La technologie a complètement changé notre façon de vivre, de penser, d'agir et d'interagir avec les autres.
Contrairement à la nature cyclique des guerres, des pandémies et des crises économiques, le changement technologique est unidirectionnel.
Bien que le système puisse évoluer, comme en témoigne le passage de la télévision à la vidéo en streaming, la tendance générale est que la technologie évolue dans une seule direction : vers des méthodes plus simples, plus rapides, plus pratiques et plus agréables.
La technologie et son impact sur la culture, les comportements et les attitudes ont rompu de longs cycles générationnels et donné naissance à quelque chose de nouveau.
Les tablettes et les téléphones portables ne sont pas les seules technologies.
Les premiers humains à maîtriser le feu, à inventer la roue, à cultiver la terre et à utiliser l'écriture ont également utilisé la « technologie ».
La technologie est un terme qui signifie « la science ou la connaissance utilisée concrètement pour résoudre des problèmes ou inventer des outils utiles ».
La technologie actuelle englobe tout ce qui rend la vie moderne possible, de la médecine aux machines à laver en passant par les immeubles de plusieurs étages.
Une grande ville où tant de gens vivent les uns sur les autres ne peut survivre sans architecture moderne, assainissement et transports, et la technologie rend tout cela possible.
À première vue, la technologie peut sembler n'avoir rien à voir avec les changements de mode de vie et de culture.
Quel rapport entre l'autorisation du mariage homosexuel, le port de vêtements décontractés au travail plutôt que de costumes et le fait d'avoir des enfants plus tard dans la vie et la technologie ? Pourtant, chacun de ces changements a été rendu possible par la technologie.
--- Extrait de « Comment peut-on diviser les générations ? »

Parfois, certaines personnes ont le sentiment de ne pas appartenir à une génération.
Parce qu'ils estiment être très différents de la génération typique en termes d'attitude, de caractéristiques et de comportement.
Mais même ceux qui disent cela sont influencés par la génération à laquelle ils appartiennent.
Considérons le scénario suivant :
Ethan, un étudiant de 21 ans vivant dans une grande ville, a décidé de se marier l'année prochaine et d'avoir des enfants peu après.
Si nous étions en 1961, il n'aurait pas été difficile pour Ethan de rencontrer une jeune femme de son milieu social qui, comme lui, souhaitait se marier peu après avoir obtenu son diplôme universitaire.
Sa famille et ses amis le félicitent également et son choix est considéré comme parfaitement normal.
Mais en 2023, il serait difficile de trouver une femme du même âge et de la même classe sociale qu'Ethan qui envisagerait de se marier et d'avoir des enfants au début de la vingtaine.
Ses amis et sa famille tenteront également de le persuader que le mariage est trop tôt.
Le désir d'Ethan de se marier à cet âge est perçu comme étrange, et il est peu probable qu'il trouve une partenaire convenable.
Ethan a peut-être des besoins différents de ceux du jeune de la génération Z typique, mais il est influencé par le fait qu'il est né dans les années 2000.
--- Extrait de « Êtes-vous un millénial même si vous n'en avez pas l'impression ? »

La période allant des années 1920 au milieu des années 1940, qui a vu naître la Génération silencieuse, fut une époque turbulente, imprégnée d'une ferveur de changement.
Ils appartiennent à la génération qui a connu la vie avant la Grande Dépression et la Seconde Guerre mondiale.
Contrairement à la génération précédente de la Génération Silencieuse qui a vécu ces événements à l'âge adulte, les membres de la Génération Silencieuse étaient des enfants ou des adolescents à l'époque.
Parce qu'ils étaient tous trop jeunes pour combattre pendant la Seconde Guerre mondiale, leurs expériences ont été différentes de celles des générations précédentes.
La génération silencieuse a grandi pendant les bouleversements du milieu du XXe siècle, la Grande Dépression et la Seconde Guerre mondiale, qui l'ont profondément marquée, à une époque où la prospérité et la paix n'étaient plus la norme.
Même la génération silencieuse tardive, née au début des années 1940, a vécu à la fois les bombardements et le rationnement alimentaire des années 1950, une période de développement économique et technologique rapide et d'espoir que les choses s'amélioreraient, formant une culture qui mêle ces deux souvenirs.

--- Extrait de « La Génération silencieuse »

Les jeunes femmes de cette époque vivaient dans un monde comme celui-ci.
Je pouvais trouver du travail, mais il se limitait principalement à des tâches de dactylographie, et les salaires élevés étaient hors de question.
Telle était la réalité du marché du travail dans laquelle les femmes de la génération silencieuse devaient entrer et qu'elles devaient endurer, parfois pendant des décennies.
En 1968, le plus jeune membre de la Génération silencieuse avait 23 ans et le plus âgé 43 ans.
Les années 1960 ont été une période en dents de scie pour les femmes.
Après la Seconde Guerre mondiale, la discrimination sexiste était monnaie courante et de nombreuses femmes furent même licenciées de leurs usines, surnommées « Rosie la riveteuse », mais le nombre de femmes travailleuses continua d'augmenter.
Rosie la riveteuse est une icône culturelle représentant les femmes qui travaillaient dans les usines de munitions américaines pendant la Seconde Guerre mondiale.
Même dans les années 1950, la norme culturelle dominante voulait que les femmes restent à la maison et s'occupent de leur famille, mais elles ne pouvaient pas le faire.
La génération silencieuse de la fin du XIXe siècle fut la première génération où plus d'un tiers des enfants d'âge scolaire avaient une mère qui travaillait.
Même dans les années 1950, alors que les femmes au foyer étaient très respectées, ces femmes ont perpétué cette tendance en restant des mères actives après le mariage et la naissance de leurs enfants.
En 1948 encore, le taux d'emploi des femmes ayant des enfants d'âge scolaire n'était que de 26 %, mais en 1959, il était passé à 40 %.
La technologie a joué un rôle majeur dans ce changement.
Quoi qu’il en soit, le nombre d’emplois manuels avantageux pour les hommes a diminué, et la proportion d’emplois de service et de bureau où les femmes peuvent démontrer des aptitudes au moins égales à celles des hommes a augmenté, plutôt que d’être nécessairement supérieures aux hommes.
Mais la hausse du taux d'activité des femmes dans les années 1950 et 1960 cache une dure réalité.
--- Extrait de « Femmes, femmes de carrière uniquement dans le domaine de la dactylographie »

Après la victoire surprise de Donald Trump à l'élection présidentielle américaine de 2016, nombreuses sont les personnes qui ont commencé à en rechercher les causes.
L'explication la plus souvent avancée était le creusement des inégalités sociales aux États-Unis, notamment parmi les Blancs.
Selon cette théorie, les Américains blancs sans diplôme universitaire étaient de plus en plus malheureux et connaissaient des difficultés économiques, tandis que ceux qui avaient fait des études supérieures bénéficiaient d'un bonheur et d'une prospérité économique de plus en plus grands.
Les inégalités de revenus ont même divisé la génération des baby-boomers en nantis et démunis face à la mort.
Tout bien considéré, les baby-boomers n'étaient pas le moteur de ce système, mais plutôt ses premières victimes.
Ce n'est pas comme s'ils avaient atteint le sommet puis retiré l'échelle, laissant les milléniaux sans le sou.
Un nombre important de baby-boomers n'ont même jamais eu l'opportunité de gravir les échelons sociaux.
Certains en ont payé le prix sur le plan de leur santé mentale, d'autres l'ont finalement payé de leur vie.
--- Extrait de « L’écart croissant : les victimes des inégalités de revenus »

Comparée aux deux générations les plus importantes, les Baby Boomers et les Millennials, la génération X n'a ​​pas eu une grande présence, mais a été particulièrement qualifiée de première ou de dernière génération.
Ils constituent la première génération à avoir grandi avec la télévision, la première à entrer dans l'adolescence à l'ère d'Internet et la dernière à connaître la culture analogique, notamment les cassettes audio, les jeux en plein air, les livres papier et les moments d'ennui.
Alors que la Guerre froide atteignait son apogée, elle se développait également dans un contexte de guerre nucléaire imminente.
De plus, contrairement aux baby-boomers, ils ne s'imaginaient pas être en sécurité en se cachant sous le bureau.
Au début des années 1990, le pessimisme et l'incertitude de la jeunesse étaient des caractéristiques marquantes de la génération X, mais les couleurs primaires, l'ère Reagan, le matérialisme et la certitude des années 1980 étaient aussi indéniablement des caractéristiques de cette génération.
Interrogée en 1996 sur la façon dont la génération plus âgée percevait la génération X, cette dernière a répondu qu'elle semblait se considérer comme « paresseuse », « hésitante » et « distraite ».
En revanche, lorsqu'on lui a demandé de se décrire, il a déclaré être « ambitieux », « déterminé » et « indépendant ».
Ils étaient cyniques, mais au lieu de se sentir aliénés, ils se considéraient comme les plus importants.
Les spécialistes du marketing ont dû payer un prix élevé pour avoir pris conscience de cette vérité : en 1993, Coca-Cola a tenté, sans succès, de lancer « OK Soda » dans une canette gris terne qui aurait pourtant parfaitement illustré le concept d’aliénation.

--- De la "Génération X"

« On peut qualifier les millennials de bien des façons, mais avant tout, ce sont des “tueurs” », a déclaré avec humour un média, alors que l’histoire selon laquelle les millennials ont « tué » tout, des serviettes en papier aux céréales du petit-déjeuner en passant par le mariage, continue de faire écho.
Le titre de l'article était :
Nécrologies : 70 choses que les Millennials ont tuées.
« Presque tous ! » Dire que les millennials ont tout détruit est certainement exagéré, mais il est vrai que cette génération a un autre visage.
Leurs parents, les baby-boomers, sont nés à une époque où la contraception était facilement accessible et l'avortement légal, ce qui fait d'eux les naissances les plus planifiées et volontaires de l'histoire américaine.
Les millennials ont grandi dans une ère d'optimisme et avaient de grandes attentes envers eux-mêmes.
Si la génération X a fait de l'individualisme des baby-boomers une évidence, la génération Y l'a intensifié.
L'ego de l'individu n'est pas seulement important, il est de la plus haute importance.
En plus de ça, c'est presque toujours vraiment génial.
Ce point de vue n'est pas une création des millennials eux-mêmes.
La culture qui a façonné l'éducation des millennials a créé une atmosphère égocentrique qui perdure encore aujourd'hui.
En grandissant, les millennials ont évolué dans un environnement porteur d'espoir, entre une économie florissante, la révolution informatique et la fin de la guerre froide.

--- De la « génération Y »

L’idée de décerner des prix pour une participation exceptionnelle, bien qu’elle ait été renforcée par la génération Y, n’émanait pas à l’origine de cette génération.
Alors, faut-il blâmer les baby-boomers ou la génération X ? Probablement pas.
Il est rarement bénéfique de demander des comptes à quelqu'un.
Cela est particulièrement vrai lorsque le changement est d'envergure, comme un changement culturel, plutôt que lorsqu'il concerne un individu ou une génération en particulier.
De plus, il est peu probable que les parents ou les enseignants aient eu l'intention de flatter l'ego des enfants.
La culture de l'époque m'a simplement donné l'assurance que davantage de compliments, de meilleures notes et de récompenses pour ma participation seraient utiles, et non nuisibles.
Les attentes élevées des millennials ont naturellement conduit à la déception à l'âge adulte.
La déception a été particulièrement forte depuis que la crise financière a frappé de plein fouet la génération Y.
Dans la culture américaine, les millennials ont grandi en entendant qu'ils étaient intrinsèquement exceptionnels.
D'après certains, c'étaient des enfants doués en tout, mais en réalité, il était évident qu'ils n'étaient pas si exceptionnels.
Alors que de nombreux jeunes de la génération Y supplient leurs aînés d'arrêter d'être si durs, ils ont fini par comprendre que leur confiance infondée durant l'enfance les avait laissés démunis face aux réalités auxquelles ils sont confrontés à l'âge adulte.
--- Extrait de « L'armée d'un seul homme ; Confiance »

Pour la génération Z, le concept de genre est plus fluide.
Les personnes transgenres peuvent avoir un genre différent de celui qui leur a été assigné à la naissance, ou bien avoir une identité qui n'est ni masculine ni féminine.
On appelle communément cela « non-binaire » et on l'abrège également en « nb », d'après la prononciation « enby ».
Il existe également divers termes tels que « fluide de genre », « queer de genre », « demi-garçon » et « demi-fille ».
Le langage utilisé par la génération Z en matière de genre est largement incompréhensible pour leurs parents de la génération X, voire même pour leurs parents de la génération Y, et l'était déjà pour la plupart des gens il y a quelques années encore.
Par exemple, il y a les personnes « cisgenres » (ou « cis », c'est-à-dire une personne qui n'est pas transgenre mais dont le corps et l'identité de genre correspondent), et il y a aussi les personnes AMAB (assignées hommes à la naissance) et AFAB (assignées femmes à la naissance), ce qui signifie que le genre n'est rien de plus qu'une assignation donnée par quelqu'un d'autre et peut être changé à volonté.
Nous ne pouvons pas omettre « l’agenda agenre » (une personne qui prétend ne pas avoir de genre).
En raison de cette diversité d'identités de genre, la génération Z considère qu'il est important de ne pas désigner les autres par un genre inapproprié.

--- De la "Génération Z"

Lorsqu'on lui a demandé pourquoi il n'avait pas obtenu son permis de conduire immédiatement, Juan, âgé de 19 ans, a répondu : « Parce que mes parents ne m'ont pas "encouragé" à obtenir un permis. »
Si vous appartenez à la génération X ou si vous êtes un baby-boomer, vous devrez probablement lire cette phrase deux fois pour la comprendre.
Jusqu'à récemment, ce sont les adolescents qui piquaient des crises de colère pour obtenir leur permis de conduire, et plus tard, ce sont leurs parents qui les harcelaient pour qu'ils l'obtiennent.
Ce n'est plus le cas.
Les jeunes de la génération Z repoussent non seulement l'obtention de leur permis de conduire, mais aussi leur indépendance et toutes les activités qui symbolisent l'âge adulte.
Même en dernière année de lycée (à 17 ou 18 ans), ils boivent moins, sortent moins et travaillent moins à temps partiel que les générations précédentes d'adolescents.
Sans parler des rapports sexuels.
En 1991, 67 % des élèves de terminale, qui appartenaient alors à la génération X, avaient déjà eu des relations sexuelles, mais en 2021, ce pourcentage était tombé à 47 %.

--- Extrait de « Lentement, plus lentement : la croissance lente »

L'idée que le langage puisse causer du tort, voire de la violence, a suscité la controverse sur de nombreux campus universitaires ces dernières années.
Une nouvelle culture a émergé, dans laquelle les étudiants recherchent refuge dans des « espaces sûrs » où ils peuvent se retirer s'ils ne partagent pas les opinions des intervenants sur le campus.
Le concept d’« espaces sécurisés » est né de la conviction que les gens devaient être protégés des préjudices émotionnels.
Selon la base de données Google Livres, le concept d’« espace sûr » est un concept récent, apparu dans les années 1990 et qui n’a connu une popularité fulgurante qu’après 2012.
Dans les années 2010, une nouvelle tendance a émergé : les étudiants demandaient un « avertissement de contenu » indiquant si un texte, une vidéo ou un événement contenait des « représentations de meurtre, de mort, de trahison familiale ou d'enlèvement » (comme l'a formulé une université en référence au roman de Robert Louis Stevenson, Kidnapping).
Pourquoi ? « Parce que la salle de classe doit toujours être un espace sûr pour les élèves », écrivait Julia, étudiante à l'université Temple, en 2021.
« Pour que les étudiants se sentent toujours à l’aise en classe, les professeurs pourraient les avertir avant d’aborder des sujets potentiellement offensants. » L’efficacité de cette méthode reste toutefois incertaine.
Un nombre important d'étudiants en psychologie n'ont trouvé aucune preuve que les alertes concernant le niveau de l'eau aient réellement aidé les étudiants, que ce soit sur le plan émotionnel ou autre.
Qu’elles soient efficaces ou non, les alertes de niveau d’eau sont un concept relativement nouveau.

--- Extrait de « Prenez soin de vous : préoccupations relatives à la sécurité physique et émotionnelle »