Je veux rompre avec toi, mais je ne t'ai jamais rencontré avant.
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Description
Introduction au livre
« Avant de prononcer le nom du poème
La poésie n'était qu'une empreinte digitale du domaine du langage…
Un atelier de lecture de poésie pour adolescents qui se détournent rapidement de la poésie en raison du préjugé selon lequel elle serait difficile et ennuyeuse.
Yun Dong-ju a écrit.
« C’est dommage que la poésie s’écrive si facilement » (Poésie écrite facilement).
Donc, si un poème est facile à écrire, ne devrait-il pas être facile à lire ? Mais que se passe-t-il quand on lit un poème ? D'abord, je ne comprends pas ce que vous voulez dire.
C'est difficile parce que je ne comprends pas ce que vous voulez dire.
Un poème qui n'est pas difficile est presque une licorne.
Parce que c'est difficile, ce n'est pas amusant, et parce que ce n'est pas amusant, on s'en éloigne, et parce qu'on s'éloigne de la poésie, on ne sait même plus ce que la poésie veut dire.
Voilà ce que ressent véritablement un adolescent lorsqu'il découvre la poésie.
« Qu’est-ce que la poésie ? Ou plutôt, pourquoi la poésie s’exprime-t-elle ainsi ? » Ce livre commence par cette question précise.
Pourquoi la poésie ne dit-elle pas simplement « Je t’aime » de façon directe, mais rend-elle cette affirmation difficile à comprendre ? Au chapitre 1, nous avons exploré plusieurs raisons pour lesquelles la poésie peut être difficile à appréhender, au-delà du fait qu’elle s’exprime d’une manière différente de notre façon de parler au quotidien.
Le chapitre 2 aborde les raisons pour lesquelles nous apprenons la poésie et pourquoi nous devons l'apprendre.
On peut facilement se demander à quoi sert l'imagination poétique si l'on ne compte pas devenir poète, mais ce livre démontre magnifiquement que la réponse est non.
Dans les trois derniers chapitres, je présente des méthodes pour rendre la lecture de poésie plus facile et plus agréable sans pour autant y renoncer.
En fait, il est peut-être naturel que la poésie paraisse difficile.
On pense souvent que la lecture de poésie ne requiert que de la sensibilité, mais que la compréhension de la poésie exige un raisonnement et une interprétation actifs.
Dans ce contexte précis, la poésie est un genre qui exige un niveau d'alphabétisation plus élevé que tout autre texte.
Face à la diversité croissante de la poésie contemporaine dans les manuels scolaires, et aux méthodes d'apprentissage traditionnelles, fondées sur la mémorisation, qui rendent difficile la pleine compréhension d'un poème, si la simple vue d'un poème vous procure un frisson inexplicable, alors ce livre est fait pour vous ! Il vous fera instantanément redécouvrir la joie et le plaisir de la lecture poétique.
La poésie n'était qu'une empreinte digitale du domaine du langage…
Un atelier de lecture de poésie pour adolescents qui se détournent rapidement de la poésie en raison du préjugé selon lequel elle serait difficile et ennuyeuse.
Yun Dong-ju a écrit.
« C’est dommage que la poésie s’écrive si facilement » (Poésie écrite facilement).
Donc, si un poème est facile à écrire, ne devrait-il pas être facile à lire ? Mais que se passe-t-il quand on lit un poème ? D'abord, je ne comprends pas ce que vous voulez dire.
C'est difficile parce que je ne comprends pas ce que vous voulez dire.
Un poème qui n'est pas difficile est presque une licorne.
Parce que c'est difficile, ce n'est pas amusant, et parce que ce n'est pas amusant, on s'en éloigne, et parce qu'on s'éloigne de la poésie, on ne sait même plus ce que la poésie veut dire.
Voilà ce que ressent véritablement un adolescent lorsqu'il découvre la poésie.
« Qu’est-ce que la poésie ? Ou plutôt, pourquoi la poésie s’exprime-t-elle ainsi ? » Ce livre commence par cette question précise.
Pourquoi la poésie ne dit-elle pas simplement « Je t’aime » de façon directe, mais rend-elle cette affirmation difficile à comprendre ? Au chapitre 1, nous avons exploré plusieurs raisons pour lesquelles la poésie peut être difficile à appréhender, au-delà du fait qu’elle s’exprime d’une manière différente de notre façon de parler au quotidien.
Le chapitre 2 aborde les raisons pour lesquelles nous apprenons la poésie et pourquoi nous devons l'apprendre.
On peut facilement se demander à quoi sert l'imagination poétique si l'on ne compte pas devenir poète, mais ce livre démontre magnifiquement que la réponse est non.
Dans les trois derniers chapitres, je présente des méthodes pour rendre la lecture de poésie plus facile et plus agréable sans pour autant y renoncer.
En fait, il est peut-être naturel que la poésie paraisse difficile.
On pense souvent que la lecture de poésie ne requiert que de la sensibilité, mais que la compréhension de la poésie exige un raisonnement et une interprétation actifs.
Dans ce contexte précis, la poésie est un genre qui exige un niveau d'alphabétisation plus élevé que tout autre texte.
Face à la diversité croissante de la poésie contemporaine dans les manuels scolaires, et aux méthodes d'apprentissage traditionnelles, fondées sur la mémorisation, qui rendent difficile la pleine compréhension d'un poème, si la simple vue d'un poème vous procure un frisson inexplicable, alors ce livre est fait pour vous ! Il vous fera instantanément redécouvrir la joie et le plaisir de la lecture poétique.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Introduction
Chapitre 1 : La poésie, pourquoi est-elle si difficile ?
Je ne ressens aucune empathie : quand vos émotions ne correspondent pas.
Difficile à comprendre : quand des connaissances préalables sont nécessaires
Inhabituel : Quand on brise les stéréotypes
C'est différent du langage courant : lorsqu'on utilise le langage implicite
Chapitre 2 : La poésie difficile : pourquoi l'apprendre ?
Pour comprendre l'esprit complexe
Pour partager la douleur de cette époque et de la communauté
Développer l'imagination poétique
Pour un usage sophistiqué du langage
Chapitre 3 : Comment bien lire la poésie
Titre : Que signifie la poésie ?
Sujet : La poésie n'est pas un essai
Tension : un dispositif créé par le langage
Intervenant : Il pourrait s'agir d'une confession, il pourrait s'agir d'une fiction.
Rythme : La poésie était à l'origine une chanson
Langage : La poésie est-elle abstraite ou concrète ?
Métaphore : Pourquoi on n'appelle pas l'amour « amour »
La vérité : ce qui se cache derrière les faits
Mots pour sortir
Poèmes inclus dans le livre
Chapitre 1 : La poésie, pourquoi est-elle si difficile ?
Je ne ressens aucune empathie : quand vos émotions ne correspondent pas.
Difficile à comprendre : quand des connaissances préalables sont nécessaires
Inhabituel : Quand on brise les stéréotypes
C'est différent du langage courant : lorsqu'on utilise le langage implicite
Chapitre 2 : La poésie difficile : pourquoi l'apprendre ?
Pour comprendre l'esprit complexe
Pour partager la douleur de cette époque et de la communauté
Développer l'imagination poétique
Pour un usage sophistiqué du langage
Chapitre 3 : Comment bien lire la poésie
Titre : Que signifie la poésie ?
Sujet : La poésie n'est pas un essai
Tension : un dispositif créé par le langage
Intervenant : Il pourrait s'agir d'une confession, il pourrait s'agir d'une fiction.
Rythme : La poésie était à l'origine une chanson
Langage : La poésie est-elle abstraite ou concrète ?
Métaphore : Pourquoi on n'appelle pas l'amour « amour »
La vérité : ce qui se cache derrière les faits
Mots pour sortir
Poèmes inclus dans le livre
Image détaillée
Dans le livre
Cela peut paraître un peu prétentieux, mais la bonne poésie révèle la vérité de la vie, la vérité du monde.
C’est pourquoi la poésie, qui ne semble ni intéressante ni pratique, a survécu jusqu’à nos jours et est lue par de nombreuses personnes.
C'est pourquoi nous continuons à lire, à écrire et à apprendre la poésie.
Si la poésie vous paraît trop distante et difficile, c'est peut-être parce que vous ne l'avez jamais vraiment abordée.
--- p.6
Métaphoriquement parlant, le langage que nous utilisons au quotidien est comme une paire de chaussures déjà usées et abîmées.
La poésie veut dépoussiérer ces chaussures et les rendre brillantes et lustrées.
De même que nous portons sans y penser des chaussures aux semelles et aux orteils usés, le langage courant est tellement galvaudé qu'il ne crée plus beaucoup de tension.
Le genre littéraire qui cherche à rendre ce type de langage incontournable est la poésie.
--- p.49
Certes, la littérature utilise l'imagination comme un carburant important, mais l'imagination ne peut être déconnectée de la réalité.
L'imagination est le pouvoir de rêver d'un monde qui devrait exister, et non d'un monde qui existe déjà, et de rêver d'une réalité qui devrait exister, et non d'une réalité qui existe déjà.
--- p.64~65
Contrairement à la prose, qui est composée de vers, la poésie est composée de vers et de strophes.
Les vers et les strophes ne sont pas de simples ornements, mais des formes données par le poète avec une intention claire.
De même que la prose transmet son message par paragraphes, la poésie s'exprime par la division des vers et des strophes.
Pour ainsi dire, les vers et les syllabes sont à la fois des articulations du souffle et des articulations du sens.
C’est pourquoi la poésie, qui ne semble ni intéressante ni pratique, a survécu jusqu’à nos jours et est lue par de nombreuses personnes.
C'est pourquoi nous continuons à lire, à écrire et à apprendre la poésie.
Si la poésie vous paraît trop distante et difficile, c'est peut-être parce que vous ne l'avez jamais vraiment abordée.
--- p.6
Métaphoriquement parlant, le langage que nous utilisons au quotidien est comme une paire de chaussures déjà usées et abîmées.
La poésie veut dépoussiérer ces chaussures et les rendre brillantes et lustrées.
De même que nous portons sans y penser des chaussures aux semelles et aux orteils usés, le langage courant est tellement galvaudé qu'il ne crée plus beaucoup de tension.
Le genre littéraire qui cherche à rendre ce type de langage incontournable est la poésie.
--- p.49
Certes, la littérature utilise l'imagination comme un carburant important, mais l'imagination ne peut être déconnectée de la réalité.
L'imagination est le pouvoir de rêver d'un monde qui devrait exister, et non d'un monde qui existe déjà, et de rêver d'une réalité qui devrait exister, et non d'une réalité qui existe déjà.
--- p.64~65
Contrairement à la prose, qui est composée de vers, la poésie est composée de vers et de strophes.
Les vers et les strophes ne sont pas de simples ornements, mais des formes données par le poète avec une intention claire.
De même que la prose transmet son message par paragraphes, la poésie s'exprime par la division des vers et des strophes.
Pour ainsi dire, les vers et les syllabes sont à la fois des articulations du souffle et des articulations du sens.
--- p.135
Avis de l'éditeur
« Désolée, Siya. »
« On se sépare. »
«…Mais qui êtes-vous ?»
Ah, pourquoi ai-je déjà envie de rompre alors que nous ne nous sommes même jamais rencontrés ?
Ouvrez le manuel de langue coréenne.
Il y a des romans, des essais et, bien sûr, de la poésie.
Le poème est clairement distinct et possède un vers distinct, qu'on le regarde de côté, de dos ou à cinq cents pas de distance.
Quel jour sommes-nous aujourd'hui ?
Mon professeur de coréen ne devrait pas appeler mon numéro.
Si vous avez de la chance, c'est une lecture, si vous n'avez pas de chance, c'est un jeu de vingt questions.
(Alors, que signifie ce poème ? Quel est son thème ? Etc.) La poésie est censée être belle, mais ma note au test où j'ai abordé la poésie était loin d'être belle.
Toi, errant dans le labyrinthe sans réponses appelé « poésie »,
Vous, qui avez le mal des transports rien qu'en regardant un texte modifié,
Vous qui souffrez parce que la poésie est difficile,
Un livre rien que pour vous
« Qu’est-ce que la poésie, au juste ? Ou plutôt, pourquoi la poésie s’exprime-t-elle ainsi ? Pourquoi ne pas simplement dire « Je t’aime » quand on parle d’amour ? Pourquoi utilise-t-on d’autres mots et expressions ? » Ce livre s’ouvre précisément sur ces questions.
C’est une question que l’auteur, ancien professeur de langue coréenne et écrivain ayant écrit des livres empreints de son amour pour la poésie et les livres, s’est posée en lisant et en étudiant la poésie, et c’est aussi une question qu’il a reçue de ses élèves lorsqu’il enseignait la poésie.
Au chapitre 1, nous avons exploré cette question et abordé certaines des raisons pour lesquelles la poésie peut sembler difficile.
Le chapitre 2 aborde les raisons pour lesquelles nous apprenons la poésie et pourquoi nous devons l'apprendre.
On peut facilement se demander à quoi sert l'imagination poétique si l'on ne compte pas devenir poète, mais ce livre démontre magnifiquement que la réponse est non.
Dans les trois derniers chapitres, je présente des méthodes pour rendre la lecture de poésie plus facile et plus agréable sans pour autant y renoncer.
En fait, il est peut-être naturel que la poésie paraisse difficile.
Parce que la poésie utilise le langage différemment de la vie de tous les jours (on ne dit pas que l'amour est l'amour), considère l'évidence ou l'inattendu comme inacceptables (en poésie, la glace peut être un symbole d'amour, ou la tristesse une expression d'amour), et oblige le lecteur à s'arrêter et à réfléchir.
On pense souvent que la lecture de poésie ne requiert que de la sensibilité, mais que la compréhension de la poésie exige un raisonnement actif et des compétences d'interprétation.
Dans ce contexte précis, la poésie est un genre qui exige un niveau d'alphabétisation plus élevé que tout autre texte.
Retrouvez votre niveau d'alphabétisation après avoir quitté le domicile
Conférence spéciale sur la lecture de la poésie de l'Antiquité à nos jours
Ce livre contient un total de 55 poèmes, allant de poèmes anciens fréquemment inclus dans les manuels scolaires, tels que « Un avenir lointain » du poète Kim So-wol, « Poésie Ogamdo n° 3 » du poète Yi Sang et « Fenêtre de verre 1 » du poète Jeong Ji-yong, à des poèmes modernes difficiles à trouver dans les manuels scolaires.
Il n'y a ni romans, ni essais, seulement de la poésie, incontestable, qu'on la regarde de face, de dos ou même à cinq cents pas de distance. C'est peut-être pourquoi vous ressentez un frisson inexplicable dès que vous ouvrez ce livre, mais ce frisson même prouve que ce livre est nécessaire.
Face à la variété croissante de poèmes contemporains présents dans les manuels scolaires, et aux méthodes d'étude traditionnelles basées sur la mémorisation par cœur qui rendent difficile la pleine compréhension du texte, ce livre vous apprendra à lire de la poésie et, plus important encore, la joie et le plaisir de lire de la poésie.
Une prescription pour le « dégoût de la poésie » (non pas le dégoût de la poésie en soi, mais un symptôme de désaffection pour la poésie) par Kim Kyung-min, qui a écrit des essais sur la poésie et la lecture, tels que « Une bonne journée pour lire de la poésie », « Tout ce que j'aime me fait pleurer » et « Lire des livres dans ma jeunesse », et a écrit « À vous qui êtes fatigués de lire, mais devez lire », qui est un récit de la lecture de 24 livres avec son fils lycéen (qui était alors collégien), partageant ses réflexions et en discutant.
« On se sépare. »
«…Mais qui êtes-vous ?»
Ah, pourquoi ai-je déjà envie de rompre alors que nous ne nous sommes même jamais rencontrés ?
Ouvrez le manuel de langue coréenne.
Il y a des romans, des essais et, bien sûr, de la poésie.
Le poème est clairement distinct et possède un vers distinct, qu'on le regarde de côté, de dos ou à cinq cents pas de distance.
Quel jour sommes-nous aujourd'hui ?
Mon professeur de coréen ne devrait pas appeler mon numéro.
Si vous avez de la chance, c'est une lecture, si vous n'avez pas de chance, c'est un jeu de vingt questions.
(Alors, que signifie ce poème ? Quel est son thème ? Etc.) La poésie est censée être belle, mais ma note au test où j'ai abordé la poésie était loin d'être belle.
Toi, errant dans le labyrinthe sans réponses appelé « poésie »,
Vous, qui avez le mal des transports rien qu'en regardant un texte modifié,
Vous qui souffrez parce que la poésie est difficile,
Un livre rien que pour vous
« Qu’est-ce que la poésie, au juste ? Ou plutôt, pourquoi la poésie s’exprime-t-elle ainsi ? Pourquoi ne pas simplement dire « Je t’aime » quand on parle d’amour ? Pourquoi utilise-t-on d’autres mots et expressions ? » Ce livre s’ouvre précisément sur ces questions.
C’est une question que l’auteur, ancien professeur de langue coréenne et écrivain ayant écrit des livres empreints de son amour pour la poésie et les livres, s’est posée en lisant et en étudiant la poésie, et c’est aussi une question qu’il a reçue de ses élèves lorsqu’il enseignait la poésie.
Au chapitre 1, nous avons exploré cette question et abordé certaines des raisons pour lesquelles la poésie peut sembler difficile.
Le chapitre 2 aborde les raisons pour lesquelles nous apprenons la poésie et pourquoi nous devons l'apprendre.
On peut facilement se demander à quoi sert l'imagination poétique si l'on ne compte pas devenir poète, mais ce livre démontre magnifiquement que la réponse est non.
Dans les trois derniers chapitres, je présente des méthodes pour rendre la lecture de poésie plus facile et plus agréable sans pour autant y renoncer.
En fait, il est peut-être naturel que la poésie paraisse difficile.
Parce que la poésie utilise le langage différemment de la vie de tous les jours (on ne dit pas que l'amour est l'amour), considère l'évidence ou l'inattendu comme inacceptables (en poésie, la glace peut être un symbole d'amour, ou la tristesse une expression d'amour), et oblige le lecteur à s'arrêter et à réfléchir.
On pense souvent que la lecture de poésie ne requiert que de la sensibilité, mais que la compréhension de la poésie exige un raisonnement actif et des compétences d'interprétation.
Dans ce contexte précis, la poésie est un genre qui exige un niveau d'alphabétisation plus élevé que tout autre texte.
Retrouvez votre niveau d'alphabétisation après avoir quitté le domicile
Conférence spéciale sur la lecture de la poésie de l'Antiquité à nos jours
Ce livre contient un total de 55 poèmes, allant de poèmes anciens fréquemment inclus dans les manuels scolaires, tels que « Un avenir lointain » du poète Kim So-wol, « Poésie Ogamdo n° 3 » du poète Yi Sang et « Fenêtre de verre 1 » du poète Jeong Ji-yong, à des poèmes modernes difficiles à trouver dans les manuels scolaires.
Il n'y a ni romans, ni essais, seulement de la poésie, incontestable, qu'on la regarde de face, de dos ou même à cinq cents pas de distance. C'est peut-être pourquoi vous ressentez un frisson inexplicable dès que vous ouvrez ce livre, mais ce frisson même prouve que ce livre est nécessaire.
Face à la variété croissante de poèmes contemporains présents dans les manuels scolaires, et aux méthodes d'étude traditionnelles basées sur la mémorisation par cœur qui rendent difficile la pleine compréhension du texte, ce livre vous apprendra à lire de la poésie et, plus important encore, la joie et le plaisir de lire de la poésie.
Une prescription pour le « dégoût de la poésie » (non pas le dégoût de la poésie en soi, mais un symptôme de désaffection pour la poésie) par Kim Kyung-min, qui a écrit des essais sur la poésie et la lecture, tels que « Une bonne journée pour lire de la poésie », « Tout ce que j'aime me fait pleurer » et « Lire des livres dans ma jeunesse », et a écrit « À vous qui êtes fatigués de lire, mais devez lire », qui est un récit de la lecture de 24 livres avec son fils lycéen (qui était alors collégien), partageant ses réflexions et en discutant.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 29 décembre 2023
Nombre de pages, poids, dimensions : 172 pages | 266 g | 135 × 210 × 12 mm
- ISBN13 : 9791167552464
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