Des mots vulgaires aux néologismes, des étymologies aux synonymes
Un aperçu de la vie linguistique des adolescents d'aujourd'hui
Cours spéciaux de langue coréenne

Quel type de langage les adolescents utilisent-ils le plus souvent de nos jours ? L’enseignante Kwon Hee-rin, qui a passé 17 ans à explorer les habitudes langagières des adolescents dans les écoles et qui a consacré cinq minutes de ses cours de coréen à une fascinante « leçon d’argot », a maintenant publié « Leçons d’argot en 5 minutes », basée sur son expérience.


Dans cet ouvrage, l'auteur examine la vie linguistique des adolescents sous différents angles, en se concentrant sur les gros mots, les nouveaux mots et les mots à la mode que les adolescents utilisent fréquemment.
Des expressions vulgaires qui ont traversé les époques comme « Ddaeng-daeng-i » et « Kkondae » aux nouveaux mots à la mode comme « Chugumi », « Jung-geok-ma » et « Guk-rule », en passant par divers jurons, il existe une grande variété d'expressions vulgaires encore utilisées par les jeunes aujourd'hui.
Au lieu de simplement condamner ces mots vulgaires, l'auteur a examiné leur étymologie, trouvé des mots similaires et des antonymes, et a même suggéré des synonymes, en les analysant en profondeur avec les étudiants.
Il partage son expérience sur la façon dont le simple fait d'expliquer l'étymologie du langage vulgaire a considérablement réduit le nombre de jurons utilisés par les élèves, et explore ce que le langage vulgaire recèle au fond du cœur des jeunes.

Je me souviens encore très bien des expressions des élèves lorsque j'ai proféré ces grossièretés.
C'était un visage qui exprimait simultanément la confusion de « Comment un professeur peut-il jurer ? » et la question « Mais pourquoi ne puis-je pas le faire moi-même ? »
Cette question était le point de départ de la leçon d'argot de cinq minutes.
Chaque heure, nous choisissions un mot d'argot et nous discutions de la façon dont nous l'utilisions, de ce que nous savions de sa signification, et nous examinions même de près son étymologie et son contexte.
Il y a eu des jours où j'ai rougi, et quand j'ai vu les élèves s'exciter et crier des jurons avec eux, je me suis demandé : « Est-ce vraiment éducatif ? »
Mais un changement surprenant survint ensuite.

--- Extrait du texte principal, « Remarques introductives »

Quand on pense à une nouvelle vie, on pense souvent à une vie où l'on atteint de grands objectifs, mais l'essence d'une nouvelle vie n'est pas la grandeur.
Elle se rapproche davantage d'un état d'esprit positif de développement personnel qui cherche à progresser petit à petit chaque jour, c'est-à-dire d'une attitude face à la vie qui suit fidèlement une routine simple.
Par exemple, de petites habitudes comme se réveiller le matin et boire un verre d'eau tiède, ou écrire de belles phrases pendant 10 minutes par jour, peuvent être le point de départ d'une nouvelle vie.

--- p.15, extrait du texte « Gotsaeng »

« Professeur, qu’est-ce qu’on fait aujourd’hui… » Avant que je puisse terminer ma phrase, j’ai discrètement pointé du doigt la bibliothèque.
Les enfants qui ont vu cela ont parcouru la liste, ont commencé à ranger les livres, à nettoyer le sol et à organiser la boîte de retour.
C'était comme si toute la bibliothèque était en « mode je-sais-tout ».
« Aljaltakkalsen » n'est pas seulement une abréviation pratique, mais un proverbe qui exprime le cœur avant les mots.
Ce jour-là, j'ai compris le pouvoir de la communication en cinq lettres.

--- p.34-35, extrait du texte « Aljaltakkalsen »

Peut-être que le « Kkuan-kku » est une « compétition visant à dissimuler les traces d’effort » créée par notre société.
Cette atmosphère où l'on doit montrer sa sueur et ses efforts sans pour autant les dévoiler, comme si c'était inné, et cette conception sociale selon laquelle il est plus cool de dire « J'ai juste essayé et ça a marché » que de dire « J'ai travaillé dur » – voilà peut-être l'essence de ce mot.

--- p.44, extrait du texte « Kkuankku »

« Maître, pourquoi n’y a-t-il que le mot « bâtard » parmi les gros mots et pas « vache » ou « cheval » ? » Les autres élèves parurent perplexes un instant face à cette question posée par un élève de la classe.
J'ai parlé lentement.
« Depuis les temps primitifs, les humains ont strictement interdit l’inceste. »
« La plupart des animaux domestiques ont des règles de reproduction comme les humains, mais les chiens seraient une exception. » Autrement dit, l'insulte « bâtard » résulte de l'expression verbale de la méfiance et du dégoût humains envers les êtres qui s'écartent des normes morales.

--- p.85, extrait du texte « Connard »

Un jour, en classe, nous avons lu un poème qui parodiait le poème « Fleur » de Kim Chun-su en utilisant un langage grossier.
« Quand j’ai crié ton nom, tu es venue vers moi et tu t’es transformée en fleur. » Au début, les enfants ont ri.
Il est naturel de se mettre à rire lorsqu'un poème familier est mêlé à un langage vulgaire.
Mais à mesure que je lisais quelques lignes de plus, un étrange malaise traversa les visages des enfants.
J'ai pu constater par moi-même l'ambiance et l'émotion contenues dans un seul mot, et comment ce mot changeait l'atmosphère du texte.
--- p.107-108, extrait du texte « Fuck »

On a souvent tendance à dire des choses négatives sur quelqu'un qui se fait remarquer, comme : « C'est un pédophile. »
Mais derrière ces mots, il semble y avoir un désir caché d'être remarqué, quelque chose que tout le monde possède.
Vouloir être remarqué et reconnu est une émotion tout à fait naturelle et saine.
Plutôt que de condamner inconditionnellement le désir d'attention de quelqu'un, pourquoi ne pas prendre un moment pour écouter la petite voix sincère à l'intérieur de cette voix qui dit : « Je suis là. »
--- p.127, extrait du texte « Guanjong »

Le synonyme de « merdique » proposé par les élèves était « comme une fleur ».
Ces mots ont une prononciation similaire et le même nombre de syllabes, mais bien sûr, ils ont une nuance complètement différente puisqu'ils sont prononcés avec la même signification que « quelque chose que je n'aime pas », mais quelle noblesse dans le sens qui apparaît au premier abord !
Je pense que c'est un mot agréable à entendre et beaucoup plus doux et agréable à prononcer.

--- p.192, extrait du texte « C'est nul »