Les enfants qui excellent uniquement dans leurs études seront remplacés par l'IA.
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Description
Introduction au livre
Comment élever mes enfants à l'ère où l'IA domine le monde ? A envoyé plus de 1 000 étudiants à Harvard et dans les universités de l'Ivy League. Un consultant international en éducation, fort de 20 ans d'expérience, analyse les qualités des talents de demain. « Les enfants qui excellent uniquement dans leurs études seront remplacés par l'IA » est un livre écrit par un consultant international en éducation fort de 20 ans d'expérience et expert en éducation du futur, qui propose des solutions pour aider nos enfants à devenir les talents de demain. Selon l'auteur, les critères d'admission aux prestigieuses universités américaines, dont l'université Harvard, sont en train de changer. Même pour les étudiants ayant d'excellentes qualifications, il est devenu difficile de recevoir une lettre d'admission. Quels sont donc les critères de sélection des étudiants utilisés par ces universités, à la pointe des tendances éducatives mondiales ? Les qualités les plus importantes qu’elles recherchent chez les nouveaux étudiants ne sont plus d’excellentes notes au lycée, un parcours diversifié d’activités sur et hors campus, ni des scores élevés au SAT. Les facteurs qui déterminent la réussite ou l'échec à l'admission dans les prestigieuses universités américaines sont des qualités personnelles communément appelées « compétences non techniques ». Autrement dit, il s'agissait de caractéristiques personnelles non quantifiables, telles que la patience, la persévérance, la créativité, les compétences en communication et la capacité de coopérer, mais qui constituaient le fondement de la création de produits ou de services innovants qui ont changé le monde. Ces compétences relationnelles sont également des qualités essentielles que nos enfants doivent cultiver à une époque où l'intelligence artificielle et les robots remplacent les emplois humains. L'intelligence artificielle a déjà surpassé la capacité humaine à trouver la bonne réponse à un problème donné. Nous sommes entrés dans une ère où la compétitivité future de nos enfants ne repose plus uniquement sur leur capacité à bien étudier. « Les enfants qui réussissent bien à l'école seront remplacés par l'IA » est un livre sur l'éducation parentale qui donne un aperçu du type d'études dont nos enfants ont réellement besoin, basé sur l'expérience accumulée par l'auteur en tant qu'éducateur et sur ses propres expériences dans un large éventail de contextes éducatifs mondiaux, y compris les admissions dans des universités américaines prestigieuses, des internats américains prestigieux et les marchés de l'éducation coréen et chinois. Dans la dernière partie du livre, l'aspect pratique est renforcé par la présentation d'un programme d'IA diversifié que les parents et les enfants peuvent utiliser ensemble à la maison grâce à ChatGPT, une IA générative représentative. Par exemple, planifier un voyage avec votre enfant à l'aide de ChatGPT, créer un livre en générant du texte et des images à l'aide de ChatGPT, etc. En apprenant à utiliser ChatGPT avec votre enfant, en suivant le guide de l'auteur, vous développerez non seulement votre capacité à lui poser de bonnes questions, mais vous renforcerez également sa confiance en lui et ses connaissances sur les nouvelles technologies. Cet ouvrage est une lecture incontournable pour l'éducation de demain ; il offre des solutions novatrices et claires aux parents sceptiques face à l'engouement pour l'apprentissage précoce non ciblé et à ceux qui souhaitent aider leurs enfants à développer de véritables compétences pour l'avenir. |
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Prologue : Si vous veniez du futur, quel genre d'éducation donneriez-vous à votre enfant ?
Partie 1 : Évolution des tendances dans l'éducation mondiale
Chapitre 1 | Harvard ne veut pas d'étudiants modèles
Harvard, où même les scores parfaits au SAT ne sont pas acceptés.
· Différents types de personnes intègrent les universités de l'Ivy League.
Pourquoi devrions-nous nous concentrer sur les « caractéristiques personnelles » ?
Chapitre 2 | Qu'étudions-nous maintenant ?
• Perspectives acquises en travaillant à la pointe de l'éducation mondiale
• Les tendances changeantes observées dans les pensionnats d'élite les plus prestigieux des États-Unis
Découvrir l'avenir de l'éducation : l'Université Minerva et l'Université d'Israël
• Quel est l’état de l’éducation en Corée aujourd’hui ?
Chapitre 3 | Les talents dont nous avons besoin maintenant
Les acteurs du changement transforment le monde.
• Une compétitivité à l’échelle mondiale, une sensibilité globale
• Un état d'esprit start-up qui n'a pas peur de l'échec
Les compétences relationnelles, les 6C, prennent une importance croissante.
Votre enfant a-t-il une vision durable ?
Il n'est jamais trop tard pour se préparer au changement.
Partie 2 : Un programme d'enseignement pour former les talents de demain
Chapitre 4 | 5 façons de former des acteurs du changement
Le point de départ de l'éducation future est de changer les règles du jeu.
Projets d'équipe : On ne peut pas être un acteur du changement sans collaboration.
La pensée design : une approche supérieure qui stimule l’innovation
• Système de jeu : un outil puissant qui motive les enfants.
La persévérance : la dernière pièce du puzzle pour compléter le Changemaker.
Chapitre 5 | Un programme d'IA pratique que vous pouvez facilement suivre à la maison
L'avenir de nos enfants face à l'intelligence artificielle
Planifiez un voyage avec votre enfant en utilisant ChatGPT
Créez le premier livre de votre enfant avec ChatGPT
• Savoir utiliser efficacement Google contribuera au développement des capacités futures de votre enfant.
Épilogue : Une méthode pédagogique infaillible, quelles que soient les évolutions du monde
Partie 1 : Évolution des tendances dans l'éducation mondiale
Chapitre 1 | Harvard ne veut pas d'étudiants modèles
Harvard, où même les scores parfaits au SAT ne sont pas acceptés.
· Différents types de personnes intègrent les universités de l'Ivy League.
Pourquoi devrions-nous nous concentrer sur les « caractéristiques personnelles » ?
Chapitre 2 | Qu'étudions-nous maintenant ?
• Perspectives acquises en travaillant à la pointe de l'éducation mondiale
• Les tendances changeantes observées dans les pensionnats d'élite les plus prestigieux des États-Unis
Découvrir l'avenir de l'éducation : l'Université Minerva et l'Université d'Israël
• Quel est l’état de l’éducation en Corée aujourd’hui ?
Chapitre 3 | Les talents dont nous avons besoin maintenant
Les acteurs du changement transforment le monde.
• Une compétitivité à l’échelle mondiale, une sensibilité globale
• Un état d'esprit start-up qui n'a pas peur de l'échec
Les compétences relationnelles, les 6C, prennent une importance croissante.
Votre enfant a-t-il une vision durable ?
Il n'est jamais trop tard pour se préparer au changement.
Partie 2 : Un programme d'enseignement pour former les talents de demain
Chapitre 4 | 5 façons de former des acteurs du changement
Le point de départ de l'éducation future est de changer les règles du jeu.
Projets d'équipe : On ne peut pas être un acteur du changement sans collaboration.
La pensée design : une approche supérieure qui stimule l’innovation
• Système de jeu : un outil puissant qui motive les enfants.
La persévérance : la dernière pièce du puzzle pour compléter le Changemaker.
Chapitre 5 | Un programme d'IA pratique que vous pouvez facilement suivre à la maison
L'avenir de nos enfants face à l'intelligence artificielle
Planifiez un voyage avec votre enfant en utilisant ChatGPT
Créez le premier livre de votre enfant avec ChatGPT
• Savoir utiliser efficacement Google contribuera au développement des capacités futures de votre enfant.
Épilogue : Une méthode pédagogique infaillible, quelles que soient les évolutions du monde
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Dans le livre
Comme le montre le cas de ChatGPT, l'avenir appartient à l'IA.
Si la génération de nos parents était composée d'immigrants numériques ayant vécu la transition de la technologie analogique au monde numérique, les enfants d'aujourd'hui sont des natifs du numérique qui vivent dans le monde numérique depuis leur naissance.
Si la génération des parents immigrés numériques, au lieu d'apprendre et d'adopter les tendances de la nouvelle ère, se contente d'imposer à ses enfants les idées qu'elle considérait comme précieuses à notre époque, en se basant sur les souvenirs de sa propre éducation, la compétitivité des enfants élevés par de tels parents sera considérablement affaiblie à l'ère numérique.
---Extrait du « Prologue »
Les universités les plus prestigieuses des États-Unis, comme Harvard, ne souhaitent pas accueillir d'étudiants possédant des qualifications académiques exceptionnelles.
Ils s'efforcent de découvrir, au-delà des qualifications académiques, des personnes prêtes à prendre des risques et capables de changer la donne.
Mark Zuckerberg, fondateur et PDG de Meta (anciennement Facebook), Bill Gates, fondateur de Microsoft, et Elon Musk, fondateur et PDG de Tesla, sont des personnes qui correspondent au type de talents qu'ils recherchent.
Ce qu'ils ont en commun, c'est qu'ils sont des personnes qui perçoivent l'évolution de leur époque et qui la précèdent en développant des technologies et des plateformes novatrices, toujours un pas en avant.
Autrement dit, il ne s'agissait pas de personnes qui se contentaient d'étudier comme tout le monde pour atteindre et dépasser les normes établies, mais de personnes qui, grâce à leur créativité, leur courage, leur dynamisme et leurs compétences en résolution de problèmes, sont devenues le centre du changement dans le monde.
---Extrait de « Il y a des gens qui sont acceptés dans la Ivy League »
Dans les sociétés anglo-américaines, même en cas d'échec, on vous donne généralement la possibilité de vous relever.
Il est également très tolérant face à l'échec.
Par exemple, « FailCon », qui a débuté en 2009 dans la Silicon Valley, à San Francisco, en est un exemple représentatif.
Failcon est un lieu où entrepreneurs, investisseurs et autres acteurs du monde des affaires se réunissent pour partager leurs expériences d'échec, analyser les raisons de ces échecs et discuter des solutions.
En révélant et en partageant les échecs plutôt qu'en les cachant, nous pouvons instaurer un climat social qui favorise les opportunités d'un nouveau bond en avant.
En revanche, en Corée, un seul échec peut constituer un obstacle économique et social considérable.
On pense que le fait qu'un nombre important d'étudiants privilégient des carrières professionnelles telles que fonctionnaires, enseignants, médecins ou avocats est également un prolongement de ce phénomène.
---Extrait de « Découvrir l'orientation de l'éducation future : l'université Minerva et les universités israéliennes »
S’il est vrai que la maîtrise de l’anglais est une condition nécessaire pour devenir un talent international (en matière de communication), il ne faut pas oublier qu’être « bon en anglais » ne signifie pas obtenir des scores élevés aux tests d’anglais ou avoir une prononciation fluide.
Même si vous ne maîtrisez pas parfaitement la langue, si vous avez des idées claires et originales, le monde le remarquera.
L'anglais n'est qu'un véhicule pour contenir et exprimer de telles pensées.
En réalité, si vous voyagez à l'étranger, vous constaterez qu'il y a moins d'étrangers parlant parfaitement anglais que vous ne le pensez.
Les amis qui osent exprimer leurs pensées et participer aux conversations, même si leur niveau d'anglais est un peu limité, amélioreront beaucoup plus vite leurs compétences linguistiques et seront plus appréciés de leurs amis, comparés aux amis qui restent silencieux et ne parlent pas par gêne ou par crainte de faire des fautes de grammaire.
---Extrait de « La compétitivité à l’échelle mondiale, la sensibilité globale »
Pour ceux qui envisagent de concevoir un programme éducatif visant à cultiver les talents de demain, il existe une méthode que je recommande vivement d'envisager.
Il s'agit d'une méthode permettant d'atteindre les objectifs de développement durable (ODD) définis par les Nations Unies.
(…) Les ODD, au nombre de 17 au total, constituent une liste d’objectifs que notre village planétaire doit atteindre d’ici à 2030, notamment l’élimination de la pauvreté, l’élimination de la faim, la réalisation de la sécurité alimentaire et du développement agricole durable, l’égalité des sexes et la fourniture d’une éducation inclusive de qualité.
Par conséquent, discuter de ces sujets avec vos enfants ou participer à des activités spécifiques qui s'y rapportent vous aidera à leur transmettre un savoir vivant et concret.
---Extrait de « Votre enfant a-t-il une vision durable ? »
Le principe fondamental de la méthode Harkness est que, peu importe où vous êtes assis, vous pouvez voir les visages des personnes participant à la discussion.
Cela signifie que l'éducation ne consiste pas à apprendre unilatéralement les opinions d'une personne en particulier (généralement un enseignant), mais plutôt à apprendre de tous.
Dans une structure comme celle-ci, tous les étudiants participant au cours n'ont d'autre choix que de participer activement à la discussion.
En participant activement aux discussions, vous développerez naturellement les 6 compétences d'avenir C mentionnées ci-dessus, telles que la capacité à exprimer vos opinions de manière cohérente, la capacité d'écouter les autres et la capacité à résoudre les problèmes en collaboration.
La méthode Harkness, qui s'est avérée être une excellente méthode pédagogique pour développer les talents créatifs, a ensuite été adoptée comme méthode de cours de discussion à l'Université Harvard, ce qui l'a rendue encore plus connue comme méthode pédagogique innovante.
Actuellement, de nombreuses écoles privées aux États-Unis fonctionnent selon la méthode Harkness.
---Extrait de « Le point de départ de l'éducation future est de changer les règles du jeu »
Ce sont précisément les sujets que j'ai principalement étudiés lors de mes études de maîtrise et de doctorat en technologies éducatives à l'Université Columbia.
Je fais des recherches depuis longtemps sur la manière d'appliquer les compétences non techniques acquises et répétées par le jeu dans un contexte éducatif, notamment à l'école.
Le « projet Lego », mentionné dans la première partie, était un nouveau type de programme éducatif né de cette situation.
L'idée centrale du projet Lego était de « développer les capacités futures par le jeu, en utilisant des matériaux couramment disponibles autour de nous ».
Dans ce programme destiné aux enfants de 4 à 10 ans, les enfants construisent leur propre ville en Lego avec leurs amis et conçoivent les règles de la ville selon leurs propres perspectives et idées.
Dans certains cas, un enfant de maternelle et un élève de troisième année ont été associés, et l'âge n'a constitué aucun obstacle à ces projets collaboratifs.
Extrait de « Game System : un outil qui procure une puissante motivation aux enfants »
Il est désormais largement admis que l'IA générative aura un impact considérable sur le paysage industriel futur.
Comme mentionné à plusieurs reprises dans le chapitre 1, l'IA générative est actuellement un sujet brûlant dans le domaine de l'éducation.
Une étude récente a incité de nombreux éducateurs à se demander : « Quelle direction l'éducation doit-elle prendre à l'ère de l'IA générative ? »
ChatGPT-4 a reçu des questions du SAT, de l'ACT1, de l'AP, du concours américain de sciences mathématiques et du GRE (examen d'entrée à l'université), et ChatGPT-4 a obtenu un score parmi les 10 % meilleurs.
Ces résultats signifient que les méthodes d'évaluation existantes sont désormais limitées pour évaluer les aptitudes exceptionnelles des élèves.
Si la génération de nos parents était composée d'immigrants numériques ayant vécu la transition de la technologie analogique au monde numérique, les enfants d'aujourd'hui sont des natifs du numérique qui vivent dans le monde numérique depuis leur naissance.
Si la génération des parents immigrés numériques, au lieu d'apprendre et d'adopter les tendances de la nouvelle ère, se contente d'imposer à ses enfants les idées qu'elle considérait comme précieuses à notre époque, en se basant sur les souvenirs de sa propre éducation, la compétitivité des enfants élevés par de tels parents sera considérablement affaiblie à l'ère numérique.
---Extrait du « Prologue »
Les universités les plus prestigieuses des États-Unis, comme Harvard, ne souhaitent pas accueillir d'étudiants possédant des qualifications académiques exceptionnelles.
Ils s'efforcent de découvrir, au-delà des qualifications académiques, des personnes prêtes à prendre des risques et capables de changer la donne.
Mark Zuckerberg, fondateur et PDG de Meta (anciennement Facebook), Bill Gates, fondateur de Microsoft, et Elon Musk, fondateur et PDG de Tesla, sont des personnes qui correspondent au type de talents qu'ils recherchent.
Ce qu'ils ont en commun, c'est qu'ils sont des personnes qui perçoivent l'évolution de leur époque et qui la précèdent en développant des technologies et des plateformes novatrices, toujours un pas en avant.
Autrement dit, il ne s'agissait pas de personnes qui se contentaient d'étudier comme tout le monde pour atteindre et dépasser les normes établies, mais de personnes qui, grâce à leur créativité, leur courage, leur dynamisme et leurs compétences en résolution de problèmes, sont devenues le centre du changement dans le monde.
---Extrait de « Il y a des gens qui sont acceptés dans la Ivy League »
Dans les sociétés anglo-américaines, même en cas d'échec, on vous donne généralement la possibilité de vous relever.
Il est également très tolérant face à l'échec.
Par exemple, « FailCon », qui a débuté en 2009 dans la Silicon Valley, à San Francisco, en est un exemple représentatif.
Failcon est un lieu où entrepreneurs, investisseurs et autres acteurs du monde des affaires se réunissent pour partager leurs expériences d'échec, analyser les raisons de ces échecs et discuter des solutions.
En révélant et en partageant les échecs plutôt qu'en les cachant, nous pouvons instaurer un climat social qui favorise les opportunités d'un nouveau bond en avant.
En revanche, en Corée, un seul échec peut constituer un obstacle économique et social considérable.
On pense que le fait qu'un nombre important d'étudiants privilégient des carrières professionnelles telles que fonctionnaires, enseignants, médecins ou avocats est également un prolongement de ce phénomène.
---Extrait de « Découvrir l'orientation de l'éducation future : l'université Minerva et les universités israéliennes »
S’il est vrai que la maîtrise de l’anglais est une condition nécessaire pour devenir un talent international (en matière de communication), il ne faut pas oublier qu’être « bon en anglais » ne signifie pas obtenir des scores élevés aux tests d’anglais ou avoir une prononciation fluide.
Même si vous ne maîtrisez pas parfaitement la langue, si vous avez des idées claires et originales, le monde le remarquera.
L'anglais n'est qu'un véhicule pour contenir et exprimer de telles pensées.
En réalité, si vous voyagez à l'étranger, vous constaterez qu'il y a moins d'étrangers parlant parfaitement anglais que vous ne le pensez.
Les amis qui osent exprimer leurs pensées et participer aux conversations, même si leur niveau d'anglais est un peu limité, amélioreront beaucoup plus vite leurs compétences linguistiques et seront plus appréciés de leurs amis, comparés aux amis qui restent silencieux et ne parlent pas par gêne ou par crainte de faire des fautes de grammaire.
---Extrait de « La compétitivité à l’échelle mondiale, la sensibilité globale »
Pour ceux qui envisagent de concevoir un programme éducatif visant à cultiver les talents de demain, il existe une méthode que je recommande vivement d'envisager.
Il s'agit d'une méthode permettant d'atteindre les objectifs de développement durable (ODD) définis par les Nations Unies.
(…) Les ODD, au nombre de 17 au total, constituent une liste d’objectifs que notre village planétaire doit atteindre d’ici à 2030, notamment l’élimination de la pauvreté, l’élimination de la faim, la réalisation de la sécurité alimentaire et du développement agricole durable, l’égalité des sexes et la fourniture d’une éducation inclusive de qualité.
Par conséquent, discuter de ces sujets avec vos enfants ou participer à des activités spécifiques qui s'y rapportent vous aidera à leur transmettre un savoir vivant et concret.
---Extrait de « Votre enfant a-t-il une vision durable ? »
Le principe fondamental de la méthode Harkness est que, peu importe où vous êtes assis, vous pouvez voir les visages des personnes participant à la discussion.
Cela signifie que l'éducation ne consiste pas à apprendre unilatéralement les opinions d'une personne en particulier (généralement un enseignant), mais plutôt à apprendre de tous.
Dans une structure comme celle-ci, tous les étudiants participant au cours n'ont d'autre choix que de participer activement à la discussion.
En participant activement aux discussions, vous développerez naturellement les 6 compétences d'avenir C mentionnées ci-dessus, telles que la capacité à exprimer vos opinions de manière cohérente, la capacité d'écouter les autres et la capacité à résoudre les problèmes en collaboration.
La méthode Harkness, qui s'est avérée être une excellente méthode pédagogique pour développer les talents créatifs, a ensuite été adoptée comme méthode de cours de discussion à l'Université Harvard, ce qui l'a rendue encore plus connue comme méthode pédagogique innovante.
Actuellement, de nombreuses écoles privées aux États-Unis fonctionnent selon la méthode Harkness.
---Extrait de « Le point de départ de l'éducation future est de changer les règles du jeu »
Ce sont précisément les sujets que j'ai principalement étudiés lors de mes études de maîtrise et de doctorat en technologies éducatives à l'Université Columbia.
Je fais des recherches depuis longtemps sur la manière d'appliquer les compétences non techniques acquises et répétées par le jeu dans un contexte éducatif, notamment à l'école.
Le « projet Lego », mentionné dans la première partie, était un nouveau type de programme éducatif né de cette situation.
L'idée centrale du projet Lego était de « développer les capacités futures par le jeu, en utilisant des matériaux couramment disponibles autour de nous ».
Dans ce programme destiné aux enfants de 4 à 10 ans, les enfants construisent leur propre ville en Lego avec leurs amis et conçoivent les règles de la ville selon leurs propres perspectives et idées.
Dans certains cas, un enfant de maternelle et un élève de troisième année ont été associés, et l'âge n'a constitué aucun obstacle à ces projets collaboratifs.
Extrait de « Game System : un outil qui procure une puissante motivation aux enfants »
Il est désormais largement admis que l'IA générative aura un impact considérable sur le paysage industriel futur.
Comme mentionné à plusieurs reprises dans le chapitre 1, l'IA générative est actuellement un sujet brûlant dans le domaine de l'éducation.
Une étude récente a incité de nombreux éducateurs à se demander : « Quelle direction l'éducation doit-elle prendre à l'ère de l'IA générative ? »
ChatGPT-4 a reçu des questions du SAT, de l'ACT1, de l'AP, du concours américain de sciences mathématiques et du GRE (examen d'entrée à l'université), et ChatGPT-4 a obtenu un score parmi les 10 % meilleurs.
Ces résultats signifient que les méthodes d'évaluation existantes sont désormais limitées pour évaluer les aptitudes exceptionnelles des élèves.
---Extrait de « L'avenir de nos enfants avec l'intelligence artificielle »
Avis de l'éditeur
Un avenir où plus de 50 % des emplois seront remplacés par l'intelligence artificielle.
Contient les éléments essentiels de l'éducation dont nos enfants ont absolument besoin en ce moment !
Selon le rapport « L’avenir des emplois » publié par le Forum économique mondial (WEF) en 2016, les enfants qui étaient à l’école primaire au moment de la création du rapport avaient 65 % de chances d’occuper des emplois qui n’existaient pas lorsqu’ils étaient à l’école primaire, au moment où ils atteignaient l’âge de travailler.
Cela signifie que plus de la moitié des emplois existants aujourd'hui disparaîtront et seront remplacés par l'intelligence artificielle ou les systèmes robotiques.
En fait, si l'on regarde les récents reportages, on se rend compte que cette prédiction n'est pas une perspective irréaliste.
Prenons par exemple le cas de ChatGPT, une IA générative qui a lancé son service bêta initial en novembre 2022 et stabilisé son service bêta en mai 2023.
ChatGPT est actuellement disponible dans sa version payante 4.0, et ChatGPT-4, sorti il y a moins d'un an, a été testé sur l'examen d'entrée à l'université américaine et a obtenu un score parmi les 10 % meilleurs.
Nous sommes entrés dans une ère où l'intelligence artificielle, telle que ChatGPT, démontre une supériorité considérable sur les humains dans la capacité à résoudre des problèmes donnés et à trouver la bonne réponse.
Jensen Huang, PDG de NVIDIA, a déclaré lors d'une récente intervention au Sommet mondial des gouvernements qui s'est tenu à Dubaï, aux Émirats arabes unis : « On dit qu'il faut apprendre à programmer pour survivre à l'ère de l'IA, mais notre travail consiste à faire en sorte que vous n'ayez plus besoin de programmer. »
Le rythme de développement de l'IA générative est aujourd'hui si rapide que les propos de Jensen Huang deviennent réalité.
Cependant, les changements dans notre domaine de l'éducation sont si lents qu'il existe un dicton : « Nous élevons des enfants du 21e siècle avec des méthodes du 20e siècle dans des salles de classe du 19e siècle. »
Le nombre de parents qui obligent leurs enfants à étudier à l'avance et à suivre des cours particuliers intensifs afin d'obtenir des scores élevés à l'examen d'entrée à l'université et d'être admis dans des universités prestigieuses est en augmentation et ne montre aucun signe de diminution.
La réalité, c'est qu'il existe une véritable « frénésie des études de médecine » où les gens se précipitent pour devenir médecins, profession considérée comme offrant une grande sécurité d'emploi, tant sur le plan économique que social.
Mais dans un avenir où plus de 50 % des emplois seront remplacés par l'IA, est-il vraiment judicieux de continuer à éduquer nos enfants comme aujourd'hui ? N'est-il pas temps d'adopter une approche éducative différente afin de favoriser leur compétitivité future ?
« Les enfants qui excellent uniquement dans les études seront remplacés par l'IA » est un livre qui part de ce constat, et l'auteur, consultant international en éducation fort de 20 ans d'expérience et expert en éducation du futur, y propose une méthodologie pour former nos enfants aux talents de demain.
L'auteur est un consultant en éducation chevronné qui a aidé plus de 1 000 étudiants à intégrer des universités prestigieuses aux États-Unis, dont Harvard, au cours des 20 dernières années. Il possède une vaste expérience des contextes éducatifs internationaux, ayant voyagé à travers le monde, notamment aux États-Unis, en Chine et en Corée.
De plus, il a travaillé dans des pensionnats prestigieux aux États-Unis, tels que Miss Porter's School et Stony Brook School, et a développé des programmes éducatifs novateurs et tournés vers l'avenir qui ont reçu des critiques élogieuses.
L'auteur, qui étudie actuellement les technologies éducatives à la Columbia University Graduate School, s'intéresse également en permanence à la manière de combiner technologie et éducation à l'ère de l'intelligence artificielle et au type d'éducation qui peut aider nos enfants à développer des compétences essentielles adaptées à la société future.
« Les enfants qui réussissent bien à l'école seront remplacés par l'IA » est un ouvrage pédagogique qui rassemble l'expertise et l'expérience de l'auteur dans un large éventail de contextes éducatifs mondiaux, notamment les marchés de l'éducation coréen et chinois, les admissions dans les prestigieuses universités américaines et les prestigieux internats américains, afin de donner un aperçu du type d'études dont nos enfants ont réellement besoin.
Nous ferons de nos enfants les acteurs du changement de demain.
Inclut les compétences de base conformes aux normes mondiales et un programme d'IA pratique !
Selon l'auteur, la tendance récente en matière d'admission dans les prestigieuses universités américaines, telles que Harvard, est en train de changer.
Même les étudiants ayant d'excellents résultats scolaires, des scores élevés au SAT et une variété d'activités et de récompenses extrascolaires ont eu du mal à recevoir une lettre d'admission.
Quel est donc le critère le plus important pris en compte par ces écoles ? Il s’agit ni plus ni moins des « caractéristiques personnelles ».
Cet élément, qui peut se traduire par qualités personnelles, personnalité, caractère, etc., fait référence aux « compétences douces », c'est-à-dire des compétences qui s'opposent aux « compétences dures » mesurables quantitativement, telles que la proactivité, la persévérance, la capacité de coopération et les compétences en communication.
Autrement dit, les prestigieuses universités américaines et autres établissements à la pointe des tendances éducatives mondiales cherchent aujourd'hui à sélectionner des étudiants dotés de qualités personnelles exceptionnelles telles que la persévérance, la créativité et l'engagement, plutôt que simplement de qualifications.
S’appuyant sur ces qualités, leurs universités visent à former des « acteurs du changement » et des « personnes qui inaugurent une nouvelle ère ».
Une personne qui ne se laisse pas influencer par le monde mais qui devient un agent du changement et bouleverse le paysage social est appelée un « acteur du changement ».
La capacité à faire la différence n'est pas quelque chose que l'on possède simplement grâce à d'excellentes notes scolaires.
Cela relève davantage des qualités personnelles que de l'excellence académique, comme la persévérance face à l'adversité, un esprit critique qui permet de remettre en question les méthodes existantes, et la motivation et la concentration nécessaires pour transformer même les petites idées en quelque chose de grand.
Ce livre énumère cinq secrets essentiels pour faire de nos enfants des acteurs du changement.
Il s'agit notamment de favoriser la capacité à discuter librement de ses idées en modifiant la configuration de la table, de favoriser la capacité à collaborer par le biais de projets d'équipe, de favoriser la capacité à transformer de petites idées en idées grandes et solides grâce à la pensée conceptuelle, d'utiliser des systèmes de jeu pour fournir une puissante motivation aux enfants et de favoriser la ténacité, le pouvoir de persévérer et de relever les défis sans céder à l'échec.
Chaque point est basé sur l'expérience de l'auteur auprès d'enfants réels rencontrés au fil de nombreuses années en tant que consultant pédagogique, et sur les méthodes qu'il a appliquées à la maison et à l'école en tant que père de trois enfants et futur directeur pédagogique, ce qui en fait des conseils très pratiques et utiles.
Le dernier chapitre de ce livre s'intitule « Un programme d'IA pratique que vous pouvez facilement mettre en œuvre à la maison » et présente des exemples d'activités que vous pouvez réaliser avec vos enfants à la maison en utilisant ChatGPT.
Par exemple, vous pouvez planifier un voyage avec votre enfant via ChatGPT, qui fournit la meilleure réponse en fonction de la grande quantité d'informations qu'il a apprises lorsque vous posez une question, ou vous pouvez créer un livre pour votre enfant en demandant la création du texte ou des images souhaités.
Certains disent qu'ils peuvent déjà trouver les informations qu'ils recherchent grâce à une recherche sur Internet, alors pourquoi s'embêter à utiliser ChatGPT ?
L'auteur soutient toutefois que c'est précisément pour cette raison que nous devrions apprendre à utiliser l'IA générative telle que ChatGPT.
Dans un avenir où nous vivrons avec l'intelligence artificielle, la capacité à poser de bonnes questions à une intelligence artificielle avancée sera plus importante que la capacité à trouver la bonne réponse.
Les questions fragmentaires n'obtiennent que des réponses monotones.
Pour extraire des idées pertinentes de l'océan d'informations que représente la masse, il faut développer la capacité de poser de bonnes questions.
C’est pourquoi vous devriez utiliser ChatGPT avec votre enfant pour diverses activités.
Il contient également des conseils utiles qui aideront les enfants à développer les compétences dont ils auront besoin pour réussir à l'avenir, comme par exemple comment utiliser efficacement le moteur de recherche Google et comment développer des compétences en littératie numérique.
Si vous souhaitez que vos enfants s'épanouissent aux côtés de l'IA et ne soient pas laissés pour compte à l'ère de l'IA, cet ouvrage est une lecture incontournable pour leur éducation future.
Contient les éléments essentiels de l'éducation dont nos enfants ont absolument besoin en ce moment !
Selon le rapport « L’avenir des emplois » publié par le Forum économique mondial (WEF) en 2016, les enfants qui étaient à l’école primaire au moment de la création du rapport avaient 65 % de chances d’occuper des emplois qui n’existaient pas lorsqu’ils étaient à l’école primaire, au moment où ils atteignaient l’âge de travailler.
Cela signifie que plus de la moitié des emplois existants aujourd'hui disparaîtront et seront remplacés par l'intelligence artificielle ou les systèmes robotiques.
En fait, si l'on regarde les récents reportages, on se rend compte que cette prédiction n'est pas une perspective irréaliste.
Prenons par exemple le cas de ChatGPT, une IA générative qui a lancé son service bêta initial en novembre 2022 et stabilisé son service bêta en mai 2023.
ChatGPT est actuellement disponible dans sa version payante 4.0, et ChatGPT-4, sorti il y a moins d'un an, a été testé sur l'examen d'entrée à l'université américaine et a obtenu un score parmi les 10 % meilleurs.
Nous sommes entrés dans une ère où l'intelligence artificielle, telle que ChatGPT, démontre une supériorité considérable sur les humains dans la capacité à résoudre des problèmes donnés et à trouver la bonne réponse.
Jensen Huang, PDG de NVIDIA, a déclaré lors d'une récente intervention au Sommet mondial des gouvernements qui s'est tenu à Dubaï, aux Émirats arabes unis : « On dit qu'il faut apprendre à programmer pour survivre à l'ère de l'IA, mais notre travail consiste à faire en sorte que vous n'ayez plus besoin de programmer. »
Le rythme de développement de l'IA générative est aujourd'hui si rapide que les propos de Jensen Huang deviennent réalité.
Cependant, les changements dans notre domaine de l'éducation sont si lents qu'il existe un dicton : « Nous élevons des enfants du 21e siècle avec des méthodes du 20e siècle dans des salles de classe du 19e siècle. »
Le nombre de parents qui obligent leurs enfants à étudier à l'avance et à suivre des cours particuliers intensifs afin d'obtenir des scores élevés à l'examen d'entrée à l'université et d'être admis dans des universités prestigieuses est en augmentation et ne montre aucun signe de diminution.
La réalité, c'est qu'il existe une véritable « frénésie des études de médecine » où les gens se précipitent pour devenir médecins, profession considérée comme offrant une grande sécurité d'emploi, tant sur le plan économique que social.
Mais dans un avenir où plus de 50 % des emplois seront remplacés par l'IA, est-il vraiment judicieux de continuer à éduquer nos enfants comme aujourd'hui ? N'est-il pas temps d'adopter une approche éducative différente afin de favoriser leur compétitivité future ?
« Les enfants qui excellent uniquement dans les études seront remplacés par l'IA » est un livre qui part de ce constat, et l'auteur, consultant international en éducation fort de 20 ans d'expérience et expert en éducation du futur, y propose une méthodologie pour former nos enfants aux talents de demain.
L'auteur est un consultant en éducation chevronné qui a aidé plus de 1 000 étudiants à intégrer des universités prestigieuses aux États-Unis, dont Harvard, au cours des 20 dernières années. Il possède une vaste expérience des contextes éducatifs internationaux, ayant voyagé à travers le monde, notamment aux États-Unis, en Chine et en Corée.
De plus, il a travaillé dans des pensionnats prestigieux aux États-Unis, tels que Miss Porter's School et Stony Brook School, et a développé des programmes éducatifs novateurs et tournés vers l'avenir qui ont reçu des critiques élogieuses.
L'auteur, qui étudie actuellement les technologies éducatives à la Columbia University Graduate School, s'intéresse également en permanence à la manière de combiner technologie et éducation à l'ère de l'intelligence artificielle et au type d'éducation qui peut aider nos enfants à développer des compétences essentielles adaptées à la société future.
« Les enfants qui réussissent bien à l'école seront remplacés par l'IA » est un ouvrage pédagogique qui rassemble l'expertise et l'expérience de l'auteur dans un large éventail de contextes éducatifs mondiaux, notamment les marchés de l'éducation coréen et chinois, les admissions dans les prestigieuses universités américaines et les prestigieux internats américains, afin de donner un aperçu du type d'études dont nos enfants ont réellement besoin.
Nous ferons de nos enfants les acteurs du changement de demain.
Inclut les compétences de base conformes aux normes mondiales et un programme d'IA pratique !
Selon l'auteur, la tendance récente en matière d'admission dans les prestigieuses universités américaines, telles que Harvard, est en train de changer.
Même les étudiants ayant d'excellents résultats scolaires, des scores élevés au SAT et une variété d'activités et de récompenses extrascolaires ont eu du mal à recevoir une lettre d'admission.
Quel est donc le critère le plus important pris en compte par ces écoles ? Il s’agit ni plus ni moins des « caractéristiques personnelles ».
Cet élément, qui peut se traduire par qualités personnelles, personnalité, caractère, etc., fait référence aux « compétences douces », c'est-à-dire des compétences qui s'opposent aux « compétences dures » mesurables quantitativement, telles que la proactivité, la persévérance, la capacité de coopération et les compétences en communication.
Autrement dit, les prestigieuses universités américaines et autres établissements à la pointe des tendances éducatives mondiales cherchent aujourd'hui à sélectionner des étudiants dotés de qualités personnelles exceptionnelles telles que la persévérance, la créativité et l'engagement, plutôt que simplement de qualifications.
S’appuyant sur ces qualités, leurs universités visent à former des « acteurs du changement » et des « personnes qui inaugurent une nouvelle ère ».
Une personne qui ne se laisse pas influencer par le monde mais qui devient un agent du changement et bouleverse le paysage social est appelée un « acteur du changement ».
La capacité à faire la différence n'est pas quelque chose que l'on possède simplement grâce à d'excellentes notes scolaires.
Cela relève davantage des qualités personnelles que de l'excellence académique, comme la persévérance face à l'adversité, un esprit critique qui permet de remettre en question les méthodes existantes, et la motivation et la concentration nécessaires pour transformer même les petites idées en quelque chose de grand.
Ce livre énumère cinq secrets essentiels pour faire de nos enfants des acteurs du changement.
Il s'agit notamment de favoriser la capacité à discuter librement de ses idées en modifiant la configuration de la table, de favoriser la capacité à collaborer par le biais de projets d'équipe, de favoriser la capacité à transformer de petites idées en idées grandes et solides grâce à la pensée conceptuelle, d'utiliser des systèmes de jeu pour fournir une puissante motivation aux enfants et de favoriser la ténacité, le pouvoir de persévérer et de relever les défis sans céder à l'échec.
Chaque point est basé sur l'expérience de l'auteur auprès d'enfants réels rencontrés au fil de nombreuses années en tant que consultant pédagogique, et sur les méthodes qu'il a appliquées à la maison et à l'école en tant que père de trois enfants et futur directeur pédagogique, ce qui en fait des conseils très pratiques et utiles.
Le dernier chapitre de ce livre s'intitule « Un programme d'IA pratique que vous pouvez facilement mettre en œuvre à la maison » et présente des exemples d'activités que vous pouvez réaliser avec vos enfants à la maison en utilisant ChatGPT.
Par exemple, vous pouvez planifier un voyage avec votre enfant via ChatGPT, qui fournit la meilleure réponse en fonction de la grande quantité d'informations qu'il a apprises lorsque vous posez une question, ou vous pouvez créer un livre pour votre enfant en demandant la création du texte ou des images souhaités.
Certains disent qu'ils peuvent déjà trouver les informations qu'ils recherchent grâce à une recherche sur Internet, alors pourquoi s'embêter à utiliser ChatGPT ?
L'auteur soutient toutefois que c'est précisément pour cette raison que nous devrions apprendre à utiliser l'IA générative telle que ChatGPT.
Dans un avenir où nous vivrons avec l'intelligence artificielle, la capacité à poser de bonnes questions à une intelligence artificielle avancée sera plus importante que la capacité à trouver la bonne réponse.
Les questions fragmentaires n'obtiennent que des réponses monotones.
Pour extraire des idées pertinentes de l'océan d'informations que représente la masse, il faut développer la capacité de poser de bonnes questions.
C’est pourquoi vous devriez utiliser ChatGPT avec votre enfant pour diverses activités.
Il contient également des conseils utiles qui aideront les enfants à développer les compétences dont ils auront besoin pour réussir à l'avenir, comme par exemple comment utiliser efficacement le moteur de recherche Google et comment développer des compétences en littératie numérique.
Si vous souhaitez que vos enfants s'épanouissent aux côtés de l'IA et ne soient pas laissés pour compte à l'ère de l'IA, cet ouvrage est une lecture incontournable pour leur éducation future.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 8 avril 2024
Nombre de pages, poids, dimensions : 256 pages | 402 g | 145 × 210 × 20 mm
- ISBN13 : 9791168271821
- ISBN10 : 1168271827
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Langue coréenne
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