이경원의 수업의 탄생
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Description
책소개
나는 삶을 위한 ‘수업’, 글이 아닌 이미지로 만나다
“지금 가장 빛나는 삶을 살아가는 아이들, 그 아이들과 함께하는 행복한 수업을 위해!”
당신의 기억 속 수업은 어떤 모습인가? 혹시 내 삶에 영향을 준 수업이 있었는가? 교사라면 누구나 자신의 수업이 누군가의 삶에 선한 영향력을 줄 수 있기를 바란다.
하지만 막상 수업이 무엇이냐고 묻는다면 이 또한 대답하기 어려울 것이다.
이 책은 말로는 충분히 설명할 수 없는 수업의 다양한 상황과 결과를 ‘이미지’로 표현하고 있다.
『수업의 탄생』은 [수업 후], [수업 중], [수업 전]으로 구성되어 있다.
수업을 26년이 넘게 준비하고 실행하고 성찰한 저자는 교사에게 정말 필요한 것은 수업이 끝난 후에 찾을 수 있다는 확신이 있기에 책의 첫 순서에 [수업 후]가 등장한다.
[수업 중]에서는 아이들과 함께하는 수업의 모습에 관한 이야기다.
수업은 당연하게도 교사 혼자서 모든 것을 하는 시간이 아님을 염두에 두면서 봐야 할 부분이다.
[수업 전] 은 오늘은 어떤 수업을 준비해야 하는지에 대한 고민이 담긴 부분이다.
수업에 필요한 마음과 전략을 고민하는 독자라면 많은 영감을 얻을 수 있는 부분이다.
이미 우리는 너무도 많은 수업 경험하고 있다.
하지만 그 누구도 명확히 수업에 대해 정의 내릴 수 없는 것도 사실이다.
이 책은 이런 우리의 모습을 있는 그대로 인정한 책이기도 하다.
이미지라는 희미하지만, 분명히 존재하는 표현으로 수업의 본질에 다가서는 『수업의 탄생』, 수업에 대한 고민이 있는 선생님에게 길라잡이가 될 수 있을 것이다.
글이 아닌 이미지로 말이다.
“지금 가장 빛나는 삶을 살아가는 아이들, 그 아이들과 함께하는 행복한 수업을 위해!”
당신의 기억 속 수업은 어떤 모습인가? 혹시 내 삶에 영향을 준 수업이 있었는가? 교사라면 누구나 자신의 수업이 누군가의 삶에 선한 영향력을 줄 수 있기를 바란다.
하지만 막상 수업이 무엇이냐고 묻는다면 이 또한 대답하기 어려울 것이다.
이 책은 말로는 충분히 설명할 수 없는 수업의 다양한 상황과 결과를 ‘이미지’로 표현하고 있다.
『수업의 탄생』은 [수업 후], [수업 중], [수업 전]으로 구성되어 있다.
수업을 26년이 넘게 준비하고 실행하고 성찰한 저자는 교사에게 정말 필요한 것은 수업이 끝난 후에 찾을 수 있다는 확신이 있기에 책의 첫 순서에 [수업 후]가 등장한다.
[수업 중]에서는 아이들과 함께하는 수업의 모습에 관한 이야기다.
수업은 당연하게도 교사 혼자서 모든 것을 하는 시간이 아님을 염두에 두면서 봐야 할 부분이다.
[수업 전] 은 오늘은 어떤 수업을 준비해야 하는지에 대한 고민이 담긴 부분이다.
수업에 필요한 마음과 전략을 고민하는 독자라면 많은 영감을 얻을 수 있는 부분이다.
이미 우리는 너무도 많은 수업 경험하고 있다.
하지만 그 누구도 명확히 수업에 대해 정의 내릴 수 없는 것도 사실이다.
이 책은 이런 우리의 모습을 있는 그대로 인정한 책이기도 하다.
이미지라는 희미하지만, 분명히 존재하는 표현으로 수업의 본질에 다가서는 『수업의 탄생』, 수업에 대한 고민이 있는 선생님에게 길라잡이가 될 수 있을 것이다.
글이 아닌 이미지로 말이다.
- 책의 일부 내용을 미리 읽어보실 수 있습니다.
미리보기
목차
│프롤로그│ 그림과 편지 그리고 수업 이야기
수업의 길
1부.
수업 후 편지 : 그 속에 숨어 있는 지혜와 성찰 음미하기
1.
교사와 아이
2.
배움의 용기
3.
자연 속 인간
4.
부드러움
5.
고마워
6.
긴 호흡의 수업과 빛
7.
빛나는 존재 되기
8.
빛나는 색 되기
9.
가치 있는 수업
10.
텃밭 씨앗의 자람과 수업
11.
교사의 삶과 수업
12.
교사의 뒷모습으로 만드는 수업
13.
교사의 두 가지 모습
14.
사슬의 강도와 수업
15.
눈 눈 눈
16.
디지털 세상 속 이름이 있는 삶
17.
속도가 아니라 목적지가 중요해
18.
걷기와 수업
19.
동료와 수업
20.
심해어와 수업
21.
전문성의 의미와 수업
22.
차근차근 수업
23.
프로젝트 수업
24.
세 번의 기회
25.
수업 후 이야기 : 경원쌤의 알콩달콩 팁
2부.
수업 중 편지 : 아이들과 함께하는 당신에게 드립니다!
1.
질문과 수업
2.
‘S’와 수업
3.
에너지와 수업
4.
꿈과 현실 사이의 비어 있는 공간
5.
무지개와 수업
6.
리듬이 중요해
7.
배우다
8.
교사의 삶과 수업
9.
함께 만들어가는 앎
10.
손잡고 수업
11.
메트로놈과 수업
12.
손과 뇌의 연결
13.
‘들들들’도 재능이다!
14.
수업과 학습의 차이
15.
수업과 예술, 예술과 수업
16.
감정의 골짜기와 이성의 광장
17.
연한 가시와 친절한 수업
18.
교사의 시선
19.
문틈에 발 끼우기 전략과 수업
20.
수업의 목적
21.
재료와 수업
22.
아날로그와 디지털
23.
최고의 공부법
24.
실뜨기와 수업 주도성
25.
성공과 실패가 아닌 도전의 수업
26.
모순과 가치
27.
수업 중 이야기 : 경원쌤의 알콩달콩 팁
3부.
수업 전 편지 : 수업을 준비하며 고민하는 당신에게 드립니다!
1.
교사와?〈흑백요리사〉
2.
배움은 마음에서 머리로
3.
마음이 모여서 수업이
4.
마음으로 연결된 수업
5.
같은 색, 다른 색
6.
나침반과 지도
7.
학교 교육과정
8.
고이지 않아야 자란다
9.
나 그리고 남
10.
전체의 힘
11.
프로젝트형 수업과 배움
12.
모닝글로리와 수업 불안
13.
눈덩이 효과와 수업 경험
14.
설명할 수 없는 경험
15.
간결함이 중요해
16.
교사의 길과 수업
17.
학자와 교사
18.
계획보다 실천이 중요해
19.
생각 저장고 활용과 수업 성장
20.
수업의 탄생
21.수업 전 이야기 : 경원쌤의 알콩달콩 팁
│에필로그│ 빛나는 삶을 살아가리
수업의 길
1부.
수업 후 편지 : 그 속에 숨어 있는 지혜와 성찰 음미하기
1.
교사와 아이
2.
배움의 용기
3.
자연 속 인간
4.
부드러움
5.
고마워
6.
긴 호흡의 수업과 빛
7.
빛나는 존재 되기
8.
빛나는 색 되기
9.
가치 있는 수업
10.
텃밭 씨앗의 자람과 수업
11.
교사의 삶과 수업
12.
교사의 뒷모습으로 만드는 수업
13.
교사의 두 가지 모습
14.
사슬의 강도와 수업
15.
눈 눈 눈
16.
디지털 세상 속 이름이 있는 삶
17.
속도가 아니라 목적지가 중요해
18.
걷기와 수업
19.
동료와 수업
20.
심해어와 수업
21.
전문성의 의미와 수업
22.
차근차근 수업
23.
프로젝트 수업
24.
세 번의 기회
25.
수업 후 이야기 : 경원쌤의 알콩달콩 팁
2부.
수업 중 편지 : 아이들과 함께하는 당신에게 드립니다!
1.
질문과 수업
2.
‘S’와 수업
3.
에너지와 수업
4.
꿈과 현실 사이의 비어 있는 공간
5.
무지개와 수업
6.
리듬이 중요해
7.
배우다
8.
교사의 삶과 수업
9.
함께 만들어가는 앎
10.
손잡고 수업
11.
메트로놈과 수업
12.
손과 뇌의 연결
13.
‘들들들’도 재능이다!
14.
수업과 학습의 차이
15.
수업과 예술, 예술과 수업
16.
감정의 골짜기와 이성의 광장
17.
연한 가시와 친절한 수업
18.
교사의 시선
19.
문틈에 발 끼우기 전략과 수업
20.
수업의 목적
21.
재료와 수업
22.
아날로그와 디지털
23.
최고의 공부법
24.
실뜨기와 수업 주도성
25.
성공과 실패가 아닌 도전의 수업
26.
모순과 가치
27.
수업 중 이야기 : 경원쌤의 알콩달콩 팁
3부.
수업 전 편지 : 수업을 준비하며 고민하는 당신에게 드립니다!
1.
교사와?〈흑백요리사〉
2.
배움은 마음에서 머리로
3.
마음이 모여서 수업이
4.
마음으로 연결된 수업
5.
같은 색, 다른 색
6.
나침반과 지도
7.
학교 교육과정
8.
고이지 않아야 자란다
9.
나 그리고 남
10.
전체의 힘
11.
프로젝트형 수업과 배움
12.
모닝글로리와 수업 불안
13.
눈덩이 효과와 수업 경험
14.
설명할 수 없는 경험
15.
간결함이 중요해
16.
교사의 길과 수업
17.
학자와 교사
18.
계획보다 실천이 중요해
19.
생각 저장고 활용과 수업 성장
20.
수업의 탄생
21.수업 전 이야기 : 경원쌤의 알콩달콩 팁
│에필로그│ 빛나는 삶을 살아가리
상세 이미지
책 속으로
최근에야 깨달았어.
아이들이 괴물일 수밖엔 없는 나를 괴물이 아닌 존재로 만들어주고 있었다는 사실을 말이야.
어떤 보상도 바라지 않고 그저 자신들과 함께하는 좋은 어른이 되기만을 바라는 마음으로 나를 바라보고 변화시킨 아이들.
그 덕분에 지금의 내가 되어 살 수 있다는 생각이 들어.
--- 「수업 후 편지 : 교사와 아이」 중에서
교사의 세상과 학생의 세상이 따로 존재하는 것이 아니라 두 세상이 얽혀 있음을 인정하는 거지.
학생은 교사에게 자신의 모든 것을 가지고서 다가와.
학업에 대한 부분만이 아니라 개인적인 삶의 문제까지도 말이야.
그건 교사 또한 자신의 모든 것을 가지고 학생에게 다가서야 한다는 의미지.
--- 「수업 중 편지 : 교사의 삶과 수업」 중에서
내가 진행한 프로젝트형 수업은 거의 모든 교과를 통합하고 진행했지.
그렇다 보니 교과서대로 하는 수업은 거의 없었어.
주제를 중심으로 계속해서 새로운 수업을 고민했고, 아이들과 함께 만들어갔지.
그리고 난 보았어.
보통의 아이도, 천재 같은 아이도 모두 수업을 정말 좋아하고 수업에 빠져드는 모습을 말이야.
한번은 수업 시간에 한 아이가 벌떡 일어나 "선생님, 이 수업 완전 대박이에요.
너무 좋아요!"라고 외치는 순간도 경험했어.
아이들이 괴물일 수밖엔 없는 나를 괴물이 아닌 존재로 만들어주고 있었다는 사실을 말이야.
어떤 보상도 바라지 않고 그저 자신들과 함께하는 좋은 어른이 되기만을 바라는 마음으로 나를 바라보고 변화시킨 아이들.
그 덕분에 지금의 내가 되어 살 수 있다는 생각이 들어.
--- 「수업 후 편지 : 교사와 아이」 중에서
교사의 세상과 학생의 세상이 따로 존재하는 것이 아니라 두 세상이 얽혀 있음을 인정하는 거지.
학생은 교사에게 자신의 모든 것을 가지고서 다가와.
학업에 대한 부분만이 아니라 개인적인 삶의 문제까지도 말이야.
그건 교사 또한 자신의 모든 것을 가지고 학생에게 다가서야 한다는 의미지.
--- 「수업 중 편지 : 교사의 삶과 수업」 중에서
내가 진행한 프로젝트형 수업은 거의 모든 교과를 통합하고 진행했지.
그렇다 보니 교과서대로 하는 수업은 거의 없었어.
주제를 중심으로 계속해서 새로운 수업을 고민했고, 아이들과 함께 만들어갔지.
그리고 난 보았어.
보통의 아이도, 천재 같은 아이도 모두 수업을 정말 좋아하고 수업에 빠져드는 모습을 말이야.
한번은 수업 시간에 한 아이가 벌떡 일어나 "선생님, 이 수업 완전 대박이에요.
너무 좋아요!"라고 외치는 순간도 경험했어.
--- 「수업 전 편지 : 프로젝트형 수업과 배움」 중에서
출판사 리뷰
수업을 ‘이미지’로 풀어낸 책
그동안 수많은 수업 관련 책들이 쏟아졌지만, 이렇게 이미지가 주인공인 책은 처음일 것이다.
저자는 26년 동안 초등학교 교사로 살아오며 전국의 수많은 학교와 교육청에서 수업 관련 강의를 이어가는 유명한 교사다.
하지만, 많은 글과 강의로 세상과 교육을 연결해 왔지만, 글만으로는 표현할 수 없었던 이야기를 항상 품고 있었다.
특히, 교육의 중심엔 ‘수업’이 있다고 한다.
하지만 그것을 온전히 표현하지 못하던 답답함을 저자는 그림을 그리며 비로소 그 답을 찾았다.
이 책은 이런 저자의 수업에 대한 고민과 이야기가 책 속의 그림에 고스란히 스며들었다.
그래서 이 책의 주인공은 ‘이미지’다.
분명, 이 책의 이미지와 따뜻하고 정감이 있는 저자의 편지로 수업에 대한 모두의 생각이 더 확장되고 깊어지리라 확신한다.
수업은 학생과 교사 모두에게 힘든 시간이다.
그러나 저자는 수업에서 발견되는 ‘빛’이 있기에 어렵고 힘든 길을 걸어 올 수 있었다고 한다.
분명 수업에 대한 책인데, 이 책은 수업을 통해 자신의 삶을 돌아보게 하는 책이다.
자세한 설명이 아닌 이미지와 정감이 있는 편지글로 편안하게 자신을 성찰할 수 있도록 하는 글과 그림이 잔뜩 들어있는 책이다.
이 책을 만난 일이 인생의 소중한 선물이 될 것이다.
[작가의 한마디]
“수업의 길=인생의 길”
정답이 존재하지 않는 길, 누군가를 흉내 내며 똑같이 걸을 수 없는 길이 인생길이죠.
이렇게 인생길을 받아들이고 나서야 수업의 길이 보였어요.
주어진 메뉴얼을 그대로 따라가는 길이 아니라 스스로 생각하고 한 발, 한 발 나아가 성장하는 길, 비록 그 한 발이 불안하고 어렵더라도 말이지요.
어때요? 심호흡 한번 하고 같이 가보지 않을래요?
그동안 수많은 수업 관련 책들이 쏟아졌지만, 이렇게 이미지가 주인공인 책은 처음일 것이다.
저자는 26년 동안 초등학교 교사로 살아오며 전국의 수많은 학교와 교육청에서 수업 관련 강의를 이어가는 유명한 교사다.
하지만, 많은 글과 강의로 세상과 교육을 연결해 왔지만, 글만으로는 표현할 수 없었던 이야기를 항상 품고 있었다.
특히, 교육의 중심엔 ‘수업’이 있다고 한다.
하지만 그것을 온전히 표현하지 못하던 답답함을 저자는 그림을 그리며 비로소 그 답을 찾았다.
이 책은 이런 저자의 수업에 대한 고민과 이야기가 책 속의 그림에 고스란히 스며들었다.
그래서 이 책의 주인공은 ‘이미지’다.
분명, 이 책의 이미지와 따뜻하고 정감이 있는 저자의 편지로 수업에 대한 모두의 생각이 더 확장되고 깊어지리라 확신한다.
수업은 학생과 교사 모두에게 힘든 시간이다.
그러나 저자는 수업에서 발견되는 ‘빛’이 있기에 어렵고 힘든 길을 걸어 올 수 있었다고 한다.
분명 수업에 대한 책인데, 이 책은 수업을 통해 자신의 삶을 돌아보게 하는 책이다.
자세한 설명이 아닌 이미지와 정감이 있는 편지글로 편안하게 자신을 성찰할 수 있도록 하는 글과 그림이 잔뜩 들어있는 책이다.
이 책을 만난 일이 인생의 소중한 선물이 될 것이다.
[작가의 한마디]
“수업의 길=인생의 길”
정답이 존재하지 않는 길, 누군가를 흉내 내며 똑같이 걸을 수 없는 길이 인생길이죠.
이렇게 인생길을 받아들이고 나서야 수업의 길이 보였어요.
주어진 메뉴얼을 그대로 따라가는 길이 아니라 스스로 생각하고 한 발, 한 발 나아가 성장하는 길, 비록 그 한 발이 불안하고 어렵더라도 말이지요.
어때요? 심호흡 한번 하고 같이 가보지 않을래요?
GOODS SPECIFICS
- 발행일 : 2025년 11월 11일
- 쪽수, 무게, 크기 : 364쪽 | 170*225*21mm
- ISBN13 : 9791194010135
- ISBN10 : 119401013X
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