Préface
préface
Note
Personnages
Table des matières

Leçon 1 : Rédiger un plan
Leçon 2 : Apprentissage collaboratif
Leçon 3 : Rédaction de rapports
Activités de groupe de la leçon 4
Leçon 5 : Lire un livre
Leçon 6 : Écriture
Révision de la leçon 7
Vérification de la leçon 8
Leçon 9 Résolution de problèmes
Présentation de la leçon 10
Discussion de la leçon 11
Leçon 12 Expérience
Leçon 13 : Se faire évaluer
Aperçu de la leçon 14
Leçon 15 : L'expérience
Leçon 16 : Réagir à l’apprentissage

Réponse correcte
Index du vocabulaire
Index grammatical

Introduit récemment conformément au programme révisé de langue coréenne
Coréen standard pour les élèves du collège et du lycée

[Communication coréenne] pour s'adapter à la vie quotidienne et à la vie scolaire
Il comprend des [outils d'apprentissage coréens] pour s'adapter au programme scolaire.

Le nombre d'élèves du primaire, du collège et du lycée issus de milieux multiculturels augmente chaque année dans notre société.
Ces élèves, qui traversent une période de croissance rapide, pourraient vivre une période de croissance encore plus difficile au sein de la société coréenne, où la langue et la culture sont différentes.
Nous devons veiller à ce qu'ils puissent bien s'adapter à la société coréenne et devenir des individus épanouis au sein du système éducatif coréen, où ils pourront découvrir la culture de leurs pairs.
Nous devons créer une société où les élèves d'âge scolaire issus de milieux multiculturels puissent concourir équitablement et poursuivre leurs rêves.

Le plus fondamental est la capacité de communiquer en coréen.
En conséquence, le ministère de l’Éducation a établi le « programme d’études en langue coréenne » en 2012 et met en œuvre depuis un programme d’enseignement systématique de la langue coréenne dans les établissements d’enseignement public.
Et, forts de plusieurs années d'expérience sur le terrain, nous avons revu le programme de langue coréenne en 2017 afin de le rendre plus efficace et concret.


Le manuel récemment publié, « Coréen standard pour les élèves du collège et du lycée », a été élaboré conformément à l’avis de révision du programme de langue coréenne de 2017.
Ce manuel est destiné aux étudiants n'ayant aucune ou très peu de connaissances en langue coréenne, et adopte une approche modulaire permettant aux étudiants de différents niveaux de choisir leurs manuels.
Une particularité de ce manuel est qu'il est divisé en [Coréen communicatif] et [Outil d'apprentissage du coréen].
[Communication coréenne] est un manuel conçu pour développer les compétences de communication coréenne nécessaires à la vie quotidienne.
[Outil d'apprentissage du coréen] est un manuel qui vous aide à apprendre le vocabulaire coréen et d'autres matières pour vous permettre de suivre le programme scolaire coréen.


L’adoption de modules d’auto-sélection, une nouvelle méthode pédagogique qui attire l’attention du monde entier.
Nous avons permis aux élèves du secondaire d'acquérir les compétences d'apprentissage les plus fondamentales nécessaires à leurs études.

Le manuel « Coréen standard pour lycéens » (outil d’apprentissage) est conçu pour aider les lycéens issus de milieux multiculturels à acquérir les compétences d’apprentissage de base nécessaires à leur réussite scolaire.
Il se compose de 16 unités et comprend des sujets, des textes et des activités liés au programme scolaire qui servent de tremplin à l'apprentissage au collège.


Chaque unité comprend les sections suivantes : « Introduction aux activités d'apprentissage », « Apprentissage » et « Acquisition de connaissances ».
La section « Apprentissage » comprend : « Texte d’apprentissage », « Vérification du vocabulaire », « Vérification du contenu », « Vérification de la fonction » et « Activité ».
[Outil d’apprentissage] Le manuel est lié à « À apprendre absolument » dans [Communication 3, 4] et correspond à « En savoir plus ».
Les 16 unités de [Communication 3, 4] et les 16 unités de [Learning Tools] sont chacune liées, vous pouvez donc choisir entre « En savoir plus » de [Communication D] et [Learning Tools] en fonction de la situation sur le site éducatif.


-Introduction : L’« Introduction » donne un aperçu de l’ensemble de l’unité.

-Introduction aux activités d'apprentissage : Il s'agit d'une visualisation des procédures, des processus et des méthodes des activités d'apprentissage.

-Apprentissage : Il est composé de textes accompagnés de visualisations et de supports multimédias qui illustrent clairement les caractéristiques de chaque fonction d’apprentissage.

-Knowledge Plus : Notre objectif était de renforcer les compétences linguistiques des apprenants en coréen en leur fournissant un vocabulaire « coréen adapté au programme » en lien avec le thème de l’unité et les supports d’apprentissage textuels.