Les fleurs sauvages sont aussi des fleurs 2

Colonie culturelle volontaire 2
Laissez-le pousser vert
À qui la faute ?
Des êtres semblables à des fleurs sauvages
Fais ce que tu veux, ne meurs pas de faim
Centre d'apprentissage New Light
Leurs aspirations, leurs choix
Chronologie de l'auteur

Même les fleurs sauvages sont des fleurs 1

Note de l'auteur : Le troisième souhait
Pourquoi les arbres se balancent-ils ?
Je suis seul
Dans un lieu sans mère
Ce n'est pas votre propriété
Je suis moi
Intimidation, ostracisme et stigmatisation
Les racines de la violence scolaire
Je suis humain aussi.
Colonie culturelle volontaire 1

Même les fleurs sauvages sont des fleurs 1

Note de l'auteur : Le troisième souhait
Pourquoi les arbres se balancent-ils ?
Je suis seul
Dans un lieu sans mère
Ce n'est pas votre propriété
Je suis moi
Intimidation, ostracisme et stigmatisation
Les racines de la violence scolaire
Je suis humain aussi.
Colonie culturelle volontaire 1

Un pays qui valorise les valeurs humaines plus que les notes.
Nous pensons à l'éducation, une promesse centenaire qui façonnera l'avenir de la République de Corée !
Un projet à long terme qu'il ne faut surtout pas négliger dans un monde en constante évolution.
Le roman de Jo Jeong-rae qui suggère la direction que prend notre société

Après la guerre, la génération qui s'efforçait de surmonter les difficultés engendrées par la division et le conflit, de subvenir à ses besoins et d'élever ses enfants, tous, conscients de l'urgence de la situation (« il est difficile de gagner sa vie sans éducation »), ont fait de l'éducation des enfants le but ultime de leur existence et se sont battus sans relâche pour elle pendant cinquante ans. Les enfants de cette génération parviendront-ils enfin à réaliser les rêves et les espoirs que leurs pères n'ont pu accomplir ?

À la fin des années 1970, l'écrivain Jo Jeong-rae, qui avait vu son fils unique s'enrôler et déplorait que l'unification dont il avait rêvé en quittant le camp d'entraînement ne soit pas encore advenue, apprit la répression menée par le régime militaire contre les cours particuliers illégaux. Il comprit alors, viscéralement, que ses espoirs de voir ces cours disparaître du vivant de son petit-fils avaient été trahis. Ce n'est qu'après avoir accueilli son petit-fils et commencé à appréhender la réalité de l'enseignement privé sous toutes ses formes, dès la petite enfance, qu'il réalisa l'ampleur de la trahison dont il avait été victime.
Son petit-fils est désormais lycéen, et l'auteur, ne pouvant plus se contenter d'observer la réalité, a mené des recherches approfondies pendant trois ans après la publication de « Jungle Manri ». Il a visité des établissements scolaires de tous niveaux et des centres d'enseignement privés, interviewé des professionnels du secteur, et a ainsi élaboré la trame de son roman. Il s'est attelé à l'écriture à la fin de l'année dernière, publiant « Wildflowers Are Flowers Too », un roman de 2 212 pages.

Une arène de compétition sans fin qu'on ne peut plus ignorer.

Ce roman dresse un diagnostic poignant du présent où 6,8 millions d'élèves du primaire, du collège et du lycée à travers le pays n'ont qu'un seul objectif en tête : l'université, sans même avoir la possibilité de choisir leurs rêves et leur avenir, et propose un avenir pour la République de Corée que nous devons tous envisager ensemble.
À l'heure où les pays du monde entier rêvent d'une harmonie heureuse entre la science et l'humanité grâce aux progrès de l'intelligence artificielle et d'autres technologies, la réalité de notre société, où l'argent et le statut social restent les seuls critères du bonheur, est amère et triste.
Tout comme les fleurs éclosent parmi les herbes folles au bord des routes, sans que personne ne les remarque, et annoncent leur beauté au monde entier, l'auteur a intitulé son roman « Les fleurs sauvages sont aussi des fleurs » pour souligner que nous naissons tous comme des fleurs sauvages et devons vivre notre vie en rayonnant chacun de notre propre lumière.

L'auteur dépeint avec une grande vivacité nos paysages intérieurs, comme s'il y était, en abordant en profondeur divers aspects de la société, notamment la chirurgie plastique pratiquée sur des nourrissons au nom d'une maîtrise parfaite de l'anglais, le harcèlement scolaire où la laideur, la pauvreté ou l'ennui peuvent être sources de discrimination, les jeunes fugueurs qui ne peuvent poursuivre leurs rêves car ils sont écrasés par les résultats scolaires de leurs parents, et les valeurs éducatives implicitement et ouvertement acceptées dans les lieux considérés comme la « Mecque de l'enseignement privé ».

Nous sommes tous comme des fleurs sauvages, personne ne peut abandonner facilement.

Au cœur du déclin de l'éducation publique, Kang Kyo-min, professeur de coréen au lycée, s'accroche obstinément à ses convictions ; Kim Hee-kyung, femme au foyer dont le mari est un cadre supérieur dans une grande entreprise et la fille une étudiante brillante ; Forman, Américain venu jusqu'en Corée pour faire fortune dans le vaste marché des conversations en anglais ; et Lee So-jung, institutrice qui, malgré la montée de la violence scolaire, aide les enfants à prendre conscience de leur importance en les regardant dans les yeux et en les appelant par leur nom. Ces personnages incarnent les valeurs et les aspirations de la génération adulte décrite dans le roman.


On y découvre également Choi Yoon-seop, lycéen en conflit avec ses parents car il souhaite se consacrer à la carrière qui le passionne depuis l'enfance plutôt que de suivre les traces de son père et devenir cadre dans une grande entreprise ; Han Dong-yu, collégien qui fugue pour échapper à l'incompréhension de sa mère quant à son rêve de devenir dessinateur et qui vit une journée dangereuse dans la rue ; et Bae Dong-gi, lycéen qui peine à joindre les deux bouts, victime du harcèlement de son père alcoolique et d'un environnement familial précaire. Le film dépeint avec force les difficultés rencontrées par la jeunesse d'aujourd'hui pour échapper au système mis en place par la génération précédente.

Un ouvrage incontournable pour tous ceux qui se soucient des valeurs de la société coréenne.

Parmi les pays membres de l'OCDE, la Corée affiche les résultats scolaires les plus faibles et le recours le plus fréquent aux cours particuliers, malgré la durée des études qui y est la plus longue. En Corée, en moyenne, 1,5 élève se suicide chaque jour en raison de ses mauvais résultats scolaires, et le pays a atteint un point tragique où des enfants tuent leurs parents suite à des conflits liés aux notes.
Le roman de Jo Jung-rae, « Même une fleur sauvage est une fleur », s'interroge sur la manière dont l'obsession du succès et la structure compétitive du « seul survivant » qui sous-tendent une croissance économique rapide ont dévasté nos vies et rigidifié les valeurs humaines dans une société qui ignore l'essence même de l'éducation, à savoir que « nul ne doit être abandonné », et qui pousse les enfants sur la voie de l'immoralité sans aucun changement de politique.

En se concentrant sur l'état actuel de l'éducation à notre époque, l'auteur examine en détail les valeurs de la vie que nous devrions véritablement poursuivre, la manière dont les êtres humains devraient vivre et ce que nous devons faire dès maintenant pour établir un plan sur 100 ans pour la République de Corée à travers la vie des parents, des enseignants, des élèves et des éducateurs dans diverses parties de la société.
Ce roman est une lecture incontournable pour quiconque souhaite bâtir une société saine et instaurer des valeurs tournées vers l'avenir dans une réalité déchirante où les individus sont classés selon leurs notes et leurs aptitudes.