Chapitre 1 : Comprendre l'éducation
Section 1 : Concept d'éducation
Section 2 Objectifs de l'éducation
Section 3 Types (formes) d'éducation
Section 4 Système éducatif
Section 5 : Théorie des enseignants

Chapitre 02 Histoire de l'éducation coréenne
Section 1 : Aperçu de l'histoire de l'éducation coréenne
Section 2 L'éducation avant la dynastie Joseon (Période des Trois Royaumes - Dynastie Goryeo)
Section 3 L'éducation dans la dynastie Joseon I (Période ancienne ; éducation néo-confucéenne)
Section 4 L'éducation dans la dynastie Joseon II (Période tardive ; Éducation Silhak)
Section 5 : L'éducation moderne (Période des Lumières - 1905)
Section 6 L'éducation sous domination japonaise (1905-1945)
Section 7 L'éducation moderne (après la libération)

Chapitre 3 : Histoire de l'éducation occidentale
Section 1 : Aperçu de l'histoire de l'éducation occidentale
Section 2 : L'éducation antique
Section 3 : L'éducation au Moyen Âge
Section 4 : L'éducation moderne I (L'éducation humaniste à la Renaissance, du XIVe au XVIe siècle)
Section 5 Éducation moderne II (Éducation Silhak du XVIIe siècle)
Section 6 : L'éducation moderne III (L'éducation des Lumières du XVIIIe siècle)
Section 7 : L'éducation moderne IV (L'éducation à l'époque romantique du XIXe siècle)

Chapitre 4 : Philosophie de l'éducation
Section 1 : Aperçu de la philosophie de l'éducation
Section 2 Connaissances et éducation
Section 3 : Philosophie et éducation traditionnelles
Section 4 : Philosophie moderne de l'éducation (Première moitié du XXe siècle)
Section 5 : Philosophie moderne de l'éducation (fin du XXe siècle)

Chapitre 05 Programme d'études
Section 1 : Fondements du programme d'études
Section 2 Modèle de développement du curriculum
Section 3 Approches théoriques de la recherche sur les programmes d'études
Section 4 Procédures d'élaboration des programmes d'études
Section 5 Types de programmes scolaires I : Types de programmes scolaires formels
Section 6 Types de programmes scolaires II : Types de programmes scolaires Critique des programmes scolaires
Section 7 Le programme scolaire de notre pays

Chapitre 6 : Psychologie de l'éducation
Section 1 Théorie du développement I : Aperçu du développement
Section 2 Théorie du développement II : Théorie du développement cognitif
Section 3 Théorie du développement III : Théorie du développement de la personnalité
Section 4 Théorie du développement IV : Théorie du développement moral
Section 5 Différences individuelles dans le développement I : Caractéristiques cognitives et éducation
Section 6 : Différences individuelles dans le développement II : Caractéristiques affectives et éducation
Section 7 Théorie de l'apprentissage I : Théorie de l'apprentissage behavioriste
Section 8 Théorie de l'apprentissage II : Théorie de l'apprentissage cognitif
Section 9 Théorie de l'apprentissage III : Théorie de l'apprentissage sociocognitif
Section 10 : Différences individuelles dans l’apprentissage I : Caractéristiques cognitives et apprentissage
Section 11 Différences individuelles dans l'apprentissage II : Caractéristiques affectives et apprentissage

Chapitre 7 : Théorie de l'enseignement-apprentissage
Section 1 : Fondements de la théorie de l'enseignement et de l'apprentissage
Section 2 Conception de la leçon
Section 3 Modèle de conception pédagogique
Section 4 : Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
Section 5 : Théorie de l'enseignement

Chapitre 8 : Technologies éducatives
Section 1 : Fondements des technologies éducatives
Section 2 Théorie de la technologie éducative
Section 3 Médias d'enseignement (en classe)
Section 4 L'enseignement assisté par ordinateur
Section 5 Nouveaux médias et enseignement à distance

Chapitre 09 Conseils et orientation de vie
Section 1 : Les fondements du conseil de vie
Section 2 Activités de conseil
Section 3 Théorie du counseling I : Aperçu de la théorie du counseling
Section 4 Théorie du conseil II : Théorie du conseil cognitif
Section 5 Théorie du conseil III : Théorie du conseil affectif
Section 6 Théorie du conseil IV : Théorie du conseil comportemental
Section 7 Théorie du conseil V : Théorie du conseil axée sur les solutions
Section 8 : La pratique des conseils de vie

Chapitre 10 Évaluation pédagogique
Section 1 Modèle d'évaluation pédagogique
Section 2 Types (formes) d'évaluation pédagogique
Section 3 Procédures d'évaluation pédagogique
Section 4 Outils d'évaluation
Section 5 : Préparation des questions d'examen
Analyse statistique des questions de la section 6

Chapitre 11 Statistiques éducatives
Section 1 : Fondements des statistiques éducatives [Valeurs de mesure (échelle)]
Section 2. Indice de tendance à la concentration (valeur représentative)
Section 3 : Byeonsando
Section 4 Corrélation
Section 5 Scores bruts et scores standard

Chapitre 12 Recherche en éducation
Section 1 : Fondements de la recherche en éducation
Section 2 Méthode d'échantillonnage
Section 3 Méthodes de collecte de données (Outils de recherche)
Section 4 Méthodes de recherche en éducation
Section 5 : Vérification des hypothèses

Chapitre 13 Administration de l'éducation
Section 1 : Fondements de l'administration scolaire
Section 2 Théorie de l'administration scolaire
Section 3 Organisation de l'administration de l'éducation
Section 4 Planification de l'éducation
Section 5 Politique éducative
Bourses de la section 6
Section 7 Système éducatif et gestion scolaire, Gestion de classe
Section 8 : Financement de l'éducation
Section 9 : Théorie et pratique de l'administration du personnel éducatif

Chapitre 14 Sociologie de l'éducation
Section 1 : Fondements de la sociologie de l'éducation
Section 2 Théories de la sociologie de l'éducation I : Sociologie de l'éducation précoce
Section 3 Théorie de la sociologie de l'éducation II : Nouvelle sociologie de l'éducation
Section 4 Société et éducation
Section 5 Culture et éducation
Section 6 : L'égalité des chances dans l'éducation : l'évolution d'une conception de l'égalité dans l'éducation
Section 7 : Théorie de l'apparition de l'écart éducatif (différence de réussite scolaire)
Section 8 : Théorie de l'amélioration des résultats scolaires : Théorie de l'expansion de l'enseignement scolaire

"2026 Park Moon-gak Civil Servant Oh Hyeon-jun Education Unit-by-Unit 1446 Past Exam Questions" est une collection de questions d'examens antérieurs pour les candidats se préparant aux examens de la fonction publique liés à l'éducation, tels que l'administration de l'éducation de grade 7.9, le spécialiste de l'éducation, la nomination des enseignants et la promotion au grade 5 d'agent administratif de l'éducation.
Il couvre tous les concours de la fonction publique et a été élaboré en sélectionnant soigneusement les questions les plus essentielles pour l'étude de l'éducation parmi les questions d'examens récents et anciens, et en y ajoutant les nouvelles tendances des questions d'examens antérieurs.
De plus, le contenu était organisé par unité conformément à la structure de contenu du manuel de base, ce qui permettait d'approfondir les principaux concepts et théories de l'éducation à travers des problèmes.
De plus, les commentaires existants ont été considérablement enrichis d'un commentaire détaillé et approfondi reflétant les dernières modifications législatives.
J’espère que ce livre vous permettra de saisir le format du test et le déroulement des questions pédagogiques les plus récentes, et de savourer la joie de réussir l’examen.