Le vocabulaire des parents
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Description
Introduction au livre
« Les enfants grandissent en fonction du vocabulaire utilisé par leurs parents. » Kim Jong-won, mentor en éducation aux sciences humaines pour 500 000 parents Leçons de vocabulaire minimales pour les parents ! « Le vocabulaire des parents » est un ouvrage d'étude du vocabulaire qui compile 126 mots de vocabulaire essentiels que tous les parents doivent connaître, soigneusement sélectionnés par l'auteur Jongwon Kim, un expert en éducation aux sciences humaines choisi par 500 000 parents en Corée. Il a largement défendu l'importance du vocabulaire et des compétences conversationnelles des parents, en s'appuyant sur une approche humaniste, mais dans ce livre, il affirme que les parents doivent d'abord étudier le vocabulaire. Pourquoi ? Le vocabulaire des parents constitue le premier cadre de référence de l'enfant pour percevoir le monde. Cependant, si quelques mots comme « hein » et « daebak » monopolisent le quotidien, ou si vous communiquez avec votre enfant en utilisant des mots faciles à confondre et à utiliser incorrectement, tels que « honnae-da » et « alereoda », alors au final, les parents ne pourront pas discipliner correctement leurs enfants, et les enfants ne seront pas capables d'écouter et de comprendre correctement les paroles de leurs parents. Ce livre ne contient que les expressions qui prêtent souvent à confusion aux parents et le vocabulaire minimal que tous les parents qui élèvent des enfants doivent connaître. Le chapitre 1 contient du vocabulaire courant susceptible de modifier l'attitude et le comportement d'un enfant, le chapitre 2 contient du vocabulaire émotionnel qui peut aider à comprendre l'esprit d'un enfant, et le dernier chapitre, le chapitre 3, contient du vocabulaire de la pensée qui peut guider un enfant sur la voie de la pensée intellectuelle. La liste de vocabulaire permet aux parents de revoir d'abord leur propre vocabulaire, de comprendre les définitions de nombreux mots, y compris les synonymes et les antonymes, et de les appliquer efficacement dans la vie réelle grâce à des exemples quotidiens, des exemples de phrases et des pages de transcription. Le vocabulaire d'un parent change le monde d'un enfant. Si vous voulez adresser de bonnes paroles à votre enfant, et de plus, si vous voulez enrichir son vocabulaire, vous devez d'abord veiller à ce que votre propre vocabulaire ne soit pas appauvri. Des conversations basées sur un vocabulaire précis, correct et riche élargiront la réflexion de votre enfant et approfondiront et renforceront votre relation avec lui. |
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Prologue Pourquoi les parents doivent-ils étudier le vocabulaire ?
Liste de vocabulaire pour les parents : Quels types de mots j’utilise habituellement avec mon enfant ?
Chapitre 1 [Vocabulaire du quotidien] Changer un seul mot que vous utilisez chaque jour peut changer l'attitude et le comportement de votre enfant.
Bon travail ! Je suis fier de toi.
Prenez les devants
rapidement/suffisamment
argumenter/coordonner
C'est bon marché/raisonnable
Modérément/satisfaisant
gronder/informer
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
Soyez surpris/émerveillé
être actif/se mettre en valeur
Pour corriger
petit/petit
Différent/faux
Grâce à
don inné/compétence
Insensé/immature
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
Donc/vraiment
Soyez prudent/lent
passer par-dessus/compter
Manger/Profiter
réagir/répondre
Déconcerté/absurde
Génial/Super
Parce que/c'est tout
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
Chapitre 2 [Vocabulaire émotionnel] Permet d'amorcer les conversations et de mieux comprendre les sentiments de votre enfant.
émotionnel
calme/silencieux
être tranquille/lent
maladroit/inconnu
Être jaloux/envieux
Confiant/Arrogant
Rafraîchissant/Soulagement
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
délicat/sensible
Je suis gêné(e)/timide
Excité/anxieux
Rigide/démodé
Sentiment de découragement/léthargie
C'est dommage/décevant
Je me sens lésé(e)/en colère
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
estime de soi/confiance en soi
désagréable/incommode
regret/réflexion
Empathie/sympathie
inquiétude
Solitaire/isolé *écris-le et grave-le dans ton cœur
Chapitre 3 [Vocabulaire de la pensée] Élargir le monde de l'enfant et le guider vers une pensée plus intellectuelle.
pensif/vide
critiquer/blâmer
Optimiste/optimiste
Complexe/diversifié
Soyez vigilant/surveillez
déchirure/capture
ressentir/réaliser
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
queue de cheval/pratique équestre
Recherche/Exploration
Avidité/désir
Mais/Mais
expliquer/persuader
égal/juste
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
reproches/conseils
intervenir/se mêler de
individualisme/égoïsme
pionnier/développeur
compléter/vérifier
approprié/convenable
distinguer/discriminer
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
Liste de vocabulaire pour les parents : Quels types de mots j’utilise habituellement avec mon enfant ?
Chapitre 1 [Vocabulaire du quotidien] Changer un seul mot que vous utilisez chaque jour peut changer l'attitude et le comportement de votre enfant.
Bon travail ! Je suis fier de toi.
Prenez les devants
rapidement/suffisamment
argumenter/coordonner
C'est bon marché/raisonnable
Modérément/satisfaisant
gronder/informer
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
Soyez surpris/émerveillé
être actif/se mettre en valeur
Pour corriger
petit/petit
Différent/faux
Grâce à
don inné/compétence
Insensé/immature
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
Donc/vraiment
Soyez prudent/lent
passer par-dessus/compter
Manger/Profiter
réagir/répondre
Déconcerté/absurde
Génial/Super
Parce que/c'est tout
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
Chapitre 2 [Vocabulaire émotionnel] Permet d'amorcer les conversations et de mieux comprendre les sentiments de votre enfant.
émotionnel
calme/silencieux
être tranquille/lent
maladroit/inconnu
Être jaloux/envieux
Confiant/Arrogant
Rafraîchissant/Soulagement
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
délicat/sensible
Je suis gêné(e)/timide
Excité/anxieux
Rigide/démodé
Sentiment de découragement/léthargie
C'est dommage/décevant
Je me sens lésé(e)/en colère
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
estime de soi/confiance en soi
désagréable/incommode
regret/réflexion
Empathie/sympathie
inquiétude
Solitaire/isolé *écris-le et grave-le dans ton cœur
Chapitre 3 [Vocabulaire de la pensée] Élargir le monde de l'enfant et le guider vers une pensée plus intellectuelle.
pensif/vide
critiquer/blâmer
Optimiste/optimiste
Complexe/diversifié
Soyez vigilant/surveillez
déchirure/capture
ressentir/réaliser
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
queue de cheval/pratique équestre
Recherche/Exploration
Avidité/désir
Mais/Mais
expliquer/persuader
égal/juste
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
reproches/conseils
intervenir/se mêler de
individualisme/égoïsme
pionnier/développeur
compléter/vérifier
approprié/convenable
distinguer/discriminer
*Prenez-en note et gravez-le dans votre cœur
Image détaillée
Dans le livre
Même si un enfant doté de capacités exceptionnelles obtient de bons résultats, si ses parents ne lui fournissent pas les mots appropriés, il sera finalement incapable d'exprimer correctement les situations, les contextes, les autres et lui-même.
À terme, le niveau de langage de l'enfant finira inévitablement par baisser pour correspondre à celui de ses parents.
---Extrait du « Prologue »
L'expression « bravo » est tout à fait appropriée lorsqu'un enfant a fait des efforts pour réaliser quelque chose de son choix, et c'est un excellent encouragement pour un enfant qui a obtenu des résultats supérieurs aux attentes dans une situation difficile et exigeante.
Ce qu'il faut retenir, c'est qu'il ne faut jamais dire « bon travail » à un enfant lorsqu'il doit faire quelque chose.
---« Chapitre 1.
Extrait de « Vocabulaire du quotidien »
Il n'y a pas un parent qui ignore que les mots « dépêche-toi, dépêche-toi » n'ont pas une bonne influence sur les enfants.
C'est juste que je n'arrive pas à le mettre en pratique.
Pourquoi cela ? C'est simple.
Je n'ai pas d'autre choix que de l'utiliser car je ne trouve pas de mot pour remplacer « dépêche-toi, dépêche-toi ».
Surtout le matin, le mot « vite » me sort sans cesse de la bouche, comme si je respirais.
Nous devons réfléchir à ce qui constitue l'essence même de la chose.
Pourquoi dit-on aux enfants de se dépêcher et de bouger ? Parce qu'ils ne se sont pas suffisamment préparés au préalable.
Si vous avez suffisamment préparé votre rentrée scolaire la veille, vous vous sentirez un peu plus détendu ce matin.
---« Chapitre 1.
Extrait de « Vocabulaire du quotidien »
L'important est de se rappeler qu'être détendu ne signifie pas être lent.
Le loisir est plutôt une sérénité qui découle de la capacité à maîtriser et à planifier correctement sa journée et son temps ; c'est un mot qui exprime l'apparence d'une vie quotidienne paisible et confortable.
Il est également important de se rappeler qu'il ne faut pas utiliser le mot « détendu » de manière sarcastique.
L'enfant aura alors une mauvaise opinion d'une journée de loisirs.
---« Chapitre 2.
Extrait de « Vocabulaire émotionnel »
Le mot « inconnu » désigne l'état de n'avoir aucune expérience, de n'avoir jamais vu ni fait quelque chose auparavant, et le mot « maladroit » désigne l'état d'avoir de l'expérience mais de ne pas être capable de la répéter au point de la maîtriser.
En termes simples, lorsqu'un enfant découvre quelque chose pour la première fois, on peut utiliser le mot « inconnu », puis le mot « maladroit ».
---« Chapitre 2.
Extrait de « Vocabulaire émotionnel »
Si votre enfant est enthousiaste à l'idée de rencontrer de nouveaux amis à la rentrée scolaire, que diriez-vous de lui demander : « Es-tu anxieux à l'idée de rencontrer de nouveaux amis ? » L'enfant pourrait ne pas comprendre le contexte d'une telle remarque et pourrait même percevoir les rencontres avec de nouveaux amis comme quelque chose d'inquiétant.
À un enfant plein d'espoir, vous devriez lui procurer un sentiment de bien-être en disant : « Je suis enthousiaste », et à un enfant inquiet, vous devriez l'encourager et le réconforter en disant : « Je suis anxieux ».
---« Chapitre 2.
Extrait de « Vocabulaire émotionnel »
Le mot « complexe » signifie que différents désirs ou relations sont entremêlés et doivent être démêlés, et le mot « diversifié » signifie qu'il existe de nombreuses options devant moi et que je dois choisir celle qui me convient le mieux.
Même un seul mot recèle une signification si profonde.
Si vous ne savez pas, vous ne pouvez pas le voir, mais si vous savez, un monde insoupçonné s'ouvre à vous.
Lorsqu'un enfant doit résoudre un problème complexe, utilisez le mot « complexe ». Lorsqu'il doit choisir parmi plusieurs options, utilisez le mot « diversifié ». Cela l'aidera à bien comprendre le sens et à résoudre judicieusement la situation qui se présente à lui.
---« Chapitre 3.
Extrait de « Vocabulaire de la pensée »
Lorsqu'un enfant critique tout, réfute chaque mot que disent ses parents ou affirme son propre avis, c'est la preuve que son cerveau se développe rapidement.
Celui qui a vraiment besoin d'aide, ce n'est pas l'enfant qui critique sans cesse, mais celui qui est incapable de répondre aux questions ou d'exprimer ses propres pensées.
Être capable de saisir la queue d'un cheval est un signe très positif que votre cerveau et votre être intérieur se développent bien.
Il est donc préférable d'aborder la question comme si vous « répétiez votre discours » plutôt que de « rattraper le fil ».
À terme, le niveau de langage de l'enfant finira inévitablement par baisser pour correspondre à celui de ses parents.
---Extrait du « Prologue »
L'expression « bravo » est tout à fait appropriée lorsqu'un enfant a fait des efforts pour réaliser quelque chose de son choix, et c'est un excellent encouragement pour un enfant qui a obtenu des résultats supérieurs aux attentes dans une situation difficile et exigeante.
Ce qu'il faut retenir, c'est qu'il ne faut jamais dire « bon travail » à un enfant lorsqu'il doit faire quelque chose.
---« Chapitre 1.
Extrait de « Vocabulaire du quotidien »
Il n'y a pas un parent qui ignore que les mots « dépêche-toi, dépêche-toi » n'ont pas une bonne influence sur les enfants.
C'est juste que je n'arrive pas à le mettre en pratique.
Pourquoi cela ? C'est simple.
Je n'ai pas d'autre choix que de l'utiliser car je ne trouve pas de mot pour remplacer « dépêche-toi, dépêche-toi ».
Surtout le matin, le mot « vite » me sort sans cesse de la bouche, comme si je respirais.
Nous devons réfléchir à ce qui constitue l'essence même de la chose.
Pourquoi dit-on aux enfants de se dépêcher et de bouger ? Parce qu'ils ne se sont pas suffisamment préparés au préalable.
Si vous avez suffisamment préparé votre rentrée scolaire la veille, vous vous sentirez un peu plus détendu ce matin.
---« Chapitre 1.
Extrait de « Vocabulaire du quotidien »
L'important est de se rappeler qu'être détendu ne signifie pas être lent.
Le loisir est plutôt une sérénité qui découle de la capacité à maîtriser et à planifier correctement sa journée et son temps ; c'est un mot qui exprime l'apparence d'une vie quotidienne paisible et confortable.
Il est également important de se rappeler qu'il ne faut pas utiliser le mot « détendu » de manière sarcastique.
L'enfant aura alors une mauvaise opinion d'une journée de loisirs.
---« Chapitre 2.
Extrait de « Vocabulaire émotionnel »
Le mot « inconnu » désigne l'état de n'avoir aucune expérience, de n'avoir jamais vu ni fait quelque chose auparavant, et le mot « maladroit » désigne l'état d'avoir de l'expérience mais de ne pas être capable de la répéter au point de la maîtriser.
En termes simples, lorsqu'un enfant découvre quelque chose pour la première fois, on peut utiliser le mot « inconnu », puis le mot « maladroit ».
---« Chapitre 2.
Extrait de « Vocabulaire émotionnel »
Si votre enfant est enthousiaste à l'idée de rencontrer de nouveaux amis à la rentrée scolaire, que diriez-vous de lui demander : « Es-tu anxieux à l'idée de rencontrer de nouveaux amis ? » L'enfant pourrait ne pas comprendre le contexte d'une telle remarque et pourrait même percevoir les rencontres avec de nouveaux amis comme quelque chose d'inquiétant.
À un enfant plein d'espoir, vous devriez lui procurer un sentiment de bien-être en disant : « Je suis enthousiaste », et à un enfant inquiet, vous devriez l'encourager et le réconforter en disant : « Je suis anxieux ».
---« Chapitre 2.
Extrait de « Vocabulaire émotionnel »
Le mot « complexe » signifie que différents désirs ou relations sont entremêlés et doivent être démêlés, et le mot « diversifié » signifie qu'il existe de nombreuses options devant moi et que je dois choisir celle qui me convient le mieux.
Même un seul mot recèle une signification si profonde.
Si vous ne savez pas, vous ne pouvez pas le voir, mais si vous savez, un monde insoupçonné s'ouvre à vous.
Lorsqu'un enfant doit résoudre un problème complexe, utilisez le mot « complexe ». Lorsqu'il doit choisir parmi plusieurs options, utilisez le mot « diversifié ». Cela l'aidera à bien comprendre le sens et à résoudre judicieusement la situation qui se présente à lui.
---« Chapitre 3.
Extrait de « Vocabulaire de la pensée »
Lorsqu'un enfant critique tout, réfute chaque mot que disent ses parents ou affirme son propre avis, c'est la preuve que son cerveau se développe rapidement.
Celui qui a vraiment besoin d'aide, ce n'est pas l'enfant qui critique sans cesse, mais celui qui est incapable de répondre aux questions ou d'exprimer ses propres pensées.
Être capable de saisir la queue d'un cheval est un signe très positif que votre cerveau et votre être intérieur se développent bien.
Il est donc préférable d'aborder la question comme si vous « répétiez votre discours » plutôt que de « rattraper le fil ».
---« Chapitre 3.
Extrait de « Vocabulaire de la pensée »
Extrait de « Vocabulaire de la pensée »
Avis de l'éditeur
« Le vocabulaire des parents détermine la taille de la pensée de leurs enfants ! »
Si vous êtes un parent qui souhaite parler avec précision et justesse à votre enfant,
Un livre contenant 126 mots de vocabulaire essentiels pour la vie quotidienne.
« Il m’arrive souvent de ne plus trouver les mots. », « Mes enfants ne disent que des choses comme “tellement ennuyeux” et “tellement utile”. », « Je voudrais parler gentiment à mes enfants, mais c’est difficile. », « Je finis par leur dire : “J’ai compris !” » Ce sont des expériences courantes que les parents et les enfants vivent au quotidien.
Nombreux sont les parents qui hésitent et n'arrivent pas à exprimer correctement leurs pensées, ou bien ils sont occupés à donner des ordres parce qu'ils ne savent pas comment discipliner leurs enfants.
De plus, les enfants utilisent souvent des abréviations et des mots nouveaux, ou terminent les conversations sans bien comprendre ce que disent leurs parents.
Mais saviez-vous que ces problèmes peuvent être dus au vocabulaire ?
« Le vocabulaire des parents » est un livre sur l'éducation parentale qui contient 126 mots de vocabulaire parental soigneusement sélectionnés par Kim Jong-won, auteur à succès dans le domaine de l'éducation des enfants et mentor fiable en sciences humaines pour 500 000 parents.
Il s'est consacré à partager un fait surprenant, découvert au cours de 20 années de recherches et de pratique intensives : les paroles des parents, ancrées dans les sciences humaines, peuvent considérablement accroître le potentiel d'un enfant.
Ayant écrit plus de 100 livres au cours des 30 dernières années, donné plus de 100 conférences par an et communiqué directement avec plus de 10 000 parents, il en est venu à la conclusion d'une autre vérité importante : le vocabulaire d'un parent a un impact décisif sur ses conversations et ses relations avec ses enfants.
Par exemple, les parents qui ne font pas la différence entre « gronder » et « informer » sont susceptibles de s'immiscer dans les affaires de leurs enfants quand ils le devraient, ou de passer sous silence certaines choses quand ils le devraient.
Les parents qui ne font pas la différence entre être « actif » et être « envahissant » qualifient souvent leurs enfants actifs d'envahissants.
On pourrait dire par erreur : « Tu es vraiment lent » à un enfant qui réfléchit « attentivement » à son opinion, ou : « Tu as l’air très anxieux en ce moment » à un enfant qui est « enthousiaste » à l’idée d’essayer quelque chose de nouveau.
Cela revient à limiter ou à évaluer la valeur d'un enfant en fonction du vocabulaire de ses parents.
Étant donné que le vocabulaire utilisé quotidiennement par les parents a un impact significatif sur la pensée et l'attitude de leurs enfants face à la vie, ce livre explique combien il est important pour les parents de bien connaître le vocabulaire et de parler avec précision.
« Si vous changez un seul mot du vocabulaire utilisé chaque jour, le monde de votre enfant changera complètement. »
Des définitions de vocabulaire complexe, des exemples du quotidien et des exemples
Même une liste de vocabulaire et une page de transcription !
L'étude du vocabulaire qui modifie le comportement des enfants et enrichit le langage des parents
Ce livre est composé de trois chapitres et ne contient que le vocabulaire minimal que les parents qui élèvent des enfants doivent connaître.
Le chapitre 1 contient du vocabulaire courant susceptible de modifier l'attitude et le comportement d'un enfant, le chapitre 2 contient du vocabulaire émotionnel qui peut aider à comprendre l'esprit d'un enfant, et le dernier chapitre, le chapitre 3, contient du vocabulaire de la pensée qui peut guider un enfant sur la voie de la pensée intellectuelle.
Les parents peuvent commencer par vérifier le vocabulaire de leurs enfants à l'aide d'une liste de contrôle qui inclut des synonymes et des antonymes faciles à confondre.
Vous pouvez comprendre le sens exact en consultant la définition du dictionnaire, et vous pouvez utiliser le vocabulaire dans la vie réelle grâce à l'utilisation des mots, à des exemples quotidiens et à des exemples de phrases.
De plus, nous avons prévu des espaces pour la copie tout au long du livre, afin que les élèves puissent relire et recopier des exemples de phrases contenant le vocabulaire mentionné précédemment, ce qui leur permet d'intégrer pleinement, dans leurs propres mots, le vocabulaire acquis.
Connaître le vocabulaire et parler correctement, c'est être capable de ressentir et de penser avec précision.
Et plus vous parlez avec précision, plus le monde de l'enfant s'élargit.
Si vous voulez donner à votre enfant les mots dont il a besoin au bon moment et le discipliner correctement, si vous voulez changer son attitude et son comportement, si vous voulez comprendre son cœur et lui parler chaleureusement, si vous voulez découvrir son potentiel et élargir son horizon, alors c'est maintenant ou jamais le moment pour les parents d'étudier le vocabulaire avec passion.
Si les parents familiarisent d'abord leurs enfants avec le vocabulaire dans la vie quotidienne, puis leur enseignent les subtilités du langage tout en les aidant à utiliser le vocabulaire de manière appropriée, le monde de l'enfant peut changer complètement.
Apprenons grâce à ce livre la signification du vocabulaire que nous connaissions mais que nous ne maîtrisions pas parfaitement.
Et intégrons tout cela en nous grâce aux merveilleux outils intellectuels que sont la lecture et l'écriture.
Si vous suivez les conseils de ce livre pratique et bien structuré et que vous vous entraînez un peu chaque jour, vous vivrez un moment miraculeux où la pensée de votre enfant se développera et son langage s'enrichira.
Si vous êtes un parent qui souhaite parler avec précision et justesse à votre enfant,
Un livre contenant 126 mots de vocabulaire essentiels pour la vie quotidienne.
« Il m’arrive souvent de ne plus trouver les mots. », « Mes enfants ne disent que des choses comme “tellement ennuyeux” et “tellement utile”. », « Je voudrais parler gentiment à mes enfants, mais c’est difficile. », « Je finis par leur dire : “J’ai compris !” » Ce sont des expériences courantes que les parents et les enfants vivent au quotidien.
Nombreux sont les parents qui hésitent et n'arrivent pas à exprimer correctement leurs pensées, ou bien ils sont occupés à donner des ordres parce qu'ils ne savent pas comment discipliner leurs enfants.
De plus, les enfants utilisent souvent des abréviations et des mots nouveaux, ou terminent les conversations sans bien comprendre ce que disent leurs parents.
Mais saviez-vous que ces problèmes peuvent être dus au vocabulaire ?
« Le vocabulaire des parents » est un livre sur l'éducation parentale qui contient 126 mots de vocabulaire parental soigneusement sélectionnés par Kim Jong-won, auteur à succès dans le domaine de l'éducation des enfants et mentor fiable en sciences humaines pour 500 000 parents.
Il s'est consacré à partager un fait surprenant, découvert au cours de 20 années de recherches et de pratique intensives : les paroles des parents, ancrées dans les sciences humaines, peuvent considérablement accroître le potentiel d'un enfant.
Ayant écrit plus de 100 livres au cours des 30 dernières années, donné plus de 100 conférences par an et communiqué directement avec plus de 10 000 parents, il en est venu à la conclusion d'une autre vérité importante : le vocabulaire d'un parent a un impact décisif sur ses conversations et ses relations avec ses enfants.
Par exemple, les parents qui ne font pas la différence entre « gronder » et « informer » sont susceptibles de s'immiscer dans les affaires de leurs enfants quand ils le devraient, ou de passer sous silence certaines choses quand ils le devraient.
Les parents qui ne font pas la différence entre être « actif » et être « envahissant » qualifient souvent leurs enfants actifs d'envahissants.
On pourrait dire par erreur : « Tu es vraiment lent » à un enfant qui réfléchit « attentivement » à son opinion, ou : « Tu as l’air très anxieux en ce moment » à un enfant qui est « enthousiaste » à l’idée d’essayer quelque chose de nouveau.
Cela revient à limiter ou à évaluer la valeur d'un enfant en fonction du vocabulaire de ses parents.
Étant donné que le vocabulaire utilisé quotidiennement par les parents a un impact significatif sur la pensée et l'attitude de leurs enfants face à la vie, ce livre explique combien il est important pour les parents de bien connaître le vocabulaire et de parler avec précision.
« Si vous changez un seul mot du vocabulaire utilisé chaque jour, le monde de votre enfant changera complètement. »
Des définitions de vocabulaire complexe, des exemples du quotidien et des exemples
Même une liste de vocabulaire et une page de transcription !
L'étude du vocabulaire qui modifie le comportement des enfants et enrichit le langage des parents
Ce livre est composé de trois chapitres et ne contient que le vocabulaire minimal que les parents qui élèvent des enfants doivent connaître.
Le chapitre 1 contient du vocabulaire courant susceptible de modifier l'attitude et le comportement d'un enfant, le chapitre 2 contient du vocabulaire émotionnel qui peut aider à comprendre l'esprit d'un enfant, et le dernier chapitre, le chapitre 3, contient du vocabulaire de la pensée qui peut guider un enfant sur la voie de la pensée intellectuelle.
Les parents peuvent commencer par vérifier le vocabulaire de leurs enfants à l'aide d'une liste de contrôle qui inclut des synonymes et des antonymes faciles à confondre.
Vous pouvez comprendre le sens exact en consultant la définition du dictionnaire, et vous pouvez utiliser le vocabulaire dans la vie réelle grâce à l'utilisation des mots, à des exemples quotidiens et à des exemples de phrases.
De plus, nous avons prévu des espaces pour la copie tout au long du livre, afin que les élèves puissent relire et recopier des exemples de phrases contenant le vocabulaire mentionné précédemment, ce qui leur permet d'intégrer pleinement, dans leurs propres mots, le vocabulaire acquis.
Connaître le vocabulaire et parler correctement, c'est être capable de ressentir et de penser avec précision.
Et plus vous parlez avec précision, plus le monde de l'enfant s'élargit.
Si vous voulez donner à votre enfant les mots dont il a besoin au bon moment et le discipliner correctement, si vous voulez changer son attitude et son comportement, si vous voulez comprendre son cœur et lui parler chaleureusement, si vous voulez découvrir son potentiel et élargir son horizon, alors c'est maintenant ou jamais le moment pour les parents d'étudier le vocabulaire avec passion.
Si les parents familiarisent d'abord leurs enfants avec le vocabulaire dans la vie quotidienne, puis leur enseignent les subtilités du langage tout en les aidant à utiliser le vocabulaire de manière appropriée, le monde de l'enfant peut changer complètement.
Apprenons grâce à ce livre la signification du vocabulaire que nous connaissions mais que nous ne maîtrisions pas parfaitement.
Et intégrons tout cela en nous grâce aux merveilleux outils intellectuels que sont la lecture et l'écriture.
Si vous suivez les conseils de ce livre pratique et bien structuré et que vous vous entraînez un peu chaque jour, vous vivrez un moment miraculeux où la pensée de votre enfant se développera et son langage s'enrichira.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 17 juin 2024
Nombre de pages, poids, dimensions : 312 pages | 466 g | 140 × 205 × 30 mm
- ISBN13 : 9791168271999
- ISBN10 : 1168271991
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Langue coréenne
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