« Tendances et tâches de recherche dans l'enseignement de la langue coréenne » est un ouvrage universitaire sur l'enseignement de la langue coréenne, composé de 14 chapitres, rédigés par des cadres et des membres du conseil d'administration actuels et anciens, experts dans chaque domaine de l'enseignement de la langue coréenne et dévoués à notre société.
Les auteurs de cet ouvrage ont rédigé chaque chapitre dans l'espoir d'aider la prochaine génération de chercheurs entrant pour la première fois dans le domaine de l'enseignement du coréen à comprendre les tendances actuelles de la recherche dans ce domaine et à identifier les tâches restant à accomplir pour les recherches futures, contribuant ainsi à la maturation et à l'avancement de la recherche dans les domaines clés de l'enseignement du coréen.
Partant d'une compréhension de l'enseignement de la langue coréenne, la première partie du livre aborde des sujets macro tels que les programmes et les manuels scolaires, les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, l'évaluation, l'éducation par objectifs d'apprentissage et la formation des enseignants, tandis que la seconde partie traite de sujets spécifiques tels que le discours, les actes de langage, les fonctions du langage oral et écrit, la prononciation, le vocabulaire, la grammaire et la culture.