【Aperçu du numéro de décembre】

Qu'y a-t-il sur le bureau du bibliothécaire ?
Quel est l'endroit où les bibliothécaires passent le plus de temps durant la journée ? À leur bureau, bien sûr.
Un endroit où vous pouvez planifier, préparer vos provisions, jouer au tiki-taka avec les enfants et même respirer profondément en secret.
Ce magazine s'est soudainement intéressé aux différents objets qui se trouvaient sur le bureau du « bibliothécaire » privé.
De nos jours, on y trouve aussi des « livres » qui s'y sont installés à titre privé.
Ce numéro est donc une fonctionnalité spéciale des documents destinés aux bibliothécaires.
L'enseignante Jeon Seol-gi dévoile ses objets de bureau roses, des claviers aux stylos-plumes.
Hong Geun-hye, bibliothécaire, explique avec soin le fonctionnement des fournitures en braille dans la bibliothèque d'une école pour aveugles.
La bibliothécaire Son Jang-hee présente un bureau qui ajoute une touche de lecture et d'écriture, et la bibliothécaire Kwon Kyung-jin présente un bureau dont les accessoires vous émerveilleront.
Le bureau de la bibliothécaire Kim Jin-myeong est imprégné d'un esprit de bienveillance et de recyclage, tandis que celui de la bibliothécaire Choi Hye-rin regorge d'objets de rangement qui contribuent à l'esthétique de la bibliothèque.
Sur le bureau de la bibliothécaire Kim Cha-kyung, il y a une pierre de compagnie qu'elle élève avec ses usagers.
Parmi les bureaux, chacun portant les marques de leurs propres mains, le School Library Journal a découvert un point commun : le désir de passer une journée en toute sécurité.
Avec votre soutien bienveillant, nous commençons la rubrique « Que trouve le bibliothécaire sur son bureau ? », qui est plus amusante que vous ne le pensez et en réalité très utile !

Je peux aller partout avec du rose
Il y en a un dans chaque école.
« Intello rose ».
Voici Jeon Seol-gi, bibliothécaire au lycée Gyeonggi de Séoul.
Son bureau est un véritable univers rose, « imprégné de sa passion débordante pour le rose, les lapins et les fleurs de cerisier ».
Du clavier rose au gobelet à motif de fleurs de cerisier, en passant par le stylo-plume en édition limitée au corps rose clair scintillant.
Il est plus difficile de trouver quelque chose qui ne soit pas rose sur le bureau d'un professeur.
En tant que bibliothécaire travaillant toujours seule, j'ai créé un espace où je pouvais être « heureuse même quand je suis seule », et c'est ce qui s'est passé.
Son bureau n'est pas spécial parce qu'il est rose soyeux.
De nombreux objets pratiques attirent le regard, des claviers macro qui raccourcissent le temps de travail aux stylos en acier inoxydable utiles pour écrire.
Cependant, la miniature de la statue de Bouddha qui aide à calmer l'esprit et le corps est (encore une fois) rose vif.
Attendez-vous à voir son extraordinaire bureau rose.

Comment augmenter le plaisir de travailler et de lire de 1°C
Avez-vous déjà entendu la rumeur selon laquelle il y aurait du poivre sur le bureau d'une bibliothécaire ? C'est sur le bureau de Son Jang-hee, bibliothécaire au collège de filles de Bucheon Somyeong, que cette rumeur a vu le jour.
« Parfois, quand on a besoin d'un peu de piquant, une pincée de poivre suffit à rehausser la saveur des aliments », explique le professeur Son.
Il affirme emporter avec lui tous les midis du poivre pur Ottogi.
En réalité, c'est une personne qui sait donner du caractère à chaque lieu de travail, y compris à la nourriture.
Dans la bibliothèque, qui avait une odeur de renfermé à cause des inondations répétées, j'ai ajouté un parfum subtil avec un diffuseur à l'odeur de cèdre, et j'ai introduit le « goût de l'écriture » dans le coin écriture de la bibliothèque avec un stylo-plume de calligraphie acheté lors d'une foire de papeterie.
Il rédige même lui-même de courtes critiques de livres qu'il joint personnellement aux ouvrages empruntés par les élèves. Si sa cuisine est relevée, alors sa patte est indéniablement présente à la bibliothèque du collège de filles de Somyung.

Un lieu de travail où vous pouvez interagir avec les produits et faire une pause.
Un bureau qui attire le regard grâce à ses articles de lecture utiles et à son matériel pédagogique.
Voici le bureau de Kwon Kyung-jin, bibliothécaire au lycée pour filles de Yeongdeungpo.
Chaque fois qu'on me demande de recommander des livres, la première chose que le professeur Kwon recommande, c'est un stylo Mark.
Il a eu beaucoup de succès lors de sa présentation comme objet promotionnel à la bibliothèque, car il pouvait être inséré dans n'importe quel livre et son design était très joli.
Par ailleurs, l'objet indispensable du professeur, le sceau permanent, est différent de celui utilisé par M. Kwon.
Le sceau de son livre est réalisé avec une police hexagonale peu commune ! Très « mignon ».
De son journal intime à son pupitre de lecture, son bureau regorge d'objets qui témoignent clairement de son choix judicieux.
Mais si l'on regarde d'un côté les compléments alimentaires et de l'autre le gobelet en papier utilisé comme pot à crayons pendant trois ans, on constate que c'est aussi une démarche humaine.
Voici le bureau du bibliothécaire, où vous pouvez « réfléchir, écrire et parfois vous arrêter pour reprendre votre souffle ».

Je vais vous raconter une histoire étincelante
« De nombreuses décisions et de nombreux choix ont été nécessaires pour parvenir à ce poste », a déclaré Hong Geun-hye, bibliothécaire à l’École nationale pour aveugles de Séoul.
L'objet le plus frappant sur son bureau est une étiqueteuse braille d'une valeur de 1,85 million de wons.
Il paraît que c'est indispensable pour signer un livre en braille.
En réalité, les articles destinés aux personnes handicapées sont généralement chers.
Une liste en braille, indispensable pour la consultation des livres, ainsi qu'une tablette et un stylo en braille, qui sont des cahiers et des stylos pour les personnes malvoyantes, sont également des éléments essentiels sur le bureau.
Les « autocollants en cristal » que les élèves collent sur le kiosque pour les aider à trouver facilement les zones qu'ils doivent toucher sont également un élément précieux.
Certains des éléments présentés par M. Hong pourraient s'avérer utiles pour l'organisation d'événements liés au handicap dans les écoles accueillant des élèves non handicapés… C'est pourquoi ses écrits seront également utiles aux bibliothécaires des écoles accueillant des élèves non handicapés.

Même une fois son utilité épuisée, il reste un refuge pour les cœurs bienveillants.
Kim Jin-myeong, bibliothécaire au lycée Dongrae de Busan, « crée une cachette en plaçant des objets dans l'espace (caché) » grâce au haut bureau de prêt.
Le premier objet trouvé dans sa cachette est un gobelet.
Bien qu'il puisse paraître ordinaire, ce gobelet est considéré comme un « objet de réseautage » qui favorise les salutations matinales entre collègues devant le purificateur d'eau du bureau de la faculté.
Par ailleurs, l'enseignante Kim est une personne consciencieuse qui recycle.
Entre ses mains, une boîte de biscuits Starbucks transformée en porte-bloc-notes, et une bouteille de yaourt en porte-pince.
Même le boîtier du disque dur externe de l'ordinateur portable se transforme en trousse portable pour ranger les marqueurs et les tampons informatiques les jours d'examen.
Est-ce pour ce genre de raisonnement ?
Des plantes abandonnées un peu partout dans l'école continuent de venir à lui.
Est-ce que l'enseignante Kim le sait ?
La capacité de sauver quelque chose provient de la gentillesse et de l'affection d'une seule personne.

Ensuite, nous avons inclus « Un bureau impeccable et passionné, béni par Miffy » de Choi Hye-rin (Lycée Cheonan Cheongsu), une bibliothécaire débordant d'objets de rangement qui contribuent à l'esthétique de la bibliothèque et de souvenirs faits maison par le club de bibliothèque ; « Des objets pratiques qui tiennent dans le tiroir ! Des souvenirs partout » de Kim Su-hyeon (École primaire Daejeon Seobu), une bibliothécaire qui recèle des trésors cachés sous son bureau plutôt que dessus ; et « Entre le quartier général des opérations de la bibliothécaire et la zone de combat » de Kim Cha-kyung (Bibliothèque Yongin Neutinamu), une bibliothécaire qui possède une pierre de compagnie (?) qu'elle élève avec les usagers de la bibliothèque.

Ensuite, voici la fonctionnalité spéciale
La section « Apprentissage », qui examine le rôle et la valeur appropriés de l'éducation,
Les sections « Apprendre », « Rejoindre » et « Lire avec considération » sont destinées aux personnes qui lisent et partagent ensemble entre les bibliothèques et les livres.
La série « Nouveau livre du mois », sélectionnée par le Comité de recommandation des livres pour promouvoir et recommander régulièrement de bons ouvrages, se poursuit.