{"product_id":"164541","title":"Meilleure éducation ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/3jYFtwhWuC76LeZALR3Pf37Mr0IKhL.png?v=1764974122\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Meilleure éducation \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/58094127\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003e40 ans de recherche en sciences de l'éducation révélés par les plus grands psychologues du développement américains\u003cbr\u003e « Comment développer les compétences du XXIe siècle ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Numéro 1 des ventes sur Amazon\u003cbr\u003e best-seller du New York Times\u003cbr\u003e Ouvrage officiellement certifié par l'Association américaine de psychologie\u003cbr\u003e Lauréat du prix « Living Now Book Award »\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Nos enfants auront-ils l'avantage concurrentiel nécessaire pour l'avenir ? Un nouveau livre, « Devenir brillant », vient de paraître, révélant les six compétences fondamentales que les enfants doivent développer pour réussir au XXIe siècle.\u003cbr\u003e La professeure Roberta Golinkoff de l'Université du Delaware, pionnière dans le domaine des « sciences de l'éducation », qui étudie les moyens d'améliorer les capacités d'apprentissage depuis 40 ans, propose les compétences du 21e siècle, ou « compétences 6C », comme conditions pour les talents de demain, en collaboration avec Cathy Hirsch-Pasek, chercheuse principale à la Brookings Institution. \u003cbr\u003eIl s'agit de la « collaboration », de la « communication », du « contenu », de la « pensée critique », de l'« innovation créative » et de la « confiance ».\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les changements sociaux rapides engendrés par la quatrième révolution industrielle amplifient l'incertitude quant à l'avenir, ce qui alimente à son tour l'anxiété et les doutes à l'égard du système éducatif actuel axé sur le savoir.\u003cbr\u003e Cependant, les deux auteurs affirment que même dans un monde dominé par l’intelligence artificielle et les robots, « si les enfants possèdent les compétences 6C, ils seront capables de s’adapter et d’être suffisamment compétitifs ».\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ce livre divise les 6C, chacun étant organiquement lié aux autres, en quatre étapes, et propose des méthodes spécifiques pour guider les enfants de la première à la dernière étape. \u003cbr\u003eIl explique également, sur la base de données scientifiques et psychologiques, sur quoi notre système éducatif devrait se concentrer et qu'il devrait réformer, quelles compétences les enfants devraient développer à l'école et comment nous pouvons leur apporter un soutien à la maison.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.\u003cbr\u003e \u003cspan\u003eAperçu\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Introduction_Comment développer le potentiel\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 1 : Les méthodes du passé peuvent-elles garantir le succès futur ? La signification du succès\u003cbr\u003e Quel est le secret de la réussite pour les générations futures ? \/ Les compétences que l'avenir souhaite pour les enfants \/ Les facteurs qui mèneront les enfants au succès.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 2 : Comment l’éducation a dévié : l’industrie de l’éducation et les sciences de l’éducation\u003cbr\u003e L’éducation est-elle la raison de notre retard par rapport aux autres pays ? \/ Vers une culture de l’évaluation \/ L’avenir de l’éducation\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 3 : La scène de l'enfance est mondiale : l'éducation innovante \u003cbr\u003eL'éducation dans le monde \/ La nouvelle tentative de Singapour \/ La Finlande en tête du classement mondial \/ Le Canada surpasse les États-Unis \/ L'expérience uruguayenne \/ Retour vers l'avenir de Singapour\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 4 : Équilibrer les compétences techniques et les compétences relationnelles : les compétences du XXIe siècle\u003cbr\u003e Quelles sont les compétences réellement nécessaires ? \/ Quelles sont les préoccupations majeures des parents ? \/ Quelles sont les compétences réellement nécessaires dans le monde des affaires ? \/ Les « compétences du XXIe siècle » qui suscitent un intérêt croissant. \/ L’équilibre entre compétences techniques et compétences comportementales. \/ Une vision plus large de la réussite des enfants.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 5 : Nul ne peut jouer une symphonie seul : la collaboration\u003cbr\u003e Nous avons besoin d'occasions d'apprendre l'interaction. \/ Étape 1 : Seul \/ Étape 2 : Côte à côte \/ Étape 3 : Donner et recevoir \/ Étape 4 : Créer ensemble \/ Parcours de développement pour les enfants \/ Échafaudage : Comment progresser dans la collaboration\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 6 : Que ferions-nous sans communication ? La communication \u003cbr\u003eLa communication s'est-elle améliorée au même rythme que la technologie ? \/ Étape 1 : Exprimer ses sentiments \/ Étape 2 : Montrer et raconter \/ Étape 3 : Converser \/ Étape 4 : Partager des histoires \/ Parcours de développement de l'enfant \/ Échafaudage : Comment faciliter la communication\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 7 : L’illusion du « meilleur contenu »\u003cbr\u003e L’acquisition de vastes connaissances prépare-t-elle au XXIe siècle ? \/ Étape 1 : Apprentissage précoce et situations spécifiques \/ Étape 2 : Compréhension générale et superficielle \/ Étape 3 : Établir des liens \/ Étape 4 : Expertise \/ Parcours de développement de l’enfant \/ Étayage : Comment les aider à acquérir des connaissances\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 8 : Le pouvoir de rechercher la vérité au-delà des faits : la pensée critique\u003cbr\u003e La guerre des admissions universitaires commence dès la maternelle \/ Étape 1 : Croire ce que l'on voit \/ Étape 2 : Comparer les faits \/ Étape 3 : Se forger une opinion \/ Étape 4 : Trouver des preuves et « gérer les doutes complexes » \/ Parcours de développement des enfants \/ L'étayage : comment développer la pensée critique\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 9 : Créer du neuf à partir de l'ancien : l'innovation créative  \u003cbr\u003eLa créativité est en déclin depuis 20 ans \/ 3 idées reçues sur la créativité \/ Comment la créativité se développe-t-elle ? \/ Étape 1 : Expérimenter \/ Étape 2 : Se fixer un objectif et avoir les moyens \/ Étape 3 : Trouver sa propre voix \/ Étape 4 : Adopter une vision \/ Des pistes pour le développement de la créativité chez l'enfant \/ L'étayage : comment favoriser la créativité\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 10 : Relever le défi ou s’arrêter ? La confiance\u003cbr\u003e Deux éléments de la confiance \/ Étape 1 : Essais et erreurs \/ Étape 2 : Affirmer sa position \/ Étape 3 : Prendre des risques calculés \/ Étape 4 : Le courage d’échouer \/ Parcours de développement des enfants \/ L’échafaudage : Comment renforcer la confiance\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 11 : Vue d’ensemble : Former les talents de demain : Bilan du XXIe siècle\u003cbr\u003e Concert des 6C : Élargir ses perspectives \/ Mettre les 6C en pratique : Maison, Village, Ville et École \/ Créer une éducation de valeur\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Faire son coming out : comment les enfants apprennent-ils ?\u003cbr\u003e Note du traducteur\u003cbr\u003e principal\u003cbr\u003e Recherche\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eImage détaillée\u003c\/b\u003e \u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/momo\/TopCate1764\/MidCate001\/176304812.jpg\" border=\"0\" alt=\"Image détaillée 1\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eDans le livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cdiv\u003eSi la connaissance était la seule chose qui comptait, les robots seraient capables de la gérer bien mieux que les humains.\u003cbr\u003e Mais nous savons que seuls nos enfants, et non les robots, ont le potentiel d'interagir entre eux, de se socialiser, de devenir de bons citoyens, de penser et de créer.\u003cbr\u003e Après des décennies de recherche, des centaines d'articles et 13 livres publiés sous notre nom, il est temps de partager notre sagesse collective issue des « sciences de l'éducation » et de cultiver chez nos enfants les 6C : une nouvelle façon de penser.\u003cbr\u003e --- p.10\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e À l'ère du big data, la diversité explose. \u003cbr\u003eNous sommes submergés d'informations : données issues des transactions commerciales, données de santé collectées par des capteurs (ne portez-vous pas un bracelet qui mesure votre activité en ce moment même ?), itinéraires créés grâce au suivi GPS, tweets, etc.\u003cbr\u003e On ne peut pas bourrer la tête d'enfants de 7 ans avec 100 ou 1 000 fois plus d'informations.\u003cbr\u003e Cependant, le programme actuel se concentre encore sur la fourniture de la bonne réponse à une seule question d'examen.\u003cbr\u003e Les enfants de la génération Google ont toutes les informations à portée de main.\u003cbr\u003e --- p.162\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e En 2009, seulement un cinquième des emplois aux États-Unis étaient des emplois manufacturiers.\u003cbr\u003e Réfléchissez à votre propre environnement de travail.\u003cbr\u003e Les emplois de la classe moyenne, comme ceux de commis aux archives et de secrétaires, disparaissent comme on déménage des classeurs.\u003cbr\u003e Dans une université américaine, on comptait un professeur associé pour quatre professeurs titulaires.\u003cbr\u003e Mais aujourd'hui, ce taux a chuté de façon spectaculaire à 1 personne sur 24. \u003cbr\u003eAvec la croissance continue du nombre d'emplois de service non informatisés et peu valorisés, tels que le personnel médical ou les agents de sécurité, la demande en expertise augmente également.\u003cbr\u003e Avec la disparition de la classe moyenne, l'avenir de nos enfants verra une augmentation des emplois de haut niveau exigeant une pensée critique et une diminution des emplois de niveau inférieur nécessitant des compétences relativement moins spécialisées.\u003cbr\u003e --- p.237\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La professeure Kyunghee Kim, qui enseigne au College of William and Mary, a examiné 300 000 scores du test traditionnel de pensée créative de Torrance.\u003cbr\u003e Les résultats étaient en hausse jusqu'en 1990, mais ont commencé à décliner au cours des 20 dernières années.\u003cbr\u003e Dans ce test, les participants de tous âges doivent compléter un dessin en traçant des lignes et des formes sur un motif minimaliste qu'ils n'ont jamais vu auparavant.\u003cbr\u003e Depuis 1990, les scores des personnes interrogées sont inférieurs à ceux obtenus par le passé. \u003cbr\u003eCela signifie que nous n'avons pas été en mesure de produire autant de modèles uniques et originaux qu'auparavant.\u003cbr\u003e --- p.254\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Une fois que nous aurons compris les compétences dont les enfants ont besoin pour réussir, une fois que nous aurons abandonné l'idée que l'apprentissage se limite aux manuels scolaires, une fois que nous aurons reconnu que le jeu et les histoires sont le moteur de l'apprentissage des enfants, nous pourrons commencer à percevoir le lien entre le jeu et l'éducation à travers les 6C.\u003cbr\u003e Les possibilités sont infinies et l'apprentissage est omniprésent à chaque instant et dans chaque lieu que nous vivons.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e --- p.349\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e L'avenir des enfants vivant avec des robots\u003cbr\u003e « De quel type d’éducation avons-nous réellement besoin ? »\u003cbr\u003e 6 façons scientifiques de libérer le potentiel de votre enfant\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e De quelles compétences les enfants auront-ils besoin à l'ère de la quatrième révolution industrielle ? Avec la disparition d'innombrables emplois et l'émergence de nouveaux, même la définition du travail est en train de changer. \u003cbr\u003eLe simple fait de suivre le système éducatif actuel peut-il vraiment améliorer la compétitivité des enfants ? Non.\u003cbr\u003e Notre système éducatif est archaïque.\u003cbr\u003e Dans de nombreux pays du monde, l'éducation est déjà en train d'évoluer pour s'adapter à l'ère de la quatrième révolution industrielle.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Cet ouvrage montre la voie que suivent des pays comme la Finlande, le Canada, Singapour et l'Uruguay pour mener des réformes éducatives afin de garantir leur compétitivité nationale future, et présente des exemples de réussite éducative innovants qui favorisent les compétences des 6C, comme la Friends Central School à Philadelphie, la High-Tech High School à San Diego et le village de Reggio Emilia en Italie. \u003cbr\u003eIl explique également comment la créativité, l'innovation, l'expertise, l'estime de soi, la passion et la persévérance, ainsi que le travail d'équipe, que des chercheurs de renommée mondiale et des auteurs à succès tels que Howard Gardner, Peter Drucker, Ken Robinson, Daniel Pink, Malcolm Gladwell, Carol Dweck et Angela Duckworth considèrent comme des facteurs clés du développement des capacités individuelles, sont liés aux capacités 6C des enfants.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Que devrions-nous enseigner à l'ère de la quatrième révolution industrielle ?\u003cbr\u003e « Nous sensibilisons désormais les enfants à ce que feront les robots et l’intelligence artificielle (IA) à l’avenir. »\u003cbr\u003e C'est un fait évident.\u003cbr\u003e Et dans ce travail, ils seront toujours meilleurs que les humains.\u003cbr\u003e Ces avertissements d'auteurs nous amènent à réfléchir sur la réalité de notre système éducatif.\u003cbr\u003e Avec l'avènement de l'ère de la quatrième révolution industrielle, caractérisée par l'intelligence artificielle et le big data, l'anxiété concernant l'emploi et les carrières s'accroît. \u003cbr\u003eÀ cette méfiance envers le système éducatif actuel s'ajoute l'anxiété des enfants concernant l'éducation, qui a considérablement augmenté.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e L’enseignement du codage, récemment rendu obligatoire en Corée, peut-il à lui seul préparer les enfants à l’avenir ? Les enfants d’aujourd’hui doivent faire face à des changements que leurs parents n’auraient même pas pu imaginer.\u003cbr\u003e L’auteur souligne que « on estime que les diplômés d’aujourd’hui occuperont 10 emplois différents au cours de leur vie, et 8 de ces emplois n’ont même pas encore été créés », et soutient, en s’appuyant sur les sciences de l’éducation, que nous devons dépasser une éducation qui se contente de mémoriser des connaissances et « évoluer vers une éducation capable de développer de manière globale les 6C ».\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e De quel type de talents le monde des affaires a-t-il besoin ?\u003cbr\u003e « L’avenir appartiendra à des personnes de tous horizons, aux idées très différentes. » \u003cbr\u003e« Les personnes créatives et empathiques, qui reconnaissent les schémas et créent du sens, qui sont artistes, inventeurs, designers et conteurs, qui se soucient des autres, qui intègrent et qui ont une vision globale, seront récompensées par la plus grande richesse et connaîtront la plus grande joie dans la société. »\u003cbr\u003e Daniel Pink l'avait prédit dans « Un avenir tout nouveau » :\u003cbr\u003e Cela devient une réalité de plus en plus concrète.\u003cbr\u003e L’époque où l’on privilégiait les personnes ayant des idées ou des compétences spécifiques, comme les programmeurs informatiques, les avocats et les diplômés de MBA, qui ont marqué les dernières décennies, touche à sa fin.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e« The Best Education » souligne la nécessité d’une éducation aux compétences intangibles, ou compétences douces, qui vont au-delà des compétences techniques, telles que les mathématiques, les langues et l’écriture, qui peuvent être mesurées par des tests sur des bulletins scolaires traditionnels, afin de préparer l’avenir.\u003cbr\u003e Les compétences non techniques englobent toutes les aptitudes autres que les compétences techniques, telles que la capacité à collaborer avec les autres, les fonctions exécutives pour résoudre les problèmes, la maîtrise de soi pour réguler les émotions, les compétences en communication, le leadership et la résilience.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Un rapport de juin 2015 sur les tendances chez les enfants, publié dans Workforce Connections, indiquait que « les compétences non techniques sont essentielles au développement du capital humain et à la réussite professionnelle » et que « les compétences non techniques démontrent de plus en plus leur supériorité en tant que prédicteurs de l'emploi et des revenus futurs ». \u003cbr\u003eToujours en 2013, Forbes a examiné les compétences dont les diplômés universitaires ont besoin pour réussir sur le marché du travail.\u003cbr\u003e Dans une enquête menée par la National Association of Colleges and Employers, les compétences les plus recherchées étaient le « travail d'équipe », la « prise de décision » et la « résolution de problèmes ».\u003cbr\u003e De même, les compétences non techniques sont de plus en plus considérées comme des compétences importantes dans le monde des affaires, les reliant ainsi aux compétences techniques.\u003cbr\u003e Les écoles et les parents doivent développer chez les enfants à la fois des compétences techniques et relationnelles.\u003cbr\u003e Ce n'est que lorsque ces deux compétences sont bien liées que les enfants peuvent acquérir les compétences du XXIe siècle dont ils ont besoin.\u003cbr\u003e Les auteurs expriment leur profonde inquiétude quant au système éducatif actuel qui met l'accent uniquement sur les compétences techniques, sur l'aspect purement technique, et qui considère cela comme la voie du succès. \u003cbr\u003eCependant, il ne faut pas négliger les compétences techniques, comme nous le rappelle Dorothy Dalton, spécialiste en gestion des talents.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e « Les compétences techniques sont le fondement d’une carrière réussie. »\u003cbr\u003e Mais les compétences relationnelles sont comme du ciment.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e — Les 6 compétences nécessaires aux générations futures\u003cbr\u003e Les 6C englobent à la fois les compétences techniques et les compétences relationnelles.\u003cbr\u003e Les 6C ont été systématisés par les professeurs Golinkoff et Hersh-Pasek, qui étudient scientifiquement « comment les enfants apprennent » depuis des décennies.\u003cbr\u003e Deux chercheurs en sciences de l'éducation, qui étudient des méthodes efficaces pour améliorer les capacités d'apprentissage des enfants, apportent des réponses à la question : « Comment développer chez les enfants les capacités qui les mèneront vers la réussite future ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La collaboration est le fondement de toutes les compétences et constitue la capacité la plus essentielle.\u003cbr\u003e Les êtres humains étant des animaux sociaux, ils apprennent la coopération dès leur plus jeune âge, au cours de l'apprentissage des compétences sociales. \u003cbr\u003eLe travail d'équipe, considéré comme l'une des compétences les plus importantes dans les entreprises d'aujourd'hui, et la maîtrise de soi, popularisée par le test du marshmallow, permettent de collaborer.\u003cbr\u003e La communication favorise et renforce la collaboration.\u003cbr\u003e Car s'il n'y a personne à qui raconter l'histoire, il n'y a pas besoin de communication.\u003cbr\u003e Les progrès technologiques ont rendu la communication plus facile, mais paradoxalement, les gens trouvent la communication plus difficile.\u003cbr\u003e Le fait que les dirigeants d'entreprises de premier plan recherchent désespérément des talents dotés de compétences en communication est significatif.\u003cbr\u003e Le contenu est lié à l'acquisition de connaissances et résulte en fin de compte des compétences en communication.\u003cbr\u003e Cependant, les écoles se concentrent aujourd'hui uniquement sur le contenu des apprentissages, qu'elles considèrent comme le cœur de l'éducation. \u003cbr\u003eLes auteurs mettent en garde contre l’uniformité de l’éducation axée sur le contenu, notant que « non seulement les robots et l’intelligence artificielle (IA) prennent en charge de plus en plus de tâches routinières, mais même les robots commencent à “penser” plus profondément ».\u003cbr\u003e Cela ne signifie pas que le contenu n'est pas important, mais plutôt que nous devons cultiver l'agilité d'apprentissage et développer la capacité de penser de manière créative et plus approfondie.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La pensée critique est la capacité d'examiner les faits et de se forger sa propre opinion.\u003cbr\u003e Il s'agit d'une compétence essentielle à l'ère du big data, où une quantité considérable d'informations explose.\u003cbr\u003e L'acceptation sans esprit critique des faits ou des opinions ne fait qu'assombrir l'avenir des enfants.\u003cbr\u003e Les personnes que recherche la nouvelle ère sont celles qui possèdent un esprit critique, qui savent prendre du recul, réfléchir aux besoins et identifier les questions qui nécessitent des réponses.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eL'innovation créative naît du contenu et de la pensée critique.\u003cbr\u003e Les penseurs critiques sont ceux qui peuvent générer de nombreuses réponses (compétence), ceux qui peuvent en proposer de nombreux types différents (diversité), et ceux qui sont différents ou intelligents (originalité).\u003cbr\u003e Les auteurs soulignent l'importance de la pensée critique, affirmant : « Si nous ne dynamisons pas notre main-d'œuvre de manière plus créative, nos enfants perdront leur emploi à cause de l'automatisation et de la délocalisation. »\u003cbr\u003e La confiance repose sur la volonté et la persévérance.\u003cbr\u003e Daniel Shechtman, un scientifique israélien de 70 ans, a effectué les premières observations en 1982, mais ce n'est qu'en 2011 qu'il a remporté le prix Nobel de chimie pour ses travaux démontrant la structure cristalline du quartz.\u003cbr\u003e C’est parce que je fais de la recherche depuis 30 ans sans faiblir malgré l’opposition environnante.\u003cbr\u003e Face à un problème, une solution créative peut fonctionner ou non. \u003cbr\u003eAvec de la patience et de la confiance, vous n'abandonnerez pas facilement et vous surmonterez l'échec.\u003cbr\u003e Pour permettre aux enfants d’élargir leurs horizons intellectuels, nous devons « leur permettre d’expérimenter, de réfléchir, de questionner et d’échouer, afin qu’ils puissent tirer des leçons de leurs échecs et réessayer ».\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e -Pour que les enfants puissent s'adapter même à l'ère de l'intelligence artificielle\u003cbr\u003e « Ce n’est pas l’espèce la plus forte qui survit. »\u003cbr\u003e Ce ne sont pas toujours les espèces les plus intelligentes qui survivent.\u003cbr\u003e « L’espèce qui s’adapte le mieux au changement survit. »\u003cbr\u003e Charles Darwin avait raison.\u003cbr\u003e À l’ère de l’intelligence artificielle et de la robotique, qui a déjà commencé, la compétitivité dépend de la rapidité avec laquelle les enfants peuvent s’adapter.\u003cbr\u003e Avec le système éducatif actuel qui transmet le savoir, nous ne pourrons jamais surpasser l'intelligence artificielle et les robots.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003ePublié durant cette période, « The Best Education » aide les enfants à développer leur capacité d’adaptation à tout environnement ou changement qu’ils rencontrent grâce aux 6C.\u003cbr\u003e De plus, « l’apprentissage par le jeu » est suggéré comme une méthode efficace pour enseigner ces 6C.\u003cbr\u003e Carla Rinaldi, qui met en œuvre l'approche Reggio Emilia, reconnue dans le monde entier pour son éducation centrée sur l'enfant, est du même avis.\u003cbr\u003e « Le jeu et l’apprentissage sont parfaitement interactifs. »\u003cbr\u003e Tout comme un papillon doit battre des ailes ensemble. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate de publication :\u003c\/strong\u003e 22 janvier 2018\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 408 pages | 740 g | 152 × 224 × 30 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9791187749578\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN10 :\u003c\/strong\u003e 1187749575 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd 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