Un adolescent qui connaît un peu la loi
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Description
Introduction au livre
Pourquoi cette loi a-t-elle été instaurée, pourquoi est-elle nécessaire et pourquoi devons-nous la respecter ? Lecture personnalisée qui permet de maîtriser la compréhension du sujet, la rédaction d'essais et les compétences spécifiques, le tout en une seule fois. Et si nous envisagions chaque incident à travers le prisme de la loi, à travers le prisme d'un juge ? Les normes sociales englobent les coutumes, la morale et la loi. Parmi celles-ci, il n'y a pas de contrainte en matière de coutumes, qui sont des modèles de comportement observés de manière répétée dans une société depuis longtemps, ni en matière de morale fondée sur la conscience, qui sont les devoirs que les êtres humains devraient suivre. Cependant, la « loi », qui est une promesse sociale que les membres de la société acceptent de respecter, est contraignante et, en cas de violation, elle est passible de sanctions de la part de l'État. Nous devons donc bien connaître la loi, la respecter et ne jamais la considérer comme acquise. Ainsi, le droit est étroitement lié à notre vie quotidienne, de sorte que « l’étude du droit » n’est pas réservée à ceux qui rêvent de devenir juges, mais constitue plutôt une connaissance essentielle que chacun doit posséder pour protéger et sauvegarder sa liberté et ses droits. La manière la plus amusante d'apprendre le droit est à travers des cas réels (des histoires). Ce livre est conçu pour aider un père, un juge et sa fille, élève de collège (actuellement professeure d'histoire-géographie), à comprendre « pourquoi la loi a été créée, pourquoi elle est nécessaire et pourquoi elle doit être respectée » à travers l'analyse de films, de romans et d'événements majeurs. « Top 10 des adolescents les plus brillants en droit » contient non seulement des informations juridiques pour comprendre le sujet, mais aborde également des questions telles que « Quelle attitude un juge doit-il adopter ? », « L'opinion majoritaire est-elle toujours juste ? » et « Quelle est la justice recherchée par la loi ? », vous permettant ainsi de préparer simultanément votre bulletin scolaire, votre dissertation et votre test d'admission spécial en lisant un seul ouvrage. Les illustrations charmantes, qui facilitent particulièrement la compréhension du texte, aident les adolescents à comprendre de manière simple et ludique les termes juridiques, la jurisprudence et les droits constitutionnels qui peuvent leur être difficiles à appréhender. |
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Prologue : Pourquoi devrions-nous connaître la loi ?
Chapitre 1 : Pourquoi cette loi a-t-elle vu le jour ?
1.
À quoi ressemblerait une société sans lois ?
Une société sans loi, « Le Seigneur des mouches »
Des personnes qui ont survécu à un naufrage en mangeant des gens
2.
Loi limitant le pouvoir royal arbitraire
Robin des Bois, le roi Jean et la Magna Carta
Des révolutions civiles se produisent : la Glorieuse Révolution en Angleterre, la Révolution américaine et la Révolution française.
Chapitre 2.
Le droit et la naissance de la société moderne
1.
Le fondement idéologique de la révolution civile : la théorie du contrat social
Hobbes : Le pouvoir du roi est conféré par une promesse faite à la société.
Locke : Un contrat social pour la propriété privée
Rousseau : Un contrat social entre les individus et les communautés auxquelles ils appartiennent.
2.
À quoi ressemblait la société moderne après la révolution civile ?
Garantir la liberté individuelle maximale
Garantir au moins le droit de vivre comme un être humain.
L'économie relève du capitalisme naissant, la politique est celle d'un État veillant de nuit.
Chapitre 3.
Nos droits sont protégés par la loi.
1.
droits civils et sociaux
Liberté : Laissez-moi tranquille
Droits sociaux : Garantir une vie humaine minimale
Entre droits civiques et droits sociaux
2.
Droit à l'égalité, égalité devant la loi
Droit à l'égalité : Tous sont égaux devant la loi.
Le procès doit être équitable.
Égalité des chances en matière d'emploi contre liberté d'emploi
3.
Le droit de vote, signe de reconnaissance en tant que sujet de la société
Histoire de la garantie du suffrage
Jusqu'à ce que chacun ait le droit de vote
4.
Revendiquer, défendre mes droits
Moyens de garantir les droits fondamentaux
pétition constitutionnelle
Chapitre 4.
L'objectif poursuivi par la loi
1.
Quelle est cette « justice » que poursuit la loi ?
Aristote : À chacun son goût !
Bentham : Le plus grand bonheur pour le plus grand nombre
Kant : Il existe des droits universels qui ne peuvent être violés.
Rolls : Nous devons nous mettre d'accord sous un voile d'ignorance.
2.
Pourquoi la séparation des pouvoirs est nécessaire
Une société où la loi est injuste, quelle en est la cause ?
Le pouvoir d'État doit être partagé : séparation des pouvoirs
3.
L'opinion majoritaire a-t-elle toujours raison ?
Si la minorité est sacrifiée par la majorité
Plessy contre Ferguson : Séparés mais égaux
L'affaire Carrie Buck : le sacrifice des minorités par l'eugénisme
L'affaire Dreyfus : Le simple fait qu'il soit juif n'est pas un problème.
Chapitre 5.
Crime et châtiment
1.
Quel est le but de la punition ?
Œil pour œil, dent pour dent
Sanctions à visée préventive et réhabilitatrice : les bénéfices de la criminalité + α
2.
Difficulté de la punition
Crime et châtiment : qu'est-ce qu'un véritable châtiment ?
Adolf Eichmann : coupable ou innocent ?
3.
Le droit et la justice dans la vie
Violence scolaire : causes et solutions au harcèlement
Principes que les juges doivent observer lorsqu'ils examinent une affaire
Épilogue : La loi est la clé pour découvrir les choses cachées !
Chapitre 1 : Pourquoi cette loi a-t-elle vu le jour ?
1.
À quoi ressemblerait une société sans lois ?
Une société sans loi, « Le Seigneur des mouches »
Des personnes qui ont survécu à un naufrage en mangeant des gens
2.
Loi limitant le pouvoir royal arbitraire
Robin des Bois, le roi Jean et la Magna Carta
Des révolutions civiles se produisent : la Glorieuse Révolution en Angleterre, la Révolution américaine et la Révolution française.
Chapitre 2.
Le droit et la naissance de la société moderne
1.
Le fondement idéologique de la révolution civile : la théorie du contrat social
Hobbes : Le pouvoir du roi est conféré par une promesse faite à la société.
Locke : Un contrat social pour la propriété privée
Rousseau : Un contrat social entre les individus et les communautés auxquelles ils appartiennent.
2.
À quoi ressemblait la société moderne après la révolution civile ?
Garantir la liberté individuelle maximale
Garantir au moins le droit de vivre comme un être humain.
L'économie relève du capitalisme naissant, la politique est celle d'un État veillant de nuit.
Chapitre 3.
Nos droits sont protégés par la loi.
1.
droits civils et sociaux
Liberté : Laissez-moi tranquille
Droits sociaux : Garantir une vie humaine minimale
Entre droits civiques et droits sociaux
2.
Droit à l'égalité, égalité devant la loi
Droit à l'égalité : Tous sont égaux devant la loi.
Le procès doit être équitable.
Égalité des chances en matière d'emploi contre liberté d'emploi
3.
Le droit de vote, signe de reconnaissance en tant que sujet de la société
Histoire de la garantie du suffrage
Jusqu'à ce que chacun ait le droit de vote
4.
Revendiquer, défendre mes droits
Moyens de garantir les droits fondamentaux
pétition constitutionnelle
Chapitre 4.
L'objectif poursuivi par la loi
1.
Quelle est cette « justice » que poursuit la loi ?
Aristote : À chacun son goût !
Bentham : Le plus grand bonheur pour le plus grand nombre
Kant : Il existe des droits universels qui ne peuvent être violés.
Rolls : Nous devons nous mettre d'accord sous un voile d'ignorance.
2.
Pourquoi la séparation des pouvoirs est nécessaire
Une société où la loi est injuste, quelle en est la cause ?
Le pouvoir d'État doit être partagé : séparation des pouvoirs
3.
L'opinion majoritaire a-t-elle toujours raison ?
Si la minorité est sacrifiée par la majorité
Plessy contre Ferguson : Séparés mais égaux
L'affaire Carrie Buck : le sacrifice des minorités par l'eugénisme
L'affaire Dreyfus : Le simple fait qu'il soit juif n'est pas un problème.
Chapitre 5.
Crime et châtiment
1.
Quel est le but de la punition ?
Œil pour œil, dent pour dent
Sanctions à visée préventive et réhabilitatrice : les bénéfices de la criminalité + α
2.
Difficulté de la punition
Crime et châtiment : qu'est-ce qu'un véritable châtiment ?
Adolf Eichmann : coupable ou innocent ?
3.
Le droit et la justice dans la vie
Violence scolaire : causes et solutions au harcèlement
Principes que les juges doivent observer lorsqu'ils examinent une affaire
Épilogue : La loi est la clé pour découvrir les choses cachées !
Image détaillée
Dans le livre
Quand vous entendez le mot « hors-la-loi », à quel genre de personne pensez-vous ? Probablement à une bonne personne qui ne fait de mal à personne.
C’est parce que nous ne prenons en compte que la partie de la loi qui punit les mauvaises actions.
En réalité, les gens bien ne peuvent pas bien vivre sans la loi.
La loi nous protège de bien des manières.
Le droit est étroitement lié à nos vies.
Le droit est l'ensemble minimal de règles qui doivent être respectées pour que la société puisse se maintenir.
La loi protège la liberté et les droits de tous en empêchant quelques personnes de priver les autres de leur liberté et de leurs droits, et elle contribue également à la création d'une société juste en résolvant équitablement les conflits qui surviennent entre les personnes.
--- Extrait de « Pourquoi devrions-nous connaître la loi ? »
Pendant longtemps, les personnes de couleur, comme les Noirs, ont été exclues de la vie politique.
Savez-vous quand les esclaves ont été affranchis en Amérique ? C’était pendant la guerre de Sécession.
Le Nord militait pour l'abolition de l'esclavage, mais le Sud, qui soutenait l'esclavage, déclara son indépendance des États-Unis, ce qui mena à la guerre.
La longue guerre s'acheva par la reddition de la Confédération.
Elle se termina par une victoire du Nord, et les esclaves furent libérés.
Mais le plus surprenant, c'est que les femmes aient activement participé au mouvement de libération des esclaves.
Pourquoi ? Parce qu'à l'époque, les femmes n'avaient pas le droit de participer à la vie politique.
Olympe de Gouges, militante française des droits civiques qui réclamait le droit de vote pour les femmes tout en voyant les citoyens masculins entrer au Parlement pendant la Révolution française, fut décapitée en 1793.
« Pour le crime d’avoir abandonné les vertus de la féminité ! » s’écria-t-elle devant la guillotine.
« Si une femme peut se tenir sur l’échafaud, elle devrait aussi pouvoir se tenir sur l’estrade (au Parlement). »
--- Extrait de « Le droit de vote, signe de reconnaissance en tant que sujet de la société »
Imaginez que vous conduisez un char d'assaut à 100 kilomètres par heure.
Mais les freins du char ont lâché.
Cinq ouvriers travaillent sur la voie ferrée juste devant nous, et si nous continuons tout droit, ils vont tous les cinq y laisser leur vie.
Mais il n'y a qu'un seul ouvrier qui travaille sur la ligne d'urgence juste à côté.
Si nous orientons le char de cette façon, le nombre de victimes sera réduit à une seule.
Quel choix feriez-vous selon vous ? C'est un problème connu sous le nom de « dilemme du tramway ».
Elle a été proposée pour la première fois par la philosophe britannique Philippa Foot et est devenue célèbre lorsque le professeur de l'université Harvard, Michael Sandel, l'a introduite dans le chapitre 1 de son livre Justice : What's the Right Thing to Do ?
--- Extrait de « Quelle est la "justice" recherchée par la loi ? »
Le témoignage oculaire est utilisé comme preuve, mais il ne constitue pas la vérité absolue.
Nous devons donc examiner attentivement les autres circonstances et éléments de preuve avant de porter un jugement.
Parce que les témoignages des deux parties racontent souvent des histoires complètement différentes.
Vous comprenez également que lorsque je témoigne, je dois faire attention à ce que je dis, car mes propos pourraient être utilisés comme preuve incriminante contre quelqu'un d'autre.
Le rôle de la loi est important non seulement pour punir ceux qui ont commis des crimes et les empêcher de récidiver, mais aussi pour éviter que ceux qui ont été lésés ne le soient à nouveau.
N'oublions pas que la loi doit garantir la liberté et les droits de chacun !
C’est parce que nous ne prenons en compte que la partie de la loi qui punit les mauvaises actions.
En réalité, les gens bien ne peuvent pas bien vivre sans la loi.
La loi nous protège de bien des manières.
Le droit est étroitement lié à nos vies.
Le droit est l'ensemble minimal de règles qui doivent être respectées pour que la société puisse se maintenir.
La loi protège la liberté et les droits de tous en empêchant quelques personnes de priver les autres de leur liberté et de leurs droits, et elle contribue également à la création d'une société juste en résolvant équitablement les conflits qui surviennent entre les personnes.
--- Extrait de « Pourquoi devrions-nous connaître la loi ? »
Pendant longtemps, les personnes de couleur, comme les Noirs, ont été exclues de la vie politique.
Savez-vous quand les esclaves ont été affranchis en Amérique ? C’était pendant la guerre de Sécession.
Le Nord militait pour l'abolition de l'esclavage, mais le Sud, qui soutenait l'esclavage, déclara son indépendance des États-Unis, ce qui mena à la guerre.
La longue guerre s'acheva par la reddition de la Confédération.
Elle se termina par une victoire du Nord, et les esclaves furent libérés.
Mais le plus surprenant, c'est que les femmes aient activement participé au mouvement de libération des esclaves.
Pourquoi ? Parce qu'à l'époque, les femmes n'avaient pas le droit de participer à la vie politique.
Olympe de Gouges, militante française des droits civiques qui réclamait le droit de vote pour les femmes tout en voyant les citoyens masculins entrer au Parlement pendant la Révolution française, fut décapitée en 1793.
« Pour le crime d’avoir abandonné les vertus de la féminité ! » s’écria-t-elle devant la guillotine.
« Si une femme peut se tenir sur l’échafaud, elle devrait aussi pouvoir se tenir sur l’estrade (au Parlement). »
--- Extrait de « Le droit de vote, signe de reconnaissance en tant que sujet de la société »
Imaginez que vous conduisez un char d'assaut à 100 kilomètres par heure.
Mais les freins du char ont lâché.
Cinq ouvriers travaillent sur la voie ferrée juste devant nous, et si nous continuons tout droit, ils vont tous les cinq y laisser leur vie.
Mais il n'y a qu'un seul ouvrier qui travaille sur la ligne d'urgence juste à côté.
Si nous orientons le char de cette façon, le nombre de victimes sera réduit à une seule.
Quel choix feriez-vous selon vous ? C'est un problème connu sous le nom de « dilemme du tramway ».
Elle a été proposée pour la première fois par la philosophe britannique Philippa Foot et est devenue célèbre lorsque le professeur de l'université Harvard, Michael Sandel, l'a introduite dans le chapitre 1 de son livre Justice : What's the Right Thing to Do ?
--- Extrait de « Quelle est la "justice" recherchée par la loi ? »
Le témoignage oculaire est utilisé comme preuve, mais il ne constitue pas la vérité absolue.
Nous devons donc examiner attentivement les autres circonstances et éléments de preuve avant de porter un jugement.
Parce que les témoignages des deux parties racontent souvent des histoires complètement différentes.
Vous comprenez également que lorsque je témoigne, je dois faire attention à ce que je dis, car mes propos pourraient être utilisés comme preuve incriminante contre quelqu'un d'autre.
Le rôle de la loi est important non seulement pour punir ceux qui ont commis des crimes et les empêcher de récidiver, mais aussi pour éviter que ceux qui ont été lésés ne le soient à nouveau.
N'oublions pas que la loi doit garantir la liberté et les droits de chacun !
--- Extrait de « Principes à observer par les juges examinant les affaires »
Avis de l'éditeur
Tout savoir sur la compréhension des notions de « récit » et de « conversation »
Dans les arts libéraux essentiels qui renforcent la conscience des droits de l'homme et le sens de la justice !
Selon une étude, une analyse des modules d'études sociales au collège montre que le module de droit comporte un volume d'apprentissage plus important et est plus fréquemment évalué que les modules d'études sociales et culturelles.
C’est donc le moment où un manuel de droit destiné aux adolescents, à lire en complément des manuels scolaires pour les aider à comprendre la matière et à améliorer leurs notes, à préparer leurs dissertations et à constituer leurs dossiers scolaires, est absolument nécessaire. Et justement, un tel livre, « Adolescents qui connaissent un peu le droit », vient d’être publié.
Quand on demande à des adolescents : « À quoi pensez-vous en premier quand vous entendez le mot “loi” ? », la plupart citent des mots comme « procès », « punition », « quelque chose d’effrayant » et « prison ».
C’est parce qu’ils ne considèrent la loi que comme quelque chose de «nécessaire pour punir les malfaiteurs».
Toutefois, la loi sert également à « garantir la liberté et les droits » de tous et à « régler équitablement les différends qui surviennent entre les personnes » afin de créer une société juste.
Nous vivons tous sous la protection de la loi, même sans le savoir.
En d'autres termes, la loi est l'ensemble minimal de règles à respecter pour le maintien de la société, et en même temps, c'est un outil qui nous protège.
Par conséquent, l'essence du droit, les droits protégés par le droit, la justice recherchée par le droit, le but et l'application de la peine, ainsi que les principes que les juges doivent observer lorsqu'ils examinent des affaires, tout cela contenu dans le livre, est d'une grande aide pour comprendre le droit.
L'attrait de ce livre réside dans son approche « conversationnelle » et dans le « pouvoir du récit » pour transmettre des connaissances juridiques de manière facile à comprendre.
Des films comme « Sa Majesté des mouches », « Robin des Bois » et « La Ferme des animaux » aux affaires réelles comme l’affaire Mignonette, Plessy contre Ferguson, l’affaire Carrie Buck et l’affaire Dreyfus, cet ouvrage aide les lecteurs à comprendre le droit comme une connaissance essentielle de manière ludique et à l’appliquer à leur vie quotidienne.
« Une personne capable de vivre sans loi est-elle une bonne personne ? »
« Qu’est-ce qui est le plus important : la liberté ou les droits sociaux ? »
« Dans quelle mesure peut-on se fier aux témoignages oculaires ? »
D'excellentes questions qui élargissent votre perspective et enrichissent votre réflexion !
La loi a pour fonction positive de protéger les droits de l'homme, la vie et la propriété, mais si elle est mal utilisée, elle peut causer des dommages énormes et irréparables à certains.
Par conséquent, étant donné qu'il est primordial de connaître et d'appliquer correctement la loi, les juges ne peuvent faire autrement que d'être prudents dans son application.
C’est pourquoi le processus de punition et de sanction devient de plus en plus rigoureux et complexe.
La loi évolue avec le temps, son application et son interprétation changent, et les lois existantes sont parfois révisées ou abolies par le biais de pétitions constitutionnelles.
Le droit étant une discipline qui vit et évolue au sein de la vie humaine, il est nécessaire de bien le comprendre et de l'appliquer correctement, ainsi que de le considérer sous différents angles, en y intégrant des perspectives nouvelles.
En effet, de cette manière, les violations des droits fondamentaux des individus n'auront plus lieu et les sacrifices injustes ne seront plus tolérés.
Laissons-nous séduire par le « charme de la loi » à travers les différents incidents et épisodes présentés dans ce livre.
En répondant aux questions de chaque chapitre intitulé [Partagez vos réflexions avec l'enseignante Nayoung !], vous élargirez votre perspective sur le monde et développerez une meilleure compréhension des systèmes et des lois.
Dans les arts libéraux essentiels qui renforcent la conscience des droits de l'homme et le sens de la justice !
Selon une étude, une analyse des modules d'études sociales au collège montre que le module de droit comporte un volume d'apprentissage plus important et est plus fréquemment évalué que les modules d'études sociales et culturelles.
C’est donc le moment où un manuel de droit destiné aux adolescents, à lire en complément des manuels scolaires pour les aider à comprendre la matière et à améliorer leurs notes, à préparer leurs dissertations et à constituer leurs dossiers scolaires, est absolument nécessaire. Et justement, un tel livre, « Adolescents qui connaissent un peu le droit », vient d’être publié.
Quand on demande à des adolescents : « À quoi pensez-vous en premier quand vous entendez le mot “loi” ? », la plupart citent des mots comme « procès », « punition », « quelque chose d’effrayant » et « prison ».
C’est parce qu’ils ne considèrent la loi que comme quelque chose de «nécessaire pour punir les malfaiteurs».
Toutefois, la loi sert également à « garantir la liberté et les droits » de tous et à « régler équitablement les différends qui surviennent entre les personnes » afin de créer une société juste.
Nous vivons tous sous la protection de la loi, même sans le savoir.
En d'autres termes, la loi est l'ensemble minimal de règles à respecter pour le maintien de la société, et en même temps, c'est un outil qui nous protège.
Par conséquent, l'essence du droit, les droits protégés par le droit, la justice recherchée par le droit, le but et l'application de la peine, ainsi que les principes que les juges doivent observer lorsqu'ils examinent des affaires, tout cela contenu dans le livre, est d'une grande aide pour comprendre le droit.
L'attrait de ce livre réside dans son approche « conversationnelle » et dans le « pouvoir du récit » pour transmettre des connaissances juridiques de manière facile à comprendre.
Des films comme « Sa Majesté des mouches », « Robin des Bois » et « La Ferme des animaux » aux affaires réelles comme l’affaire Mignonette, Plessy contre Ferguson, l’affaire Carrie Buck et l’affaire Dreyfus, cet ouvrage aide les lecteurs à comprendre le droit comme une connaissance essentielle de manière ludique et à l’appliquer à leur vie quotidienne.
« Une personne capable de vivre sans loi est-elle une bonne personne ? »
« Qu’est-ce qui est le plus important : la liberté ou les droits sociaux ? »
« Dans quelle mesure peut-on se fier aux témoignages oculaires ? »
D'excellentes questions qui élargissent votre perspective et enrichissent votre réflexion !
La loi a pour fonction positive de protéger les droits de l'homme, la vie et la propriété, mais si elle est mal utilisée, elle peut causer des dommages énormes et irréparables à certains.
Par conséquent, étant donné qu'il est primordial de connaître et d'appliquer correctement la loi, les juges ne peuvent faire autrement que d'être prudents dans son application.
C’est pourquoi le processus de punition et de sanction devient de plus en plus rigoureux et complexe.
La loi évolue avec le temps, son application et son interprétation changent, et les lois existantes sont parfois révisées ou abolies par le biais de pétitions constitutionnelles.
Le droit étant une discipline qui vit et évolue au sein de la vie humaine, il est nécessaire de bien le comprendre et de l'appliquer correctement, ainsi que de le considérer sous différents angles, en y intégrant des perspectives nouvelles.
En effet, de cette manière, les violations des droits fondamentaux des individus n'auront plus lieu et les sacrifices injustes ne seront plus tolérés.
Laissons-nous séduire par le « charme de la loi » à travers les différents incidents et épisodes présentés dans ce livre.
En répondant aux questions de chaque chapitre intitulé [Partagez vos réflexions avec l'enseignante Nayoung !], vous élargirez votre perspective sur le monde et développerez une meilleure compréhension des systèmes et des lois.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 26 août 2024
Nombre de pages, poids, dimensions : 172 pages | 262 g | 140 × 203 × 11 mm
- ISBN13 : 9791161729411
- ISBN10 : 1161729410
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