« Science x Littératie »
Un livre d'images intégré qui enseigne les sciences et le langage.

« Des mains qui peuvent tout faire, des mains, des mains » est un livre d'images qui enseigne des « connaissances scientifiques » sur le rôle des mains, tout en favorisant « l'alphabétisation » afin que les enfants puissent exprimer les différentes choses que font leurs mains.
En réalité, la maîtrise de la lecture et de l'écriture est nécessaire pour acquérir toutes les connaissances académiques, et pas seulement les sciences.
Car pour résoudre un problème, il faut bien comprendre ce qu'il exige.


Dans cet album illustré, il est écrit : « Étends ton index. »
Dites-leur ensuite : « Vous pouvez faire un dessin et montrer les yeux, le nez et la bouche. »
En apprenant ce qu'ils peuvent faire avec leurs index, les enfants comprennent également le sens des mots « étirer, dessiner et pointer ».
Cette fois, dites : « Si votre pouce et votre index travaillent ensemble, vous pouvez cueillir des raisins et attraper des ailes de libellule. »
En apprenant la forme et la méthode du pincement avec le pouce et l'index, vous comprendrez également le sens des mots « saisir » et « attraper ».


Cet album illustré encourage la pensée intégrée à travers les histoires.
La pensée intégrée ne se contente pas d'acquérir des connaissances de manière fragmentaire ; elle aide à résoudre les problèmes en utilisant des connaissances issues de divers domaines et en les envisageant sous différents angles.

Conseil n° 1.
Regardez la dernière page ! Elle est remplie de mots décrivant le travail manuel.
Formons une autre phrase avec ces mots.

« Que peux-tu faire avec tes mains ? »
Les « faits » évidents de la vie quotidienne se transforment en « découvertes » scientifiques exceptionnelles !

Les enfants auraient tenu pour acquis ce que faisaient leurs mains.
Parce que vous auriez saisi les objets avec vos mains et les auriez ramassés lorsque cela était nécessaire.
Cet album illustré développe un regard scientifique qui permet aux enfants de faire des découvertes extraordinaires.
Pour que vous puissiez vous dire : « Ah ! Voilà pourquoi ! »
Maintenant, regardez à nouveau vos mains.
Vous vous rendrez compte que vous pouvez saisir ou ramasser des objets avec vos mains grâce au fait que « le pouce, qui est le doigt le plus court et le plus épais, peut toucher les quatre autres doigts ».
« La paume présente de nombreuses rides, épaisses et fines. »
Vous constaterez que vous pouvez fermer le poing en repliant vos cinq doigts, grâce au fait que « s'il n'y avait pas de rides, vous ne pourriez pas fermer votre main ».
Grâce au fait que « les mains peuvent bouger comme elles le souhaitent », vous vous rendrez compte que vos mains peuvent faire plus que simplement tenir un piano, elles peuvent aussi en jouer.

Conseil n° 2.
Jetez un œil aux pages 30-31 ! Expérimentez différents mouvements de main en jouant avec les ombres.

« Nous utilisons des outils pour mieux faire les choses de nos mains. »
De même que les outils étendent la fonction de la main,
La pensée des enfants s'étend également de leur propre monde au monde qui les entoure !

Les mains sont les outils de notre corps.
Car lorsque nous avons besoin de faire quelque chose, nous pouvons le saisir, le désigner, le déplacer et l'exprimer d'une manière qui correspond à nos besoins.
Les gens ont créé des outils pour étendre les fonctions de leurs mains par souci de commodité.
Cet album illustré présente de manière intuitive le processus de transfert de la fonction de la main à l'outil.

Vous pouvez dessiner avec vos doigts, mais vous dessinerez mieux si vous utilisez un outil appelé pinceau.
On peut déchirer du papier à la main, mais l'utilisation de ciseaux permet de le découper plus précisément à la forme souhaitée.
On peut contenir de l'eau en joignant les deux mains, mais on peut en contenir davantage en utilisant un récipient appelé seau.


Grâce aux outils, les individus ont renouvelé leur façon de penser et fait évoluer la société.
Les liens entre l'ingéniosité manuelle et l'utilisation d'outils utiles, illustrés dans cet album illustré, ouvriront la voie à l'exploration du monde qui entoure les enfants, au-delà de leur propre univers.
Ce voyage d'exploration sera l'occasion de laisser libre cours à vos pensées et à votre imagination et de développer votre créativité.


Conseil 3.
Jetez un œil aux pages 40-41 ! Utilisez les outils pour créer votre propre outil unique.

« Je l’ai écrit avec cette idée en tête et je l’ai dessiné avec ce sentiment ! »
Née de la rencontre entre la « main qui écrit » et la « main qui dessine », « La main qui peut tout faire »

« J’espère éprouver un sentiment d’accomplissement en augmentant le nombre de choses que je peux faire de mes propres mains. »
« J’espère que vous éprouverez de la joie en découvrant un fait scientifique après l’autre. »
— D'après les mots de l'auteur

« J’espère que la joie que j’ai découverte en dessinant pourra toucher les enfants comme par le jeu. »
Et j'espère qu'en vous observant cuisiner, vous aurez des idées encore plus merveilleuses.
— D'après les mots de l'artiste

Le livre « Des mains qui peuvent tout faire » est né de la combinaison de l'écriture de Jeong Yeon-gyeong, « Mains », qui explique des connaissances scientifiques difficiles et complexes de manière simple et amusante, et des peintures de Kim Ji-young, qui expriment un monde d'images unique et original avec une ambiance de gravure sur bois.
Ce livre d'images était à l'origine un plat à emporter intelligent.
Parce qu’il s’agit d’un « livre d’images scientifiques pour enfants ».
Il y a beaucoup à savoir sur les mains, mais nous devions d'abord prendre en compte le point de vue des enfants qui découvriraient les mains pour la première fois d'un point de vue scientifique.
L'auteur a longtemps collecté des informations sur les mains, en a extrait des données faciles d'accès et de compréhension pour les jeunes lecteurs, et a créé une histoire intéressante.
Et l'illustrateur a réalisé un livre d'images qui saura conquérir le cœur des enfants en combinant des personnages dessinés à la main de façon unique avec des couleurs simples mais vives.
Il est maintenant temps de découvrir un livre d'images spécial et intéressant sur les mains !

Conseil n°4.
Jetez un œil à la page 44 du texte ! Après avoir découvert les réflexions de l'auteur et l'émotion de l'artiste, vous verrez cet album illustré sous un jour nouveau.

Lien avec les programmes d'études
nourrisson_
〉Apprécier le processus d'exploration〉Continuez à être curieux du monde et de la nature qui vous entourent.
〉Apprécier le processus d'exploration de la nature〉 Participez avec joie à l'exploration de ce qui vous intrigue.
〉Explorer la nature〉Explorer la vie〉Explorer les caractéristiques et les changements des objets de diverses manières.
〈Exploration de la nature〉 Exploration de la vie〉 Intérêt pour les outils et les machines.