Ce livre est divisé en trois parties : Partie 1 : Se préparer aux cours de coréen, Partie 2 : Découvrir les salles de classe coréennes et Partie 3 : Essayer les cours de coréen.
Conformément à l'article 1 des « Directives opérationnelles », la partie 1 : Préparation aux cours de coréen correspond aux cours théoriques, la partie 2 : Observation des salles de classe coréennes correspond à l'observation des cours magistraux, et la partie 3 : Essai des cours de coréen correspond aux cours simulés et à la pratique des cours magistraux.


La partie 1 est structurée de manière à être exécutée pendant moins d'un cinquième du temps d'exécution du cours pratique, conformément à l'article 2 des « Directives d'exploitation ».
Autrement dit, appliqué dans les établissements d'enseignement supérieur de premier et deuxième cycles, cela équivaut à 3 semaines de cours sur un total de 15 semaines de cours.
En outre, conformément au contenu des cours théoriques présentés à l'article 3 des « Directives opérationnelles », la partie 1 est composée de trois chapitres : Chapitre 1 : Importance et objectifs de la pratique de l'enseignement de la langue coréenne, Chapitre 2 : Qualifications et rôles des professeurs de langue coréenne et Chapitre 3 : Conception et modèle de cours de langue coréenne.

Conformément à l'article 4 des « Directives opérationnelles », la deuxième partie, qui correspond à l'observation des cours magistraux, et la troisième partie, qui correspond aux cours simulés ou à la pratique des cours magistraux, sont structurées autour de devoirs de manière à pouvoir être mises en œuvre pendant au moins un cinquième du temps de fonctionnement pratique de la matière.
Une variété d'activités pratiques axées sur l'étudiant offrent à ce dernier de nombreuses occasions de découvrir, directement et indirectement, le domaine de l'enseignement de la langue coréenne.

La partie 2 contient des informations essentielles pour observer les cours de langue coréenne, notamment le discours en classe et l'observation des salles de classe.
Pour observer correctement un cours de langue coréenne, il est nécessaire de bien comprendre le discours du professeur, ce qui est essentiel à sa gestion de classe.

La partie 3 comprend le contenu requis pour les cours simulés et la pratique des cours magistraux, y compris la rédaction de plans d'enseignement-apprentissage, les cours simulés et les évaluations.
Il est notamment structuré pour permettre de fournir des orientations sur la création de plans de cours réels et l'évaluation de cours simulés conformément à l'article 5 des « Lignes directrices opérationnelles ».


La caractéristique la plus remarquable de ce livre est qu'il couvre un large éventail de sujets.
Des cours pratiques d'enseignement du coréen sont proposés dans les programmes de premier cycle, de deuxième cycle, de crédits universitaires et de formation des enseignants de coréen, et le nombre d'heures de cours varie selon le programme.
Par conséquent, en utilisant de manière sélective des exercices axés sur l'étudiant, les cours pratiques d'enseignement de la langue coréenne peuvent être mis en œuvre de façon flexible dans différents cursus.