
Les gènes au collège sont différents
Description
Introduction au livre
La génétique, qui a fait son apparition soudaine dans les manuels scolaires et a tourmenté tout le monde.
Surmontons cela grâce à des histoires amusantes et des illustrations intuitives !
Un best-seller avec 20 000 exemplaires vendus !
Voici un livre qui explique la génétique de manière simple et compréhensible pour les élèves du collège.
De l'hérédité mendélienne, apparue pour la première fois dans les manuels scolaires du collège, aux ciseaux génétiques CRISPR, étudiés comme discipline universitaire, l'histoire vaste mais profonde de la génétique est racontée de manière légère et amusante.
Dans un petit volume d'une dizaine de pages par épisode, une écriture à la fois spirituelle et précise, associée à de jolies illustrations intuitives et vivantes, ravit les yeux des lecteurs.
En lisant « La génétique des élèves du collège est différente », vous pouvez découvrir la génétique, qui détient la « clé » des sciences de la vie, de manière simple et ludique.
Cela contribue également à développer la capacité de lire facilement des textes non fictionnels.
Par conséquent, il est recommandé non seulement aux élèves du collège, mais aussi aux élèves du primaire et du secondaire qui s'intéressent aux sciences de la vie et à la médecine.
Il est également fortement recommandé aux enseignants qui ont besoin d'idées créatives pour aider les enfants à mieux comprendre les concepts difficiles des sciences de la vie, ainsi qu'à ceux qui recherchent des sujets d'écriture scientifique appropriés à proposer à leurs élèves.
Surmontons cela grâce à des histoires amusantes et des illustrations intuitives !
Un best-seller avec 20 000 exemplaires vendus !
Voici un livre qui explique la génétique de manière simple et compréhensible pour les élèves du collège.
De l'hérédité mendélienne, apparue pour la première fois dans les manuels scolaires du collège, aux ciseaux génétiques CRISPR, étudiés comme discipline universitaire, l'histoire vaste mais profonde de la génétique est racontée de manière légère et amusante.
Dans un petit volume d'une dizaine de pages par épisode, une écriture à la fois spirituelle et précise, associée à de jolies illustrations intuitives et vivantes, ravit les yeux des lecteurs.
En lisant « La génétique des élèves du collège est différente », vous pouvez découvrir la génétique, qui détient la « clé » des sciences de la vie, de manière simple et ludique.
Cela contribue également à développer la capacité de lire facilement des textes non fictionnels.
Par conséquent, il est recommandé non seulement aux élèves du collège, mais aussi aux élèves du primaire et du secondaire qui s'intéressent aux sciences de la vie et à la médecine.
Il est également fortement recommandé aux enseignants qui ont besoin d'idées créatives pour aider les enfants à mieux comprendre les concepts difficiles des sciences de la vie, ainsi qu'à ceux qui recherchent des sujets d'écriture scientifique appropriés à proposer à leurs élèves.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Note
01 Ce qu'un petit pois peut faire
02 Incident d'adhésion à un fan club anti-fan
03 Les trois lettres les plus importantes de la vie
04 Devinez la réponse à l'aveugle
05 La moitié sont nouvelles, l'autre moitié restent
06 Instructions de décryptage
07 Le prophète solitaire dans le champ de maïs
08 Un héros apparaît à Gangho et lit la séquence de base.
09 La technologie permettant de copier et coller librement des gènes est née.
10 histoires de cellules saines transformées en zombies 1
11 L'histoire d'une cellule saine se transformant en zombie 2
12 scientifiques chantent l'amour et l'espoir
13 Je ne peux pas perdre contre ce type
14 secrets cachés dans les gènes de scientifiques excentriques
15. Suffit-il de simplement copier-coller des formes de vie clonées ?
16 Les organismes génétiquement modifiés sont-ils mauvais et dangereux ?
17. Mélangez vous-même les cartes que Dieu vous a données.
18 L’ère de la médecine de précision ouvre la porte à un traitement personnalisé.
Épisode bonus : Adieu à se revoir
Terminer le livre
01 Ce qu'un petit pois peut faire
02 Incident d'adhésion à un fan club anti-fan
03 Les trois lettres les plus importantes de la vie
04 Devinez la réponse à l'aveugle
05 La moitié sont nouvelles, l'autre moitié restent
06 Instructions de décryptage
07 Le prophète solitaire dans le champ de maïs
08 Un héros apparaît à Gangho et lit la séquence de base.
09 La technologie permettant de copier et coller librement des gènes est née.
10 histoires de cellules saines transformées en zombies 1
11 L'histoire d'une cellule saine se transformant en zombie 2
12 scientifiques chantent l'amour et l'espoir
13 Je ne peux pas perdre contre ce type
14 secrets cachés dans les gènes de scientifiques excentriques
15. Suffit-il de simplement copier-coller des formes de vie clonées ?
16 Les organismes génétiquement modifiés sont-ils mauvais et dangereux ?
17. Mélangez vous-même les cartes que Dieu vous a données.
18 L’ère de la médecine de précision ouvre la porte à un traitement personnalisé.
Épisode bonus : Adieu à se revoir
Terminer le livre
Image détaillée

Dans le livre
Morgan a publié un article critique affirmant : « Le ratio 1:3 de Mendel est une astuce sophistiquée. »
Mais qui aurait cru que ses propres résultats expérimentaux donneraient raison à Mendel ? Bien que profondément déçu, Morgan, un jeune homme qui plaçait l’expérimentation au-dessus de tout, abandonna aussitôt ses préjugés envers son ancien professeur, Mendel, et passa d’un sceptique à un fervent admirateur.
Et à notre grande surprise et pour notre plus grand plaisir, Morgan découvrit quelque chose de nouveau que Mendel n'avait pas découvert.
Le fait est que, parmi les mouches des fruits de troisième génération, toutes celles qui avaient les yeux blancs étaient des mâles !
--- p.2 Extrait de « 02 Incident d’adhésion au fan club d’un anti-fan »
Si vous gardez vos distances, vous perdrez tout.
Si vous connaissez votre ennemi et que vous vous connaissez vous-même, vous ne serez pas en danger même dans cent batailles ! Le joueur n° 1, Pauling, a utilisé le prétexte d'un échange d'étudiants de troisième cycle pour infiltrer l'équipe n° 3 en tant qu'agent secret.
Mais qui aurait cru que le fils de Pauling serait tellement déterminé à conquérir le cœur de la jeune Danoise travaillant dans le laboratoire de l'équipe 3 qu'il en oublierait complètement la demande de son père ?
Le fils retourna auprès de son père et lui fit son rapport :
« Watson et Crick n’ont rien trouvé. »
« Comme prévu, papa est le meilleur ! »
--- p.46~47 Extrait de « Guessing the Answer Blindfolded »
Après avoir brillamment réussi son doctorat, Barbara a commencé à se concentrer sur son domaine d'études de prédilection : la génétique.
C'était l'étude sur le maïs.
Barbara est rapidement devenue une experte en culture et pollinisation du maïs.
Bien que Barbara fût une chercheuse exceptionnelle, elle eut des difficultés à obtenir un poste de professeure titulaire parce qu'elle était une femme.
Elle a également fait l'objet de nombreuses rumeurs.
Barbara portait rarement des jupes, elle oubliait ses clés de bureau et se glissait dans son bureau par la fenêtre.
Finalement, Barbara a déménagé au Cold Spring Harbor Laboratory, dans l'État de New York.
Dans ce laboratoire, il n'y avait aucune restriction ni contrainte ; tout le monde portait des jeans et pouvait travailler de 70 à 80 heures par semaine.
Ayant enfin trouvé son propre paradis pour la recherche scientifique, Barbara était libre de travailler dans son champ de maïs.
--- p.78~79 Extrait de « Le prophète solitaire dans le champ de maïs »
En réalité, les scientifiques s'inquiètent des risques liés au génie génétique depuis 1973, date à laquelle ce domaine commençait tout juste à se développer.
Soixante-dix-huit biologistes moléculaires ont adressé une déclaration commune à l'Académie nationale des sciences, l'exhortant à prêter attention à ce domaine émergent et à élaborer des directives de sécurité.
Et en 1976, lorsque les Instituts nationaux de la santé ont publié des réglementations en matière de sécurité, de nombreux scientifiques, dont Boyer et Cohen, ont volontairement cessé d'expérimenter la modification génétique.
Les scientifiques réfléchissent beaucoup plus tôt, plus en profondeur et plus loin que la plupart des gens lorsqu'il s'agit d'utiliser de nouvelles technologies.
Les nouveaux produits que nous découvrons ont subi de nombreux tests et ont satisfait à des normes de sécurité strictes avant d'être mis sur le marché.
Par conséquent, nous ne devrions pas conclure qu'un produit est mauvais en nous basant sur nos expériences ou nos impressions avant même de le connaître réellement.
C'est comme si vous ne deviez pas avoir de préjugés envers quelqu'un simplement en regardant son apparence.
--- p.103 Extrait de « La naissance de la technologie permettant de copier et coller des gènes à volonté »
Le riz hybride est considéré comme l'un des principaux contributeurs à la résolution des problèmes alimentaires.
Un scientifique nommé Yuan Longping a contribué à augmenter la production alimentaire en Chine en créant un riz hybride révolutionnaire par croisement de plantes ressemblant au riz, telles que le riz paddy et le riz paddy, grâce à une « pollinisation artificielle ».
Alors pourquoi les OGM, créés selon des principes similaires, sont-ils perçus avec suspicion ? Peut-être parce que le riz hybride est considéré comme « naturel », tandis que les OGM sont perçus comme « artificiels ».
Il nous faut ici examiner de plus près le concept d’« artificiel ».
En réalité, le croisement du sang et du riz est lui aussi « artificiel ».
Il nous faut également reconsidérer l'idée que les choses naturelles sont toujours sans danger.
Les nouilles à base de fécule de fougère ont toujours été l'un de mes plats préférés, mais on a récemment découvert que la fougère contient une toxine dangereuse qui affecte le foie.
Bien que nous, les humains, consommions de la fougère aigle comme aliment naturel depuis plus de 2 000 ans, personne n'y a prêté attention, mais en réalité, elle n'était pas un aliment sûr.
Mais qui aurait cru que ses propres résultats expérimentaux donneraient raison à Mendel ? Bien que profondément déçu, Morgan, un jeune homme qui plaçait l’expérimentation au-dessus de tout, abandonna aussitôt ses préjugés envers son ancien professeur, Mendel, et passa d’un sceptique à un fervent admirateur.
Et à notre grande surprise et pour notre plus grand plaisir, Morgan découvrit quelque chose de nouveau que Mendel n'avait pas découvert.
Le fait est que, parmi les mouches des fruits de troisième génération, toutes celles qui avaient les yeux blancs étaient des mâles !
--- p.2 Extrait de « 02 Incident d’adhésion au fan club d’un anti-fan »
Si vous gardez vos distances, vous perdrez tout.
Si vous connaissez votre ennemi et que vous vous connaissez vous-même, vous ne serez pas en danger même dans cent batailles ! Le joueur n° 1, Pauling, a utilisé le prétexte d'un échange d'étudiants de troisième cycle pour infiltrer l'équipe n° 3 en tant qu'agent secret.
Mais qui aurait cru que le fils de Pauling serait tellement déterminé à conquérir le cœur de la jeune Danoise travaillant dans le laboratoire de l'équipe 3 qu'il en oublierait complètement la demande de son père ?
Le fils retourna auprès de son père et lui fit son rapport :
« Watson et Crick n’ont rien trouvé. »
« Comme prévu, papa est le meilleur ! »
--- p.46~47 Extrait de « Guessing the Answer Blindfolded »
Après avoir brillamment réussi son doctorat, Barbara a commencé à se concentrer sur son domaine d'études de prédilection : la génétique.
C'était l'étude sur le maïs.
Barbara est rapidement devenue une experte en culture et pollinisation du maïs.
Bien que Barbara fût une chercheuse exceptionnelle, elle eut des difficultés à obtenir un poste de professeure titulaire parce qu'elle était une femme.
Elle a également fait l'objet de nombreuses rumeurs.
Barbara portait rarement des jupes, elle oubliait ses clés de bureau et se glissait dans son bureau par la fenêtre.
Finalement, Barbara a déménagé au Cold Spring Harbor Laboratory, dans l'État de New York.
Dans ce laboratoire, il n'y avait aucune restriction ni contrainte ; tout le monde portait des jeans et pouvait travailler de 70 à 80 heures par semaine.
Ayant enfin trouvé son propre paradis pour la recherche scientifique, Barbara était libre de travailler dans son champ de maïs.
--- p.78~79 Extrait de « Le prophète solitaire dans le champ de maïs »
En réalité, les scientifiques s'inquiètent des risques liés au génie génétique depuis 1973, date à laquelle ce domaine commençait tout juste à se développer.
Soixante-dix-huit biologistes moléculaires ont adressé une déclaration commune à l'Académie nationale des sciences, l'exhortant à prêter attention à ce domaine émergent et à élaborer des directives de sécurité.
Et en 1976, lorsque les Instituts nationaux de la santé ont publié des réglementations en matière de sécurité, de nombreux scientifiques, dont Boyer et Cohen, ont volontairement cessé d'expérimenter la modification génétique.
Les scientifiques réfléchissent beaucoup plus tôt, plus en profondeur et plus loin que la plupart des gens lorsqu'il s'agit d'utiliser de nouvelles technologies.
Les nouveaux produits que nous découvrons ont subi de nombreux tests et ont satisfait à des normes de sécurité strictes avant d'être mis sur le marché.
Par conséquent, nous ne devrions pas conclure qu'un produit est mauvais en nous basant sur nos expériences ou nos impressions avant même de le connaître réellement.
C'est comme si vous ne deviez pas avoir de préjugés envers quelqu'un simplement en regardant son apparence.
--- p.103 Extrait de « La naissance de la technologie permettant de copier et coller des gènes à volonté »
Le riz hybride est considéré comme l'un des principaux contributeurs à la résolution des problèmes alimentaires.
Un scientifique nommé Yuan Longping a contribué à augmenter la production alimentaire en Chine en créant un riz hybride révolutionnaire par croisement de plantes ressemblant au riz, telles que le riz paddy et le riz paddy, grâce à une « pollinisation artificielle ».
Alors pourquoi les OGM, créés selon des principes similaires, sont-ils perçus avec suspicion ? Peut-être parce que le riz hybride est considéré comme « naturel », tandis que les OGM sont perçus comme « artificiels ».
Il nous faut ici examiner de plus près le concept d’« artificiel ».
En réalité, le croisement du sang et du riz est lui aussi « artificiel ».
Il nous faut également reconsidérer l'idée que les choses naturelles sont toujours sans danger.
Les nouilles à base de fécule de fougère ont toujours été l'un de mes plats préférés, mais on a récemment découvert que la fougère contient une toxine dangereuse qui affecte le foie.
Bien que nous, les humains, consommions de la fougère aigle comme aliment naturel depuis plus de 2 000 ans, personne n'y a prêté attention, mais en réalité, elle n'était pas un aliment sûr.
--- p.163 Extrait de « Les organismes génétiquement modifiés sont-ils mauvais et dangereux ? »
Avis de l'éditeur
Un livre incontournable pour les enfants qui souhaitent se lancer dans les sciences.
Un guide unique de la génétique
Recommandé par le professeur George Church de l'université Harvard, un chef de file dans le domaine de la génétique !
Les sciences de la vie sont vraiment faciles et amusantes à apprendre : elles permettent de découvrir les cycles de vie des animaux et des plantes, leurs cycles de vie et leurs écosystèmes.
Mais dès que la « génétique » entre en jeu, les sciences de la vie deviennent quelque chose de très éloigné des enfants.
Non seulement le contenu lui-même devient soudainement trop difficile, mais il est aussi schématisé et n'est plus amusant.
Les élèves du collège ont déjà du mal à calculer les proportions génétiques selon les lois de Mendel dans leurs manuels scolaires, et sont obligés d'étudier des cahiers d'exercices difficiles, qui leur indiquent qu'ils doivent maîtriser la transcription de l'ADN et la synthèse des protéines avant d'entrer au lycée.
À mesure que l'on travaille sur ce genre de cahiers d'exercices, les sciences de la vie elles-mêmes deviennent moins intéressantes, et de plus, la crainte de se demander « est-ce cela, la science ? » grandit inévitablement.
Cependant, la génétique est un domaine qu'il ne faut pas négliger sous prétexte qu'il est difficile et ennuyeux, et les préoccupations des étudiants à son sujet sont répandues partout dans le monde.
Un groupe de généticiens, d'écrivains et d'illustrateurs souhaitant populariser la génétique s'est donc réuni pour former la « Pea Project Team ».
Après des années de travail acharné, ils ont transformé les manuels de sciences, souvent trouvés ennuyeux par les élèves, en quelque chose de tridimensionnel et de vivant, et grâce à ce livre, de nombreux élèves ont trouvé la génétique amusante et passionnante.
Un best-seller incontestable dans le domaine de la génétique, avec plus de 20 000 exemplaires vendus en Chine.
Si vous y jetez un coup d'œil, vous le comprendrez en un rien de temps.
Tout sur la génétique
Ce livre couvre non seulement tous les sujets de génétique abordés dans les manuels de sciences du collège, de sciences intégrées du lycée, de sciences de la vie du lycée et de biologie du lycée, mais aussi le contenu des programmes universitaires de base. Ainsi, avec ce seul ouvrage, les adolescents peuvent assimiler toutes les connaissances en génétique dont ils ont besoin.
Il aborde également des questions en sciences de la vie qu'il est désormais indispensable de connaître en détail, ce qui est très utile pour la rédaction et l'argumentation scientifiques.
« La génétique au collège, c'est différent », un ouvrage utile pour les études, présente les caractéristiques suivantes :
Tout d'abord, faites-le court et facile à lire.
Dans un court ouvrage d'une dizaine de pages en moyenne, seules les connaissances essentielles sont condensées de manière à la fois spirituelle et concise.
Deuxièmement, les jolies photos, bien placées, attirent le regard.
Les images permettent d'expliquer le contenu de manière facile à comprendre, tandis que les métaphores appropriées contribuent à approfondir la compréhension.
Troisièmement, 18 experts et professeurs ont examiné minutieusement le contenu de chaque chapitre et ont fourni des informations plus détaillées dans la section « Commentaire du scientifique ».
Les lecteurs peuvent relire le même contenu sous différents angles et avoir l'opportunité d'approfondir leur réflexion.
Je recommande à tous les élèves, et pas seulement aux élèves du collège, de lire ce livre dans le cadre de leur plan de lecture « Un livre par semestre ».
Il est facile à lire et ne prend pas beaucoup de temps.
Lisez simplement trois ou quatre chapitres par semaine, l'esprit léger.
La lecture de l'histoire de la découverte des secrets de l'hérédité au cours des 200 dernières années permettra aux lecteurs de se rendre compte à quel point la sagesse et le courage humains sont remarquables.
Alors, non seulement vous comprendrez facilement le manuel, mais vous finirez par aimer la génétique et serez inspiré par les sciences.
Un guide unique de la génétique
Recommandé par le professeur George Church de l'université Harvard, un chef de file dans le domaine de la génétique !
Les sciences de la vie sont vraiment faciles et amusantes à apprendre : elles permettent de découvrir les cycles de vie des animaux et des plantes, leurs cycles de vie et leurs écosystèmes.
Mais dès que la « génétique » entre en jeu, les sciences de la vie deviennent quelque chose de très éloigné des enfants.
Non seulement le contenu lui-même devient soudainement trop difficile, mais il est aussi schématisé et n'est plus amusant.
Les élèves du collège ont déjà du mal à calculer les proportions génétiques selon les lois de Mendel dans leurs manuels scolaires, et sont obligés d'étudier des cahiers d'exercices difficiles, qui leur indiquent qu'ils doivent maîtriser la transcription de l'ADN et la synthèse des protéines avant d'entrer au lycée.
À mesure que l'on travaille sur ce genre de cahiers d'exercices, les sciences de la vie elles-mêmes deviennent moins intéressantes, et de plus, la crainte de se demander « est-ce cela, la science ? » grandit inévitablement.
Cependant, la génétique est un domaine qu'il ne faut pas négliger sous prétexte qu'il est difficile et ennuyeux, et les préoccupations des étudiants à son sujet sont répandues partout dans le monde.
Un groupe de généticiens, d'écrivains et d'illustrateurs souhaitant populariser la génétique s'est donc réuni pour former la « Pea Project Team ».
Après des années de travail acharné, ils ont transformé les manuels de sciences, souvent trouvés ennuyeux par les élèves, en quelque chose de tridimensionnel et de vivant, et grâce à ce livre, de nombreux élèves ont trouvé la génétique amusante et passionnante.
Un best-seller incontestable dans le domaine de la génétique, avec plus de 20 000 exemplaires vendus en Chine.
Si vous y jetez un coup d'œil, vous le comprendrez en un rien de temps.
Tout sur la génétique
Ce livre couvre non seulement tous les sujets de génétique abordés dans les manuels de sciences du collège, de sciences intégrées du lycée, de sciences de la vie du lycée et de biologie du lycée, mais aussi le contenu des programmes universitaires de base. Ainsi, avec ce seul ouvrage, les adolescents peuvent assimiler toutes les connaissances en génétique dont ils ont besoin.
Il aborde également des questions en sciences de la vie qu'il est désormais indispensable de connaître en détail, ce qui est très utile pour la rédaction et l'argumentation scientifiques.
« La génétique au collège, c'est différent », un ouvrage utile pour les études, présente les caractéristiques suivantes :
Tout d'abord, faites-le court et facile à lire.
Dans un court ouvrage d'une dizaine de pages en moyenne, seules les connaissances essentielles sont condensées de manière à la fois spirituelle et concise.
Deuxièmement, les jolies photos, bien placées, attirent le regard.
Les images permettent d'expliquer le contenu de manière facile à comprendre, tandis que les métaphores appropriées contribuent à approfondir la compréhension.
Troisièmement, 18 experts et professeurs ont examiné minutieusement le contenu de chaque chapitre et ont fourni des informations plus détaillées dans la section « Commentaire du scientifique ».
Les lecteurs peuvent relire le même contenu sous différents angles et avoir l'opportunité d'approfondir leur réflexion.
Je recommande à tous les élèves, et pas seulement aux élèves du collège, de lire ce livre dans le cadre de leur plan de lecture « Un livre par semestre ».
Il est facile à lire et ne prend pas beaucoup de temps.
Lisez simplement trois ou quatre chapitres par semaine, l'esprit léger.
La lecture de l'histoire de la découverte des secrets de l'hérédité au cours des 200 dernières années permettra aux lecteurs de se rendre compte à quel point la sagesse et le courage humains sont remarquables.
Alors, non seulement vous comprendrez facilement le manuel, mais vous finirez par aimer la génétique et serez inspiré par les sciences.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 31 mars 2025
- Nombre de pages, poids, dimensions : 196 pages | 152 × 223 × 20 mm
- ISBN13 : 9791193407318
- ISBN10 : 1193407311
Vous aimerez peut-être aussi
카테고리
Langue coréenne
Langue coréenne