
초급 한국어 읽기 1
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Description
책소개
한국어 교사가 한국어 교육 기관에서 교수/학습 활동을 진행하면서 활용할 수 있도록 개발한 한국어 교재.
외국인에게‘한국어 능력 시험(Korean Proficiency Test: KPT)’의 1등급과 2등급 수준의 ‘한국어 읽기’를 교육하기 위하여 개발하였다.
관련 홈페이지(http://byeori.net)에서는 동영상, 애니메이션, 음성 자료, 텍스트 자료 등 교수/학습 활동을 할 때 필요한 멀티미디어 학습 자료를 인터넷을 통하여 온라인으로 제공한다.
외국인에게‘한국어 능력 시험(Korean Proficiency Test: KPT)’의 1등급과 2등급 수준의 ‘한국어 읽기’를 교육하기 위하여 개발하였다.
관련 홈페이지(http://byeori.net)에서는 동영상, 애니메이션, 음성 자료, 텍스트 자료 등 교수/학습 활동을 할 때 필요한 멀티미디어 학습 자료를 인터넷을 통하여 온라인으로 제공한다.
목차
제Ⅰ부 한글과 발음
1.
한글 배우기
1.1.
한글의 이름과 순서
1.2.
한글을 쓰는 법
1.2.1.
모음 글자를 쓰는 법
1.2.2.
자음 글자를 쓰는 법
1.2.3.
음절 글자를 쓰는 법
1.3.
한글 쓰기 연습
2.
발음 배우기
2.1.
모음의 발음법
1.2.1.
단순 모음의 발음법
1.2.2.
이중 모음의 발음법
2.2.
자음의 발음법
1.2.1.
자음의 분류법
1.2.2.
자음의 발음법
제Ⅱ부 한국어 읽기
1.
안녕하세요?
2.
학생이 교실 안에 있습니다.
3.
연필은 모두 네 자루입니다.
4.
일요일에 친구와 등산을 합니다.
5.
우리 가족은 여섯 명이에요
6.
주말은 매우 즐거웠다
7.
진주 씨는 머리카락이 길다
8.
넥타이를 사러 백화점에 갔다
9.
문화회관에서 만나기로 했습니다.
10.
원희 씨에게 전화를 걸었다.
[부록]
부록 1.
대화문 영역
부록 2.
본문 어휘 한영 대조
1.
한글 배우기
1.1.
한글의 이름과 순서
1.2.
한글을 쓰는 법
1.2.1.
모음 글자를 쓰는 법
1.2.2.
자음 글자를 쓰는 법
1.2.3.
음절 글자를 쓰는 법
1.3.
한글 쓰기 연습
2.
발음 배우기
2.1.
모음의 발음법
1.2.1.
단순 모음의 발음법
1.2.2.
이중 모음의 발음법
2.2.
자음의 발음법
1.2.1.
자음의 분류법
1.2.2.
자음의 발음법
제Ⅱ부 한국어 읽기
1.
안녕하세요?
2.
학생이 교실 안에 있습니다.
3.
연필은 모두 네 자루입니다.
4.
일요일에 친구와 등산을 합니다.
5.
우리 가족은 여섯 명이에요
6.
주말은 매우 즐거웠다
7.
진주 씨는 머리카락이 길다
8.
넥타이를 사러 백화점에 갔다
9.
문화회관에서 만나기로 했습니다.
10.
원희 씨에게 전화를 걸었다.
[부록]
부록 1.
대화문 영역
부록 2.
본문 어휘 한영 대조
GOODS SPECIFICS
- 발행일 : 2007년 03월 01일
- 쪽수, 무게, 크기 : 241쪽 | 규격외
- ISBN13 : 9788956684888
- ISBN10 : 895668488X
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