MD 한마디

수능까지 이어지는 수학 개념은 초등부터!

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Ⅰ.
기본 도형
- 선분, 직선, 반직선의 포함 관계
- 선분의 중점과 삼등분점
- 평각과 직각을 이용한 각의 크기
- 직각삼각자로 만든 각의 크기
- 비례식을 이용한 선분의 길이
- 비례식을 이용한 각의 크기
- 시침과 분침이 이루는 각의 크기
- 맞꼭지각의 개수

Ⅱ.
기본 도형의 위치 관계
- 수직으로 각의 크기 구하기
- 평행선의 동위각과 엇각
- 접은 도형에서 각의 크기
- 평행선과 만나는 꺾인 선에서의 각의 크기
- 세 도형의 위치 관계
- 두 직선이 평행한 조건

Ⅲ.
삼각형
- 도형의 둘레
- 이등변삼각형과 정삼각형의 성질을 이용한 각의 크기
- 크고 작은 삼각형의 개수
- 예각, 둔각삼각형의 각의 크기
- 삼각형의 외각과 내각 사이의 관계
- 평행선의 성질과 삼각형의 내각의 합을 이용한 각의 크기
- 원의 성질과 삼각형의 성질을 이용한 각의 크기
- 삼각형의 세 변의 길이 사이의 관계
- 삼각형의 내각의 크기의 합의 활용
- 접은 도형에서의 각의 크기
- 회전한 도형에서의 각의 크기

1 기본 개념
- 핵심 원리를 기준으로 개념 전개
- 중등 개념과 연계

2 개념으로 생각열기
- 개념을 익히는 기본 수준의 문제 구성

3 개념으로 실력까지
- 실력을 기르는 응용 수준의 문제 구성
- 개념과 관련된 수능 문제 제시
- 초등 수준에서 해결할 수 있는 수능 사고력 문제 출제

4 수능 사고력의 기본기 완성
- 공부한 내용을 점검하는 문제를 통해, 미흠한 부분을 다시 확인해 볼 수 있도록 구성
기하학습의 기본기를 갖출 수 있도록 증명하기, 작도하기로 학습 마무리

특장점
① 초등 기하(도형, 도형과 측정) 전 과정을 중등 기하와 연결하여 하나의 맥락으로 학습할 수 있도록 구성
② 각 개념에 담겨있는 수학적 의미와 핵심 원리를 기준으로 내용 설계