« Une plante qui me ressemble » illustre avec douceur le processus par lequel les enfants apprennent à se connaître à travers le prisme des plantes.
Lorsque vous ouvrirez le livre, vous verrez diverses plantes telles que l'aloès, la marguerite, la fougère et le cactus, mais l'essence même est finalement « le cœur d'un enfant ».
La façon dont les enfants utilisent les caractéristiques des plantes pour se décrire va au-delà des simples métaphores et nous fait prendre conscience de la finesse avec laquelle ils perçoivent leurs propres émotions.

Les phrases de chaque page sont courtes et concises, mais elles sont empreintes d'émotions concrètes comme l'hésitation, le courage, la considération, la joie et l'épanouissement.
En particulier, les confessions en une seule phrase laissées par les enfants eux-mêmes sont plus honnêtes et directes que celles des adultes, ce qui apaise naturellement le lecteur.
Des phrases comme « Je suis peut-être un peu lent, mais je n’abandonne pas » et « Je suis peut-être direct à l’extérieur, mais je suis chaleureux à l’intérieur » traduisent profondément les expériences et les sentiments d’une personne, et non d’un enfant.

Ce qui rend ce livre si particulier, c'est que, tout en lisant « l'histoire de l'enfant », le lecteur est simultanément invité à une introspection.
Nous sommes-nous déjà comparés, en tant qu'adultes, à des plantes ?
Suis-je de celles qui répandent le rire comme un pissenlit, de celles qui vacillent sans se briser comme un roseau, ou de celles qui restent silencieusement à mes côtés comme une fougère ?

Le livre interroge aussi discrètement le lecteur :
« Quelles sortes de plantes poussent à côté de vous ? »

« La plante qui me ressemble » est un livre pour enfants, mais c'est un livre qui touche encore plus profondément les adultes lorsqu'ils le lisent.
Les jours où vous vous sentez fatigué(e), où vous avez envie de ralentir et de vous faire plaisir, ce livre brille discrètement comme une plante.