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Histoire des universités européennes
Histoire des universités européennes
Description
Introduction au livre
Les universités sont des institutions qui produisent et transmettent des connaissances de qualité ; elles constituent un type d'établissement d'enseignement d'élite qui cultive les talents et les aide à s'élever socialement.
Depuis leur fondation vers 1200, les universités ont joué un rôle crucial dans la construction et le développement de l'Europe moderne, constituant en définitive une force socioculturelle qui a permis à l'Europe d'atteindre une prééminence mondiale.
De ce fait, des pays du monde entier adoptent désormais le système universitaire de type européen dans leurs systèmes d'enseignement supérieur.

Ce livre est un ouvrage historique qui examine l'ensemble du processus de création et de développement des universités européennes.
Il est caractéristique de cet ouvrage qui couvre de manière relativement détaillée le développement des différentes disciplines universitaires intégrées aux universités à chaque période depuis le Moyen Âge.
En outre, en s'intéressant à la manière dont les universités interagissent avec la société extérieure ainsi qu'à leurs systèmes internes et à leurs activités académiques, elle présente également les caractéristiques de l'histoire culturelle et de l'histoire idéologique européennes vues à travers le prisme de l'université.
Dans cette perspective, nous explorons l'importance privée des universités en tant qu'institutions publiques majeures de transmission du savoir et plaidons en faveur de la nécessité de réformes adaptées à une société de la connaissance et de l'information.

indice
introduction
Introduction

Chapitre 1
[Moyen Âge] L'Europe chrétienne et l'éducation scolastique (1180-1400)


1.
Fondation et naissance
2.
Diffusion et consolidation interne
3.
Enseignant et élève
4.
Structure et processus d'apprentissage
- Fondation : L'établissement et le développement de l'apprentissage scolaire
- Artes liberales
- Médecine
- Loi
- Théologie
5.
Principales formes de recherche et de transmission du savoir
6.
Le règlement d'une ère

Chapitre 2
[Début de l'époque moderne] L'université du Prince et les défis de l'humanisme, de la Réforme et des Lumières (1400-1790)


1.
Conditions environnementales et caractéristiques de base
2.
Augmentation numérique du nombre d'universités
3.
Institutions, réputation sociale et infrastructures
- politique
- Réputation sociale des étudiants et des professeurs
- facilité
4.
Structure et processus d'apprentissage
- La transformation, l'innovation et le début de l'effondrement de la scolastique
- Département de philosophie
- Division supérieure
- Formes et conditions de la recherche et de la communication des connaissances
5.
Le règlement d'une ère

Chapitre 3
[Moderne et contemporaine] Formation des nations, compétition nationale, développement des technologies et des sciences naturelles, et universités nationales à l'ère de la société industrielle (1790-1990)


1.
Prémisse et développement global
2.
La diffusion mondiale des universités
3.
Système et administration
4.
professeur et étudiant
5.
Installations et équipements
6.
Structure et processus d'apprentissage
- Département de philosophie
- Droit et théologie
- Médecine
- Nouveaux professeurs
7.
Communication et quête du savoir
8.
Le règlement d'une ère

Chapitre 4
Perspectives actuelles et conclusion générale


abréviation
Sources et littérature
Bibliographie et autres documents
Chronologie
Note du traducteur
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 31 janvier 2020
Nombre de pages, poids, dimensions : 332 pages | 486 g | 153 × 224 × 30 mm
- ISBN13 : 9788971805312
- ISBN10 : 8971805315

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