Comment cet enfant a-t-il pu si bien grandir ?

Nous révélons aux parents coréens le secret de « la mentalité d'étude » qui détruit tout.
Ce livre a été conçu pour aider tous les élèves du primaire à développer une « mentalité d'étude ».
J'espère qu'un monde adviendra bientôt où tous les enfants pourront développer le goût d'étudier et simplement aller à l'école sans avoir à les envoyer dans des écoles primaires privées coûteuses ou à les inscrire dans des académies privées onéreuses.

---Extrait de la préface

L'ère du fossé dans le soutien scolaire intensif est arrivée.

Le raisonnement dichotomique selon lequel si l'on veut développer son caractère, il faut renoncer aux études, et inversement, est erroné.
Les deux doivent aller ensemble.
En réalité, les enfants qui ont une bonne attitude face aux études développent à la fois leur caractère et leurs compétences académiques.
Malheureusement, si vous vous concentrez sur le jeu pendant les premières années de l'école primaire en vous disant : « Mais ça, c'est quand même du caractère », vous le regretterez lorsque vous arriverez dans les classes supérieures.
À cette époque, le caractère et les résultats scolaires restent souvent au plus bas.
L'enfant qui possède les deux a tendance à errer, et celui qui ne les possède pas, à s'égarer.

---p.17

Ne manquez pas les vacances d'hiver pour les élèves de 2e, 4e et 6e année.

Les vacances d'hiver en 2e, 4e et 6e année sont importantes.
Dans ces trois occasions, nous devons nous concentrer sur le développement chez l'enfant du goût d'étudier et de la capacité d'étudier.
Pas grand chose.
Dites simplement à votre enfant ce qu'il doit faire seul pendant au moins deux heures et soyez là pour lui.
Ensuite, lorsqu'un problème que nous ne maîtrisons pas survient, nous réfléchissons ensemble et nous le résolvons.
Je ne crois pas que mon enfant puisse bien se débrouiller seul.
Si tel était le cas, l'école n'aurait même pas été créée.
Le meilleur moyen d'améliorer ses compétences d'étude est le coaching individuel.
Le coaching individuel ne se limite pas à la salle de sport.
---p.73

La maîtrise de soi est plus importante que le QI.

La plupart des enfants ayant une forte sensibilité à l'étude se familiarisent avec elle avant même l'école primaire, comme des vêtements mouillés par une averse.
Au lieu de les mettre sous pression pour qu'ils soient bons en études, vous devriez créer une atmosphère où ils peuvent étudier lentement et pendant longtemps.
Ce n'est qu'alors que l'enfant pourra suivre le rythme de son ami qu'est l'étude.
Plutôt que de le faire avec un élan de passion ou d'être entraînés de force, nous avançons en silence, comme un ami à nos côtés.

---p.90

Comment appelle-t-on le processus d'apprentissage lorsque les arts et l'éducation physique sont enseignés dès la petite enfance ?

Beaucoup de gens tiennent pour acquis qu'ils commencent à pratiquer les arts et l'éducation physique avant l'école primaire.
Cependant, si vous dites avoir commencé à apprendre avant l'école primaire, les gens vous regardent d'un air accusateur et disent qu'il s'agit d'un « apprentissage avancé ».
« Êtes-vous vraiment obligé de les obliger à faire ça ? » La question est mal posée.
Les enfants qui ont déjà développé un goût pour l'étude avant l'école primaire le font naturellement.
La plupart des enfants qui entretiennent un lien émotionnel positif avec les études et qui poursuivent leur désir d'apprendre, plutôt que d'y être contraints, consacrent déjà plusieurs heures par jour à l'étude avant même d'entrer à l'école primaire.

---p.110

Les fondements de la motivation à étudier, l'immunité mentale

Je suis plus inquiète pour la santé mentale de mon enfant que pour la COVID-19.
Ce sont des enfants qui n'ont pas pu voir leurs amis en personne depuis près de trois ans.
L'immunité mentale d'un enfant est plus faible que vous ne pouvez l'imaginer.
Des adultes de confiance, jouer ensemble, réparer et réutiliser, et bouger : tout cela peut se faire à la maison avec votre enfant.
J'espère que vous pourrez vous remettre activement de la période où votre immunité mentale a été affaiblie.

---p.135

Courir pendant 6 mois pour trouver la distance la plus courte en ligne droite

Les enfants qui étudient avec assiduité et de manière autonome élaborent des plans, les mettent en pratique et font preuve d'implication.
Beaucoup de parents se sentent frustrés lorsqu'ils voient leur enfant dans cet état et se demandent pourquoi celui-ci n'est pas capable de faire la même chose.
Ne vous méprenez pas.
Ils n'ont pas fait preuve d'initiative dès le début.
Pour atteindre ce niveau, j'ai dû créer une habitude grâce à une gestion continue.
Aucun enfant ne fait quelque chose par lui-même sans passer par le processus de formation d'une habitude.
Désormais, je dois inculquer ces habitudes à mon enfant.

---pp.146-147

Trouver un parcours professionnel flexible est une source de motivation.

Plutôt que de vous inquiéter que votre enfant n'ait pas de rêves, vous devriez vous demander si on lui laisse l'espace nécessaire pour réfléchir sur lui-même.
Si vous demandez à un enfant occupé à faire ses devoirs ce qu'il ou elle veut faire ensuite, il est naturel qu'il ou elle ne le sache pas.
Il faut partir du principe que les sentiments concernant les orientations professionnelles durant l'école primaire peuvent évoluer à tout moment.
Un tel enfant met sans crainte en action et en pratique ce qu'il voit.
Dans ce processus, vous commencez à faire la distinction entre ce dont vous devez vous libérer et ce que vous souhaitez vivre davantage.

---p.209