Les enfants qui font les lois
 |
Description
Introduction au livre
- Un mot du médecin
-
Une nation démocratique créée par les enfantsLa deuxième histoire de « La classe qui paie ses impôts » de l'enseignante Ok Hyo-jin.
Elle se concentre sur le droit et la politique, racontant l'histoire d'un pays démocratique où les enfants font leurs propres lois et dirigent le pays.
Que se passera-t-il dans la seule salle de classe au monde « de Hwalmyeongsu, par Hwalmyeongsu, pour Hwalmyeongsu » ?29 avril 2022. La réalisatrice pour enfants Park Eun-young
« La classe 1, niveau 6, déclare son indépendance ! »
20 millions de vues cumulées ! Le phénomène YouTube « Taxpaying Kids »
Revenons à l'histoire d'une nation démocratique en classe.
Le deuxième tome de la série « La classe qui paie ses impôts » de l'enseignante Ok Hyo-jin, qui a fait sensation dès sa publication et a ouvert de nouvelles perspectives pour les contes éducatifs destinés aux enfants, intitulé « Les enfants qui font les lois », a été publié.
Si l'ouvrage précédent, « Les enfants qui paient des impôts », traitait de l'économie d'un pays où les enfants gagnent, épargnent, dépensent et investissent leur propre argent, ce livre élargit un peu le champ d'étude et se concentre sur le droit et la politique, racontant l'histoire d'un pays démocratique où les enfants élaborent leurs propres lois et dirigent le pays.
Que se passera-t-il dans la seule salle de classe au monde « de Hwalmyeongsu, par Hwalmyeongsu, pour Hwalmyeongsu » ?
Le premier jour d'école, le professeur principal déclare la classe de 6ème (CM2) nation indépendante et annonce que la classe sera régie par des lois établies par les élèves plutôt que par le règlement scolaire.
Les enfants deviennent citoyens du pays de Hwalmyeongsu (des bavards vifs et joyeux) avec le devoir de payer des impôts et le droit de vote, et Sujeong, qui a été élu président, Geonhyeok et Yeongjin comme vice-premiers ministres, et Min Jeong-hyeon, qui a été nommé premier ministre, forment un gouvernement et prennent en charge la direction du pays...
Les enfants créent leurs propres lois pour le pays de Hwalmyeongsu en créant et en abrogeant de nouvelles lois lors de réunions.
Cependant, un incident s'est produit où quelqu'un a utilisé secrètement l'argent précieux des contribuables, et même si certaines personnes étaient indifférentes à la politique, elles ont adopté la « Loi sur l'ordre des repas par niveau » qui ne profitait qu'à quelques-uns, et Hwalmyeongsu s'est divisé en deux camps et est devenu de plus en plus divisé...
Sujeong et ses amis parviendront-ils à surmonter la crise qui frappe le pays de Hwalmyeongsu et à créer un pays où chacun puisse vivre dignement ?
20 millions de vues cumulées ! Le phénomène YouTube « Taxpaying Kids »
Revenons à l'histoire d'une nation démocratique en classe.
Le deuxième tome de la série « La classe qui paie ses impôts » de l'enseignante Ok Hyo-jin, qui a fait sensation dès sa publication et a ouvert de nouvelles perspectives pour les contes éducatifs destinés aux enfants, intitulé « Les enfants qui font les lois », a été publié.
Si l'ouvrage précédent, « Les enfants qui paient des impôts », traitait de l'économie d'un pays où les enfants gagnent, épargnent, dépensent et investissent leur propre argent, ce livre élargit un peu le champ d'étude et se concentre sur le droit et la politique, racontant l'histoire d'un pays démocratique où les enfants élaborent leurs propres lois et dirigent le pays.
Que se passera-t-il dans la seule salle de classe au monde « de Hwalmyeongsu, par Hwalmyeongsu, pour Hwalmyeongsu » ?
Le premier jour d'école, le professeur principal déclare la classe de 6ème (CM2) nation indépendante et annonce que la classe sera régie par des lois établies par les élèves plutôt que par le règlement scolaire.
Les enfants deviennent citoyens du pays de Hwalmyeongsu (des bavards vifs et joyeux) avec le devoir de payer des impôts et le droit de vote, et Sujeong, qui a été élu président, Geonhyeok et Yeongjin comme vice-premiers ministres, et Min Jeong-hyeon, qui a été nommé premier ministre, forment un gouvernement et prennent en charge la direction du pays...
Les enfants créent leurs propres lois pour le pays de Hwalmyeongsu en créant et en abrogeant de nouvelles lois lors de réunions.
Cependant, un incident s'est produit où quelqu'un a utilisé secrètement l'argent précieux des contribuables, et même si certaines personnes étaient indifférentes à la politique, elles ont adopté la « Loi sur l'ordre des repas par niveau » qui ne profitait qu'à quelques-uns, et Hwalmyeongsu s'est divisé en deux camps et est devenu de plus en plus divisé...
Sujeong et ses amis parviendront-ils à surmonter la crise qui frappe le pays de Hwalmyeongsu et à créer un pays où chacun puisse vivre dignement ?
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Note de l'auteur : Qui est le maître de la salle de classe ?
Chapitre 1 Classe 1, 6e année, Déclarer l'indépendance !
Notre élection présidentielle de classe
Les Gardiennes du Pays de Hwalmyeongsu
Une promesse que tu ne peux pas tenir ?!
Chapitre 2 : Les enfants qui font les lois
Est-ce normal que tu ne puisses même pas aller aux toilettes ?
Des congressistes de treize ans
1ère session plénière de l'Assemblée nationale
Chapitre 3 : De l'eau de la vie, par l'eau de la vie, pour l'eau de la vie !
Désormais, les cours d'éducation physique auront lieu cinq fois par semaine.
N'est-ce pas un énorme gaspillage d'argent public ?
Affaire de détournement de fonds à Hwalmyeongsu
Chapitre 4 : Fête du Soleil contre Fête Ensemble
Lois créées dans l'indifférence
Le pays de Hwalmyeongsu, divisé en deux
L'opposition pour le simple plaisir de s'opposer
Chapitre 5 : Comité d'intervention d'urgence de Hwalmyeongsu
Des lois qui n'ont pas eu le temps de s'appliquer
Patbingsu Hoedong
Faisons tous un pas ensemble.
Chapitre 6 : Pour une vie meilleure
nouveau Premier ministre
Aidez les personnes en situation de crise !
Un triste adieu
Chapitre 1 Classe 1, 6e année, Déclarer l'indépendance !
Notre élection présidentielle de classe
Les Gardiennes du Pays de Hwalmyeongsu
Une promesse que tu ne peux pas tenir ?!
Chapitre 2 : Les enfants qui font les lois
Est-ce normal que tu ne puisses même pas aller aux toilettes ?
Des congressistes de treize ans
1ère session plénière de l'Assemblée nationale
Chapitre 3 : De l'eau de la vie, par l'eau de la vie, pour l'eau de la vie !
Désormais, les cours d'éducation physique auront lieu cinq fois par semaine.
N'est-ce pas un énorme gaspillage d'argent public ?
Affaire de détournement de fonds à Hwalmyeongsu
Chapitre 4 : Fête du Soleil contre Fête Ensemble
Lois créées dans l'indifférence
Le pays de Hwalmyeongsu, divisé en deux
L'opposition pour le simple plaisir de s'opposer
Chapitre 5 : Comité d'intervention d'urgence de Hwalmyeongsu
Des lois qui n'ont pas eu le temps de s'appliquer
Patbingsu Hoedong
Faisons tous un pas ensemble.
Chapitre 6 : Pour une vie meilleure
nouveau Premier ministre
Aidez les personnes en situation de crise !
Un triste adieu
Image détaillée
Dans le livre
« Professeur, notre classe n’est même pas un pays, alors pourquoi a-t-elle un président ? »
« C'est une bonne question ! À partir d'aujourd'hui, notre classe de 6ème (classe 1) forme une seule nation. »
Il y a donc des règles que nous devons suivre dans notre classe.
Et le président dirigera les affaires de notre pays.
Bien sûr, il y a aussi le Premier ministre et les vice-Premiers ministres qui assistent le Président.
« Si le président prend soin de notre classe… et vous, professeur ? »
Soo-Jung inclina la tête et demanda.
« Les enseignants, comme vous, doivent vivre en classe selon les règles de notre classe et selon la manière dont le président de notre pays conduit ses affaires. »
« Bien sûr, le professeur donnera le cours. »
--- p.
15
« Si tu as besoin d'aller aux toilettes, tu devrais pouvoir y aller, non ? J'étais vraiment pressée ! »
« Je peux le voir rien qu'en regardant ton visage. »
Sujeong laissa échapper un petit rire en se souvenant de Kijeong qui s'agitait.
« Sujeong, puisque tu es président, change la loi ! »
« Puis-je… le changer ? »
« Le président est la plus haute personne du pays, alors ne devrait-il pas pouvoir changer la loi ? »
"Est-ce ainsi?"
Sujeong se demandait si, comme l'avait dit Kijeong, le président pouvait changer les lois du pays à sa guise.
À ce moment-là, le vice-Premier ministre Geon-hyeok fit une apparition soudaine.
« Même le président ne peut pas changer la loi, n’est-ce pas ? »
« C’est exact, le président n’est pas un roi. »
--- pp.
49~50
« N’est-ce pas de la discrimination que de déterminer l’ordre des repas en fonction des notes ? »
« N’est-ce pas avantageux pour le député Heo Tae-yang, qui est doué en mathématiques ? »
Taeyang, qui avait proposé la loi, n'a pas reculé.
« Si tu veux déjeuner d'abord, étudie bien les maths. »
Les enfants qui étaient proches de Taeyang lui ont donné de la force.
« Si les repas scolaires sont servis par ordre de niveau scolaire, cela pourrait aussi inciter les enfants à étudier davantage les mathématiques pour pouvoir manger plus vite. »
Kijung était inquiet intérieurement.
Je trouvais discriminatoire de déterminer l'ordre dans lequel les élèves déjeunent en fonction de leurs notes, mais je pensais aussi que, comme j'étais bon en maths, je pourrais déjeuner rapidement.
--- pp.
112~113
« À cause de vous, je ne peux pas jouer à la balle au prisonnier ! »
« Pourquoi est-ce notre faute ? C’est votre faute. »
« Je ne peux même pas organiser la fête d’adieu de Songi à cause de vous. »
Une fois de plus, le Parti Soleil et le Parti Ensemble s'affrontèrent violemment.
« À cause du Parti Ensemble, Hwalmyeongsu est en plein désarroi ! »
« Mais de quoi parlez-vous ! C’est entièrement de votre faute si Hwalmyeongsu est en ruines ! »
En raison des conflits entre les partis politiques, les lois nécessaires à la subsistance du pays n'ont pas été correctement élaborées.
De ce fait, les habitants du pays de Hwalmyeongsu ont dû subir de nombreux désagréments.
« C'est une bonne question ! À partir d'aujourd'hui, notre classe de 6ème (classe 1) forme une seule nation. »
Il y a donc des règles que nous devons suivre dans notre classe.
Et le président dirigera les affaires de notre pays.
Bien sûr, il y a aussi le Premier ministre et les vice-Premiers ministres qui assistent le Président.
« Si le président prend soin de notre classe… et vous, professeur ? »
Soo-Jung inclina la tête et demanda.
« Les enseignants, comme vous, doivent vivre en classe selon les règles de notre classe et selon la manière dont le président de notre pays conduit ses affaires. »
« Bien sûr, le professeur donnera le cours. »
--- p.
15
« Si tu as besoin d'aller aux toilettes, tu devrais pouvoir y aller, non ? J'étais vraiment pressée ! »
« Je peux le voir rien qu'en regardant ton visage. »
Sujeong laissa échapper un petit rire en se souvenant de Kijeong qui s'agitait.
« Sujeong, puisque tu es président, change la loi ! »
« Puis-je… le changer ? »
« Le président est la plus haute personne du pays, alors ne devrait-il pas pouvoir changer la loi ? »
"Est-ce ainsi?"
Sujeong se demandait si, comme l'avait dit Kijeong, le président pouvait changer les lois du pays à sa guise.
À ce moment-là, le vice-Premier ministre Geon-hyeok fit une apparition soudaine.
« Même le président ne peut pas changer la loi, n’est-ce pas ? »
« C’est exact, le président n’est pas un roi. »
--- pp.
49~50
« N’est-ce pas de la discrimination que de déterminer l’ordre des repas en fonction des notes ? »
« N’est-ce pas avantageux pour le député Heo Tae-yang, qui est doué en mathématiques ? »
Taeyang, qui avait proposé la loi, n'a pas reculé.
« Si tu veux déjeuner d'abord, étudie bien les maths. »
Les enfants qui étaient proches de Taeyang lui ont donné de la force.
« Si les repas scolaires sont servis par ordre de niveau scolaire, cela pourrait aussi inciter les enfants à étudier davantage les mathématiques pour pouvoir manger plus vite. »
Kijung était inquiet intérieurement.
Je trouvais discriminatoire de déterminer l'ordre dans lequel les élèves déjeunent en fonction de leurs notes, mais je pensais aussi que, comme j'étais bon en maths, je pourrais déjeuner rapidement.
--- pp.
112~113
« À cause de vous, je ne peux pas jouer à la balle au prisonnier ! »
« Pourquoi est-ce notre faute ? C’est votre faute. »
« Je ne peux même pas organiser la fête d’adieu de Songi à cause de vous. »
Une fois de plus, le Parti Soleil et le Parti Ensemble s'affrontèrent violemment.
« À cause du Parti Ensemble, Hwalmyeongsu est en plein désarroi ! »
« Mais de quoi parlez-vous ! C’est entièrement de votre faute si Hwalmyeongsu est en ruines ! »
En raison des conflits entre les partis politiques, les lois nécessaires à la subsistance du pays n'ont pas été correctement élaborées.
De ce fait, les habitants du pays de Hwalmyeongsu ont dû subir de nombreux désagréments.
--- p.
141
141
Avis de l'éditeur
Le premier pas vers un avenir meilleur,
Le pouvoir de l'éducation à la citoyenneté démocratique : plus vous grandissez, plus vous développez vos capacités !
« La classe qui paie des impôts », tirée du best-seller d'économie pour enfants « Les enfants qui paient des impôts », revient sous la forme d'une histoire sur la démocratie !
Après que l'institutrice Ok Hyo-jin a révélé l'activité de « monnaie de classe » qu'elle avait personnellement expérimentée avec des enfants via la chaîne YouTube « Children Who Pay Taxes » (Les enfants qui paient des impôts), les cours spéciaux d'Ok Hyo-jin ont suscité beaucoup d'attention de la part des parents et de la communauté éducative, au point que les gens ont commencé à crier « Un enseignant, une classe ».
L'enseignante Ok Hyo-jin, qui a toujours insisté sur l'importance d'une éducation favorisant l'autonomie et la confiance en soi des enfants, s'était concentrée, dans son précédent ouvrage « Les enfants qui paient leurs impôts », sur le développement du bon sens économique et de bonnes habitudes financières. Dans son nouveau livre, « Les enfants qui font les lois », elle propose des méthodes pour réaliser la souveraineté nationale grâce à des processus de communication rationnels et démocratiques et à la participation politique, afin de garantir le bien-être de tous les membres de la société tout en protégeant les libertés et les droits individuels.
De même que le peuple est maître de son pays, nous sommes maîtres de notre salle de classe !
Que faut-il pour créer une salle de classe où chacun peut s'épanouir ?
『Les Enfants qui font les lois』 est une histoire d'enfants qui deviennent les maîtres de leurs propres classes, font des lois et dirigent le pays dans le même cadre que l'œuvre précédente, le pays de 'Hwalmyeongsu' (des bavards vifs et joyeux).
Dans ce cadre, les enfants peuvent former un gouvernement par le biais d'élections présidentielles et, en tant que citoyens et membres de l'Assemblée nationale, proposer et discuter de divers projets de loi visant à promouvoir leur bien-être.
Dans un premier temps, les enfants peuvent exprimer leur malaise à l'idée de devoir payer des impôts pour faire fonctionner le pays, et ils peuvent même créer des lois qui profitent à eux-mêmes plutôt qu'à tous les autres.
Certains enfants restent également indifférents à ce processus.
Cependant, ces attitudes et ces actions engendrent des conflits et des divisions à Hwalmyeongsu, et finalement, tout le monde se sent mal à l'aise.
À travers l'histoire de Soo-Jeong et de ses amis qui grandissent ensemble pour résoudre les problèmes du pays de Hwalmyeongsu et en faire un pays meilleur, les enfants peuvent découvrir l'importance et le fonctionnement des élections dans une société démocratique, ainsi que le rôle du gouvernement, de l'Assemblée nationale et des tribunaux. Ils peuvent également expérimenter le processus législatif à travers la manière dont les citoyens eux-mêmes créent, modifient et abrogent les lois nécessaires au pays, et ils peuvent aussi observer la formation naturelle des partis politiques.
Par ailleurs, quel est le bon usage des impôts, pourquoi la prise de décision démocratique et la participation citoyenne à la vie politique sont importantes, etc.
Vous pouvez acquérir les connaissances sociales nécessaires aux futurs dirigeants qui vivront dans une société démocratique.
Ce livre présente la démocratie, qui fait partie intégrante de notre quotidien, de manière simple et ludique, à travers l'histoire de Sujeong et de ses amis et leurs joies et leurs peines à la tête d'un pays. Il rappelle également aux élèves du primaire les notions essentielles de démocratie et l'importance de l'éducation civique.
Ce sera une excellente opportunité et cela m'aidera à réfléchir à la manière dont nous, citoyens d'un même pays, pouvons tous vivre ensemble en harmonie.
Lorsque j'ai entendu pour la première fois l'expression « session plénière de l'Assemblée nationale », cela m'a paru étrange et ma première pensée a été : « Seuls les membres de l'Assemblée nationale sont-ils responsables de l'élaboration des lois ? »
Cependant, en élaborant des lois avec mes amis et en apprenant par l'expérience différents termes tels que promulgation, amendement et abrogation des lois, j'en suis venu à penser : « Nous pouvons aussi exprimer nos opinions. »
Merci, maîtresse ! _Bang Yeon-ju, l'enfant qui fait les lois
Grâce aux différentes activités menées avec l'enseignant au cours de l'année écoulée, j'ai beaucoup appris sur la politique, un sujet que je ne connaissais pas du tout.
Nous avons eu des moments très fructueux à élaborer des lois, à écouter les opinions des uns et des autres et à en discuter.
J'espère que les élèves du primaire qui trouvent la politique trop difficile liront ce livre.
_Le législateur Oh Jun-ho
Créer, modifier et abolir des lois en classe a été une expérience inédite et très amusante.
Grâce aux activités en classe sur la monnaie locale, j'ai pu participer directement aux séances plénières de l'Assemblée nationale, ce qui m'a permis de comprendre son fonctionnement et a également suscité mon intérêt pour les questions politiques.
J'étais fière lorsque la loi proposée a été adoptée et triste lorsqu'elle a été rejetée, mais mes relations avec mes amis se sont également améliorées lorsque nous en avons discuté ensemble.
J'ai beaucoup appris en rencontrant le professeur et en participant aux activités.
_L'enfant législateur Jo Sa-bin
*Principales activités et récompenses*
Prix 2021 du vice-premier ministre et ministre de l'Éducation pour la promotion de l'éducation à la citoyenneté démocratique
- Prix 2021 du vice-premier ministre et ministre de la Stratégie et des Finances pour sa contribution au développement économique national
-Prix coréen de l'éducation économique 2020 (Prix du président de l'Association pour l'éducation économique)
Prix coréen de l'éducation économique 2019, Prix du président de la Chambre de commerce et d'industrie
- Conférence sur le programme de formation « Les enfants qui paient des impôts » destiné aux enseignants du « Centre de formation à distance EBS pour les enseignants »
*Tableau de correspondance des programmes d'études élémentaires*
société
5-1
- Apprenez ce qu'est la loi
-Comprendre le rôle du droit
Découvrez pourquoi vous devez respecter la loi
- Comprendre le sens de la Constitution
- Apprenez-en davantage sur les droits et devoirs fondamentaux des citoyens tels qu'ils sont énoncés dans la Constitution.
6-1
- Découvrez comment les citoyens d'aujourd'hui participent à la résolution des problèmes sociaux communs.
-Découvrez la signification et l'importance de la démocratie à travers des exemples du quotidien.
-Apprenez-en davantage sur les principes de la prise de décision démocratique.
- Comprendre la signification de la souveraineté populaire
- Découvrez ce qui se passe à l'Assemblée nationale
- Renseignez-vous sur ce que fait le gouvernement
- Découvrez ce qui se passe au tribunal
- Découvrez pourquoi nous devons partager le travail de l'État.
coréen
4-1
- Familiarisez-vous avec les procédures de réunion et les rôles des participants.
- Tenir des réunions en respectant les procédures et les règles
5-1
-Lisez le texte en comprenant la pertinence du fondement
- Partagez vos opinions pour et contre cette affirmation
- Savoir coordonner les opinions lors du processus de discussion
- Discuter et coordonner les opinions
moralité
5-2
-Apprenez les techniques de conversation appropriées pour résoudre les conflits.
- Trouver une solution acceptable au conflit
-Parlez avec empathie
Le pouvoir de l'éducation à la citoyenneté démocratique : plus vous grandissez, plus vous développez vos capacités !
« La classe qui paie des impôts », tirée du best-seller d'économie pour enfants « Les enfants qui paient des impôts », revient sous la forme d'une histoire sur la démocratie !
Après que l'institutrice Ok Hyo-jin a révélé l'activité de « monnaie de classe » qu'elle avait personnellement expérimentée avec des enfants via la chaîne YouTube « Children Who Pay Taxes » (Les enfants qui paient des impôts), les cours spéciaux d'Ok Hyo-jin ont suscité beaucoup d'attention de la part des parents et de la communauté éducative, au point que les gens ont commencé à crier « Un enseignant, une classe ».
L'enseignante Ok Hyo-jin, qui a toujours insisté sur l'importance d'une éducation favorisant l'autonomie et la confiance en soi des enfants, s'était concentrée, dans son précédent ouvrage « Les enfants qui paient leurs impôts », sur le développement du bon sens économique et de bonnes habitudes financières. Dans son nouveau livre, « Les enfants qui font les lois », elle propose des méthodes pour réaliser la souveraineté nationale grâce à des processus de communication rationnels et démocratiques et à la participation politique, afin de garantir le bien-être de tous les membres de la société tout en protégeant les libertés et les droits individuels.
De même que le peuple est maître de son pays, nous sommes maîtres de notre salle de classe !
Que faut-il pour créer une salle de classe où chacun peut s'épanouir ?
『Les Enfants qui font les lois』 est une histoire d'enfants qui deviennent les maîtres de leurs propres classes, font des lois et dirigent le pays dans le même cadre que l'œuvre précédente, le pays de 'Hwalmyeongsu' (des bavards vifs et joyeux).
Dans ce cadre, les enfants peuvent former un gouvernement par le biais d'élections présidentielles et, en tant que citoyens et membres de l'Assemblée nationale, proposer et discuter de divers projets de loi visant à promouvoir leur bien-être.
Dans un premier temps, les enfants peuvent exprimer leur malaise à l'idée de devoir payer des impôts pour faire fonctionner le pays, et ils peuvent même créer des lois qui profitent à eux-mêmes plutôt qu'à tous les autres.
Certains enfants restent également indifférents à ce processus.
Cependant, ces attitudes et ces actions engendrent des conflits et des divisions à Hwalmyeongsu, et finalement, tout le monde se sent mal à l'aise.
À travers l'histoire de Soo-Jeong et de ses amis qui grandissent ensemble pour résoudre les problèmes du pays de Hwalmyeongsu et en faire un pays meilleur, les enfants peuvent découvrir l'importance et le fonctionnement des élections dans une société démocratique, ainsi que le rôle du gouvernement, de l'Assemblée nationale et des tribunaux. Ils peuvent également expérimenter le processus législatif à travers la manière dont les citoyens eux-mêmes créent, modifient et abrogent les lois nécessaires au pays, et ils peuvent aussi observer la formation naturelle des partis politiques.
Par ailleurs, quel est le bon usage des impôts, pourquoi la prise de décision démocratique et la participation citoyenne à la vie politique sont importantes, etc.
Vous pouvez acquérir les connaissances sociales nécessaires aux futurs dirigeants qui vivront dans une société démocratique.
Ce livre présente la démocratie, qui fait partie intégrante de notre quotidien, de manière simple et ludique, à travers l'histoire de Sujeong et de ses amis et leurs joies et leurs peines à la tête d'un pays. Il rappelle également aux élèves du primaire les notions essentielles de démocratie et l'importance de l'éducation civique.
Ce sera une excellente opportunité et cela m'aidera à réfléchir à la manière dont nous, citoyens d'un même pays, pouvons tous vivre ensemble en harmonie.
Lorsque j'ai entendu pour la première fois l'expression « session plénière de l'Assemblée nationale », cela m'a paru étrange et ma première pensée a été : « Seuls les membres de l'Assemblée nationale sont-ils responsables de l'élaboration des lois ? »
Cependant, en élaborant des lois avec mes amis et en apprenant par l'expérience différents termes tels que promulgation, amendement et abrogation des lois, j'en suis venu à penser : « Nous pouvons aussi exprimer nos opinions. »
Merci, maîtresse ! _Bang Yeon-ju, l'enfant qui fait les lois
Grâce aux différentes activités menées avec l'enseignant au cours de l'année écoulée, j'ai beaucoup appris sur la politique, un sujet que je ne connaissais pas du tout.
Nous avons eu des moments très fructueux à élaborer des lois, à écouter les opinions des uns et des autres et à en discuter.
J'espère que les élèves du primaire qui trouvent la politique trop difficile liront ce livre.
_Le législateur Oh Jun-ho
Créer, modifier et abolir des lois en classe a été une expérience inédite et très amusante.
Grâce aux activités en classe sur la monnaie locale, j'ai pu participer directement aux séances plénières de l'Assemblée nationale, ce qui m'a permis de comprendre son fonctionnement et a également suscité mon intérêt pour les questions politiques.
J'étais fière lorsque la loi proposée a été adoptée et triste lorsqu'elle a été rejetée, mais mes relations avec mes amis se sont également améliorées lorsque nous en avons discuté ensemble.
J'ai beaucoup appris en rencontrant le professeur et en participant aux activités.
_L'enfant législateur Jo Sa-bin
*Principales activités et récompenses*
Prix 2021 du vice-premier ministre et ministre de l'Éducation pour la promotion de l'éducation à la citoyenneté démocratique
- Prix 2021 du vice-premier ministre et ministre de la Stratégie et des Finances pour sa contribution au développement économique national
-Prix coréen de l'éducation économique 2020 (Prix du président de l'Association pour l'éducation économique)
Prix coréen de l'éducation économique 2019, Prix du président de la Chambre de commerce et d'industrie
- Conférence sur le programme de formation « Les enfants qui paient des impôts » destiné aux enseignants du « Centre de formation à distance EBS pour les enseignants »
*Tableau de correspondance des programmes d'études élémentaires*
société
5-1
- Apprenez ce qu'est la loi
-Comprendre le rôle du droit
Découvrez pourquoi vous devez respecter la loi
- Comprendre le sens de la Constitution
- Apprenez-en davantage sur les droits et devoirs fondamentaux des citoyens tels qu'ils sont énoncés dans la Constitution.
6-1
- Découvrez comment les citoyens d'aujourd'hui participent à la résolution des problèmes sociaux communs.
-Découvrez la signification et l'importance de la démocratie à travers des exemples du quotidien.
-Apprenez-en davantage sur les principes de la prise de décision démocratique.
- Comprendre la signification de la souveraineté populaire
- Découvrez ce qui se passe à l'Assemblée nationale
- Renseignez-vous sur ce que fait le gouvernement
- Découvrez ce qui se passe au tribunal
- Découvrez pourquoi nous devons partager le travail de l'État.
coréen
4-1
- Familiarisez-vous avec les procédures de réunion et les rôles des participants.
- Tenir des réunions en respectant les procédures et les règles
5-1
-Lisez le texte en comprenant la pertinence du fondement
- Partagez vos opinions pour et contre cette affirmation
- Savoir coordonner les opinions lors du processus de discussion
- Discuter et coordonner les opinions
moralité
5-2
-Apprenez les techniques de conversation appropriées pour résoudre les conflits.
- Trouver une solution acceptable au conflit
-Parlez avec empathie
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 27 avril 2022
Nombre de pages, poids, dimensions : 194 pages | 368 g | 152 × 220 × 13 mm
- ISBN13 : 9788947548137
- ISBN10 : 8947548138
- Certification KC : Type de certification : Confirmation de conformité
Vous aimerez peut-être aussi
카테고리
Langue coréenne
Langue coréenne
![ELLE 엘르 스페셜 에디션 A형 : 12월 [2025]](http://librairie.coreenne.fr/cdn/shop/files/b8e27a3de6c9538896439686c6b0e8fb.jpg?v=1766436872&width=3840)
