prologue······
Commentaire en un point du professeur Maekawa

Cas n° 1 : Pourquoi est-ce que je ne peux pas m'arrêter de parler une fois que j'ai ouvert la bouche ?
Cas 2 : À l’inverse, pourquoi les gens se mettent-ils en colère lorsqu’on leur parle ?
Cas 3 Pouvez-vous comprendre le sens de la gentillesse ?
Cas 4 : Pourquoi ne puis-je pas dire « Je suis désolé » ?
Cas n°5 : Pourquoi est-ce que j'ai toujours des problèmes à l'école ?
Cas n°6 : Pouvons-nous comprendre les sentiments des autres ?
Cas 7 : Pourquoi ne travaillez-vous pas sérieusement ?
Cas 8 Pourquoi est-ce que je n'arrive pas à m'organiser ?
Cas n°9 : Pourquoi une personne ne peut-elle pas changer de comportement même après avoir été réprimandée ?

Épilogue

Une personne présentant un handicap intellectuel explique les raisons de ses « comportements problématiques ».
Ces « comportements problématiques » répétés étaient censés « se protéger » !
« Il se met en colère et s'énerve quand on lui parle » → Laissez-le tranquille !
« Panique et explosion » → Épuisement dû à l'hypersensibilité
« Tu ne connais pas le cœur des autres » → Il est difficile de connaître ce qui n'a pas de forme.
« Ce n'est pas organisé » → Je suis anxieux si ce n'est pas à un endroit que je peux voir, etc.
Mon fils de vingt ans, qui présente des troubles du développement, explique que les situations suivantes sont à l'origine de ses « problèmes de comportement » :
Ce livre contient les longues conversations entre la dessinatrice Nyanko Kanashiro et son jeune fils, ainsi que les précieux enseignements qu'elle en a tirés.


d'un côté,
« Il se fâche quand on l'aide à ranger. »
Souligner une erreur ne fait que provoquer une explosion.
« Je suis toujours agacée à l'école. »
« Je n'arrive pas à m'arrêter de parler »
'Ingrat'
« Il ne sait pas comment s'excuser. »
« Quand je suis en colère, je ne peux plus m'arrêter. »
« Je n'arrive pas à me concentrer en cours. »
« Je perds des choses tout le temps. »
«Il heurte facilement les objets environnants»
« Peu importe combien vous les grondez, ils ne s'arrêteront pas. »
« S'enfuir de la classe », etc.
Il regorge également de conseils et d'astuces pour vous aider à résoudre ce genre de «comportement difficile» chez votre enfant.
Un expert fort de 40 ans d'expérience clinique propose des conseils utiles, applicables immédiatement à la maison et en milieu scolaire.

Ce livre a été réimprimé plusieurs fois dès sa parution au Japon en raison de l'accueil enthousiaste qu'il a reçu.
Les lecteurs qui ont acheté ce livre ont déclaré :
« Nous avions besoin d'un livre comme celui-ci, avec les témoignages des personnes concernées. »
« Comment cela peut-il être si semblable à notre enfant ! »
« La frustration de me demander pourquoi les choses étaient ainsi a disparu, et je peux maintenant élever mes enfants en observant. »
« Même les personnes qui n'ont pas la garde des enfants trouveront cela utile. »
« Mon fils, en CM1, l'a lu et a dit : "Je sais exactement ce que ça fait." »