{"product_id":"164588","title":"Gestion de classe : l'état d'esprit des enseignants ","description":"\u003ccenter\u003e\u003cdiv style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/tmgdisk01.cafe24.com\/images\/vs\/4172\/sv\/3jYFtq23BlrDOz144ketPGC6zht0kN.png?v=1764974451\" style=\"max-width:100%;max-height:10px\"\u003e\u003c\/div\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:center;font-size:30px;font-weight:bolder;line-height:1.6em\"\u003e Gestion de classe : l'état d'esprit des enseignants \u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"border-bottom:1px;border-bottom-style:dotted;border-color:;padding-bottom:20px\"\u003e\u003ccenter\u003e\u003ctable align=\"center\" width=\"100%\"\u003e\u003ctbody style=\"border:0px\"\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd align=\"center\" style=\"line-height:1.2em;text-align:center;font-size:18px;color:black;font-weight:bold;padding-bottom:20px;\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"text-align:center\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/image.yes24.com\/goods\/146699415\/XL\" style=\"max-width:100%;height:auto\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\n\n\n\u003c\/tbody\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;{split_style6}padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e Description \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;word-break:break-all;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eIntroduction au livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eLa clé de la construction d'une salle de classe idéale pour les enseignants débutants et expérimentés !\u003cbr\u003e\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e Environ 16 % des enseignants quittent la profession chaque année.\u003cbr\u003e Quelle qu’en soit la raison (épuisement professionnel, insatisfaction au travail, stress excessif), le constat est clair : ce travail est incroyablement difficile et beaucoup trop de personnes talentueuses le quittent.\u003cbr\u003e Malheureusement, aussi innovantes que soient vos méthodes d'enseignement ou vos compétences en gestion de classe, vous ne pourrez jamais surmonter complètement les défis et les crises auxquels vous êtes confronté en tant qu'enseignant. \u003cbr\u003ePour les enseignants qui s'interrogent sur leurs choix de carrière, se demandant « Combien de temps puis-je continuer ainsi ? » ou « Pourquoi la vie d'enseignant est-elle si pénible ? », les deux auteurs de ce livre soulignent l'importance d'un « état d'esprit d'enseignant », tout en offrant des conseils avisés et pratiques fondés sur des décennies d'expérience.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Les auteurs partagent avec franchise leurs innombrables échecs et expériences en classe et proposent des stratégies pratiques pour progresser en tant qu'enseignants.\u003cbr\u003e Bien qu'il couvre un large éventail de sujets, allant de la gestion de classe et de la conception des leçons à l'engagement des élèves, aux soins personnels et à l'adoption des technologies, les relations sont toujours au cœur de tout.\u003cbr\u003e Ce sont là des méthodes judicieuses pour établir des relations avec les étudiants dès le début du semestre, concevoir des salles de classe fondées sur l'empathie et favoriser leur développement tout en réduisant leur charge de travail et en maintenant l'ordre en classe, tout en éliminant le risque de chaos inutile. \u003cbr\u003eIl propose également de nouvelles interprétations et perspectives sur des sujets pratiques tels que l'utilisation de l'espace en classe, l'apprentissage par projet, le travail de groupe, l'accroissement de l'engagement des élèves et la collaboration avec les parents.\u003cbr\u003e Il constituera un guide précieux non seulement pour les nouveaux enseignants qui font leurs premiers pas en classe, mais aussi pour les enseignants expérimentés qui souhaitent devenir de bons enseignants.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003e Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.\u003cbr\u003e \u003cspan\u003eAperçu\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eindice\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Abordez chaque année avec l'état d'esprit d'un nouvel enseignant.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Chapitre 1 : L’établissement de relations commence dès le premier jour du nouveau semestre\u003cbr\u003e Chapitre 2 : Comment gérer les comportements problématiques\u003cbr\u003e Chapitre 3 : Quel type de salle de classe les élèves souhaitent-ils ?\u003cbr\u003e Chapitre 4 La culture de classe se détermine dès la première semaine\u003cbr\u003e Chapitre 5 : Rituels de classe pour une classe autonome\u003cbr\u003e Chapitre 6 : Comment organiser l'espace de la salle de classe\u003cbr\u003e Chapitre 7 : Pourquoi vous devriez systématiser votre salle de classe\u003cbr\u003e Chapitre 8 : Techniques pour accroître la participation en classe\u003cbr\u003e Chapitre 9 : Enseigner en s'appuyant sur le monde réel  \u003cbr\u003eChapitre 10 : L'éducation pour un monde technologique\u003cbr\u003e Chapitre 11 : Pourquoi l’enseignement différencié est nécessaire\u003cbr\u003e Chapitre 12 : Impliquer les élèves dans l'évaluation\u003cbr\u003e Chapitre 13 : Les enseignants ne sont pas des super-héros\u003cbr\u003e Chapitre 14 : Vous devez prendre soin de vous pour prendre soin de vos élèves\u003cbr\u003e Chapitre 15 : L’enseignement, un lien avec la société\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e En conclusion : Faites toujours des erreurs et apprenez-en.\u003cbr\u003e Remerciements\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eDans le livre\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e Le facteur déterminant le plus important en matière d'éducation est peut-être celui qui la dirige : les enseignants qui conçoivent et encadrent des expériences d'apprentissage qui profiteront aux élèves, aujourd'hui et demain.\u003cbr\u003e La raison pour laquelle les deux auteurs ont décidé de devenir enseignants est leur rencontre avec un enseignant de ce type.\u003cbr\u003e Nous avons chacun eu des professeurs qui ont cultivé en nous une passion pour nos domaines respectifs et un profond amour de l'apprentissage.\u003cbr\u003e Ces professeurs sont gravés dans nos mémoires et nous restons profondément liés à eux. \u003cbr\u003eIls nous ont aidés à relier tout ce que nous avions appris jusqu'à présent et nous ont fait penser : « Je veux être un bon professeur comme eux. »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- Extrait de la « Note introductive »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Un « mauvais élève » peut être un enfant qui souffre souvent.\u003cbr\u003e D'un autre côté, je ne suis pas vraiment surpris quand un « bon élève » se comporte mal.\u003cbr\u003e Les actions sont le moyen de communication.\u003cbr\u003e Parfois, les élèves paresseux sont en réalité des élèves anxieux.\u003cbr\u003e Parfois, un étudiant fatigué est en réalité un étudiant affamé.\u003cbr\u003e Parfois, les élèves qui se comportent mal sont en réalité des élèves qui manquent de confiance en eux et qui préfèrent être punis plutôt que d'échouer à une tâche donnée.\u003cbr\u003e Parfois, les élèves qui tiennent des propos blessants envers leurs professeurs se blessent eux-mêmes.\u003cbr\u003e Les mots qu'ils prononcent sont en réalité une réaction à leur propre souffrance. \u003cbr\u003eL'expérience d'un élève n'excuse pas un mauvais comportement, ni ne le rend moins offensant ou perturbateur pour la classe, mais elle explique au moins pourquoi il se comporte ainsi.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- Extrait du chapitre 1 : « Commencez à tisser des liens dès le premier jour du nouveau semestre »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Un climat de positivité toxique exige que les gens conservent une attitude optimiste en toutes circonstances.\u003cbr\u003e Cela signifie qu'il faut sourire même quand on souffre.\u003cbr\u003e Cette culture ne véhicule qu'une image optimiste et lumineuse du monde, tout en ignorant les pensées et les discussions négatives.\u003cbr\u003e La positivité toxique peut engendrer des sentiments de honte, de culpabilité et d'anxiété.\u003cbr\u003e Dans un espace véritablement positif, vous pouvez reconnaître vos diverses émotions, vous exprimer de manière authentique, rechercher un soutien sincère et surmonter les difficultés. \u003cbr\u003eEn revanche, la positivité toxique peut étouffer les émotions légitimes, ignorer les problèmes et dénuer de sens les expériences personnelles.\u003cbr\u003e Trouver le juste équilibre entre une compréhension réaliste des défis et des émotions et une attitude positive est essentiel pour créer un environnement propice à un véritable soutien et à l'épanouissement.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- « Chapitre 3.\u003cbr\u003e Extrait de « Quel type de salle de classe les élèves souhaitent-ils ? »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Pour permettre aux élèves de s'engager au plus haut niveau, nous devons passer d'une simple concentration à une immersion totale.\u003cbr\u003e Une solution consiste à donner aux élèves une autonomie ou un pouvoir d'action sur leur apprentissage.\u003cbr\u003e Autrement dit, cela fait référence au sentiment de participation et de contrôle que l'on peut éprouver lorsqu'on s'approprie le processus d'apprentissage.\u003cbr\u003e Lorsque les élèves ont voix au chapitre et la possibilité de faire des choix en classe, non seulement ils restent impliqués dans les tâches à accomplir, mais ils acquièrent également un sentiment d'utilité et de contrôle sur ce qu'ils font. \u003cbr\u003eCela peut aussi vous aider à développer la mentalité nécessaire pour persévérer et ne pas abandonner face aux difficultés.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- Chapitre 8.\u003cbr\u003e Parmi les « Techniques pour accroître la participation en classe »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Demander aux étudiants de résoudre des problèmes non pertinents et irréalistes réduira assurément leur engagement.\u003cbr\u003e Parce qu'ils considèrent cette matière comme dénuée de sens et comme une simple étape de plus sur le chemin des études supérieures.\u003cbr\u003e Les enfants ont un désir naturel de résoudre les problèmes.\u003cbr\u003e Cependant, si vous présentez des problèmes ancrés dans un contexte erroné, la curiosité s'estompera progressivement et l'intérêt pour le sujet disparaîtra.\u003cbr\u003e À l'inverse, les problèmes du monde réel captivent davantage les élèves, stimulant leur curiosité et alimentant leur désir d'apprendre.\u003cbr\u003e Une façon d'intégrer des activités de résolution de problèmes concrets dans vos cours consiste à utiliser la méthode PBL évoquée précédemment.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- Chapitre 9. \u003cbr\u003eExtrait de « Enseigner en se connectant au monde réel »\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Si vous concevez pour tout le monde, tout le monde bénéficiera de cette conception.\u003cbr\u003e La conception universelle de l'apprentissage applique la philosophie de la conception universelle à tous les aspects de l'apprentissage, des espaces et du matériel pédagogiques à l'enseignement et à l'évaluation, en passant par la culture de classe et la gestion du comportement.\u003cbr\u003e La conception universelle de l'apprentissage, fondée sur les neurosciences cognitives, est un système éducatif intégré qui élimine les obstacles à l'apprentissage tout en maintenant un environnement d'apprentissage stimulant pour tous les élèves.\u003cbr\u003e L’approche de la conception universelle de l’apprentissage tente un changement de paradigme, passant d’une vision de la même situation comme un déficit à une vision de la neurodiversité, de soutiens spéciaux individualisés à des échafaudages et des aides à l’apprentissage universellement disponibles, et d’une perspective centrée sur l’enseignant à une approche centrée sur l’apprenant où les élèves sont les principaux acteurs.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- « Chapitre 11.\u003cbr\u003e Extrait de « Pourquoi une éducation différenciée est nécessaire »\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eLes professeurs qui ressemblent à des super-héros de films sont assurément impressionnants.\u003cbr\u003e Ils sont bruyants, tape-à-l'œil et amusants.\u003cbr\u003e Cependant, les professeurs dépeints dans le film ne restaient que quelques années à l'école, comme des feux d'artifice.\u003cbr\u003e Même dans les films « inspirés d'histoires vraies », tous les enseignants quittaient leur poste avant même d'avoir dix ans d'ancienneté.\u003cbr\u003e Je ne vois pas de cas inhabituels.\u003cbr\u003e Ces films étaient initialement conçus pour être émouvants, mais ils racontaient finalement l'histoire d'enseignants épuisés.\u003cbr\u003e Monsieur Smoot, un ancien professeur que j'admirais, contraste fortement avec les professeurs que l'on voit dans ces films.\u003cbr\u003e Elle était une enseignante qui a transmis son savoir à ses élèves avec une passion constante pendant des décennies.\u003cbr\u003e Au lieu de messages bruyants et tape-à-l'œil et de lumières clinquantes, nous avons créé un espace où les gens peuvent se rassembler et partager un moment chaleureux.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e --- « Chapitre 13.\u003cbr\u003e Extrait de « Les enseignants ne sont pas des super-héros »\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eLe rôle d'un enseignant est de transmettre aux élèves des connaissances et des compétences afin d'enrichir leur vie.\u003cbr\u003e Ce travail est fondamentalement ancré dans le service.\u003cbr\u003e Autrement dit, lorsque les enseignants se mettent au service de leurs élèves, ils profitent à la communauté étudiante, ce qui, à son tour, profite à la société et contribue finalement au bien-être du monde.\u003cbr\u003e Comprendre ce processus et être capable d'articuler clairement les objectifs pédagogiques de haut niveau est la meilleure façon pour les enseignants d'atteindre la réussite professionnelle.\u003cbr\u003e De plus, c'est aussi le meilleur moyen de prendre soin de soi.\u003cbr\u003e Permettez-moi d'ajouter une chose : plus vous serez précis quant à votre objectif, mieux ce sera.\u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e --- Chapitre 14.\u003cbr\u003e Extrait de « Vous devez prendre soin de vous pour pouvoir prendre soin de vos élèves »\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\u003ch5\u003e \u003cb\u003eAvis de l'éditeur\u003c\/b\u003e\n\u003c\/h5\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003cb\u003eCombler le fossé entre la théorie et la réalité\u003cbr\u003e Stratégies fondamentales pour la gestion de classe\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eCe livre présente plus de 50 stratégies que les enseignants peuvent immédiatement utiliser pour relever les différents défis auxquels ils sont confrontés en matière de gestion de classe.\u003cbr\u003e Il couvre les éléments essentiels du fonctionnement initial, tels que la manière de construire des relations dès le premier cours, les techniques de questionnement pour susciter la participation des élèves et l'établissement des règles de la classe, et met l'accent sur la gestion de classe axée sur les relations et centrée sur la « stratégie EMR » pour prévenir et gérer les comportements problématiques.\u003cbr\u003e Il existe également des conseils spécifiques concernant les méthodes de présentation en classe et la conception des devoirs, qui permettent de réduire l'ennui et la confusion pendant les cours et de favoriser l'immersion.\u003cbr\u003e Il n'omet pas les situations détaillées qui préoccupent réellement les enseignants, telles que l'aménagement de l'espace en classe, le contrôle du rythme du cours, les stratégies de répartition des questions et la promotion de la participation.\u003cbr\u003e Il comprend également des stratégies de différenciation pour répondre aux changements induits par les progrès de la technologie de l'intelligence artificielle et la diversité des étudiants, ainsi que des techniques de gestion émotionnelle et de bien-être personnel.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Lorsqu'un nouvel enseignant se tient devant le podium, il est inévitable qu'il soit déconcerté par le décalage entre les théories qu'il a apprises et la réalité. \u003cbr\u003eCe livre propose des stratégies pour combler cet écart et réduire les tâtonnements, en illustrant de manière concrète les défis rencontrés en classe et en offrant des solutions pratiques.\u003cbr\u003e Elle inculque également l'état d'esprit et l'attitude nécessaires non seulement pour persévérer, mais aussi pour donner un sens à sa propre vie et tracer sa propre voie en tant qu'enseignant.\u003cbr\u003e Pour les enseignants expérimentés qui s'interrogent sur l'efficacité actuelle de leurs méthodes pédagogiques ou sur leur capacité à devenir des enseignants adaptés aux enfants d'aujourd'hui, ce livre offre une occasion d'introspection et de ressourcement, et propose des pistes pour se libérer de la léthargie et des maniérismes.\u003cbr\u003e \u003cb\u003e\u003cbr\u003eLe « bien-être personnel » d'un enseignant passe par le « bien-être des élèves ».\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e La gestion de classe n'est jamais facile, que vous soyez un nouvel enseignant ambitieux ou un enseignant chevronné avec de nombreuses années d'expérience.\u003cbr\u003e Parce que chaque année nous rencontrons de nouvelles classes et de nouveaux enfants, et que ce faisant, nous sommes confrontés à diverses difficultés et frustrations. \u003cbr\u003eDe plus, le climat social actuel, marqué par une confiance et un respect affaiblis envers les enseignants et par le poids des responsabilités, crée un sentiment de désillusion et d'impuissance chez ces derniers.\u003cbr\u003e Les deux auteurs de cet ouvrage sont des formateurs d'enseignants, forts de plusieurs décennies d'expérience dans l'enseignement secondaire et supérieur, ainsi que dans la formation d'enseignants en formation et en exercice. Ils offrent un réconfort précieux aux enseignants épuisés par le chaos et la fatigue émotionnelle qui règnent aussi bien en classe qu'en dehors.\u003cbr\u003e Il rappelle aux enseignants que prendre soin d'eux-mêmes fait aussi partie de l'éducation, et que la fatigue et la déception qu'ils ressentent en tant qu'enseignants sont une étape naturelle du processus.\u003cbr\u003e Les enseignants vivent souvent sous la pression de « ne pas se fatiguer », mais ce livre reconnaît l'épuisement professionnel et émotionnel des enseignants comme une réalité professionnelle, et non comme une faiblesse personnelle, et souligne que le fait de « prendre soin de soi » des enseignants a un impact direct sur « la prise en charge des élèves ». \u003cbr\u003ePlutôt que d'offrir un réconfort vague, nous proposons des stratégies concrètes et immédiatement applicables pour gérer les émotions, le temps et l'énergie, aidant ainsi les enseignants à avoir confiance en eux et à retrouver leur équilibre mental.\u003cbr\u003e On souligne à maintes reprises que les enseignants aussi peuvent commettre des erreurs et craquer, mais qu'ils restent des êtres précieux à part entière.\u003cbr\u003e Nous encourageons également les enseignants à réfléchir aux raisons qui les ont poussés à choisir cette profession et à l'état d'esprit qui les animait lorsqu'ils se sont trouvés pour la première fois devant leurs élèves, afin de pouvoir se retrouver face à eux à nouveau. \u003cbr\u003e\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:95%;padding-top:20px;padding-bottom:20px\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:16px;font-weight:bold;padding-bottom:20px\"\u003e SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS \u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"text-align:left;font-size:14px;line-height:1.6em;\"\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eDate d'émission :\u003c\/strong\u003e 20 mai 2025\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eNombre de pages, poids, dimensions :\u003c\/strong\u003e 336 pages | 150 × 215 × 20 mm\u003c\/div\u003e\n\n\u003cdiv style=\"width:100%;margin-bottom:5px;line-height:1.6em;font-size:14px\"\u003e - \u003cstrong\u003eISBN13 :\u003c\/strong\u003e 9788956994895 \u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003ccenter\u003e\u003ctable\u003e\u003ctr\u003e\u003ctd style=\"height:10px\"\u003e\u003c\/td\u003e\u003c\/tr\u003e\u003c\/table\u003e\u003c\/center\u003e\n\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\n\u003c\/center\u003e\n\n\n\u003c\/center\u003e","brand":"LIBRAIRIE COREENNE","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43891435307050,"sku":"164588","price":30.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0683\/2750\/5962\/files\/d159ee562727d7944b0a2d1733751865.jpg?v=1765324684","url":"https:\/\/librairie.coreenne.fr\/products\/164588","provider":"LIBRAIRIE COREENNE","version":"1.0","type":"link"}