Habitudes élémentaires de concentration
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Description
Introduction au livre
« Avoir une bonne capacité de concentration, c’est aussi… »
« Même l’incapacité à se concentrer est une habitude ! »
35 projets d’« amélioration de la concentration » de l’auteure Im Sook Lee, mentor de 500 000 parents…
Ravivez la concentration élémentaire, qui détermine la réussite d'un enfant tout au long de sa vie !
L'auteure Im-Sook Lee, experte en parentalité et en éducation infantile choisie par 500 000 parents, a écrit des livres tels que « Wounding is a Habit », « Mom’s Word Study » et « There is No Age More Important Than 4 to 7 Years Old ».
Cette fois-ci, il parle de « concentration élémentaire ». Les enfants d'aujourd'hui regardent des vidéos à n'en plus finir sur leurs smartphones tout en regardant la télévision, et même les vidéos YouTube de 20 minutes les ennuient, alors ils se laissent distraire par des vidéos courtes de moins d'une minute.
À l’heure où le déséquilibre règne et où la quantité d’études et d’apprentissage a doublé, que doivent faire les parents pour maintenir la concentration de leurs enfants ?
L'auteure Im Sook Lee accepte la situation actuelle dans laquelle la concentration est inévitablement perturbée, et souligne qu'au lieu d'inciter les enfants à « se concentrer », nous devrions développer un « environnement qui leur permette de se concentrer » et une « routine qui puisse faire de la concentration une habitude ».
Autrement dit, au lieu de considérer la concentration comme une question d'attitude et de force mentale, on la considérait comme un problème systémique.
J’ai notamment écrit ce livre, « Les habitudes de concentration à l’école primaire », convaincu que l’école primaire, période où les capacités cérébrales explosent, est le moment optimal pour s’exercer à la concentration.
Ce guide décrit les symptômes d'une baisse de concentration chez l'enfant, notamment en classe, en lecture, au bureau et lors des conversations, et propose des solutions. Il contient également des exemples concrets et des conseils pratiques immédiatement applicables, permettant à tous les parents de l'utiliser facilement.
« Même l’incapacité à se concentrer est une habitude ! »
35 projets d’« amélioration de la concentration » de l’auteure Im Sook Lee, mentor de 500 000 parents…
Ravivez la concentration élémentaire, qui détermine la réussite d'un enfant tout au long de sa vie !
L'auteure Im-Sook Lee, experte en parentalité et en éducation infantile choisie par 500 000 parents, a écrit des livres tels que « Wounding is a Habit », « Mom’s Word Study » et « There is No Age More Important Than 4 to 7 Years Old ».
Cette fois-ci, il parle de « concentration élémentaire ». Les enfants d'aujourd'hui regardent des vidéos à n'en plus finir sur leurs smartphones tout en regardant la télévision, et même les vidéos YouTube de 20 minutes les ennuient, alors ils se laissent distraire par des vidéos courtes de moins d'une minute.
À l’heure où le déséquilibre règne et où la quantité d’études et d’apprentissage a doublé, que doivent faire les parents pour maintenir la concentration de leurs enfants ?
L'auteure Im Sook Lee accepte la situation actuelle dans laquelle la concentration est inévitablement perturbée, et souligne qu'au lieu d'inciter les enfants à « se concentrer », nous devrions développer un « environnement qui leur permette de se concentrer » et une « routine qui puisse faire de la concentration une habitude ».
Autrement dit, au lieu de considérer la concentration comme une question d'attitude et de force mentale, on la considérait comme un problème systémique.
J’ai notamment écrit ce livre, « Les habitudes de concentration à l’école primaire », convaincu que l’école primaire, période où les capacités cérébrales explosent, est le moment optimal pour s’exercer à la concentration.
Ce guide décrit les symptômes d'une baisse de concentration chez l'enfant, notamment en classe, en lecture, au bureau et lors des conversations, et propose des solutions. Il contient également des exemples concrets et des conseils pratiques immédiatement applicables, permettant à tous les parents de l'utiliser facilement.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Prologue : La « concentration à vie » d'un enfant s'épanouit à l'école primaire
Chapitre 1.
Trouver la concentration cachée de mon enfant
Pourquoi la concentration élémentaire est importante
3 moments où votre concentration innée prend vie
3 signes que votre concentration naturelle est détournée
La métacognition des parents ravive la concentration des enfants.
Quatre principes pour aider les parents à améliorer la concentration de leurs enfants
Chapitre 2.
Focus quotidien : Le pouvoir des habitudes bien ancrées
Augmentez votre concentration le matin
Routine d'emballage
Améliorer la concentration à l'école
routine de devoirs à faire soi-même
La routine est également importante lors de la lecture de livres.
Créer une routine « vie médiatique intelligente »
Chapitre 3.
Concentration pendant les études : La réussite ou l'échec des études dépend de la concentration.
Concentrez-vous sur une seule activité « ici et maintenant ».
Améliorez votre concentration au bureau
Développer sa concentration en faisant ses devoirs
Développer sa concentration pendant la lecture
Lorsque vous perdez votre concentration, faites ceci !
Chapitre 4.
Priorité aux relations : une priorité qui influe également sur la sociabilité
Lorsque vous refusez d'essayer de nouvelles choses par manque de concentration
La concentration est essentielle au développement social
Développez votre capacité à capter l'attention lors des conversations.
L'empathie favorise la concentration.
Même des perles doivent être enfilées pour devenir un trésor, et la concentration de l'action est essentielle.
Chapitre 5.
Utilisation des smartphones intelligents
Smartphones : dois-je les acheter ou les conserver ?
Développement du contrôle des smartphones
Améliorez vos compétences en matière de recherche d'informations.
L'éducation aux médias doit être développée.
Développons nos compétences créatives.
Chapitre 6.
Une solution pour améliorer la concentration à la maison
L'activité physique favorise la concentration.
Les facteurs environnementaux affectent la concentration.
Les projets d'exploration volontaires mènent à l'immersion.
Développer la capacité à lire des tableaux et des graphiques
Développons régulièrement notre mémoire de travail.
Chapitre 7.
De la concentration à l'attention
Les paroles des parents vont-elles faire disparaître leur capacité innée de concentration ?
Concentrez votre attention sur des choses qui ne vous intéressent pas.
Concentrez votre attention sur des choses ennuyeuses.
Se concentrer sur les choses difficiles
Chapitre 1.
Trouver la concentration cachée de mon enfant
Pourquoi la concentration élémentaire est importante
3 moments où votre concentration innée prend vie
3 signes que votre concentration naturelle est détournée
La métacognition des parents ravive la concentration des enfants.
Quatre principes pour aider les parents à améliorer la concentration de leurs enfants
Chapitre 2.
Focus quotidien : Le pouvoir des habitudes bien ancrées
Augmentez votre concentration le matin
Routine d'emballage
Améliorer la concentration à l'école
routine de devoirs à faire soi-même
La routine est également importante lors de la lecture de livres.
Créer une routine « vie médiatique intelligente »
Chapitre 3.
Concentration pendant les études : La réussite ou l'échec des études dépend de la concentration.
Concentrez-vous sur une seule activité « ici et maintenant ».
Améliorez votre concentration au bureau
Développer sa concentration en faisant ses devoirs
Développer sa concentration pendant la lecture
Lorsque vous perdez votre concentration, faites ceci !
Chapitre 4.
Priorité aux relations : une priorité qui influe également sur la sociabilité
Lorsque vous refusez d'essayer de nouvelles choses par manque de concentration
La concentration est essentielle au développement social
Développez votre capacité à capter l'attention lors des conversations.
L'empathie favorise la concentration.
Même des perles doivent être enfilées pour devenir un trésor, et la concentration de l'action est essentielle.
Chapitre 5.
Utilisation des smartphones intelligents
Smartphones : dois-je les acheter ou les conserver ?
Développement du contrôle des smartphones
Améliorez vos compétences en matière de recherche d'informations.
L'éducation aux médias doit être développée.
Développons nos compétences créatives.
Chapitre 6.
Une solution pour améliorer la concentration à la maison
L'activité physique favorise la concentration.
Les facteurs environnementaux affectent la concentration.
Les projets d'exploration volontaires mènent à l'immersion.
Développer la capacité à lire des tableaux et des graphiques
Développons régulièrement notre mémoire de travail.
Chapitre 7.
De la concentration à l'attention
Les paroles des parents vont-elles faire disparaître leur capacité innée de concentration ?
Concentrez votre attention sur des choses qui ne vous intéressent pas.
Concentrez votre attention sur des choses ennuyeuses.
Se concentrer sur les choses difficiles
Image détaillée
Dans le livre
N'imposons plus de lecture à des livres qui ne nous intéressent pas pour dissuader les lecteurs difficiles.
Si vous commencez à lire des livres variés sur des sujets et des matières qui vous plaisent, vous deviendrez un lecteur plus approfondi.
Pour les autres genres, il suffit de lire uniquement dans le but de trouver des documents relatifs au sujet.
Il est préférable de ne pas décourager la lecture en imposant des livres recommandés aux enfants.
Il est également judicieux d'élargir le genre en utilisant un thème que votre enfant apprécie.
Par exemple, si votre enfant s'intéresse à l'histoire, vous pouvez élargir ses centres d'intérêt à d'autres domaines de l'histoire, comme l'histoire des sciences, de la musique ou de l'éducation physique.
Ou bien, vous pourriez leur faire lire l'histoire de notre pays et l'histoire du monde, et comparer les modes de vie différents des populations de chaque pays durant la même période.
--- p.78
Il est important de faire comprendre que « bureau = lieu de concentration ».
Cependant, si nous n'insistons pas sur le fait que les enfants doivent faire leurs devoirs et étudier à leur bureau, c'est parce que s'ils ne font à leur bureau que des activités qu'ils trouvent difficiles, ils risquent de penser que « le bureau est un endroit ennuyeux ».
À long terme, cela nuira à la capacité de votre enfant à se concentrer à son bureau.
Alors, décidons de faire les activités que vous aimez et qui nécessitent de la concentration à votre bureau.
Ce faisant, on crée la perception et l'idée que « je peux mieux me concentrer lorsque je suis assis à mon bureau ».
Commençons par imprégner l'esprit de l'enfant d'une image positive du lieu par le dessin, le coloriage, l'origami, l'écriture de lettres, la rédaction de rapports, etc.
--- p.97
Il est important de se débarrasser du stéréotype selon lequel il faut lire tous les livres.
Les livres littéraires ont une intrigue qui suit un certain rythme, il est donc préférable de les lire du début à la fin.
Cependant, lorsqu'il s'agit de lire des livres traitant de connaissances et d'informations, il est difficile de les lire attentivement.
Il est peu logique de demander aux gens de lire un livre du début à la fin, dans l'ordre.
Il serait en revanche moins contraignant de leur dire qu'il suffit de jeter un coup d'œil.
C'est plus facile à accepter si on le compare à la consultation d'une encyclopédie avec des images, des photos et du texte.
Par exemple, si un enfant regarde un livre sur les baleines, il suffit de le feuilleter, de s'arrêter aux passages intéressants et de lire attentivement.
--- p.111
Étonnamment, beaucoup de gens ne respectent pas la règle qui consiste à « ne consulter son smartphone qu'en cas d'absolue nécessité ».
De nos jours, nombreuses sont les personnes qui passent leurs journées les yeux rivés sur leur smartphone.
Si vous prenez l'habitude de tenir votre smartphone de cette façon, vous ressentirez de l'anxiété même s'il vous échappe des mains.
Si un enfant développe de tels symptômes, peu importe combien ses parents lui disent de lâcher son smartphone et d'aller dormir, il résistera.
Prenons de bonnes habitudes avant que ces symptômes de surinvestissement et de dépendance n'apparaissent.
Choisissez à l'avance un endroit où ranger votre smartphone et laissez-le là lorsqu'il n'est pas utilisé.
Les parents doivent gérer cela de manière constante jusqu'à ce que cela devienne une habitude.
--- p.165
L'équipe de recherche a souligné que plus un enfant pratique d'activité physique, plus son cerveau est activé de manière flexible, et que, par conséquent, l'activité physique est très importante pour le développement des capacités de réflexion et d'attention de haut niveau chez les enfants.
En particulier, le début de l'adolescence est une période cruciale pour le développement cérébral, marquée par de nombreux changements dans les circuits neuronaux impliqués dans les fonctions cognitives supérieures. Un développement insuffisant de cette zone peut engendrer des comportements impulsifs et à risque, ainsi que des déficits à long terme des fonctions cérébrales essentielles à l'apprentissage et au raisonnement, a-t-il averti.
Si vous commencez à lire des livres variés sur des sujets et des matières qui vous plaisent, vous deviendrez un lecteur plus approfondi.
Pour les autres genres, il suffit de lire uniquement dans le but de trouver des documents relatifs au sujet.
Il est préférable de ne pas décourager la lecture en imposant des livres recommandés aux enfants.
Il est également judicieux d'élargir le genre en utilisant un thème que votre enfant apprécie.
Par exemple, si votre enfant s'intéresse à l'histoire, vous pouvez élargir ses centres d'intérêt à d'autres domaines de l'histoire, comme l'histoire des sciences, de la musique ou de l'éducation physique.
Ou bien, vous pourriez leur faire lire l'histoire de notre pays et l'histoire du monde, et comparer les modes de vie différents des populations de chaque pays durant la même période.
--- p.78
Il est important de faire comprendre que « bureau = lieu de concentration ».
Cependant, si nous n'insistons pas sur le fait que les enfants doivent faire leurs devoirs et étudier à leur bureau, c'est parce que s'ils ne font à leur bureau que des activités qu'ils trouvent difficiles, ils risquent de penser que « le bureau est un endroit ennuyeux ».
À long terme, cela nuira à la capacité de votre enfant à se concentrer à son bureau.
Alors, décidons de faire les activités que vous aimez et qui nécessitent de la concentration à votre bureau.
Ce faisant, on crée la perception et l'idée que « je peux mieux me concentrer lorsque je suis assis à mon bureau ».
Commençons par imprégner l'esprit de l'enfant d'une image positive du lieu par le dessin, le coloriage, l'origami, l'écriture de lettres, la rédaction de rapports, etc.
--- p.97
Il est important de se débarrasser du stéréotype selon lequel il faut lire tous les livres.
Les livres littéraires ont une intrigue qui suit un certain rythme, il est donc préférable de les lire du début à la fin.
Cependant, lorsqu'il s'agit de lire des livres traitant de connaissances et d'informations, il est difficile de les lire attentivement.
Il est peu logique de demander aux gens de lire un livre du début à la fin, dans l'ordre.
Il serait en revanche moins contraignant de leur dire qu'il suffit de jeter un coup d'œil.
C'est plus facile à accepter si on le compare à la consultation d'une encyclopédie avec des images, des photos et du texte.
Par exemple, si un enfant regarde un livre sur les baleines, il suffit de le feuilleter, de s'arrêter aux passages intéressants et de lire attentivement.
--- p.111
Étonnamment, beaucoup de gens ne respectent pas la règle qui consiste à « ne consulter son smartphone qu'en cas d'absolue nécessité ».
De nos jours, nombreuses sont les personnes qui passent leurs journées les yeux rivés sur leur smartphone.
Si vous prenez l'habitude de tenir votre smartphone de cette façon, vous ressentirez de l'anxiété même s'il vous échappe des mains.
Si un enfant développe de tels symptômes, peu importe combien ses parents lui disent de lâcher son smartphone et d'aller dormir, il résistera.
Prenons de bonnes habitudes avant que ces symptômes de surinvestissement et de dépendance n'apparaissent.
Choisissez à l'avance un endroit où ranger votre smartphone et laissez-le là lorsqu'il n'est pas utilisé.
Les parents doivent gérer cela de manière constante jusqu'à ce que cela devienne une habitude.
--- p.165
L'équipe de recherche a souligné que plus un enfant pratique d'activité physique, plus son cerveau est activé de manière flexible, et que, par conséquent, l'activité physique est très importante pour le développement des capacités de réflexion et d'attention de haut niveau chez les enfants.
En particulier, le début de l'adolescence est une période cruciale pour le développement cérébral, marquée par de nombreux changements dans les circuits neuronaux impliqués dans les fonctions cognitives supérieures. Un développement insuffisant de cette zone peut engendrer des comportements impulsifs et à risque, ainsi que des déficits à long terme des fonctions cérébrales essentielles à l'apprentissage et au raisonnement, a-t-il averti.
--- p.192
Avis de l'éditeur
« Pourquoi la concentration élémentaire ? »
Le pouvoir de la concentration qui prend racine à l'école primaire !
L'adage « Les habitudes prises à trois ans durent jusqu'à quatre-vingts ans » signifie que les habitudes prises dans la jeunesse sont difficiles à changer, même à l'âge adulte.
Si l'on considère cela à l'inverse, cela signifie également que si nous développons de « bonnes habitudes » dès notre plus jeune âge, elles peuvent rapidement devenir des « habitudes pour la vie ».
C’est pourquoi nous devons réfléchir à la « concentration des enfants » dès l’école primaire et cultiver l’habitude de se concentrer.
Le processus d'organisation de l'environnement, d'établissement d'une routine quotidienne et de mise en pratique de celle-ci pour accroître la « concentration » ne se fait pas d'un coup.
Il faut en moyenne 21 jours pour ancrer une habitude dans le cerveau, et en moyenne 66 jours pour l'ancrer dans le corps par le comportement.
Il est donc bon de commencer à pratiquer la « concentration » le plus tôt possible, de préférence à un âge où l'on est encore capable d'accepter avec souplesse les paroles de ses parents.
Et si vous prenez une « habitude de concentration » dès l'école primaire, elle se renforcera avec le temps et deviendra un soutien solide, même pendant les années tumultueuses du collège et du lycée.
Que savons-nous de la concentration ?
Découvrons les bases de la concentration !
☞ Existe-t-il des enfants qui naissent sans la capacité de se concentrer ?
☞ La concentration se développe-t-elle naturellement ?
☞ La concentration peut-elle être bien développée si l'on a la volonté ?
☞ Peut-on forcer quelqu'un à se concentrer en le réprimandant sévèrement lorsqu'il n'y parvient pas ?
☞ Est-il difficile d'étudier correctement si votre temps de concentration est court ?
La réponse à toutes les questions ci-dessus est non.
En outre, ce livre met en lumière, une à une, les malentendus concernant la « concentration » que nous avons connus jusqu'à présent.
À travers des exemples et des explications, ce texte montre que tous les enfants naissent avec la capacité de se concentrer, mais que s'ils n'y prêtent pas une attention particulière, cette étincelle s'estompera, que la concentration a un impact considérable non seulement sur l'apprentissage, mais aussi sur les amitiés et les compétences sociales, et qu'une activité physique et des exercices d'intensité appropriée peuvent considérablement améliorer la concentration d'un enfant.
Autrement dit, nous informons les enfants de la vérité sur la concentration afin qu'ils ne se critiquent pas en la liant à leurs attitudes ou à leurs tendances, et nous leur expliquons que cette « concentration » a un impact plus large que prévu sur les tâches scolaires élémentaires auxquelles les enfants sont confrontés pour la première fois dans leur vie, comme le respect des règles au sein d'un groupe, les études et la création de liens d'amitié.
Il n'y a pas de secret particulier pour atteindre une « concentration extraordinaire ».
Il suffit d'un environnement adéquat et d'une habitude de travail acharné !
Ce livre comporte un total de 7 chapitres.
Le chapitre 1 explique « Qu'est-ce que la concentration ? », et les chapitres 2 à 7 reprennent la structure « phénomènes qui apparaissent en cas de manque de concentration - analyse des raisons - solutions » pour chaque domaine, comme la vie quotidienne, l'apprentissage, la socialité et les médias.
Ce livre, davantage un guide pratique qu'un ouvrage théorique, regorge d'exemples concrets, de conseils spécifiques et de 35 solutions pratiques. C'est là son thème central.
« Tout le monde peut améliorer sa concentration. »
Même si vous n'avez aucun don particulier pour la concentration, si vous disposez d'un environnement propice à la concentration et d'une routine quotidienne qui la renforce, la flamme ne s'éteindra pas.
Les parents qui se sont vaguement inquiétés de la concentration de leurs enfants, ou qui ont reproché à leurs enfants leur incapacité à se concentrer, pourront saisir l'essence même de ce qu'est la véritable « concentration » et comment la favoriser grâce à ce livre.
Finalement, comme pour toute habitude à prendre, si vous reconnaissez le besoin, trouvez un moyen et avez la force de persévérer, il n'y a rien que vous ne puissiez faire.
Si vous pratiquez la concentration de manière légère mais régulière dès l'école primaire, vous verrez finalement votre enfant se concentrer sur les choses par lui-même.
C'est le pouvoir d'un environnement et d'une routine adaptés.
Le pouvoir de la concentration qui prend racine à l'école primaire !
L'adage « Les habitudes prises à trois ans durent jusqu'à quatre-vingts ans » signifie que les habitudes prises dans la jeunesse sont difficiles à changer, même à l'âge adulte.
Si l'on considère cela à l'inverse, cela signifie également que si nous développons de « bonnes habitudes » dès notre plus jeune âge, elles peuvent rapidement devenir des « habitudes pour la vie ».
C’est pourquoi nous devons réfléchir à la « concentration des enfants » dès l’école primaire et cultiver l’habitude de se concentrer.
Le processus d'organisation de l'environnement, d'établissement d'une routine quotidienne et de mise en pratique de celle-ci pour accroître la « concentration » ne se fait pas d'un coup.
Il faut en moyenne 21 jours pour ancrer une habitude dans le cerveau, et en moyenne 66 jours pour l'ancrer dans le corps par le comportement.
Il est donc bon de commencer à pratiquer la « concentration » le plus tôt possible, de préférence à un âge où l'on est encore capable d'accepter avec souplesse les paroles de ses parents.
Et si vous prenez une « habitude de concentration » dès l'école primaire, elle se renforcera avec le temps et deviendra un soutien solide, même pendant les années tumultueuses du collège et du lycée.
Que savons-nous de la concentration ?
Découvrons les bases de la concentration !
☞ Existe-t-il des enfants qui naissent sans la capacité de se concentrer ?
☞ La concentration se développe-t-elle naturellement ?
☞ La concentration peut-elle être bien développée si l'on a la volonté ?
☞ Peut-on forcer quelqu'un à se concentrer en le réprimandant sévèrement lorsqu'il n'y parvient pas ?
☞ Est-il difficile d'étudier correctement si votre temps de concentration est court ?
La réponse à toutes les questions ci-dessus est non.
En outre, ce livre met en lumière, une à une, les malentendus concernant la « concentration » que nous avons connus jusqu'à présent.
À travers des exemples et des explications, ce texte montre que tous les enfants naissent avec la capacité de se concentrer, mais que s'ils n'y prêtent pas une attention particulière, cette étincelle s'estompera, que la concentration a un impact considérable non seulement sur l'apprentissage, mais aussi sur les amitiés et les compétences sociales, et qu'une activité physique et des exercices d'intensité appropriée peuvent considérablement améliorer la concentration d'un enfant.
Autrement dit, nous informons les enfants de la vérité sur la concentration afin qu'ils ne se critiquent pas en la liant à leurs attitudes ou à leurs tendances, et nous leur expliquons que cette « concentration » a un impact plus large que prévu sur les tâches scolaires élémentaires auxquelles les enfants sont confrontés pour la première fois dans leur vie, comme le respect des règles au sein d'un groupe, les études et la création de liens d'amitié.
Il n'y a pas de secret particulier pour atteindre une « concentration extraordinaire ».
Il suffit d'un environnement adéquat et d'une habitude de travail acharné !
Ce livre comporte un total de 7 chapitres.
Le chapitre 1 explique « Qu'est-ce que la concentration ? », et les chapitres 2 à 7 reprennent la structure « phénomènes qui apparaissent en cas de manque de concentration - analyse des raisons - solutions » pour chaque domaine, comme la vie quotidienne, l'apprentissage, la socialité et les médias.
Ce livre, davantage un guide pratique qu'un ouvrage théorique, regorge d'exemples concrets, de conseils spécifiques et de 35 solutions pratiques. C'est là son thème central.
« Tout le monde peut améliorer sa concentration. »
Même si vous n'avez aucun don particulier pour la concentration, si vous disposez d'un environnement propice à la concentration et d'une routine quotidienne qui la renforce, la flamme ne s'éteindra pas.
Les parents qui se sont vaguement inquiétés de la concentration de leurs enfants, ou qui ont reproché à leurs enfants leur incapacité à se concentrer, pourront saisir l'essence même de ce qu'est la véritable « concentration » et comment la favoriser grâce à ce livre.
Finalement, comme pour toute habitude à prendre, si vous reconnaissez le besoin, trouvez un moyen et avez la force de persévérer, il n'y a rien que vous ne puissiez faire.
Si vous pratiquez la concentration de manière légère mais régulière dès l'école primaire, vous verrez finalement votre enfant se concentrer sur les choses par lui-même.
C'est le pouvoir d'un environnement et d'une routine adaptés.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 5 août 2024
- Nombre de pages, poids, dimensions : 252 pages | 140 × 205 × 20 mm
- ISBN13 : 9791168272026
- ISBN10 : 1168272025
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