-Remarques introductives
01 J'ai crié à mon ami qui se moquait de moi d'arrêter, mais il s'est moqué de moi encore plus.
02 Je ne peux pas refuser quand mon ami me demande de faire quelque chose que je ne veux pas faire.
03 Mes amis ont publié ma photo dans une conversation de groupe et se sont moqués de moi.
04 Pendant la pause, mon partenaire ne veut pas jouer avec moi, alors je me cache dans la salle de bain.
05 Mon meilleur ami m'intimide, mais je ne veux pas être mis à l'écart, alors je garde tout pour moi.
06 Je me sens intimidée par mes amis qui se moquent de moi parce que je suis petite et grosse.
07 Je me sens mal à l'aise lorsque mon ami me touche ou me pique.
08 Mon ami répand des mensonges et de mauvaises rumeurs dans mon dos.
09 J'étais tellement en colère que j'ai bousculé mon ami qui me donnait des médicaments.
10 J'avais peur parce que les enfants frappaient un ami, alors je me suis contenté de regarder.
Liste de contrôle des amis intelligents ①, ②
Un mot à mes parents

Depuis dix années consécutives, la principale préoccupation des élèves du primaire est l'amitié.
Existe-t-il un moyen de protéger à la fois mon ami précieux et mon cœur ?

Les enfants qui débutent leur vie sociale à l'école primaire rencontrent de nouveaux types d'amis qu'ils n'ont jamais rencontrés auparavant et sont confrontés à de nombreux conflits entre pairs.
« Pourquoi ne m’inclut-il pas ? », « Même si mon meilleur ami me harcèle, je dois le supporter pour ne pas finir seul ? », « Je lui ai clairement dit d’arrêter, alors pourquoi se moque-t-il encore plus de moi ? »

L'enseignante Lee Hyeon-a, qui joue depuis longtemps le rôle de « pharmacienne de la santé mentale » en classe, s'est concentrée sur le fait que la préoccupation la plus urgente et la plus douloureuse pour les enfants aujourd'hui est « la difficulté à se faire des amis ».
J’ai posé cette question lorsque j’ai rencontré des enfants pour qui se disputer avec un ami était la chose la plus terrifiante au monde, qui avaient le cœur brisé par les moindres malentendus entre amis, et qui gémissaient intérieurement, ne sachant pas comment réagir, surtout lorsqu’un ami les blessait ou les harcelait.
« Comment pouvons-nous aider ces enfants à nouer des amitiés saines sans se blesser et en protégeant leur cœur ? » « Comment se protéger intelligemment lorsqu'un ami vous blesse » est le fruit de mes observations, de mes préoccupations et de mes recherches sur cette question en tant qu'enseignante.

Vous souhaitez avoir des amitiés saines ?
Même si vous faites des erreurs, pratiquez et progressez petit à petit !

L'auteur commence par expliquer dix situations problématiques rencontrées dans les amitiés.
Ensuite, nous avons agencé le texte et les images comme une scène d'un livre d'images, afin que chacun puisse facilement s'immerger dans la situation problématique et éprouver de l'empathie à son égard.
Les personnages principaux des dix histoires sont contrariés à cause de leurs amis, mais ils ne veulent pas gâcher leurs relations, alors ils souffrent intérieurement.
J'ai peur que si je dis honnêtement à mon ami ce que je ressens, il ne joue plus avec moi, qu'il se mette en colère, ou que nous nous éloignions l'un de l'autre.
Mais le problème ne sera jamais résolu en le subissant simplement ou en fuyant.

Si vous avez pleinement compris la situation problématique, il est temps d'essayer les pages suivantes : « Essayez ceci » et « Allez plus loin ».
Fixez des limites avec les amis qui ne respectent pas les vôtres, refusez les demandes que vous ne souhaitez pas faire et essayez de vous faire de nouveaux amis plutôt que de vous tourner vers votre meilleur ami tyrannique.


En observant comment ces dix personnages différents surmontent les difficultés de l'amitié, vous comprendrez ce que le livre entend par « intelligence ».
La véritable intelligence ne consiste pas à obtenir une note parfaite à un examen ou à résoudre des problèmes complexes. Il s'agit plutôt de « la capacité à gérer sagement ses relations amicales tout en préservant ses propres sentiments ».
Bien sûr, ce pouvoir ne vient pas naturellement.
Comme le dit le livre, la seule façon d'apprendre est de progresser petit à petit en se mettant au défi, en faisant des erreurs, puis en rassemblant le courage de s'entraîner à nouveau.

L'une des caractéristiques importantes de ce livre est que les enfants y sont représentés comme des animaux plutôt que comme des personnes.
L’objectif est de minimiser les stéréotypes liés au genre ou à l’apparence qui apparaissent souvent lorsqu’on décrit les relations entre enfants.
Nous voulions éviter les stéréotypes, comme celui de représenter le tyran comme un grand garçon et la commère comme une fille insolente.
Une autre caractéristique est que les enfants qui apparaissent ne peuvent être clairement classés en bons et mauvais.
De même que l'enfant du livre, victime de harcèlement de la part de ses camarades de classe, a agi avec malice en répandant de fausses rumeurs dans d'autres groupes, il est difficile de comprendre les conflits entre pairs chez les enfants à travers une perspective dichotomique du bien et du mal.

Transformez les défis de vos amitiés en opportunités de croissance.
Devenir un fervent défenseur des enfants

De nombreux parents demandent à l'auteur s'ils doivent enseigner à leurs enfants des techniques d'autodéfense, car ils craignent que leurs enfants ne soient blessés par leurs amis.
C'est déchirant de voir mon enfant en difficulté avec ses amis, et parfois je crains que ce ne soit trop douloureux pour lui ou elle.
Cependant, si l'on considère l'avenir de l'enfant qui grandira au sein d'innombrables relations, l'attitude du soignant doit également évoluer.
Les difficultés amicales ne doivent pas forcément se terminer par de la souffrance ; elles peuvent être un tremplin pour l'épanouissement personnel.
Car ce dont les enfants ont vraiment besoin, ce n'est pas d'une relation parfaitement créée par ceux qui s'occupent d'eux, mais de l'expérience d'apprendre et de surmonter les conflits et les échecs.

Dans la section « Un mot aux parents » à la fin du livre, l'auteur suggère d'ouvrir le cœur des enfants de la manière suivante :
Essayez de parler d'observations plutôt que de questions, de rester auprès de l'enfant pour lui apporter un soutien émotionnel et de partager vos expériences sincères en tant que soignant plutôt que de proposer des solutions.
Parce qu'il est si difficile et si important pour un enfant de se libérer de ses peurs et de raconter son histoire en toute sérénité.
La meilleure préparation qu'un parent puisse faire avant d'envoyer son enfant dans le monde n'est pas de l'empêcher de tomber, mais de cultiver sa résilience mentale pour qu'il puisse se relever seul, même en cas de chute.
J'espère que ce livre servira de guide solide aux enfants pour les aider à fortifier leur cœur face aux défis de l'amitié.