introduction

1.
Comment apprendre le coréen, Cach h?c ti?ng Han Comment apprendre le coréen

2.
Type de langue, Lo?i hinh ngon ng? Type de langue
2.1.
Mot isolé Ngon ng? đ?nl?p Langue isolante
2.2.
Mot flexionnel Ngon ng? bi?n hinh Langage flexionnel
2.3.
Mot agglutinant Ngon ng? ch?p dinh Langue agglutinante

3.
Cheon, Nhom t? n'est-ce pas ? Nominal
3.1.
Nom Danh t? Nom
3.2.
Pronom đ?it? Pronom
3.3.
Enquête S? t? Numéro

4.
Verbe, V? ng? Prédicat
4.1.
Verbe đ?ng t? Verbe
4.2.
Tinh t? Adjectif
4.3.
Prédicat principal et prédicat auxiliaire đ?ng t? chinh va đ?ng t? b? tr?
4.4.
Conjugaison et terminaison S? chia đ?ng t? va tinh t? Conjugaison et terminaison

5.
Modificateur, T? b? ngh?a Modificateur
5.1.
Mot adnominal đ?nh t?
5.2.
Adverbe Tr?ng t? Adverbe

6.
Mot indépendant, T? đ?cl?p Mot indépendant

7.
Composante de phrase, Thanh ph?n cau Unité syntaxique
7.1.
Ch? ng? Sujet
7.2.
Tan ng ? Objet
7.3.
Prédicat V ? ng ? Prédicat
7.4.
Adnominal đ?nh ng? Adnominal
7.5.
Tr?ng ng? Adverbial
7.6.
Bore B ? ng ? Complément
7.7.
Mot indépendant T? đ?cl?p Mot indépendant

8.
Morphème et mot, Hinh v? va t? Morphème et mot
8.1.
Morphème Hinh v? Morphème
8.2.
Mot T ? Mot
8.3.
Analyse morphologique Phan tich hinh thai Analyse morphologique

supplément
Coréen en classe
Ti?ng Han trong l?ph?cAnnexe : Coréen en classe

Nous vivons aujourd'hui à une époque où multiculturalisme et multilinguisme coexistent.
Ce livre est un guide de grammaire coréenne destiné aux apprenants étrangers qui souhaitent apprendre le coréen dans ce contexte historique.
De plus, il a été conçu pour être utilisé comme matériel pédagogique comparatif dans des environnements linguistiques multiculturels, à destination des professeurs de coréen et des personnes intéressées par l'enseignement du coréen.

Ce manuel est rédigé en coréen, en vietnamien et en anglais, et il est conçu spécifiquement pour permettre aux étudiants d'apprendre la grammaire coréenne en la comparant à celle d'autres langues.
Bien que le coréen, le vietnamien et l'anglais présentent de nombreuses différences de structure et de vocabulaire, j'ai essayé de faire en sorte que les explications soient comprises du point de vue d'un apprenant d'une langue commune.
Cela permettra aux apprenants d'aller au-delà des simples connaissances grammaticales pour comprendre les similitudes et les différences entre les langues, et même prendre en compte les contextes culturels.

J’espère que ce livre sera accessible et agréable pour les apprenants de coréen et qu’il contribuera, même modestement, à l’enseignement des langues à l’ère du multiculturalisme.
Je tiens à exprimer ma sincère gratitude à tous ceux qui ont soutenu la publication de ce livre, en particulier à mes collègues enseignants qui m'ont aidé à rédiger le manuscrit, à l'équipe de Korean Cultural History qui s'est occupée de l'édition, et à ma famille qui a toujours été à mes côtés et m'a apporté son soutien.

Été 2025, sous le mont Uam

Écrit par l'auteur