{"product_id":"164530","title":"Livre de jeu de société sur l'éducation aux médias ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/3jYFtwh5K6jk4YM9KQn3nVGf3xeeet.png?v=1764974045\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Livre de jeu de société sur l'éducation aux médias \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/93739110\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003ctable\u003e\u003ctbody\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd\u003e\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eDésinformation, publicité mensongère et surcharge médiatique.\u003cbr\u003e . .\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Développez de solides compétences en matière d'éducation aux médias grâce à trois jeux de société !\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Nous vivons à une époque où la production et la consommation de médias sont devenues si courantes que le métier de youtubeur est considéré comme le métier préféré numéro un des enfants. \u003cbr\u003eCependant, pour bien comprendre et utiliser les médias qui déferlent sur divers canaux, y compris la désinformation et la publicité exagérée, il est nécessaire de posséder une culture médiatique, c'est-à-dire la capacité de penser de manière critique et de faire des choix.\u003cbr\u003e La nouvelle publication d'Apple Books, « Media Literacy Board Game Book », est un ouvrage qui permet aux élèves exposés à une variété d'informations d'apprendre de manière ludique, grâce à trois jeux de société, comment accepter correctement les médias et penser de manière critique, comment sélectionner les bonnes normes de valeur pour l'information et ce qu'il faut garder à l'esprit lorsqu'on produit soi-même des informations.\u003cbr\u003e Lorsque les cours de médias à l'école portent sur des sujets rigides comme la lecture des actualités ou l'interprétation de l'information, la plupart des élèves s'endorment ou laissent leur esprit vagabonder.\u003cbr\u003e Les élèves ne peuvent être tenus pour seuls responsables de leur manque de concentration dans un enseignement unilatéral. \u003cbr\u003ePar conséquent, une méthode pédagogique permettant aux élèves de participer activement en classe et de comprendre facilement le contenu est nécessaire.\u003cbr\u003e L'auteure Park Jeom-hee, spécialiste de l'éducation aux médias, s'appuie sur sa vaste expérience pour répondre aux préoccupations des enseignants et des formateurs de terrain. Dans cet ouvrage, elle présente une méthode pour développer les compétences en littératie médiatique en tirant parti des atouts des jeux de société, permettant ainsi aux élèves d'apprendre tout en s'amusant en classe.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.\u003cbr\u003e \u003cspan\u003eAperçu\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Recommandation pour ce livre\u003cbr\u003e Prologue - Découvrir le monde des médias par le jeu\u003cbr\u003e Structure et utilisation de ce livre\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 1 : Définition et théorie de l'éducation aux médias\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Qu'est-ce que les médias ?\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e L'éducation aux médias en classe\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e Objectif : actualités et journalisme\u003cbr\u003e 4.\u003cbr\u003e Laissons les médias et les apprenants décider par eux-mêmes.\u003cbr\u003e 5.\u003cbr\u003e Concevons des cours intégrant les médias et la ludification.\u003cbr\u003e 6. \u003cbr\u003eEst-il possible d'enseigner l'éducation aux médias par le biais de jeux en ligne ?\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eChapitre 2 : Jeu de société sur l'éducation aux médias\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Jeu de questions-réponses sur les visas médias\u003cbr\u003e Jeu d'indice de valeur des actualités\u003cbr\u003e Le jeu d'actualités que nous créons\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eMatériel d'activité\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Manuel de questions-réponses du jeu Media Visa\u003cbr\u003e Fiche de questions-réponses Visa médias (24 feuilles)\u003cbr\u003e Manuel du jeu News Value Index\u003cbr\u003e Fiches d'information sur la valeur (36 fiches)\u003cbr\u003e Instructions du jeu News Term Match\u003cbr\u003e Cartes d'association de termes d'actualité (36 cartes)\u003cbr\u003e Guide de jeu d'actualités que nous créons\u003cbr\u003e conseil\u003cbr\u003e Cartes d'éducation aux médias (54 cartes)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e dés, pièces\u003cbr\u003e Couverture de carte\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eImage détaillée\u003c\/b\u003e \u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/momo\/TopCate3183\/MidCate002\/318211872.jpg\" border=\"0\" alt=\"Image détaillée 1\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eDans le livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Nous avons introduit les jeux comme moyen d'inciter les enfants qui détestent lire les journaux à lire naturellement, et cette méthode a fonctionné avec eux.\u003cbr\u003e Comme il y a du travail à faire et des activités amusantes pendant les cours, il est naturel que le nombre d'enfants qui dorment ait diminué. \u003cbr\u003eDepuis, je réfléchis à différents types de jeux de société qui seraient intéressants à utiliser en classe.\u003cbr\u003e Nous avons organisé des jeux allant de simples jeux d'association à des jeux créés et appréciés par les élèves eux-mêmes, et les réactions des élèves ont été très positives.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.7, extrait de « Prologue_ Apprendre à maîtriser l’univers médiatique tout en s’amusant »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les jeux de société peuvent également être utilisés comme outil de communication dans les cours en ligne.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 1.\u003cbr\u003e Vous pourriez également présenter quelques cartes de questions-réponses sur Media Visa dans une leçon interactive ou une vidéo en ligne et demander aux étudiants de répondre aux questions figurant sur les cartes comme devoir.\u003cbr\u003e Les étudiants ressentent moins de pression lorsque les devoirs sont présentés sous forme de jeu.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 2.\u003cbr\u003e Lorsqu'on anime le jeu de l'Indice de Valeur de l'Information pendant un cours interactif, l'enseignant joue le rôle de facilitateur, retourne cinq cartes et demande aux élèves de choisir des nombres. \u003cbr\u003eS'il s'agit d'un cours où l'on crée et télécharge une vidéo, les élèves regardent la pièce de théâtre du professeur, notent le nombre et soumettent leurs raisons de penser de cette façon par le biais de commentaires ou d'autres moyens.\u003cbr\u003e À l'heure actuelle, cela peut se dérouler sous forme de quiz de télépathie, par exemple dans le cadre d'une émission de radio.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 3.\u003cbr\u003e En jouant à News Term Match Interactivement, vous pouvez facilement jouer en attribuant aléatoirement des nombres aux emplacements où les cartes sont placées ou en attribuant des valeurs de coordonnées.\u003cbr\u003e Si vous filmez, vous pouvez simplement aligner des cartes de couleurs similaires et organiser un jeu où l'on essaie de trouver l'élève qui a constitué le plus de paires identiques.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.11, extrait de « La structure et l’utilisation de ce livre »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les étudiants ont souvent entendu le mot « médias », mais ils l'utilisent sans même savoir ce que c'est ni ressentir le besoin de le savoir.\u003cbr\u003e Même lorsque nous sommes exposés à des informations sur les fonctions positives et négatives de l'utilisation des médias, y compris la pensée critique, nous ne comprenons souvent pas ce que cela signifie. \u003cbr\u003eAinsi, pour dispenser une éducation aux médias, il est nécessaire de comprendre au préalable ce que sont les médias et à quoi ils s'appliquent.\u003cbr\u003e --- p.16, extrait du « Chapitre 1 : Définition et théorie de l’éducation aux médias »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e En ludifiant les cours de médias, nous pouvons constater les effets positifs sur le fait d'inciter les enfants qui ne lisent pas le journal à le lire et de réduire le nombre d'enfants qui s'assoupissent ou dorment.\u003cbr\u003e En empruntant simplement les techniques de jeu à l'éducation, nous pouvons parvenir à favoriser l'apprentissage et la résolution de problèmes.\u003cbr\u003e Une demande fréquente des enseignants qui sollicitent des cours est : « S'il vous plaît, ne laissez pas les enfants dormir. »\u003cbr\u003e En ce sens, on peut dire qu'il s'agit d'une méthode d'enseignement efficace.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.28, extrait du « Chapitre 1 : Définition et théorie de l’éducation aux médias »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Si la terminologie n'est pas claire, essayez d'ajouter quelques règles comme « retourner les cartes » et « chance entre amis » pour jouer. \u003cbr\u003e« Retourner la carte » peut s'avérer efficace pour mémoriser des termes en lisant et en comprenant directement la signification des valeurs inscrites au verso de la carte.\u003cbr\u003e Une « Chance entre amis » se produit lorsqu'un joueur désigne un ami et que celui-ci explique la valeur de la carte sans la regarder.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.42, extrait du « Chapitre 2 _ Jeu de société sur l’éducation aux médias »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans un cours sur la compréhension des médias, « lors de la sélection des informations à inclure dans les médias, nous choisissons en fonction de diverses valeurs telles que l'objectivité, l'intérêt, la notoriété, la nouveauté, l'influence, l'actualité et le conflit.\u003cbr\u003e Chaque valeur est brièvement expliquée comme étant « significative à un égard ».\u003cbr\u003e Comprendre le message des cartes vous permettra de jouer plus facilement.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- p.35~36, extrait du « Chapitre 2 _ Jeu de société sur l’éducation aux médias »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L'apprenant place chaque carte sur le sol de manière à ce qu'elle corresponde à l'autre et soit visible. \u003cbr\u003eUne fois toutes les cartes appariées, l'animateur lit les lettres bleues et les apprenants vérifient les lettres noires.\u003cbr\u003e Il est facile à trouver car il est coloré.\u003cbr\u003e Par la suite, le responsable continue d'apprendre le journalisme en fournissant des explications supplémentaires aux apprenants.\u003cbr\u003e Ensuite, nous jouerons au jeu « Association de termes d'actualité ».\u003cbr\u003e --- p.51, extrait du « Chapitre 2 _ Jeu de société sur l’éducation aux médias »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Exemple de rédaction d'un livre de souvenirs\u003cbr\u003e Dans l'activité « Jeu d'actualités que nous créons », nous avons découvert les principes du journalisme et le rôle des médias, et expliqué de manière critique les problèmes qui surviennent dans le processus de création d'informations à l'aide d'exemples.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans l'activité « Jeu d'actualités que nous créons », nous avons découvert les principes du journalisme et expliqué que chaque média peut avoir des perspectives différentes dans le processus de création d'informations.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eㆍComprendre les principes du journalisme dans l'activité « Jeu d'actualités que nous créons » et comprendre pourquoi, en tant que consommateur, vous devriez vous efforcer de lire de manière critique.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e --- p.56, extrait de « Chapitre 2_ Jeu de société sur l'éducation aux médias »\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eImportance et caractéristiques de la publication\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Nous savons que les jeux peuvent rendre les cours attrayants et captivants, mais peu d'enseignants savent comment les concevoir.\u003cbr\u003e Si vous n'intégrez les jeux que dans une partie du cours, il sera difficile d'obtenir un effet ludique, et si vous ne mettez l'accent que sur les jeux, vous risquez de négliger l'apprentissage.\u003cbr\u003e Même si vous vous amusez pendant les cours, si vous n'apprenez rien, le sens de la ludification disparaît.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eLe « livre de jeu de société sur l'éducation aux médias » est conçu avec minutie pour garantir à la fois le plaisir et l'apprentissage, depuis la définition des termes journalistiques qui constituent la majeure partie des médias jusqu'à la création d'actualités, en structurant l'ensemble du cours sous forme de jeu de cartes.\u003cbr\u003e Il encourage les apprenants à être actifs en intégrant les éléments clés du jeu : défi, compétition, points et récompenses, comme par exemple récompenser les élèves pour avoir répondu correctement aux questions et désigner le vainqueur final.\u003cbr\u003e En particulier, comme le jeu se joue en groupes de 4 à 5 personnes, vous pouvez apprendre à communiquer, à discuter et à collaborer avec vos amis en même temps.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eUn voyage d'exploration des médias qui rend les cours difficiles et ennuyeux amusants !\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le terme « médias » désigne tous les moyens par lesquels les gens reçoivent des informations.\u003cbr\u003e Comme le dit l'expression « surcharge informationnelle », nous recevons une multitude d'informations par de nombreux canaux, notamment la télévision, Internet, YouTube et les réseaux sociaux. \u003cbr\u003eL’expression « littératie médiatique » désigne « la capacité d’acquérir, d’assimiler et de contextualiser l’information en interprétant, en analysant et en traitant les messages véhiculés par les médias ».\u003cbr\u003e Cependant, la plupart des étudiants arrivent en cours sans même savoir ce que sont précisément les médias.\u003cbr\u003e L'éducation aux médias devrait viser à développer l'esprit critique.\u003cbr\u003e Pour ce faire, les enseignants doivent amener les élèves à comparer et à juger eux-mêmes les informations données, plutôt que de simplement leur déverser des informations.\u003cbr\u003e La plupart des élèves suivent les cours d'éducation aux médias parce qu'ils n'ont pas le choix.\u003cbr\u003e Lorsqu'on enseigne à des élèves de ce genre, il faut toujours trouver des moyens de rendre l'apprentissage amusant.\u003cbr\u003e Si vous utilisez les jeux de société présentés dans ce livre pour enseigner, les enfants qui n'ont jamais lu de journaux auparavant commenceront naturellement à les lire, et vous pourrez réveiller instantanément les enfants qui dorment pendant le cours.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e  \u003cbr\u003e\u003cb\u003eDonner les moyens de comprendre correctement le monde des médias et de penser de manière critique.\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Le jeu de société sur l'éducation aux médias présenté dans ce livre se compose de trois parties.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e [Le jeu de questions-réponses Media Visa] explore la façon dont nous accédons et utilisons habituellement les médias, par exemple les chaînes que nous regardons le plus, les informations que nous avons récemment partagées avec notre entourage et le type d'actualités que nous apprécions.\u003cbr\u003e Ce jeu vous permet d'appréhender les médias du point de vue des producteurs et des consommateurs, et de comprendre vos propres habitudes de consommation.\u003cbr\u003e Dans le jeu [Indice de valeur de l'information], vous découvrirez l'importance des critères de sélection de l'information en associant des cartes à 36 critères de valeur, tels que la notoriété, l'influence et l'actualité, et au contenu correspondant. Vous apprendrez également ce qui confère de la valeur à une information. \u003cbr\u003eCe jeu vous aide à comprendre comment l'information est filtrée, à déterminer sa valeur et à améliorer votre capacité à présenter vos conclusions en vous appuyant sur vos propres preuves.\u003cbr\u003e [Le jeu de l'actualité que nous créons] vous apprend à comprendre le processus complexe de création de l'information et à distinguer les bonnes nouvelles à travers diverses situations qui surviennent au cours de ce processus.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eUn contenu de cours qui fait d'une pierre deux coups grâce à la gamification\u003cbr\u003e Comprend 150 cartes de jeu de société utilisables lors de cours en ligne.\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Dans les cours en ligne où les élèves ne se rencontrent face à face que par vidéo, si l'enseignant se contente d'expliquer les choses verbalement ou de présenter des diaporamas PowerPoint, il est difficile pour les enfants de se concentrer pendant plus de 10 minutes.\u003cbr\u003e En ces temps difficiles, l'utilisation de jeux de cartes hors ligne peut rendre les cours en ligne plus palpitants. \u003cbr\u003ePar exemple, lors d'un cours interactif en direct, l'enseignant présente une fiche de questions-réponses avec un artiste des médias et demande aux élèves de répondre aux questions qui y figurent.\u003cbr\u003e Le jeu « News Value Index » se joue avec un enseignant qui présente cinq cartes, et les élèves choisissent un nombre puis écrivent un commentaire expliquant leur choix.\u003cbr\u003e Puisqu'il est impossible de transformer l'intégralité du cours en ligne en jeu, vous pouvez vous contenter des parties qui expliquent le contenu important.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chaque jeu peut comporter différents niveaux de difficulté et des méthodes adaptées à l'âge et au niveau des apprenants ainsi qu'au nombre de participants.\u003cbr\u003e De plus, les objectifs d'apprentissage sont clairement présentés et les procédures d'apprentissage, le matériel et les activités nécessaires au jeu sont inclus, permettant ainsi aux lecteurs de jouer immédiatement sur place sans préparation supplémentaire.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003cb\u003eQui a besoin de ce livre ?\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e * Les enseignants et les formateurs qui souhaitent enseigner l'éducation aux médias de manière ludique  \u003cbr\u003e* Les parents qui souhaitent que leurs enfants reçoivent une solide éducation aux médias\u003cbr\u003e * Élèves du primaire, du collège et du lycée curieux de découvrir l'éducation aux médias \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate de publication :\u003c\/strong\u003e 22 octobre 2020\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 136 pages | 552 g | 190 × 250 × 12 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9791190147330\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 1190147335 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43891377078314,"sku":"164530","price":26.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/1b671fbae1ecc094078ca1cde5800672.jpg?v=1765323854","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/164530","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}