
Cours de mentalité d'apprentissage miraculeux
Description
Introduction au livre
« Pourquoi, malgré tous mes efforts, mes notes restent les mêmes et je me sens si fatigué ? »
Depuis 18 ans, le Dr Hyun Yong-chan aide d'innombrables étudiants à surmonter leur frustration.
Le coaching d'apprentissage, un sujet brûlant qui m'a aidé à progresser vers la réalisation de mes rêves les plus brillants.
Du désir d'agir au pouvoir de finalement accomplir quelque chose !
Nombre d'adolescents se demandent : « Pourquoi mes notes restent-elles les mêmes malgré tous mes efforts et ma fatigue mentale ? » et sombrent dans l'apathie.
La véritable cause de ces problèmes ne réside pas dans les techniques d'étude comme la mémorisation ou la gestion du temps, mais dans l'état d'esprit avec lequel vous abordez l'apprentissage, c'est-à-dire votre mentalité d'apprentissage.
Le Dr Hyun Yong-chan comprend cela et, s'appuyant sur sa vaste expérience en matière de conseil et de recherche, propose une solution d'apprentissage systématique « compréhension de soi → renforcement mental → application des compétences » aux adolescents qui ne peuvent atteindre leur plein potentiel en raison de difficultés psychologiques.
Au-delà d'être un guide d'étude pratique, ce livre est un guide novateur qui permet aux jeunes de se comprendre eux-mêmes et de prendre conscience de leurs talents et de leur potentiel innés.
Depuis 18 ans, le Dr Hyun Yong-chan aide d'innombrables étudiants à surmonter leur frustration.
Le coaching d'apprentissage, un sujet brûlant qui m'a aidé à progresser vers la réalisation de mes rêves les plus brillants.
Du désir d'agir au pouvoir de finalement accomplir quelque chose !
Nombre d'adolescents se demandent : « Pourquoi mes notes restent-elles les mêmes malgré tous mes efforts et ma fatigue mentale ? » et sombrent dans l'apathie.
La véritable cause de ces problèmes ne réside pas dans les techniques d'étude comme la mémorisation ou la gestion du temps, mais dans l'état d'esprit avec lequel vous abordez l'apprentissage, c'est-à-dire votre mentalité d'apprentissage.
Le Dr Hyun Yong-chan comprend cela et, s'appuyant sur sa vaste expérience en matière de conseil et de recherche, propose une solution d'apprentissage systématique « compréhension de soi → renforcement mental → application des compétences » aux adolescents qui ne peuvent atteindre leur plein potentiel en raison de difficultés psychologiques.
Au-delà d'être un guide d'étude pratique, ce livre est un guide novateur qui permet aux jeunes de se comprendre eux-mêmes et de prendre conscience de leurs talents et de leur potentiel innés.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Recommandation
Préface de l'auteur
prologue
Chapitre 1 : Pourquoi est-il important de se connaître soi-même pour étudier ?
Un voyage à la recherche de mon vrai « moi »
1.
Pourquoi est-il important de se connaître soi-même pour mes études ?
2.
Quel trésor est caché en moi ?
3.
Ce n'est pas grave si mes parents et moi avons des personnalités différentes !
4.
De quelle couleur est mon propre filtre mental qui me permet de voir le monde ?
5.
À la recherche de mon « rêve » et de mon « objectif » étincelants
6.
Comment le fait de mieux me connaître va-t-il enrichir ma façon d'apprendre ?
Chapitre 2 : Ce n'était pas les études, c'était ton cœur
Des ombres dans l'esprit qui perturbent les études
1.
Bonjour, ombres dans mon cœur
2.
Anxiété d'apprentissage : Le cœur et l'esprit qui s'emballent
3.
Manque de motivation : Pourquoi étudier ?
4.
Faible estime de soi : pourquoi suis-je comme ça ?
5.
Perfectionnisme : Si je fais une erreur, c'est une catastrophe !
6.
Report : Huit, je le ferai demain !
7.
Distraction : Le tableau noir est rempli d'autres pensées !
8.
Tout va bien ! Les ombres dans ton cœur ne sont que de simples amis.
Chapitre 3 : Développer un état d’esprit propice à l’étude pour alimenter votre moteur d’apprentissage
1.
La force de croire que « je peux le faire ! »
2.
Gérer l'anxiété et le stress
3.
Le secret pour se motiver à apprendre
4.
Rompre l'habitude de procrastiner
5.
Faire taire les pensées vagabondes et se concentrer
6.
Le pouvoir d'apprendre de ses échecs
7.
Petites habitudes qui créent un état d'esprit d'apprentissage solide
8.
Votre cœur est-il devenu plus fort ?
Chapitre 4 : Il existe une technique d'étude qui me convient.
1.
Secret de gestion du temps : « Mon temps est précieux »
2.
Compétences pour améliorer la compréhension : Établir des bases solides pour les études
3.
La magie de l'amélioration de la mémoire : vaincre la courbe de l'oubli
4.
Techniques de révision efficaces : Consolidez vos connaissances
5.
Je m'entraîne à démontrer mes capacités lors du test.
Chapitre 5 : Renforcer ses relations
Synergie mentale d'apprentissage positif
1.
Je ne suis pas seul !
2.
Trouver du réconfort dans sa relation avec ses parents
3.
Créer des amitiés qui permettent à chacun de grandir
4.
Faites de votre professeur votre plus grand soutien.
5.
Créer une énergie positive dans les salles de classe et les écoles
6.
Synergie mentale d'apprentissage créée par des relations solides
Chapitre 6 : Mes propres secrets de gestion des études
Créez votre propre carnet de cartes au trésor
1.
Pourquoi ai-je besoin de mon propre carnet de cartes au trésor ?
2.
Créez votre propre carnet de cartes au trésor
3.
Mettez régulièrement à jour vos notes sur la carte au trésor.
4.
Lorsque vous vous sentez fatigué(e) au cours de votre long et ardu parcours d'études, ouvrez-le !
Épilogue
Préface de l'auteur
prologue
Chapitre 1 : Pourquoi est-il important de se connaître soi-même pour étudier ?
Un voyage à la recherche de mon vrai « moi »
1.
Pourquoi est-il important de se connaître soi-même pour mes études ?
2.
Quel trésor est caché en moi ?
3.
Ce n'est pas grave si mes parents et moi avons des personnalités différentes !
4.
De quelle couleur est mon propre filtre mental qui me permet de voir le monde ?
5.
À la recherche de mon « rêve » et de mon « objectif » étincelants
6.
Comment le fait de mieux me connaître va-t-il enrichir ma façon d'apprendre ?
Chapitre 2 : Ce n'était pas les études, c'était ton cœur
Des ombres dans l'esprit qui perturbent les études
1.
Bonjour, ombres dans mon cœur
2.
Anxiété d'apprentissage : Le cœur et l'esprit qui s'emballent
3.
Manque de motivation : Pourquoi étudier ?
4.
Faible estime de soi : pourquoi suis-je comme ça ?
5.
Perfectionnisme : Si je fais une erreur, c'est une catastrophe !
6.
Report : Huit, je le ferai demain !
7.
Distraction : Le tableau noir est rempli d'autres pensées !
8.
Tout va bien ! Les ombres dans ton cœur ne sont que de simples amis.
Chapitre 3 : Développer un état d’esprit propice à l’étude pour alimenter votre moteur d’apprentissage
1.
La force de croire que « je peux le faire ! »
2.
Gérer l'anxiété et le stress
3.
Le secret pour se motiver à apprendre
4.
Rompre l'habitude de procrastiner
5.
Faire taire les pensées vagabondes et se concentrer
6.
Le pouvoir d'apprendre de ses échecs
7.
Petites habitudes qui créent un état d'esprit d'apprentissage solide
8.
Votre cœur est-il devenu plus fort ?
Chapitre 4 : Il existe une technique d'étude qui me convient.
1.
Secret de gestion du temps : « Mon temps est précieux »
2.
Compétences pour améliorer la compréhension : Établir des bases solides pour les études
3.
La magie de l'amélioration de la mémoire : vaincre la courbe de l'oubli
4.
Techniques de révision efficaces : Consolidez vos connaissances
5.
Je m'entraîne à démontrer mes capacités lors du test.
Chapitre 5 : Renforcer ses relations
Synergie mentale d'apprentissage positif
1.
Je ne suis pas seul !
2.
Trouver du réconfort dans sa relation avec ses parents
3.
Créer des amitiés qui permettent à chacun de grandir
4.
Faites de votre professeur votre plus grand soutien.
5.
Créer une énergie positive dans les salles de classe et les écoles
6.
Synergie mentale d'apprentissage créée par des relations solides
Chapitre 6 : Mes propres secrets de gestion des études
Créez votre propre carnet de cartes au trésor
1.
Pourquoi ai-je besoin de mon propre carnet de cartes au trésor ?
2.
Créez votre propre carnet de cartes au trésor
3.
Mettez régulièrement à jour vos notes sur la carte au trésor.
4.
Lorsque vous vous sentez fatigué(e) au cours de votre long et ardu parcours d'études, ouvrez-le !
Épilogue
Image détaillée

Dans le livre
J'ai rencontré et conseillé de nombreux jeunes dans le domaine de l'éducation, et j'ai passé beaucoup de temps à réfléchir et à étudier en profondeur « l'apprentissage » et « l'esprit » de nos amis.
Je vais vous expliquer pourquoi nos amis ont du mal à étudier et ce qui leur cause des difficultés.
Un corps robuste et un esprit serein sont essentiels pour les athlètes, n'est-ce pas ? C'est également vrai pour nous ! Il y a quelque chose d'aussi important dans les études : une « mentalité d'apprentissage ».
--- p.21-22
Quel est le lien entre la personnalité et les études ? C'est un lien très profond.
Selon votre personnalité, vous trouverez différents environnements dans lesquels vous vous concentrerez le mieux pour étudier, différentes méthodes d'apprentissage que vous trouverez les plus agréables et différentes réactions face aux problèmes difficiles.
De même que j'ai besoin de porter des vêtements à ma taille pour pouvoir bouger confortablement, j'ai besoin d'étudier d'une manière qui corresponde à ma personnalité pour être plus efficace et me sentir à l'aise.
--- p.33
Lorsque les parents et les enfants ont des personnalités différentes, les enfants ont tendance à manifester des comportements plus distrayants, plus difficiles ou plus obsessionnels.
Pourquoi cela ? Peut-être que mes parents et moi avons des façons de penser si différentes que nous nous heurtons constamment et nous sentons incompris, ce qui conduit à un état d'esprit complexe et anxieux (une sorte d'esprit vagabond).
Ils peuvent se sentir contrariés ou avoir du mal à accepter que les choses ne se passent pas comme ils le souhaitent (personnalité en difficulté), ou ils peuvent penser : « Oh, mes parents ne comprendront jamais ce que je pense. »
Il se peut qu'il ait donné l'impression d'être une personne déterminée, insistant sur ses propres idées et disant : « Je ferai les choses à ma façon. »
--- p.47
Beaucoup de mes amis survolent des livres ou des notes manuscrites lorsqu'ils révisent.
« Je l'ai vu une fois, ça suffit ! » dit-il.
Mais il ne s'agit que d'une révision qui occupe nos yeux, et non d'une révision qui sollicite notre cerveau pour mémoriser des informations sur une longue période.
Il existe des moyens de s'assurer que votre cerveau retienne effectivement les informations et que ces souvenirs durent plus longtemps.
On appelle ça la « pratique de la récupération » ! La pratique de la récupération consiste à « extraire » les informations stockées dans votre tête.
Les souvenirs se renforcent considérablement lorsque le cerveau s'exerce à rechercher et à récupérer des informations.
--- p.172-173
Selon la courbe de l'oubli, nous oublions environ 40 % de ce que nous apprenons seulement 20 minutes après l'avoir appris, et plus de 70 % après une journée.
La révision est le moyen le plus sûr de surmonter cette redoutable courbe de l'oubli et de récupérer ce que vous avez appris de votre mémoire à court terme pour le transférer dans votre mémoire à long terme.
En réutilisant ce que vous avez étudié, vous rappelez à votre cerveau : « Cette information est importante. »
Il envoie un signal disant : « Ne l'effacez pas. »
Alors, apprenons une à une quelques techniques de révision efficaces qui me permettront de mieux maîtriser mes connaissances et de les appliquer immédiatement lors des examens.
--- p.182
Se connaître soi-même, adopter une mentalité d'apprentissage, développer des méthodes d'étude efficaces et valoriser les relations : autant d'éléments essentiels à la réussite. Lorsque tous ces atouts s'harmonisent, nous pouvons cultiver une solide mentalité d'apprentissage qui restera inébranlable face à toute difficulté.
Mais si vous gardez simplement ces précieux conseils en tête, ils risquent de s'estomper ou d'être oubliés avec le temps. Il est donc important de les organiser pour ne pas les oublier et pouvoir y accéder facilement. Dans ce chapitre, nous allons créer un « Carnet de notes : Ma carte au trésor » qui intègre l'ensemble de votre parcours d'études et organise vos propres astuces de gestion des études pour que vous puissiez les consulter en un coup d'œil.
Je vais vous expliquer pourquoi nos amis ont du mal à étudier et ce qui leur cause des difficultés.
Un corps robuste et un esprit serein sont essentiels pour les athlètes, n'est-ce pas ? C'est également vrai pour nous ! Il y a quelque chose d'aussi important dans les études : une « mentalité d'apprentissage ».
--- p.21-22
Quel est le lien entre la personnalité et les études ? C'est un lien très profond.
Selon votre personnalité, vous trouverez différents environnements dans lesquels vous vous concentrerez le mieux pour étudier, différentes méthodes d'apprentissage que vous trouverez les plus agréables et différentes réactions face aux problèmes difficiles.
De même que j'ai besoin de porter des vêtements à ma taille pour pouvoir bouger confortablement, j'ai besoin d'étudier d'une manière qui corresponde à ma personnalité pour être plus efficace et me sentir à l'aise.
--- p.33
Lorsque les parents et les enfants ont des personnalités différentes, les enfants ont tendance à manifester des comportements plus distrayants, plus difficiles ou plus obsessionnels.
Pourquoi cela ? Peut-être que mes parents et moi avons des façons de penser si différentes que nous nous heurtons constamment et nous sentons incompris, ce qui conduit à un état d'esprit complexe et anxieux (une sorte d'esprit vagabond).
Ils peuvent se sentir contrariés ou avoir du mal à accepter que les choses ne se passent pas comme ils le souhaitent (personnalité en difficulté), ou ils peuvent penser : « Oh, mes parents ne comprendront jamais ce que je pense. »
Il se peut qu'il ait donné l'impression d'être une personne déterminée, insistant sur ses propres idées et disant : « Je ferai les choses à ma façon. »
--- p.47
Beaucoup de mes amis survolent des livres ou des notes manuscrites lorsqu'ils révisent.
« Je l'ai vu une fois, ça suffit ! » dit-il.
Mais il ne s'agit que d'une révision qui occupe nos yeux, et non d'une révision qui sollicite notre cerveau pour mémoriser des informations sur une longue période.
Il existe des moyens de s'assurer que votre cerveau retienne effectivement les informations et que ces souvenirs durent plus longtemps.
On appelle ça la « pratique de la récupération » ! La pratique de la récupération consiste à « extraire » les informations stockées dans votre tête.
Les souvenirs se renforcent considérablement lorsque le cerveau s'exerce à rechercher et à récupérer des informations.
--- p.172-173
Selon la courbe de l'oubli, nous oublions environ 40 % de ce que nous apprenons seulement 20 minutes après l'avoir appris, et plus de 70 % après une journée.
La révision est le moyen le plus sûr de surmonter cette redoutable courbe de l'oubli et de récupérer ce que vous avez appris de votre mémoire à court terme pour le transférer dans votre mémoire à long terme.
En réutilisant ce que vous avez étudié, vous rappelez à votre cerveau : « Cette information est importante. »
Il envoie un signal disant : « Ne l'effacez pas. »
Alors, apprenons une à une quelques techniques de révision efficaces qui me permettront de mieux maîtriser mes connaissances et de les appliquer immédiatement lors des examens.
--- p.182
Se connaître soi-même, adopter une mentalité d'apprentissage, développer des méthodes d'étude efficaces et valoriser les relations : autant d'éléments essentiels à la réussite. Lorsque tous ces atouts s'harmonisent, nous pouvons cultiver une solide mentalité d'apprentissage qui restera inébranlable face à toute difficulté.
Mais si vous gardez simplement ces précieux conseils en tête, ils risquent de s'estomper ou d'être oubliés avec le temps. Il est donc important de les organiser pour ne pas les oublier et pouvoir y accéder facilement. Dans ce chapitre, nous allons créer un « Carnet de notes : Ma carte au trésor » qui intègre l'ensemble de votre parcours d'études et organise vos propres astuces de gestion des études pour que vous puissiez les consulter en un coup d'œil.
--- p.222
Avis de l'éditeur
« Pourquoi, malgré tous mes efforts, mes notes restent les mêmes et je me sens si fatigué ? »
Depuis 18 ans, le Dr Hyun Yong-chan aide d'innombrables étudiants à surmonter leur frustration.
Le coaching d'apprentissage, un sujet brûlant qui m'a aidé à progresser vers la réalisation de mes rêves les plus brillants.
Du désir d'agir au pouvoir de finalement accomplir quelque chose !
Stimulez votre moteur d'étude
L'importance d'une « solide mentalité d'apprentissage »
De nombreux étudiants sont obsédés par la question technique de « comment étudier ».
Mais la véritable cause qui entrave les études n'est pas la tête, mais le cœur, c'est-à-dire la mentalité d'apprentissage.
Au lieu de porter un regard froid et dédaigneux sur les jeunes en difficulté d'apprentissage, les considérant comme manquant de volonté, l'auteur de ce livre se concentre sur l'instabilité de leur mentalité d'apprentissage.
Nous aidons les étudiants à affronter et à analyser avec courage le « problème » des difficultés d'apprentissage et à trouver leurs propres « réponses ».
Si la définition du problème (chapitres 1 à 3 de ce livre) consiste à me connaître moi-même et les zones d'ombre de mon cœur et à développer une forte mentalité d'apprentissage, alors le processus pour trouver la réponse consiste à trouver les méthodes d'étude et le soutien social qui me conviennent (chapitres 4 et 5 de ce livre) et à créer ma propre « carte au trésor » (chapitre 6 de ce livre).
Solution d'apprentissage systématique en 3 étapes
Connais-toi toi-même, renforce ton mental et mets tes compétences en pratique.
Le programme commence par un parcours qui guide les élèves à la découverte de leur véritable motivation pour apprendre, et, grâce à un processus en trois étapes, il développe un état d'esprit d'apprentissage solide et présente des stratégies spécifiques.
Étape 1 : « Compréhension de soi » - L’apprentissage commence par une bonne connaissance de soi.
Aider les élèves à entreprendre un voyage à la découverte de leur véritable «moi».
Identifiez votre type de personnalité et examinez vos propres filtres mentaux à travers lesquels vous percevez le monde et vos études.
Cela me donne également la plus forte motivation pour continuer à progresser dans mes études, à travers le processus de découverte de mes rêves et de mes objectifs.
Grâce à ce processus, les étudiants dépassent les simples méthodes d'étude pour trouver des moyens de comprendre leur propre identité et de façonner leur avenir.
Étape 2 : « Renforcement mental » - Vous guide sur la manière d'affronter et de surmonter les zones d'ombre intérieures qui interfèrent avec vos études.
Il identifie l'anxiété liée à l'apprentissage (anxiété liée aux examens/présentations, anxiété liée à l'échec scolaire, etc.), le manque de motivation (ne pas savoir pourquoi il faut étudier), le manque d'estime de soi (sentiment d'inutilité), le perfectionnisme (sentiment que les erreurs entraîneront de graves problèmes), la procrastination (l'habitude de remettre le travail au lendemain) et la distraction (avoir d'autres pensées, etc.) et propose des moyens pratiques et spécifiques pour y faire face.
Étape 3 : Mise en pratique des compétences – Apprenez les techniques d’étude qui vous conviennent et comment exploiter le « pouvoir des relations ».
Nous présentons des techniques pratiques telles que la gestion du temps (identifier les habitudes quotidiennes, utiliser des listes de tâches, réduire les pertes de temps), des techniques pour améliorer la compréhension (lecture et écoute actives, reformuler avec ses propres mots, visualisation, etc.), des méthodes pour améliorer la mémoire (révisions régulières pour contrer l'oubli, exercices de récupération, etc.), des techniques de révision efficaces (utilisation des notes d'erreurs, cycle idéal : aperçu → cours → révision → questions, etc.) et comment réussir ses examens.
Cela montre également que les études ne sont pas un combat solitaire qu'il faut mener seul, et que des relations positives avec les parents, les amis et les enseignants ont un effet synergique sur l'état d'esprit d'apprentissage.
Et cela suggère des moyens de se renforcer et de grandir ensemble dans une « relation ».
Mon secret pour gérer ses études
Créez votre propre carnet de cartes au trésor
« My Treasure Map Note » est un recueil de notes qui intègre tous vos parcours d’études (une solution d’apprentissage systématique en 3 étapes) et organise vos propres secrets de gestion des études afin que vous puissiez les visualiser d’un seul coup d’œil.
Ce que le Dr Hyun Yong-chan a retenu de plus important de ses séances de conseil auprès de nombreux étudiants, c'est la possibilité d'appliquer et de consigner ce qu'il avait appris dans sa propre vie.
J'ai donc travaillé avec mes élèves sur un projet visant à créer mon propre carnet secret d'étude mentale, et le résultat final de ce travail est « Mon propre carnet de notes carte au trésor ».
« Mon propre carnet de carte au trésor » est un carnet où les élèves notent leurs rêves, leurs objectifs, leurs tendances et les techniques d'étude qui leur conviennent.
Ce carnet vous servira de boussole vers laquelle vous pourrez vous tourner chaque fois que vous vous sentirez découragé(e) au cours de votre long et ardu parcours d'études, et pour y puiser de la force.
Depuis 18 ans, le Dr Hyun Yong-chan aide d'innombrables étudiants à surmonter leur frustration.
Le coaching d'apprentissage, un sujet brûlant qui m'a aidé à progresser vers la réalisation de mes rêves les plus brillants.
Du désir d'agir au pouvoir de finalement accomplir quelque chose !
Stimulez votre moteur d'étude
L'importance d'une « solide mentalité d'apprentissage »
De nombreux étudiants sont obsédés par la question technique de « comment étudier ».
Mais la véritable cause qui entrave les études n'est pas la tête, mais le cœur, c'est-à-dire la mentalité d'apprentissage.
Au lieu de porter un regard froid et dédaigneux sur les jeunes en difficulté d'apprentissage, les considérant comme manquant de volonté, l'auteur de ce livre se concentre sur l'instabilité de leur mentalité d'apprentissage.
Nous aidons les étudiants à affronter et à analyser avec courage le « problème » des difficultés d'apprentissage et à trouver leurs propres « réponses ».
Si la définition du problème (chapitres 1 à 3 de ce livre) consiste à me connaître moi-même et les zones d'ombre de mon cœur et à développer une forte mentalité d'apprentissage, alors le processus pour trouver la réponse consiste à trouver les méthodes d'étude et le soutien social qui me conviennent (chapitres 4 et 5 de ce livre) et à créer ma propre « carte au trésor » (chapitre 6 de ce livre).
Solution d'apprentissage systématique en 3 étapes
Connais-toi toi-même, renforce ton mental et mets tes compétences en pratique.
Le programme commence par un parcours qui guide les élèves à la découverte de leur véritable motivation pour apprendre, et, grâce à un processus en trois étapes, il développe un état d'esprit d'apprentissage solide et présente des stratégies spécifiques.
Étape 1 : « Compréhension de soi » - L’apprentissage commence par une bonne connaissance de soi.
Aider les élèves à entreprendre un voyage à la découverte de leur véritable «moi».
Identifiez votre type de personnalité et examinez vos propres filtres mentaux à travers lesquels vous percevez le monde et vos études.
Cela me donne également la plus forte motivation pour continuer à progresser dans mes études, à travers le processus de découverte de mes rêves et de mes objectifs.
Grâce à ce processus, les étudiants dépassent les simples méthodes d'étude pour trouver des moyens de comprendre leur propre identité et de façonner leur avenir.
Étape 2 : « Renforcement mental » - Vous guide sur la manière d'affronter et de surmonter les zones d'ombre intérieures qui interfèrent avec vos études.
Il identifie l'anxiété liée à l'apprentissage (anxiété liée aux examens/présentations, anxiété liée à l'échec scolaire, etc.), le manque de motivation (ne pas savoir pourquoi il faut étudier), le manque d'estime de soi (sentiment d'inutilité), le perfectionnisme (sentiment que les erreurs entraîneront de graves problèmes), la procrastination (l'habitude de remettre le travail au lendemain) et la distraction (avoir d'autres pensées, etc.) et propose des moyens pratiques et spécifiques pour y faire face.
Étape 3 : Mise en pratique des compétences – Apprenez les techniques d’étude qui vous conviennent et comment exploiter le « pouvoir des relations ».
Nous présentons des techniques pratiques telles que la gestion du temps (identifier les habitudes quotidiennes, utiliser des listes de tâches, réduire les pertes de temps), des techniques pour améliorer la compréhension (lecture et écoute actives, reformuler avec ses propres mots, visualisation, etc.), des méthodes pour améliorer la mémoire (révisions régulières pour contrer l'oubli, exercices de récupération, etc.), des techniques de révision efficaces (utilisation des notes d'erreurs, cycle idéal : aperçu → cours → révision → questions, etc.) et comment réussir ses examens.
Cela montre également que les études ne sont pas un combat solitaire qu'il faut mener seul, et que des relations positives avec les parents, les amis et les enseignants ont un effet synergique sur l'état d'esprit d'apprentissage.
Et cela suggère des moyens de se renforcer et de grandir ensemble dans une « relation ».
Mon secret pour gérer ses études
Créez votre propre carnet de cartes au trésor
« My Treasure Map Note » est un recueil de notes qui intègre tous vos parcours d’études (une solution d’apprentissage systématique en 3 étapes) et organise vos propres secrets de gestion des études afin que vous puissiez les visualiser d’un seul coup d’œil.
Ce que le Dr Hyun Yong-chan a retenu de plus important de ses séances de conseil auprès de nombreux étudiants, c'est la possibilité d'appliquer et de consigner ce qu'il avait appris dans sa propre vie.
J'ai donc travaillé avec mes élèves sur un projet visant à créer mon propre carnet secret d'étude mentale, et le résultat final de ce travail est « Mon propre carnet de notes carte au trésor ».
« Mon propre carnet de carte au trésor » est un carnet où les élèves notent leurs rêves, leurs objectifs, leurs tendances et les techniques d'étude qui leur conviennent.
Ce carnet vous servira de boussole vers laquelle vous pourrez vous tourner chaque fois que vous vous sentirez découragé(e) au cours de votre long et ardu parcours d'études, et pour y puiser de la force.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 28 novembre 2025
- Nombre de pages, poids, dimensions : 248 pages | 140 × 205 × 17 mm
- ISBN13 : 9791198976161
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Langue coréenne
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