Ce livre a été écrit par des professeurs du programme de langue coréenne de l'Université de l'Alberta.
Ensemble, ils apportent une richesse de connaissances et d'expérience à la profession d'enseignant de langues, et leurs idées ont fait de ce livre une source précieuse de matériel pour les apprenants de coréen en contexte de langue étrangère.
L'un de ses points forts est qu'il a été développé de manière inductive.
Elle est le fruit de nombreuses années de réflexion, de dialogue et d'interaction entre les formateurs, et aussi – et c'est important – entre les formateurs et les apprenants.
Cela le distingue des autres manuels scolaires, qui sont élaborés de manière déductive et ne reflètent que le point de vue des enseignants.
Les enseignants qui ont contribué à cet ouvrage ont recueilli les réactions des apprenants aux supports de cours pendant de nombreuses années et ont continuellement révisé et adapté ces supports pour répondre aux besoins et aux attentes de ces derniers.
apprenants.
Ce livre représente l'aboutissement de leurs efforts.


Un autre avantage de ce manuel est qu'il fournit des directives et du matériel pédagogique pour les enseignants coréens.
Cela diffère de la plupart des manuels scolaires, qui se concentrent principalement sur les apprenants.
Avec la multiplication des programmes d'études coréennes à travers le monde, la demande de professeurs de langue coréenne à l'étranger augmente également.
Cette situation a engendré un phénomène où de nombreux enseignants commencent à enseigner le coréen à l'étranger sans matériel pédagogique approprié ni expérience de terrain suffisante.
Ils passent de longues heures à préparer leurs cours, et beaucoup élaborent leurs supports pédagogiques seuls, dans un environnement de travail isolé.
Le temps qu'ils consacrent à la préparation des cours risque fort de ne pas leur laisser de temps pour le développement et l'expansion des programmes.
Ce manuel est conçu pour vous aider.
Des explications grammaticales détaillées, destinées aussi bien aux enseignants qu'aux apprenants, complètent la grande variété d'activités en classe et d'exercices oraux.
Les enseignants, qu'ils soient débutants ou expérimentés, trouveront ce texte informatif et facile à utiliser.


Une autre caractéristique de ce manuel est son programme d'études personnalisé, particulièrement adapté aux programmes des universités nord-américaines, qui ont généralement 4 à 5 heures de contact par semaine au niveau débutant.
Il fournit également des explications et des exemples en anglais pour aider les apprenants à comprendre les structures des concepts grammaticaux.
Les apprenants adultes veulent savoir « Pourquoi ? » lorsqu'ils rencontrent de nouvelles expressions grammaticales, et ils exigent des réponses précises.
Ce manuel apporte les réponses qu'ils recherchent, ce qui en fait une excellente ressource pour les apprenants adultes curieux.


De plus, ce manuel offre de nombreuses occasions d'interaction communicative.
Il comprend une grande variété d'activités de travail en binôme et en groupe, toutes élaborées par nos instructeurs coréens professionnels et conçues pour favoriser une interaction significative.
Nous pensons que ce manuel est unique par la façon dont il intègre la pratique, la réflexion et l'interaction entre l'enseignant et l'apprenant.
Nous espérons sincèrement que cela s'avérera utile à tous les enseignants coréens, et plus particulièrement à ceux qui rencontrent des difficultés à enseigner en dehors de la Corée.
Nous espérons également qu'il se révélera aussi intéressant et utile à vos apprenants de la langue et de la culture coréennes qu'il l'a été pour les nôtres.