Et si, comme dans « Vice-Versa », mes émotions se bousculaient dans ma tête ? N'aurais-je pas envie de leur parler ? « Hé, je suis tellement content(e), j'ai envie de danser ! » « Merci, Buruk ! »
« Je me sens tellement reposé ! », « Je suis tellement anxieux ! Allons dormir ! »
Cela peut paraître une pure fantaisie, mais ces pensées m'aident à mieux comprendre mes émotions et me forcent à réfléchir aux raisons pour lesquelles je me sens ainsi.
Les histoires qui expriment visuellement et facilement les émotions semblent avoir le pouvoir de nous aider à aborder ces pensées complexes avec un peu plus de légèreté.

Les enfants qui ont regardé « Vice-Versa » étant petits et qui s'y sont profondément identifiés le considèrent encore comme un chef-d'œuvre, même maintenant qu'ils sont adultes.
Les films qui me touchent et résonnent en moi comme celui-ci laissent une impression durable et inoubliable sur les enfants.
Comment « Vice-Versa 2 », qui revient avec des émotions plus subtiles et l'évolution du protagoniste, touchera-t-il le cœur des jeunes spectateurs ?

Riley est séparée de sa meilleure amie, avec qui elle peut communiquer simplement d'un regard.
Plongez-vous dans l'histoire et ressentez de l'empathie pour la situation de Riley et son anxiété à l'idée de devoir commencer seule dans une nouvelle école.
Je me reconnais, ainsi que les enfants, dans les difficultés que rencontre Riley pour s'adapter à son nouvel environnement et se faire des amis.
Les enfants sont constamment confrontés à de nouveaux environnements auxquels ils doivent s'adapter, comme une nouvelle année scolaire, un nouveau professeur et de nouveaux amis, et une nouvelle école.
Un simple moment d'empathie et de compréhension, du genre : « Moi aussi, j'étais comme ça ! Je suppose que c'est ce qui est arrivé à ces émotions à l'époque ! », constituerait un énorme pas en avant pour les enfants.