« Je suis un professeur représentatif en République de Corée qui rêve de normaliser les documents officiels ! »
L'auteur de « Comment rédiger des documents officiels qui passent sans l'ombre d'un doute » partage sa riche expérience de fonctionnaire.

Une culture organisationnelle rigide, une charge de travail excessive dans la fonction publique et un sentiment de privation dû à des salaires relativement bas ont conduit à une forte augmentation récente du nombre de démissions chez les nouveaux fonctionnaires.
Pour prévenir ce genre de départ et renforcer le professionnalisme et l'intégrité des fonctionnaires, le développement personnel continu est primordial.
L’article 64 de la loi sur la fonction publique nationale stipule que « les fonctionnaires ne peuvent exercer aucune activité lucrative autre que leurs fonctions officielles et ne peuvent occuper simultanément d’autres postes sans l’autorisation du chef de l’organisation à laquelle ils appartiennent ».
Si l'on instaurait un climat plus souple et ouvert permettant d'occuper plusieurs emplois et de générer des revenus supplémentaires dans le respect de ces principes, cela pourrait avoir un effet positif en empêchant l'exode des fonctionnaires de la génération MZ.

« Trouver sa voie dans la fonction publique » raconte l'histoire du développement personnel d'un fonctionnaire de l'administration de l'éducation, fort de 19 ans d'expérience, qui a réussi à bâtir sa marque personnelle en développant son propre contenu intitulé « Comment rédiger des documents officiels ».
L'auteur, dont l'objectif est de « normaliser les documents officiels en République de Corée », reste fidèle à sa mission principale de fonctionnaire, tout en systématisant la rédaction des documents officiels et en générant de nouveaux revenus par divers canaux tels que les blogs, l'édition de livres, les conférences et le développement de contenus de formation professionnelle.
Son parcours, d'un fonctionnaire ordinaire à une marque unique, présente un nouveau modèle de croissance pour les fonctionnaires grâce au développement personnel, au développement professionnel et à la construction d'une marque personnelle.

Après mûre réflexion, j'ai finalement décidé de vivre « à ma façon ».
Jusqu'à présent, je travaillais plus dur que quiconque sur les « choses que je devais faire », alors à partir de maintenant, j'ai décidé de vivre ma vie en faisant les « choses que j'ai envie de faire ».
Jusqu'à présent, je prenais les autres pour modèles et j'essayais de leur ressembler, mais désormais, j'ai décidé de devenir un nouveau modèle.
J'ai décidé de consacrer les 23 années restantes de ma vie, y compris les 10 années après ma retraite, jusqu'à mes 70 ans, à devenir une personne contribuant à la société plutôt qu'à poursuivre des réussites personnelles.
L’objectif est « la normalisation des documents officiels de notre pays ».
--- Extrait de la « Préface », p. 8

J'ai lu par hasard le « Serment d'intégrité » qui est régulièrement prononcé chaque année en janvier lors d'un événement au siège social, et j'ai planifié un nouveau « Relais du Serment d'intégrité ».
Durant mes études universitaires, j'ai travaillé sur un site web et j'ai personnellement conçu et créé des images simples. Cette fois-ci, j'ai donc également créé une image représentative et rédigé un nouveau plan.
Le principe était que si les fonctionnaires de 8e et 9e année de notre Bureau de l'éducation rédigeaient et soumettaient un engagement d'intégrité, leurs aspirations pour leur futur service public et des exemples de bonnes pratiques en matière d'intégrité, ces engagements seraient publiés sur le blog du département d'audit du bureau principal, des organisations directes et du Bureau de l'éducation, dans cet ordre, et seraient promus auprès de tous les professeurs et employés via Facebook.
Les institutions qui peinaient à progresser ont été encouragées à mener le projet à terme.
De ce fait, le « Relais de l'engagement d'intégrité » a pu donner des résultats concluants grâce à la participation d'environ 280 fonctionnaires.
--- pp.47-48 « 7.
Extrait de « Le début de la planification »

À l'époque, j'ai publié les documents de révision finalisés sur le blog Naver que je gérais, intitulé « Les principes de la rédaction des documents officiels ».
L'objectif était de fournir des informations précises à ceux qui ont des difficultés à rédiger des documents officiels, afin que chacun puisse rédiger facilement et correctement des documents officiels en se référant simplement à ces informations.
Même après la divulgation publique, le « Manuel des opérations de travail administratif » du ministère de l'Intérieur et de la Sécurité a été révisé, et chaque fois que l'Institut national de la langue coréenne publiait des directives relatives aux documents officiels, ces contenus étaient également pris en compte et continuaient d'être complétés.
Actuellement, ce document est distribué gratuitement à tous sous forme de fichier PDF de 34 pages sur le blog « The Essentials of Writing Official Documents ».
On peut affirmer sans risque de se tromper que ce document est devenu le résumé des documents officiels le plus consulté par les fonctionnaires, les employés des institutions publiques et les personnels universitaires de notre pays.
--- pp.127-128 « 3.
Extrait du « Bureau d’examen et de diffusion publique de l’Institut national de la langue coréenne »

Il a progressivement bâti sa carrière en publiant des avis et des résultats de satisfaction qui le distinguent des autres instructeurs.
Mon expérience de conférencier, qui n'était au départ que trois lignes, s'est progressivement enrichie au fil du temps, et les bons commentaires et les résultats d'évaluation de mes cours ont été rassemblés en un seul document.
Un responsable du centre de formation du Bureau de l'éducation, où je n'avais jamais donné de cours auparavant, m'a recommandé à un responsable d'une université de la même région.
Une carrière en entraînant une autre, le marketing viral s'est naturellement imposé, grâce aux retours positifs des stagiaires de tout le pays sur les cours.
Ainsi, trois ans seulement après avoir décidé de quitter mon poste de chargé de cours interne, j'ai commencé à donner des conférences dans 100 établissements à travers le pays.

--- pp.185-186 « 2.
Extrait de « Inspirer par une conférence »