PARTIE 1 : Pourquoi la plupart des candidats aux tests ne savent pas lire l'anglais
1.
La véritable raison pour laquelle vous ne savez pas lire l'anglais...
012
2.
Pourquoi les phrases anglaises s'allongent-elles...
013
3.
6 obstacles qui rendent la lecture de l'anglais difficile...
014
Obstacle 1 : Les conjonctions…
014
Obstacle 2 : Les proches…
015
Remarque : Comment distinguer le pronom relatif « que » et la conjonction « que »...
016
Obstacle 3 : Les prépositions…
017
Obstacle 4 : L’infinitif…
018
Obstacle 5 : Participe présent (V~ing) ...
019
Obstacle 6 : Participe passé (V~ed) ...
020

PARTIE 2 : 9.4 Règles de lecture
1.
〈9 règles de lecture magiques pour simplifier les phrases longues〉...
024
ㆍ Enfreindre les règles de lecture 1, 2, 3, 4, 5, 6...
025
ㆍ Enfreindre les règles de lecture 7, 8, 9...
026
ㆍ Effet de pause lecture 1, 2...
027
• Exercices pratiques...
028
2.
Les 4 règles magiques pour relier des phrases disjointes...
032
Règle de lecture continue 1...
034
• Exercices pratiques...
035
Règle de lecture continue 2...
036
• Exercices pratiques...
038
Règle de lecture continue 3...
040
• Exercices pratiques...
042
Règle de lecture continue n° 4 : 15 schémas clés d’interprétation de phrases…
043
ㆍ Modèle clé de la règle de lecture continue ① il ~ à V / que
ㆍRègle de lecture continue : Modèle clé 2 pour les cas objectifs à V
Règle de lecture continue : Modèle clé ③ ~ing
Règle de lecture continue : Modèle clé ④ Interprétation de « comme »
ㆍ Interprétation du schéma clé de la règle de lecture continue ⑤ Comment
ㆍRègle de lecture continue, modèle de base ⑥ aussi original que
Règle de lecture continue : Modèle clé ⑦ avec + objet + participe
ㆍ Modèle clé de la règle de lecture continue ⑧ Nom ou nom ~ ;
ㆍ Modèle clé de la règle de lecture continue ⑨ il ~ que structure d'accentuation
Règle de lecture continue : Modèle clé ⑩ Interprétation de la découverte
Règle de lecture continue : Modèle clé ⑪ Verbe auxiliaire + avoir pp
ㆍLecture continue du modèle clé de la loi ⑫ Loi A et/ou B (Loi parallèle)
Règle de lecture continue : Modèle clé ⑬ en ~ing, par ~ing
ㆍ Modèle clé de la règle de lecture continue ⑭ Sujet négatif
ㆍ Principe clé de la règle de lecture continue ⑮ Infinitif en début de phrase

PARTIE 3 : Exercices pratiques pour incarner la « règle de lecture 9.4 »
1.
Difficulté : Facile...
060
2.
Difficulté moyenne...
072
3.
Difficulté : Élevée...
088
4.
Interpréter les choix...
096

APPENDICE
Annexe 1 : Réponses au questionnaire de lecture en anglais de 5 secondes
1. PARTIE 2 Réponses
〈Enfreindre la règle de lecture〉 Réponses aux exercices...
106
ㆍ La réponse au problème pratique de la « Loi Eun-neun-i-ga »...
109
ㆍ 〈Règles d'utilisation des particules d'investigation〉 Réponses aux exercices...
110
ㆍRéponses aux exercices pratiques de « Quelle loi ? »
112
2. PARTIE 3 Réponses
ㆍDifficulté : Facile Réponse correcte…
113
Réponse correcte de niveau de difficulté moyen...
122
ㆍ Difficulté : Élevée Réponse correcte...
138
ㆍChoix Interprétation Réponse correcte...
146

Annexe 2 : Résumé en 5 secondes de la lecture en anglais
6 groupes d'obstacles...
156
Neuf règles pour lire de manière discontinue...
158
• Quatre règles pour lire de manière consécutive...
160

Lire l'anglais ne signifie pas que l'on peut lire des phrases simplement parce qu'on connaît beaucoup de mots.
Au contraire, plus la structure de la phrase est longue et complexe, plus les éléments grammaticaux qui s'y cachent entravent l'interprétation et rendent la compréhension difficile.
« 5-Second English Reading Comprehension: Understanding Sentences » est un livre qui change complètement la « perspective » sur la lecture des phrases anglaises.
La valeur de ce livre se reflète dans les témoignages des élèves qui ont suivi le cours de lecture sur « YouTube JK English ».

« Est-il acceptable de publier une vidéo comme celle-ci ? Élèves et parents, veuillez regarder cette vidéo et vous l’approprier. »
Je suis tombé par hasard sur cette vidéo et ce n'est pas pour rien qu'on l'appelle la loi absolue.
Waouh, vous nous révélez ça !
« Je vous respecte sincèrement. »

« Professeur, je suis toujours resté bloqué au niveau 2 lors de mes examens blancs. »
Je savais que mon problème était l'interprétation, alors j'ai cherché différentes méthodes, mais je n'ai fait que tâtonner et continuer à étudier uniquement des mots et à résoudre des problèmes.
Ensuite, j'ai regardé cette vidéo il y a 3 jours, et j'ai pu interpréter quelque chose que je n'avais pas réussi à faire depuis mon entrée au lycée, mais j'ai pu le faire 60 jours avant le CSAT.
Grâce à cela, j'ai pu interpréter les questions et maintenant je n'ai plus qu'une ou deux erreurs à faire lors des examens blancs.
Merci beaucoup.


La « Loi d'Eun-neun-i » est la meilleure ! Elle peut paraître évidente et facile pour certains, mais d'autres ont besoin qu'on la leur explique.
merci!

Professeur, vous êtes vraiment formidable.
Il ne s'agit pas d'une formule simple et concise, mais plutôt d'une méthode qui reflète le savoir-faire accumulé au fil de nombreuses années d'enseignement.
Merci pour cette excellente vidéo.


Les étudiants qui ont un bon niveau de lecture en anglais le savent tout simplement.
Excellent professeur, vous avez compris que la plupart des élèves l'ignorent !