Préface
Aux enseignants
Table des matières
Unité 01 Hangeul (Alphabet coréen)
Unité 02 Auto-présentation
Unité 03 Structures de phrases de base I
Unité 04 Structures de phrases de base II
Unité 05 Le verbe exister/ne pas exister
Unité 06 Le copule est/n'est-ce pas
Unité 07 Le passé simple
Unité 08 Négation I Non, non
Numéros de l'unité 09
Unité 10 : Perfectionnement de la structure de phrase de base
Unité 11 Le futur
Unité 12 : Les terminaisons du futur à deviner
Unité 13 Négation II
Unité 14 Formes progressives
Unité 15 Formes modificatrices des noms
Unité 16 Conversation téléphonique
Appendice
Script d'écoute
Réponses aux exercices
Index des points de grammaire

Ce cours s'adresse aux adultes anglophones (étudiants de premier et deuxième cycles universitaires) et vise à leur enseigner les bases de la grammaire coréenne nécessaires aux conversations quotidiennes. Il est structuré de manière à présenter progressivement les concepts fondamentaux permettant de comprendre les structures de phrases coréennes de base, offrant ainsi une vision d'ensemble de la langue.

En première année, l'accent est mis principalement sur la structure des phrases, et la grammaire qui nécessite la prise en compte du contexte est surtout abordée en deuxième année.
Bien que le nombre d'heures de cours et l'environnement puissent différer d'une école à l'autre, le contenu à apprendre dans le cours pour débutants ne peut pas varier énormément, et il y a des points de grammaire à apprendre en premier et d'autres à apprendre un peu plus tard ; je pense donc que l'ordre d'apprentissage ne peut pas non plus varier beaucoup.
Le contenu et la progression pédagogique présentés dans ce manuel sont basés sur l'expérience d'apprentissage réelle d'étudiants au cours des dernières années. Grâce à cette approche, nous avons pu constater année après année que les étudiants atteignent facilement leurs objectifs d'apprentissage et maîtrisent les bases de la langue coréenne.

J'ai essayé de retranscrire fidèlement ce que j'ai ressenti et compris en enseignant aux élèves pendant longtemps, ainsi que les explications que j'ai élaborées après mûre réflexion sur les aspects difficiles de l'enseignement.
Je tiens à exprimer ma gratitude aux étudiants qui m'ont activement encouragé à publier ce manuel et dont les questions constantes m'ont incité à approfondir ma réflexion et à devenir un meilleur enseignant. J'espère sincèrement que ce livre sera utile non seulement aux étudiants qui s'efforcent d'apprendre le coréen, mais aussi aux enseignants qui ont à cœur l'enseignement de cette langue.