Note de l'auteur

Chapitre 1 : Idées fausses sur l’apprentissage du coréen

Le mythe de la lecture des questions d'examen du N Times
Le piège du berger
Crochet à doigt
Connaissances de base en théorie de la danse
Le coréen est-il une matière qui peut être résolue par le ressenti ?

Chapitre 2 : Comment étudier le coréen pour développer des compétences de base

Comment se sont passées mes études jusqu'à présent ?
Une routine d'apprentissage cyclique du coréen qui transforme la compréhension de la lecture en lecture inévitable.

Chapitre 3 : L’art de lire des textes non fictionnels : comment lire n’importe quel texte

Comment lire activement : poser des questions
Lire tout en comprenant la structure de l'empreinte digitale
*À lire à l'intérieur : Comment créer des conseils de lecture pour chaque sujet
Lire correctement les phrases, les lignes et les paragraphes
La fleur de la non-littérature, substitution
compétences de lecture pour lire efficacement un texte
Approfondir la compréhension en lecture
*À lire à l'intérieur - Comprendre la différence entre « soustraction » et « différence »
L'art de la résolution de problèmes pour gagner des points

Chapitre 4 : Littérature de la probabilité et de la nécessité

La plausibilité de la littérature et l'inévitabilité des tests
Guide de lecture littéraire par genre

Chapitre 5 : Étudier les questions d’examens antérieurs et inédits pour développer de véritables compétences

Étudier le coréen
Vendez autant que vous le pouvez
Comment dois-je me préparer aux examens qui ne sont pas des annales ?

Chapitre 6 : Comment passer des examens blancs

Liste de vérification avant de passer l'examen blanc
Liste de vérification pour le jour de l'examen blanc
Éléments à prendre en compte lors de l'examen blanc
Liste de vérification après l'examen blanc

Annexe 1 : Méthodes d’étude de l’expression orale et écrite/des langues et des médias
Annexe 2 : Posture correcte pour écouter des cours magistraux
Épilogue
Témoignages d'étudiants ayant lu ce livre en premier

Compte tenu des sentiments des élèves de terminale et des candidats repassant l'examen à l'approche de l'épreuve de langue coréenne du CSAT, il convient de tenir compte de la situation des élèves de terminale et des candidats qui le repassent.
Le guide d'apprentissage du coréen le plus pratique et le plus précis !

« Lisez l’empreinte digitale et résolvez le problème. »
Je réponds en fonction de mon « ressenti », mais si je me trompe, je ne sais pas pourquoi, et si j'ai raison, je ne sais pas pourquoi.
Le contenu du test n'est pas défini, il est donc difficile de savoir par où commencer et comment étudier.
Alors, j'écoute les cours magistraux d'autres personnes, je résous des exercices de recueils de problèmes célèbres et je fais des exercices d'examens antérieurs.
Mais mon score en coréen stagne.
Parfois je vois bien, mais d'autres fois non, donc je ne sais pas exactement à quel point je suis bon.
« Existe-t-il un moyen de répondre à cette question avec certitude ? »

« Checkmate » est un guide d'étude de la langue coréenne très spécifique et pratique, destiné aux élèves de terminale et aux candidats repassant l'examen qui ont des difficultés avec la langue coréenne qu'ils ne parviennent pas à maîtriser.
L'auteure Yoon Ye-won (Choryeong) en est venue à penser que rien ne changerait si elle se laissait passivement entraîner dans ses études sans aucune direction après le CSAT de 2019, qui reste dans les mémoires comme l'épreuve la plus difficile.
Après cela, j'ai commencé à analyser les questions d'examens antérieurs en utilisant une routine d'étude circulaire que j'ai moi-même mise au point pour une étude active.
Après avoir appliqué avec constance cette méthode d'étude, qui consiste à identifier et analyser l'écart entre votre niveau actuel de lecture et de résolution de problèmes et l'intention de l'examinateur, à réfléchir à une solution et à mettre en œuvre cette méthode, dans le but d'obtenir un score élevé au test de langue coréenne du CSAT, j'ai acquis une compétence linguistique coréenne stable et solide qui n'est jamais tombée en dessous du 98e percentile lors d'un examen blanc privé et du 99e percentile lors de l'évaluation de l'institut.


L'auteur a organisé un total de 170 pages de techniques de lecture de textes non fictionnels, comprenant une routine d'étude circulaire de la langue coréenne qui vous permet de lire n'importe quel texte sans crainte, la lecture en questionnant, la résolution de problèmes, la comparaison et le contraste, la cause et l'effet, les relations, l'abstrait et le concret, la critique, le processus et le principe, la lecture en comprenant la structure du texte, la micro-lecture, la lecture en substituant, la lecture d'un paragraphe, l'abstraction, la généralisation, l'aplatissement, la lecture de définitions, la lecture de graphiques, de tableaux et d'images, et la lecture de la phrase d'ouverture de la question.
En outre, il couvre tous les aspects de l'étude du coréen pour le test d'aptitude scolaire universitaire, y compris la résolution de problèmes littéraires, l'étude des questions d'examens passés et inédits, le guidage, le croisement des doigts et la lecture N fois des questions d'examens passés, ainsi que les préjugés que les étudiants peuvent avoir sur l'étude du coréen.
Il existe de nombreuses façons de réussir l'épreuve de langue coréenne du College Scholastic Ability Test (CSAT).
Développer la force physique de base, la souplesse et la confiance nécessaires pour pouvoir tracer soi-même ces différents chemins.
Tel est l'objectif de ce livre.


Pour gagner la partie grâce au test de langue coréenne du College Scholastic Ability Test
La voie vers l'échec et mat, suggérée par un candidat ayant obtenu la note maximale en coréen au test d'aptitude scolaire universitaire.

01.
Débarrassez-vous des préjugés et des idées fausses concernant l'apprentissage du coréen.

02.
Améliorez vos compétences en compréhension écrite grâce à une routine d'étude cyclique du coréen.

03.
Entraînez-vous à la compréhension de textes non fictionnels, par exemple en lisant tout en posant des questions, en lisant tout en comprenant la structure du texte, en lisant tout en prédisant comment le texte va se développer dans un seul paragraphe et en lisant en effectuant des substitutions.

04.
Si la bonne réponse est probable en littérature, sachez que la mauvaise réponse est nécessairement inévitable.

05.
Questions précédentes.
Vendez autant que vous le pouvez.
Mais c'est efficace.
06.
Examen blanc.
Essayez d'aborder l'examen avec l'état d'esprit d'un entraînement pour le véritable CSAT, en vous observant lire et résoudre les problèmes.


Dans l'épilogue

Le test d'aptitude scolaire universitaire (CSAT) de 2019 comprenait des passages en langue coréenne dont on parle encore aujourd'hui.
Je me souviens très bien de la première fois où j'ai rencontré ce problème.
Avant cela, je n'avais jamais étudié le coréen séparément.
Comme c'était notre langue, je n'ai pas ressenti le besoin de l'étudier séparément, et même si je l'avais étudiée, cela se limitait aux concepts littéraires de base, au vocabulaire et à la grammaire.
À 10 heures, une fois l'épreuve de langue coréenne du test d'aptitude scolaire universitaire terminée, j'ai eu l'intuition que les pensées auxquelles je m'étais accrochée jusque-là étaient complètement fausses.


J'ai décidé d'étudier une année de plus pour réaliser mon rêve.
Pour la première fois, j'ai commencé à étudier le coréen de manière authentique, à la coréenne.
N'y connaissant rien, je n'avais d'autre choix que de me fier entièrement aux cours de mon académie au début.
Mais en suivant ce cours, j'ai soudain réalisé que si je n'étais pas proactive dans tout, rien ne changerait.
Je pensais que je ne parviendrais pas à dépasser mes limites en étudiant passivement, sans aucune orientation de ma part.
J'ai donc commencé à analyser les questions des examens précédents.
Cette analyse des questions d'examens antérieurs a transformé ma compréhension non littéraire, mon coréen et a complètement bouleversé ma façon de me préparer aux examens.


À ce stade, il est inutile de mentionner à quel point vous avez étudié.
Ces périodes d'efforts furent brillantes et magnifiques, mais elles appartiennent désormais au passé.
Ce qui est vraiment précieux, ce sont les faits que j'y ai découverts.


La lecture est la base du CSAT.
Autrement dit, s'il y a un mot-clé qui traverse tout le CSAT, c'est bien « lecture ».
Le coréen, les mathématiques et l'anglais progressent dans le même sens.
Au final, ce ne sont que des langues.
Le coréen est ma langue maternelle, l'anglais est une langue étrangère relativement familière et les mathématiques sont une langue d'un niveau de difficulté légèrement supérieur.
En fin de compte, il me suffit de traduire chaque langue différente dans « ma langue », de déterminer ce qui doit être fait par le biais d'interactions, puis de retraduire la solution obtenue dans « ma langue » dans chaque langue.
« Ma langue » n'est pas le coréen.
C'est simplement ma propre langue que je connais bien.
« Ma langue », qui joue un rôle prépondérant dans la compréhension écrite coréenne, peut se combiner avec certaines langues du monde, peut réagir de manière conditionnée aux langues du monde comme en établissant des raccourcis, ou peut me permettre de m'immerger complètement dans cet univers.
Mais je détiens l'indice crucial.

Commençons donc par le commencement du langage.
Le début, c'est l'orthographe.
Ensuite, on apprend la grammaire de la langue et ses applications sont innombrables, mais pour cela, il faut lire et réfléchir.
Remplaçons cela par des mathématiques.
L'orthographe des mathématiques est faite d'axiomes et de définitions, et la grammaire des mathématiques est constituée des procédés de démonstration.
Mais nous ne mémorisons même pas la grammaire coréenne.
La preuve est la même.
Le pouvoir fondamental qui permet de démêler une grammaire inconnue est le pouvoir de déconstruire son essence.
C’est le pouvoir d’observer et de segmenter l’abstraction brute qui apparaît comme un bloc unique en choses que je connais.
Il suffit d'en saisir l'essence.
La question qui se pose est donc : pourquoi ?
Pourquoi utiliser la méthode de substitution ? Pourquoi utiliser la méthode d’intégration par parties ? Les questions qui se posent alors sont : qu’est-ce que la méthode de substitution ? Qu’est-ce qu’une dérivée ? Qu’est-ce qu’une intégrale ?
Voici le concept.
Le processus de mise en relation des définitions et des axiomes.
Pour cette segmentation et cette observation, un objet est nécessaire.

Voilà le problème.
C'est un problème, c'est une empreinte digitale.
Si vous ne lisez pas correctement le problème, qu'il soit en coréen, en anglais ou en mathématiques, vous partez du mauvais côté.
Et pour cela, la compréhension de la lecture est nécessaire.
Comme toujours, il ne faut pas se contenter de décider approximativement s'il s'agit d'une phrase négative ou positive et passer à autre chose.
Vous devez le lire attentivement.
La première étape consiste à identifier la question, les conditions et l'objectif, puis à présenter un cadre de solution adapté.
C'est pourquoi la lecture est importante.
Le coréen, une langue qui est écrite, même si ce n'est que symboliquement.
La compréhension de la langue nationale doit être la priorité.
Pour en revenir au sujet, si vous n'êtes pas proactif dans tous les domaines, rien ne changera.
J'en ai fait le principe fondamental de ma vie en tant que candidat aux examens.
J'ai lu attentivement chaque passage, j'ai traité activement chaque problème et j'ai abordé activement chaque tâche.


Ce livre contient les traces de mes études actives pendant ma période de préparation aux examens, que celle-ci ait été courte ou longue.
Lorsque j'ai pris conscience pour la première fois de la nécessité d'étudier sérieusement, j'étais complètement désemparé et je ne savais pas par où commencer, et j'éprouvais une vague appréhension quant à la marche à suivre.
Je me souviens aussi des jours où je tremblais d'angoisse à cause de l'incertitude quant à la présence éventuelle d'une falaise au bout du chemin que j'empruntais et quant à savoir si les choses s'amélioreraient si je continuais ainsi.
Me donner ce livre à ce moment-là n'aurait rien rendu moins difficile.
Parce que c'est comme ça que se passe la vie en période d'examens.
Mais au moins, vous pouvez avoir une certaine confiance dans la direction prise.
J'espère que ceux d'entre vous qui liront ce livre ne choisiront pas la facilité.
La voie de la facilité demande peut-être moins d'efforts, mais il est plus difficile de se perfectionner.
Cela ne signifie pas que vous devriez étudier dur et vous contenter de peu.
J'espère que vous prendrez le temps de réfléchir à chaque histoire de ce livre, de vous demander si elle est vraiment vraie et d'essayer de l'appliquer.
J'espère que vous pourrez pleinement vous approprier les idées écrites dans ce livre et y apporter votre propre touche.
Lire des livres ne change rien.
Il faut le vivre soi-même.


J'espère donc que ce livre pourra au moins vous servir de phare.
Quand je me sens à la dérive, sans personne sur qui compter, j'espère pouvoir ouvrir un livre et me réaffirmer que ce chemin n'est au moins pas le mauvais, et quand je me sens perdue et indécise quant à la direction à prendre, j'espère pouvoir décider de ma prochaine destination.
J'espère que vous pourrez découvrir la joie que procure la lecture.

Recommandation

La plupart des élèves de niveau inférieur et moyen ne savent pas comment améliorer leurs résultats en coréen, et lorsqu'ils constatent que leurs résultats ne progressent pas autant qu'ils le souhaitent, ils abandonnent l'apprentissage du coréen.
J'étais l'un de ces étudiants.
Ayant l'habitude de relire sans cesse les sujets d'examen des années précédentes et d'étudier comme un berger, je pensais que le coréen était un obstacle insurmontable, voyant mes notes rester au niveau 3.
Cependant, après avoir étudié le coréen avec le professeur Yoon Ye-won, j'ai commencé à apprendre à lire « correctement » en essayant d'avoir une conversation avec le texte, et j'ai commencé à percevoir les schémas et les principes des textes et des options des examens précédents.
Grâce à une lecture minutieuse, j'ai pu percevoir la structure organique des mots et des phrases, et grâce à une lecture globale, j'ai pu saisir la structure et l'organisation du texte. Dès lors, j'ai pu m'affranchir de la répétition stérile des questions précédentes et appréhender directement les principes sous-jacents au texte ainsi que les options de l'organisme d'évaluation mentionné dans cet ouvrage.
Cette prise de conscience m'a permis de dépasser l'étude superficielle et de me concentrer sur une étude approfondie du sujet appelé « coréen », ce qui a naturellement conduit à une amélioration de mes notes.
De plus, l'étude du coréen n'était plus perçue comme un obstacle, mais plutôt comme un moment d'échange et d'écriture.

Ce livre explique comment lire efficacement en tirant le meilleur parti des textes, des problèmes, des tableaux et des graphiques, et il fournit également des conseils sur la compréhension de textes (non littéraires), que la plupart des étudiants trouvent difficiles, ainsi que sur les textes littéraires et les méthodes d'étude pour chaque période.
Je pense que tout étudiant qui éprouve la moindre difficulté à étudier le coréen devrait lire ce livre.

- Lee*Ah (79e percentile en juin 2022 ▶ 97e percentile en septembre 2023)

Au départ, j'étais une étudiante qui n'avait jamais vraiment étudié le coréen ; je me contentais de lire les questions et les passages et de résoudre les problèmes. Mes résultats aux tests de coréen étaient d'ailleurs généralement très irréguliers.
Pendant cette période, mes compétences en langue coréenne se sont améliorées à pas de géant grâce aux cours de coréen du professeur, et les « devoirs » qu'il me donnait m'ont été d'une aide précieuse.
L'exercice était simple : après avoir résolu le passage donné, nous devions analyser pourquoi nous n'avions pu lire que jusqu'à ce point et jusqu'où nous avions pu lire.
C'est exactement comme la « routine d'étude cyclique » décrite dans le livre.


C'était une méthode d'étude à la fois simple et difficile. La première fois que j'ai reçu ce devoir, il m'a fallu trois heures pour étudier un seul passage.
Au début, j'étais complètement désemparé, ne sachant absolument pas ce que je devais analyser ici.
Mais en relisant lentement le texte et en vérifiant ma lecture, une multitude d'erreurs sont apparues et ont nécessité des corrections.
Par exemple, l'habitude de survoler le premier paragraphe puis de continuer à lire d'un air absent, ou de dessiner des tableaux ou d'organiser les choses sous forme de formule, en laissant de côté les parties utiles à la résolution du problème, pour ensuite revenir au texte et le relire parce qu'on ne s'en souvient plus...
Ce genre d'habitudes freinait ma progression en langue coréenne.


Cela a pris beaucoup de temps, mais en étudiant chaque jour une quantité définie de matière de la manière décrite ci-dessus, ma capacité de lecture s'est beaucoup améliorée.
Je me souviens qu'aux alentours de la deuxième semaine, j'ai réalisé par moi-même l'importance du premier paragraphe et j'ai écrit sur ma feuille d'analyse : « La prochaine fois, j'essaierai de trouver un sujet dans le premier paragraphe et d'établir le flux de l'écriture. »
Au fur et à mesure que je lisais et corrigeais les problèmes qui me venaient à l'esprit, après un mois ou deux environ, j'ai constaté que le temps nécessaire pour analyser un seul passage avait été considérablement réduit et que mes compétences s'étaient améliorées.

L'avantage principal d'une méthode d'étude par rotation est qu'elle permet d'établir un style de lecture qui vous convient le mieux.
Parce que je relis et analyse ma compréhension de lecture et que je repère les points à améliorer pour ma prochaine lecture, je conserve les aspects de mes habitudes de lecture actuelles qui sont satisfaisants et je ne corrige que ceux qui nécessitent des améliorations, ce qui me permet d'améliorer mes compétences.
Dans mon cas, j'ai suivi le conseil de mon professeur selon lequel changer radicalement ma méthode de lecture serait risqué. J'ai donc sélectionné et adapté les éléments nécessaires tirés du cours et de mes propres retours. Je pense que c'est ce qui m'a permis de progresser rapidement.
De plus, l'une des raisons pour lesquelles vous devriez suivre la méthode d'étude ci-dessus est que vous devrez finalement découvrir vos propres faiblesses.
Puisque vous seul savez dans quel état d'esprit vous étiez en lisant le passage et quelles pensées vous aviez en le résolvant, le moyen le plus rapide de surmonter vos faiblesses est de réfléchir constamment à la manière dont vous auriez dû lire et résoudre le problème, même si cela prend du temps au début.

Le chapitre principal de ce livre est le chapitre 3, qui présente la compétence de lecture de textes non fictionnels, que de nombreux étudiants trouvent difficile, mais je vous encourage également à lire les chapitres 1 et 5.
Je suis convaincu que la critique des idées fausses sur l'étude du coréen présentée au chapitre 1 et les méthodes d'étude du chapitre 5, basées sur des questions d'examens antérieurs et inédites, constitueront de précieux guides pour ceux qui s'apprêtent à entreprendre un long parcours de préparation à l'examen.
- Lee*Min (83e percentile au CSAT 2021 ▶ 95e percentile au CSAT 2023)

Jusqu'à ma deuxième année de lycée, je ne savais pas ce qu'était une lecture correcte.
Et bien sûr, je n'ai même pas essayé de mieux lire les empreintes digitales.
Le texte a été accepté tel quel, sans véritable réflexion.
J'ai commencé à donner des cours particuliers en groupe dans cet État.
Au fil du cours, ce qui m'a le plus été utile, c'est « l'analyse des questions d'examens antérieurs », chose que je n'avais jamais faite auparavant et que je n'aurais peut-être pas essayée correctement sans ce cours.
Je me souviens encore très bien du moment où j'ai donné une leçon de démonstration.
C'était l'empreinte digitale d'Awa Bia, appartenant à Shin Chae-ho.
Pour moi, comme pour d'autres étudiants, le problème résidait dans le fait de « gaspiller une précieuse énergie de lecture en accordant plus d'importance aux parties moins importantes, et en négligeant de lire les parties plus importantes ».
Ce livre présente des conseils et des méthodes de lecture pour éviter les erreurs de lecture qui incluent ces problèmes.

La « pratique consistant à poser des questions sur les phrases et à prédire le développement du texte », expliquée au milieu de ce livre, s'est avérée difficile au début, même si j'essayais de le faire consciemment.
Ce fut aussi un processus qui m'a permis de prendre conscience de tout ce que j'avais lu sans réfléchir.
Le processus consistant à répondre aux questions subjectives et à effectuer une pré-analyse dans les questions de type « Point de vue » n’était pas facile non plus.
J'étais reconnaissant d'avoir pu, grâce à la répétition et à la correction, les réaliser sans difficulté lors de la version finale.
Pour référence, des exemples de ce processus sont décrits en détail dans le livre.
Par ailleurs, la phrase qui s'est avérée la plus utile pour résoudre les problèmes de littérature était sans conteste : « Les réponses incorrectes sont probables, les réponses correctes sont inévitables. »
Je me suis entraîné à plusieurs reprises pour trouver la phrase (ou la partie) la plus inévitablement fausse.
Grâce à cela, j'ai pu tout réussir dans la section littérature du CSAT.

Parmi les mots qui concluent ce livre, celui qui me reste le plus en mémoire est : « Si vous n'êtes pas proactif, rien ne changera. »
Cette phrase me rappelle que, quelle que soit la qualité de l'enseignement dispensé par le professeur, il incombe entièrement à l'étudiant d'incarner le code de conduite de la langue coréenne, et que je dois prendre l'initiative d'améliorer mes notes en coréen et d'établir une méthode de lecture.
C'est difficile à faire seul, mais je pense que le coréen est la matière qu'il faut le plus étudier seul.
Ce livre servira de boussole dans l'étude ardue de la langue coréenne pour le CSAT.

- Han*bom (augmentation de 10 pour cent)