Classy Seoul employment interview
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Description
Book Introduction
hello.
We are the authors of the in-depth interview series, “Seoul with Class,” featuring Lee Seong-jin, Choi Jae-young, and Park So-young.
Three middle school teachers with extensive teaching experience and responsibility for key school functions have presented a new in-depth interview textbook exclusively for middle school in-depth interviews to prospective teachers.
The Seoul Middle School interview has similar themes to the elementary school interview, but it is more in-depth and detailed than the elementary school interview.
The Seoul In-Depth Interview textbook, with its refined design, provides prospective teachers with a deep and detailed study of Seoul's educational direction and policies, as well as a variety of interview topics, enabling them to easily answer questions in actual interviews.
In addition, we have explained the contents of the book introducing the '2025 Seoul Education Key Tasks' policy, also known as 'Seoul Policy', in an easy-to-understand manner in all related parts, so that you do not have to print out and study them separately, and have summarized and organized the parts that may appear as interview questions in the 2022 revised curriculum.
Our three authors thoroughly analyzed past exam questions to understand the intentions of the Seoul Metropolitan Office of Education's in-depth interviewers, including the Supervisors and Supervisors.
Additionally, we analyzed past exam questions from Gyeonggi Province, the Evaluation Institute, and other regions to determine how themes tested in Seoul were tested in other regions.
Although the exam hasn't been conducted in Seoul yet, we've analyzed the content from other regions that could be tested in Seoul, and organized the content of the book so that you can review it through mock exams.
Through thorough analysis of past exam questions, we selected all the content that could be included in the interview, and we wrote this book after much deliberation on how to present questions that reflect the educational direction and issues of the Fourth Industrial Revolution era that the Seoul Metropolitan Office of Education is pursuing, as well as the teaching perspective that seeks to understand the character of prospective teachers.
The elegant Seoul In-Depth Interview textbook consists of a 10-part table of contents, and presents past exam questions from Seoul and other regions representing each theme, helping you determine the direction of your study.
The direction and flow of abstract education, as well as important contents, were written to be helpful to prospective teachers by implementing them through the voices of actual school sites through [Points of Dignity] and [A Word from the Author].
After studying the theory, check if you can answer the questions from the past exams given by the Seoul Metropolitan Office of Education, and then practice the interview through mock tests for each in-depth interview area that is likely to appear in the past exams and actual mock tests. This will complete your in-depth interview preparation.
And we have also written detailed sample answers for past exam questions and mock exams.
I am sure that it will be very helpful if you study while checking the answers.
If you study with the Seoul In-Depth Interview, you will definitely pass the interview with a perfect or near-perfect score.
I hope you will enjoy the infrastructure of Seoul, the capital of South Korea, and have a happy teaching life with your lovely students.
Congratulations in advance on your passing the exam.
October 17, 2025
Authors Lee Seong-jin, Choi Jae-young, and Park So-young
We are the authors of the in-depth interview series, “Seoul with Class,” featuring Lee Seong-jin, Choi Jae-young, and Park So-young.
Three middle school teachers with extensive teaching experience and responsibility for key school functions have presented a new in-depth interview textbook exclusively for middle school in-depth interviews to prospective teachers.
The Seoul Middle School interview has similar themes to the elementary school interview, but it is more in-depth and detailed than the elementary school interview.
The Seoul In-Depth Interview textbook, with its refined design, provides prospective teachers with a deep and detailed study of Seoul's educational direction and policies, as well as a variety of interview topics, enabling them to easily answer questions in actual interviews.
In addition, we have explained the contents of the book introducing the '2025 Seoul Education Key Tasks' policy, also known as 'Seoul Policy', in an easy-to-understand manner in all related parts, so that you do not have to print out and study them separately, and have summarized and organized the parts that may appear as interview questions in the 2022 revised curriculum.
Our three authors thoroughly analyzed past exam questions to understand the intentions of the Seoul Metropolitan Office of Education's in-depth interviewers, including the Supervisors and Supervisors.
Additionally, we analyzed past exam questions from Gyeonggi Province, the Evaluation Institute, and other regions to determine how themes tested in Seoul were tested in other regions.
Although the exam hasn't been conducted in Seoul yet, we've analyzed the content from other regions that could be tested in Seoul, and organized the content of the book so that you can review it through mock exams.
Through thorough analysis of past exam questions, we selected all the content that could be included in the interview, and we wrote this book after much deliberation on how to present questions that reflect the educational direction and issues of the Fourth Industrial Revolution era that the Seoul Metropolitan Office of Education is pursuing, as well as the teaching perspective that seeks to understand the character of prospective teachers.
The elegant Seoul In-Depth Interview textbook consists of a 10-part table of contents, and presents past exam questions from Seoul and other regions representing each theme, helping you determine the direction of your study.
The direction and flow of abstract education, as well as important contents, were written to be helpful to prospective teachers by implementing them through the voices of actual school sites through [Points of Dignity] and [A Word from the Author].
After studying the theory, check if you can answer the questions from the past exams given by the Seoul Metropolitan Office of Education, and then practice the interview through mock tests for each in-depth interview area that is likely to appear in the past exams and actual mock tests. This will complete your in-depth interview preparation.
And we have also written detailed sample answers for past exam questions and mock exams.
I am sure that it will be very helpful if you study while checking the answers.
If you study with the Seoul In-Depth Interview, you will definitely pass the interview with a perfect or near-perfect score.
I hope you will enjoy the infrastructure of Seoul, the capital of South Korea, and have a happy teaching life with your lovely students.
Congratulations in advance on your passing the exam.
October 17, 2025
Authors Lee Seong-jin, Choi Jae-young, and Park So-young
index
PART 0.
Preparing for an in-depth interview at a Seoul Metropolitan City middle school
Ⅰ Seoul Metropolitan Office of Education 2nd In-Depth Interview Test Guide … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 10
Ⅱ How to Prepare for an In-Depth Interview with the Seoul Metropolitan Office of Education… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 13
PART 1.
educational philosophy
Ⅰ 2022 Revised Curriculum … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 20
Ⅱ. Teachers' Duties and Obligations … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 23
Ⅲ Teacher Competency, Professional Development, and Authority … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 25
Ⅳ Forming peer teacher relationships … ...
V Education Welfare … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 32
PART 2.
Digital Teaching and Learning
Ⅰ Digital Literacy … ...
Ⅱ Edutech … ...
Ⅲ AI Education … ...
Ⅳ Green Smart Future School … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 47
PART 3.
Education policy
Ⅰ Free Semester System… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 52
Ⅱ High School Credit System … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 55
Ⅲ Innovation Future School … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 57
Ⅳ Civic Education (Democratic Citizen, Global Citizen) … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 59
V Multicultural Education … ...
Ⅵ Reading Education (Literacy Improvement Education) … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 64
Ⅶ Ecological Transition Education … ...
PART 4.
Subject classes
Ⅰ Introduction: Overview of the 2022 Revised Curriculum (Summary) … … … … … … … … … … … … … … … … … 72
Ⅱ Process-centered evaluation … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 78
Ⅲ Student-Centered Instruction and Student-Tailored Instruction? Assessment … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 91
Ⅳ Support for improving basic academic skills … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 96
Ⅴ Policies and Programs Related to Teaching, Learning, and Evaluation … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 104
Ⅵ Various types of teaching and learning methods … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 112
Ⅶ Situations in which problem behavior occurs during class … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 121
PART 5 CLASSROOM MANAGEMENT
Ⅰ Class Autonomy Activities … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 138
Ⅱ Class Management … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 142
Ⅲ Student and Parent Counseling … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 150
Ⅳ Integrated Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 155
V Seoul Character Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 157
PART 6 Life Guidance
Ⅰ School Violence … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 162
Ⅱ Protection of Educational Activities Infringement … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 172
Ⅲ Notice on Teachers' Guidance on Student Life … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 176
Ⅳ Student Life Regulations … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 179
Ⅴ Crime Prevention Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 183
Ⅵ Gender Equality Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 188
Ⅶ Education on Respect for Life and Suicide Prevention… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 191
Ⅷ Seven Major Safety Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 194
PART 7 Creative Experiential Activities and School Education Community
Ⅰ Introduction: Composition of the Creative Experience Activity Area … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 200
Ⅱ Student Self-Government Activities … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 201
Ⅲ Club Activities … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 206
Ⅳ Transitional Education and Career Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 209
V Arts Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 214
Ⅵ Democratic School Culture … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 218
Ⅶ Community Linkage and Village Education Community … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 224
PART 8 Seoul Metropolitan Office of Education In-Depth Interview Questions (2016-2025)
Ⅰ Previous Exam Questions
1.
2025 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 232
2.
2024 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 235
3.
2023 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 238
4.
2022 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 241
5.
2021 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 244
6.
2020 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 247
7.
2019 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 250
8.
2018 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 253
9.
2017 school year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 255
10.
2016 school year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 257
Ⅱ Answer Explanation (Example Answer)
1.
2025 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 259
2.
2024 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 266
3.
2023 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 270
4.
2022 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 274
5.
2021 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 278
6.
2020 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 283
7.
2019 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 288
8.
2018 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 291
9.
2017 school year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 294
10.
2016 school year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 298
PART 9: In-depth Interview with Dignity (IN SEOUL) - Mock Exams by Area
Problem Ⅰ
1st Mock Test by Subject - Educational Philosophy … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 302
2nd Mock Exam by Subject - Digital Teaching and Learning … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 304
3rd Mock Exam by Subject - Education Policy … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 307
4th Mock Exam by Subject - Subject Classes … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 310
5th Mock Exam by Subject - Classroom Management … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 313
6th Mock Test by Subject - Life Guidance … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 316
7th Mock Test by Subject - Creative Experiential Activities and School Education Community … … … … … … … … … … 319
Ⅱ Answer Explanation (Example Answer)
1st Mock Exam by Subject - Educational Philosophy Answers and Explanations (Sample Answers) … … … … … … … … … … … … … … … 322
2nd Mock Exam by Subject - Digital Teaching and Learning Answers and Explanations (Sample Answers) … … … … … … … … … 327
3rd Mock Exam by Subject - Education Policy Answers and Explanations (Sample Answers) … … … … … … … … … … … … … … … 331
4th Mock Exam by Subject - Subject Lesson Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … 336
5th Mock Exam by Subject - Classroom Management Answers and Explanations (Sample Answers) … … … … … … … … … … … … … … … 342
6th Mock Exam by Subject - Life Guidance Answers and Explanations (Sample Answers) … … … … … … … … … … … … … … … 346
7th Mock Exam by Subject - Creative Experiential Activities and School Education Community Answers and Explanations (Sample Answers)… 350
PART 10: A Practical Mock Exam for the Classy In-Depth Interview (IN SEOUL)
Problem Ⅰ
1st In-Depth Interview Practice Mock Exam … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 356
2nd In-Depth Interview Practice Mock Exam … ...
3rd In-Depth Interview Practice Mock Exam … ...
4th In-Depth Interview Practice Mock Exam … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 365
5th In-Depth Interview Practice Mock Exam … ...
6th In-Depth Interview Practice Mock Exam … ...
Ⅱ Answer Explanation (Example Answer)
1st In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 374
2nd In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 379
3rd In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 386
4th In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 391
5th In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 395
6th In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 401
References … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 405
Preparing for an in-depth interview at a Seoul Metropolitan City middle school
Ⅰ Seoul Metropolitan Office of Education 2nd In-Depth Interview Test Guide … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 10
Ⅱ How to Prepare for an In-Depth Interview with the Seoul Metropolitan Office of Education… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 13
PART 1.
educational philosophy
Ⅰ 2022 Revised Curriculum … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 20
Ⅱ. Teachers' Duties and Obligations … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 23
Ⅲ Teacher Competency, Professional Development, and Authority … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 25
Ⅳ Forming peer teacher relationships … ...
V Education Welfare … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 32
PART 2.
Digital Teaching and Learning
Ⅰ Digital Literacy … ...
Ⅱ Edutech … ...
Ⅲ AI Education … ...
Ⅳ Green Smart Future School … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 47
PART 3.
Education policy
Ⅰ Free Semester System… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 52
Ⅱ High School Credit System … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 55
Ⅲ Innovation Future School … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 57
Ⅳ Civic Education (Democratic Citizen, Global Citizen) … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 59
V Multicultural Education … ...
Ⅵ Reading Education (Literacy Improvement Education) … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 64
Ⅶ Ecological Transition Education … ...
PART 4.
Subject classes
Ⅰ Introduction: Overview of the 2022 Revised Curriculum (Summary) … … … … … … … … … … … … … … … … … 72
Ⅱ Process-centered evaluation … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 78
Ⅲ Student-Centered Instruction and Student-Tailored Instruction? Assessment … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 91
Ⅳ Support for improving basic academic skills … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 96
Ⅴ Policies and Programs Related to Teaching, Learning, and Evaluation … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 104
Ⅵ Various types of teaching and learning methods … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 112
Ⅶ Situations in which problem behavior occurs during class … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 121
PART 5 CLASSROOM MANAGEMENT
Ⅰ Class Autonomy Activities … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 138
Ⅱ Class Management … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 142
Ⅲ Student and Parent Counseling … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 150
Ⅳ Integrated Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 155
V Seoul Character Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 157
PART 6 Life Guidance
Ⅰ School Violence … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 162
Ⅱ Protection of Educational Activities Infringement … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 172
Ⅲ Notice on Teachers' Guidance on Student Life … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 176
Ⅳ Student Life Regulations … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 179
Ⅴ Crime Prevention Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 183
Ⅵ Gender Equality Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 188
Ⅶ Education on Respect for Life and Suicide Prevention… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 191
Ⅷ Seven Major Safety Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 194
PART 7 Creative Experiential Activities and School Education Community
Ⅰ Introduction: Composition of the Creative Experience Activity Area … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 200
Ⅱ Student Self-Government Activities … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 201
Ⅲ Club Activities … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 206
Ⅳ Transitional Education and Career Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 209
V Arts Education … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 214
Ⅵ Democratic School Culture … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 218
Ⅶ Community Linkage and Village Education Community … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 224
PART 8 Seoul Metropolitan Office of Education In-Depth Interview Questions (2016-2025)
Ⅰ Previous Exam Questions
1.
2025 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 232
2.
2024 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 235
3.
2023 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 238
4.
2022 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 241
5.
2021 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 244
6.
2020 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 247
7.
2019 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 250
8.
2018 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 253
9.
2017 school year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 255
10.
2016 school year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 257
Ⅱ Answer Explanation (Example Answer)
1.
2025 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 259
2.
2024 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 266
3.
2023 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 270
4.
2022 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 274
5.
2021 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 278
6.
2020 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 283
7.
2019 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 288
8.
2018 School Year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 291
9.
2017 school year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 294
10.
2016 school year … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 298
PART 9: In-depth Interview with Dignity (IN SEOUL) - Mock Exams by Area
Problem Ⅰ
1st Mock Test by Subject - Educational Philosophy … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 302
2nd Mock Exam by Subject - Digital Teaching and Learning … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 304
3rd Mock Exam by Subject - Education Policy … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 307
4th Mock Exam by Subject - Subject Classes … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 310
5th Mock Exam by Subject - Classroom Management … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 313
6th Mock Test by Subject - Life Guidance … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 316
7th Mock Test by Subject - Creative Experiential Activities and School Education Community … … … … … … … … … … 319
Ⅱ Answer Explanation (Example Answer)
1st Mock Exam by Subject - Educational Philosophy Answers and Explanations (Sample Answers) … … … … … … … … … … … … … … … 322
2nd Mock Exam by Subject - Digital Teaching and Learning Answers and Explanations (Sample Answers) … … … … … … … … … 327
3rd Mock Exam by Subject - Education Policy Answers and Explanations (Sample Answers) … … … … … … … … … … … … … … … 331
4th Mock Exam by Subject - Subject Lesson Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … 336
5th Mock Exam by Subject - Classroom Management Answers and Explanations (Sample Answers) … … … … … … … … … … … … … … … 342
6th Mock Exam by Subject - Life Guidance Answers and Explanations (Sample Answers) … … … … … … … … … … … … … … … 346
7th Mock Exam by Subject - Creative Experiential Activities and School Education Community Answers and Explanations (Sample Answers)… 350
PART 10: A Practical Mock Exam for the Classy In-Depth Interview (IN SEOUL)
Problem Ⅰ
1st In-Depth Interview Practice Mock Exam … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 356
2nd In-Depth Interview Practice Mock Exam … ...
3rd In-Depth Interview Practice Mock Exam … ...
4th In-Depth Interview Practice Mock Exam … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 365
5th In-Depth Interview Practice Mock Exam … ...
6th In-Depth Interview Practice Mock Exam … ...
Ⅱ Answer Explanation (Example Answer)
1st In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 374
2nd In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 379
3rd In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 386
4th In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 391
5th In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 395
6th In-Depth Interview Practice Test Answers and Explanations (Example Answers) … … … … … … … … … … … … … … … … … 401
References … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 405
Detailed image
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GOODS SPECIFICS
- Date of issue: November 6, 2025
- Page count, weight, size: 120 pages | 188*257*20mm
- ISBN13: 9791194646129
- ISBN10: 1194646123
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