préface

1.
Mesure et exploration
1.
Sécuriser les ressources d'exploration scientifique
2.
Collecte de preuves concernant les vaisseaux spatiaux
3.
L'esprit du mesureur de rayonnement de fond cosmique
4.
mesures des étoiles variables Céphéides
5.
Vision SF
6.
Carte de connexion Discovery 1

2. Conditions historiques préalables à la réussite
7.
Le premier découvreur de l'anesthésie
8.
Application de l'hypothèse provisoire de désinfection
9.
L’ombre des préjugés et de la discrimination dans la chirurgie de l’albinisme
10.
Carte Discovery Connection 1-2

3. Combinaison de la science et de la technologie
11.
Échange des rôles de l'électricité
12.
Transformer les faiblesses de l'induction électromagnétique en atouts
13.
Une hypothèse audacieuse fondée sur un examen méticuleux de la découverte de l'ancien
14.
La valeur des découvertes se perd souvent dans l'intérêt public porté aux rayons X.
15.
Litige relatif aux brevets de télévision
16.
Carte de connexion Discovery 1-3

4.
La science et la technologie ciblées par les politiques publiques
17.
Le nom de la femme dont la ligne rouge sépare les deux frères et sœurs scientifiques
18.
tests sur le système endocrinien chez l'animal
19.
Qu'est-ce qu'une politique de FIV efficace ?
20.
Carte de connexion Discovery 1-4

5.
Un mélange hétéroclite de méthodologies
21.
Organisation de la vaccination contre la diphtérie
22.
Test de dépistage de la diphtérie chez les poussins : institutionnalisation sociale de la découverte scientifique
23.
Les relations entre la physiologie et la médecine et l'évolution de ses disciplines
24.
L'autorité sociale de la science des groupes sanguins
25.
Une technologie qui élargit la théorie immunologique
26.
Une greffe de bras, une assistance respiratoire et une vie satisfaisante
27.
Carte Discovery Connection 1-5

6.
La coopération entre les départements repose sur une même perspective.
28.
Découverte scientifique de l'aspirine et application de ces connaissances
29.
Prix ​​Nobel de buckminsterfullerène
30.
Lien entre les mesures de structure atomique et les hypothèses
31.
Carte Discovery Connection 1-6

7.
Processus de révision conceptuelle
32.
L'effet Compton : le processus par lequel une hypothèse provisoire se solidifie
33.
Décroissance alpha : inférence fondée sur une synthèse de l’expérience quotidienne et des connaissances générales
34.
Réorganisation conceptuelle des couches électroniques
35.
Carte Discovery Connection 1-7

Personnages

Comment les découvertes scientifiques sont-elles liées entre elles ?
Quel rôle jouera la science dans nos vies ?
Quelles sont les préoccupations contemporaines inhérentes au processus de découverte scientifique ?

La naissance d'un auteur scientifique chevronné qui a fait preuve d'excellentes compétences d'écriture, à la croisée de la philosophie et des sciences !
http://goodking.new21.net.
Il s'agit d'un site de commentaires scientifiques et philosophiques assez connu parmi les étudiants en sciences des universités telles que l'Université des sciences et technologies de Pohang et KAIST, ainsi que parmi les jeunes chercheurs enseignant les sciences en classe.
Tout en gérant ce site, l'auteur Lee Sang-ha a entrepris divers projets, notamment l'introduction et la co-traduction d'ouvrages étrangers de sciences et de mathématiques qui n'avaient pas encore été introduits en Corée, et la critique des erreurs de traduction dans les ouvrages scientifiques traduits.


Comme en témoigne son parcours, l'auteur, diplômé en physique avec une spécialisation en mathématiques de l'Université de Corée, puis en philosophie et physique de l'Université de Göttingen en Allemagne, où il a obtenu un doctorat en philosophie, est l'un des rares auteurs scientifiques à posséder une double formation en sciences et en philosophie. Il a produit une abondante quantité de contenu scientifique sur son site web et commence enfin à concrétiser ses efforts par la publication progressive de livres.
Tout en publiant d'importants ouvrages spécialisés tels que « Philosophie des sciences : la dépendance historique de la science » et « Éthique situationnelle : le discours de l'ingénierie dans le monde réel », le premier ouvrage de l'auteur, destiné à un public plus large, notamment les jeunes et les lecteurs intéressés par les sciences, est « Train de la pensée 1, 2 », qui retrace l'histoire des découvertes scientifiques autour des questions suivantes : « Comment les découvertes scientifiques sont-elles liées ? Sous quelle forme la science s'immiscera-t-elle dans nos vies ? Quelles préoccupations contemporaines sont inhérentes au processus de découverte scientifique ? »


Ce raisonnement s'appuie sur 47 découvertes passionnantes qui sont devenues des enjeux de l'histoire des sciences !
L'auteur utilise l'analogie d'une gare pour expliquer 47 cas de découverte, allant des rayons cosmiques, de l'anesthésie et de la télévision aux semi-conducteurs, à l'intelligence artificielle et aux problèmes de Hilbert.
Les thèmes à aborder dans les études de cas sont indiqués sous chaque titre, à l'image du paysage historique.
De même que les gares ferroviaires sont reliées entre elles pour former une seule région, les cas découverts sont conçus pour être connectés entre eux.
Ainsi, à la fin de chaque chapitre, divisé en 12 grands thèmes, un schéma des liens entre les découvertes est établi pour offrir une vue d'ensemble en un coup d'œil.


Sur la carte des connexions, chaque découverte est reliée par une flèche ou un segment de ligne.
Lorsque le lien entre deux affaires de découverte est fondé sur un sujet précis, il est indiqué par un segment de ligne, et lorsque le lien entre deux affaires de découverte est fondé sur un lien historique ou causal, il est indiqué par une flèche.
Ces affaires de découverte de preuves liées entre elles présentent une caractéristique commune.
Cette caractéristique est comparable au paysage de l'ensemble de la région, les régions étant interconnectées pour former un vaste réseau ferroviaire.


『Train de la pensée 1, 2』 est '1.
Mesure et exploration', '2.
« Conditions historiques préalables au succès », « 3.
« La combinaison de la science et de la technologie », « 4.
« La science et la technologie comme cibles politiques », « 5.
« Mélange de méthodes », « 6.
« Coopération des départements fondée sur le même point de vue », « 7.
Processus de révision conceptuelle', '8.
« Extension de la perspective dynamique », « 9.
'Chariot élévateur', '10.
« Nouvelle méthodologie expérimentale », « 11.
Recherche interdisciplinaire', '12.
Elle illustre le paysage des régions qualifiées de « sécularisation de la science ».
Le paysage peut être monotone dans certaines régions, étrange dans d'autres, et complexe et difficile à appréhender d'un seul coup d'œil dans d'autres encore.
Car l'histoire des découvertes n'est pas aussi simplement liée aux figures symétriques de la géométrie.
L'objectif de ce livre est de montrer la diversité de l'histoire des découvertes.

Dans 『Train de la pensée 1』, le parcours allant de la « mesure et de l’exploration » au « processus de révision conceptuelle » est examiné.
Il présente « l'exploration scientifique, le rayonnement de fond cosmique, l'anesthésie et la stérilisation, l'induction électromagnétique, le système endocrinien, la fécondation in vitro (FIV), le vaccin contre la diphtérie, l'aspirine et la désintégration alpha ».
Bien que toutes les branches de la science soient limitées par les tâches de mesure et d'exploration, le fonctionnement de chaque branche et les relations entre elles ne sont pas figés.
La convergence des sciences et des technologies a réuni de multiples méthodologies dans un même espace de recherche, et les résultats de la recherche sont devenus l'objet d'un discours social.
Les concepts clés qui régissaient chaque discipline ont également dû être revus pour intégrer les nouvelles découvertes.

Dans 『Train de la pensée 2』, le train traverse les domaines de « l’expansion dynamique de la perspective », de la « ramification », des « nouvelles méthodologies expérimentales », de la « recherche interdisciplinaire » et de la « sécularisation de la science ».
Parmi les découvertes présentées ici figurent « la dérive des continents, la structure de la Terre, l'homme de Cro-Magnon, les fractales, les semi-conducteurs, Apple, l'intelligence artificielle, l'inné et l'acquis, et le débat sur la boîte noire ».
Notre compréhension de la nature a évolué de manière dynamique, tant au sein des disciplines scientifiques qu'entre elles.
Certaines découvertes dans un domaine particulier peuvent stimuler la naissance d'autres domaines.
Avec la diversification croissante des disciplines scientifiques, la recherche interdisciplinaire a été encouragée et de nouvelles méthodologies expérimentales ont été développées en conséquence.
Diverses perspectives, telles que la structure, la fonction et le développement, étaient imbriquées et interagissaient les unes avec les autres au cours du processus de découverte.
La « sécularisation de la science », qui symbolise cette réalité, est la finalité de cet ouvrage.


En attente d'une autre réflexion proposée par les lecteurs !
Dans cet ouvrage, l'auteur examine des cas des XIXe et XXe siècles, chacun sélectionné en fonction de son lien avec l'émergence et l'interconnexion interdisciplinaire de diverses branches scientifiques.
Bien sûr, on ne peut pas dire que la sélection ait été totalement objective, mais l'auteur, pour des raisons qui lui sont propres, a décidé qu'il serait préférable de présenter la théorie de la relativité en même temps que le processus par lequel la mécanique newtonienne a été acceptée et discutée dans diverses régions de l'Europe du XVIIIe siècle.
L'importance historique de l'évolution se révèle lorsqu'on la présente aux côtés des pionniers qui, à la fin du XVIIIe siècle, ont établi l'idée que la nature a aussi une histoire.
Le chemin de fer reliant les affaires de découverte non traitées dans ce livre attend un autre « fil conducteur de réflexion ».

Au total, 47 cas de découverte ont été analysés par thème et des questions à prendre en compte ont été présentées.
Les études de cas organisées par thèmes peuvent être utilisées comme support de rédaction ou de discussion scientifique, et contribueront à fournir des connaissances de base pour des discussions scientifiques et approfondies.
Au début de chaque étude de cas, d'autres études de cas liées à l'article sont incluses à titre de référence, et à la fin de l'article, des sections intitulées « Pour aller plus loin » et « Pour aller plus loin » permettent aux lecteurs de développer leur propre réflexion en réponse aux questions posées par l'auteur, et visent à encourager une lecture plus approfondie.


En particulier, les questions de la section « Points à approfondir » sont exemplaires pour les « dissertations scientifiques », qui sont devenues un sujet brûlant ces derniers temps, et contiennent des éléments qui peuvent tirer la sonnette d'alarme concernant les « dissertations scientifiques » qui imitent le format des célèbres examens d'entrée à l'université et qui ont suscité beaucoup de controverses.
Afin de préparer l'utilisation de ce livre à cette fin, les niveaux de difficulté des cas recensés ont été classés en fonction de leur contenu.


Toutes les découvertes scientifiques ont un point commun : la recherche d’observations vérifiables, de mesures reproductibles et la validation des hypothèses. Cependant, les méthodes employées sont si diverses qu’il est impossible de les standardiser.
L'évaluation sociale entourant le processus de découverte et ses résultats est également devenue plus complexe que jamais.
La manière dont les hypothèses sont générées et acceptées ne peut se limiter à une seule forme logique.


L'histoire des découvertes scientifiques est jalonnée d'innombrables épisodes.
Au fil de notre exploration de certains de ces épisodes, notre réflexion suivra le fil conducteur de l'histoire des découvertes.
Mais les lecteurs ne construisaient ni ne conduisaient leurs propres trains et n'exploraient pas l'histoire des sciences.
Les 47 cas de découverte présentés ici pourraient être organisés et analysés d'autres manières.
Mais aucune méthode ne peut être totalement nouvelle.
En effet, les dossiers de découverte réels sont disposés de manière aléatoire et ne peuvent être analysés.
C’est également une erreur de penser qu’il existe une structure commune à tous les cas découverts, ou que l’histoire liée à ces cas peut être définie d’une seule manière.
Même si un philosophe célèbre l'a pensé, il est insensible à l'histoire réelle des découvertes.
À présent, le lecteur doit construire son propre raisonnement et suivre le fil de l'histoire des découvertes.