Introduction ─ 4
La structure et les caractéristiques de ce livre ─ 14

ÉTAPE 1

01.
L'arbre qui parle et l'enfant curieux ─ 18
02.
Notes du Petit Détective – 20
03.
La grosse erreur du lutteur du sel ─ 22
04.
Le jour où les glands ont disparu ─ 24
05.
Lettre spéciale du bureau de poste Starlight ─ 26
06.
Recueil d'idées d'un petit inventeur ─ 28
07.
Pourquoi le loup a bougé ─ 30
08.
Pourquoi les grenouilles et les papillons sont devenus amis ─ 32
09.
Le renard qui parle avec sa queue - 34
10.
Des pas différents, un même chemin ─ 36
11.
Réconciliation entre un chien et un chat ─ 38
12.
Une réunion spéciale des fourmis et des abeilles ─ 40
13.
Mon premier animal de compagnie ─ 42
14.
Comment les livres de la bibliothèque nous attendront-ils ? ─ 44
15.
Pourquoi les chats dorment près des fenêtres ─ 46
16.
Je connaissais un peu mal mon nouvel ami ─ 48
17.
Trois choses essentielles pour nourrir vos rêves ─ 50
18.
Qu’est-ce que l’« effet papillon » ? Un petit battement d’ailes ─ 52
19.
Il nous faut plus de parcs dans notre quartier ─ 54
20.
Fausses rumeurs sur les loups et la vérité sur la forêt ─ 56
21.
Une conversation entre l'écrivain, le lapin, et le lecteur, la tortue - 58
22.
Le débat du renard et de la taupe ─ 60
23.
Lettre à Mimi la chatte ─ 62
24.
Le premier paragraphe de l'écrivain chat ─ 64
25.
Le loup qui m'a demandé pourquoi j'avais écrit cette histoire ─ 66

Faites une pause ─ 68

26.
Avis spécial du bureau de poste de Pine Tree ─ 70
27.
Quatre étapes pour perfectionner une potion magique ─ 72
28.
Le lieu de rencontre inexact du petit écureuil ─ 74
29.
Le chat qui marchait à reculons ─ 76
30.
Boutique de bulles de dialogue magiques ─ 78
31.
Comment parler à un ami en colère ─ 80
32.
Le grand bouleversement du pays d'en face ─ 82
33.
Verbes volants et noms assis ─ 84
34.
Le secret de l'« objet » que tout le monde recherche ─ 86
35.
Comment parler au roi ? ─ 88
36.
La guerre de prononciation de ㄴ et ㄹ ─ 90
37.
Un point manquant dans une phrase ─ 92
38.
Elles se ressemblent, mais en quoi sont-elles différentes ? ─ 94
39.
Cherchez les mots inconnus dans le dictionnaire ─ 96
40.
Expressions appropriées pour exprimer ce que je ressens ─ 98
41.
Le chiot perdu ─ 100
42.
Aventures entre rêves et réalité ─ 102
43.
La fille courageuse et le dragon silencieux ─ 104
44.
Le garçon qui suivait la lumière des étoiles ─ 106
45.
Mon propre héros trouvé dans un livre ─ 108
46.
Une nuit de neige, un bruit effrayant ─ 110
47.
Élucider le mystère grâce aux ressources Internet ─ 112
48.
La publicité suspecte de The Chocolate Factory sur Internet ─ 114
49.
Préparation de votre présentation : Réussir sa première présentation ─ 116
50.
Observons la Nétiquette ─ 118

Faites une pause ─ 120

ÉTAPE 2

51.
La dernière phrase de la lettre ─ 124
52.
Les zoos sont-ils vraiment nécessaires aux animaux ? ─ 126
53.
Des nouvelles amusantes de la journée sportive seront diffusées sur la chaîne scolaire - 128
54.
Compte rendu de la réunion de classe pour le choix du lieu de notre programme d'apprentissage expérientiel ─ 130
55.
Cinq caractéristiques de mes animaux préférés ─ 132
56.
Pourquoi augmenter votre temps d'exercice et quels en sont les bienfaits ─ 134
57.
Ma journée en vidéo ─ 136
58.
Comment les animaux communiquent-ils entre eux ? ─ 138
59.
140 : Guide pour la préparation des présentations en classe
60.
Peindre une fresque murale pour une école : répartissons les rôles ─ 142
61.
Comment surmonter les divergences d'opinions - 144
62.
Diversité des cultures : comment vivre ensemble ─ 146
63.
Interprétation de la signification de la Journée des enfants selon différentes perspectives ─ 148
64.
Comment développer la confiance en soi ─ 150
65.
La fin de la journée, l'histoire de mon cœur ─ 152
66.
Le secret pour comprendre facilement la structure d'un texte ─ 154
67.
Découvrir le thème caché d'un texte ─ 156
68.
Organisation des points clés selon la structure du texte ─ 158
69.
Comment déduire les omissions et les implications dans le texte ? ─ 160
70.
Évaluation du contenu et de l'expression selon mes propres critères ─ 162
71.
Le lion lecteur, le héros résolveur de problèmes ─ 164
72.
Chaque arbre a une personnalité différente : une histoire de la forêt ─ 166
73.
L'affirmation capitale d'une petite fourmi : à la recherche de preuves ─ 168
74.
Une aventure à vélo, la liberté que j'ai ressentie sur la route ─ 170
75. Nos précieux secrets partagés sur les réseaux sociaux ─ 172

Faites une pause ─ 174

76.
Voyage dans le temps à travers les étapes ─ 176
77.
Histoires de forêt à raconter à vos amis ─ 178
78.
La grande aventure d'une petite graine ─ 180
79.
Lettres du ciel ─ 182
80.
Un corbeau parlant un dialecte et un moineau parlant le coréen standard ─ 184
81.
Des expressions idiomatiques amusantes à apprendre avec le Club des Gobelins ─ 186
82.
École de magie du vocabulaire ─ 188
83.
L'incident du village où des sujets et des objets ont disparu ─ 190
84.
Terminologie temporelle complexe mais intéressante ─ 192
85.
L'orthographe perdue, le vacarme du détective forestier ─ 194
86.
Déchiffrer le code de la bibliothèque forestière ─ 196
87.
Le petit magicien qui analyse les phrases magiques ─ 198
88.
Le Conseil du Royaume : Résoudre les problèmes avec les mots justes ─ 200
89.
Liste de contrôle de la vie en langue coréenne ─ 202
90.
Maîtrise des langues ─ 204
91.
Message secret de l'auteur ─ 206
92.
Une histoire dans l'histoire ─ 208
93.
Le livre volant : à la recherche des personnages de l’histoire ─ 210
94.
Paraboles à la lumière des étoiles : Dessiner des images du cœur ─ 212
95.
Arbres parlants, partageant des histoires mémorables ─ 214
96.
Rapport du lapin reporter : Incidents forestiers ─ 216
97.
La carte secrète : trouvez l’information qui correspond à votre objectif ─ 218
98.
Détectives du web : repérer la désinformation ─ 220
99.
La magie numérique : transformer le monde grâce aux médias complexes ─ 222
100.
Un océan d'informations : Contrôler son utilisation des médias ─ 224

Réponse correcte : 226

Recommandé par 119 enseignants du primaire, du collège et du lycée
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L'alphabétisation, c'est-à-dire la capacité de lire et de comprendre un texte, est le point de départ de tout apprentissage.
Le problème de l'alphabétisation des enfants de la génération numérique actuelle est grave.
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Je sais que l'apprentissage de la lecture et de l'écriture est important et qu'il est urgent de développer les compétences de mon enfant en la matière. Mais quelle est la meilleure façon d'y parvenir ?

Grâce aux nombreux articles médiatiques consacrés à ce sujet, il n'y a plus personne qui ignore ce qu'est l'alphabétisation.
Beaucoup de gens savent probablement déjà que lire beaucoup est une compétence.
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C’est pourquoi la série « Cours tout-en-un pour faciliter la vie au collège » des Bears a été lancée.
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- Auteur Kim Seon-ho

Le premier ouvrage de la série de manuels scolaires polyvalents pour l'école primaire, intitulé « Alphabétisation polyvalente pour l'école primaire : faciliter la vie au collège », a été écrit par Kim Seon-ho, enseignant depuis 17 ans à l'école primaire privée Yuseok de Séoul et expert en éducation primaire.
L'auteur Kim Seon-ho, qui a passé de nombreuses années dans le domaine de l'éducation et étudié les « émotions liées à l'apprentissage » des élèves du primaire, a compilé le savoir-faire acquis dans ce domaine dans un ouvrage intitulé « Préparation à l'alphabétisation ».
Il comprend différents types d'écrits, notamment des nouvelles, des éditoriaux, des sous-titres YouTube et des guides de bibliothèque, et vise à améliorer à la fois le plaisir de la lecture et la compréhension.

L’« émotion liée à l’étude » dont l’expert en éducation primaire Kim Seon-ho a parlé à maintes reprises.
Si vous repérez tôt les habitudes d'étude des enfants, ils deviendront rapidement des élèves capables de trouver des livres à lire par eux-mêmes et de développer leurs propres méthodes d'étude.
C'est véritablement une panacée qu'un seul livre puisse à la fois enseigner la lecture et l'écriture et le goût d'étudier.