À l'ère du système de crédits scolaires du secondaire, l'analyse des problèmes révèle l'orientation des études.
Préparation idéale pour le plan de réforme des admissions universitaires de 2028
La chaîne YouTube populaire « Mom Reading for Entrance Exams » se targue de 20 ans d'expérience dans l'enseignement.

En prévision de la réforme des examens d'entrée à l'université prévue pour 2028, ce dont les parents ont besoin, ce n'est pas d'informations, mais d'une stratégie.
Après la mise en place du système de crédits du secondaire, les universités évalueront systématiquement six compétences fondamentales (aptitudes académiques, autonomie, esprit d'investigation, adéquation à la carrière, caractère et communication) plutôt que les seules notes.
« 6 mots clés pour réussir l’examen d’entrée : le guide de lecture de maman » présente les questions d’examen révisées et les critères d’évaluation avec des exemples concrets, offrant ainsi un moyen de transformer une anxiété diffuse en stratégie.
De plus, il relie les 12 années d'école primaire, de collège et de lycée en une seule feuille de route, informant les élèves de « ce à quoi ils doivent se préparer maintenant » et fournissant des mesures de préparation spécifiques en vue des notes scolaires, du CSAT, des dissertations et des examens oraux.
L'auteure gère la chaîne YouTube « Mom Who Reads Entrance Exam Information » et fournit régulièrement aux parents des informations claires et précises sur les concours d'entrée.
Journaliste spécialisée dans l'éducation avec 20 ans d'expérience dans la couverture des examens d'entrée à l'école et à l'université, et experte en admissions ayant animé plus de 200 conférences spéciales pour les parents dans les régions de Gyeonggi et de Séoul, je partage mon expertise dans ce livre.
Ce livre fournit des conseils concrets sur les questions posées par les universités et sur ce à quoi les enfants doivent se préparer, offrant ainsi un guide rassurant et pratique aux parents anxieux.

Beaucoup de gens estiment que le système de crédits du secondaire a considérablement modifié les programmes scolaires et les examens d'entrée à l'université, mais en réalité, le cœur du système était déjà établi et prévu par le processus de sélection exhaustif des dossiers des élèves.
Le système de crédits du secondaire basé sur le programme révisé de 2022 place le choix des matières liées à la carrière et les activités scolaires au centre de l'évaluation, un point encore plus clair dans le système de programme révisé de 2015.
L'important, c'est que si vous tirez le meilleur parti du système de crédits du lycée, cela peut en fait faciliter votre entrée à l'université.
L'ère des « qualifications quantitatives » telles que des dizaines de prix remportés lors de concours scolaires, des centaines d'heures de bénévolat en dehors de l'école, des dizaines de livres lus et de nombreux essais courts est révolue.
Les éléments de réflexion ont été simplifiés et l'évaluation s'oriente désormais vers une approche axée sur la qualité et le récit.
Comprendre le cœur du changement facilite les admissions.

--- « Partie 1.
Compétences : 6 facteurs qui déterminent la réussite

Ayant observé le processus d'admission à l'université pendant plus de 20 ans, j'ai suivi de près les critères utilisés par les universités pour évaluer les étudiants.
Bien que la méthode d'évaluation évolue avec le temps, certains critères communs se retrouvent régulièrement tout au long du processus, qu'il s'agisse des dossiers scolaires, des présentations personnelles, des entretiens oraux, des dissertations ou même du CSAT.
Et les élèves qui réussissaient présentaient toujours six caractéristiques distinctes.
Les aptitudes scolaires, l'autonomie, la curiosité, l'adéquation au domaine d'études, le caractère et les compétences en communication – ces six qualités sont essentielles et vont bien au-delà des examens d'entrée à l'université ; elles sont indispensables pour qu'un enfant puisse devenir adulte.
En tant que parents, notre rôle est de créer des opportunités et d'encourager le développement naturel de ces six compétences dans la vie de nos enfants.

--- « Partie 1.
Compétences : 6 facteurs qui déterminent la réussite

Il y a une raison pour laquelle j'ai réussi à ne pas ressentir d'anxiété ni d'impatience concernant les études de mon enfant.
Au lieu de m'inquiéter des progrès de l'enfant d'à côté en matière d'apprentissage préscolaire, j'ai analysé les « types » de questions posées aux examens scolaires.
Nous avons examiné les compétences dont les enfants ont besoin pour résoudre les types de questions posées à l'école, telles que les questions à choix multiples, les questions à réponse courte, les questions descriptives, les dissertations et les évaluations de performance, et nous les avons guidés pour qu'ils se familiarisent avec ces types de questions.
Par exemple, pendant leurs études primaires et secondaires, lorsque mes enfants révisaient pour leurs examens de mi-trimestre et de fin de semestre, moi, en tant que leur mère, je les aidais directement à étudier.
Une fois que mon enfant a acquis les bases de l'apprentissage, c'est-à-dire la compréhension et la mémorisation du contenu des manuels scolaires, des cahiers d'exercices et des documents distribués par l'école, il me demande de lui dire ce qu'il a mémorisé.
J'ai profité de cette opportunité.

--- « Partie 2.
Stratégies : 7 stratégies infaillibles pour réussir les examens d'entrée au primaire, au collège et au lycée, sur une période de 12 ans.

Si vous souhaitez élever un enfant qui excelle scolairement jusqu'au lycée, et pas seulement au collège, je vous conseille d'analyser ses notes et les questions des examens d'entrée.
Car comprendre comment votre école évalue les élèves est le moyen le plus sûr d'améliorer votre efficacité d'étude.
L'analyse du problème permet de déterminer la direction des études et de clarifier les compétences dont l'enfant a besoin.
Lorsque vous abordez le problème par le centre, il devient clair ce à quoi vous devez vous préparer maintenant et comment.

--- « Partie 2.
Stratégies : 7 stratégies infaillibles pour réussir les examens d'entrée au primaire, au collège et au lycée, sur une période de 12 ans.

Expliquer quelque chose en plus de quelques centaines de caractères n'est possible que lorsque la connaissance est pleinement incarnée et structurée.
Cependant, de nombreux enfants n'ont pas cette capacité à structurer les choses.
Un problème plus important encore est que ces enfants ont également des difficultés à lire et à comprendre les écrits des autres ou à suivre en classe.
Parce que nous ne sommes habitués qu'au problème de la mémorisation de connaissances fragmentaires.
Ce type d'évaluation rend difficile le développement de la capacité à saisir le contexte global et rend également difficile d'espérer un transfert de connaissances.
De plus, comme ils n'acquièrent souvent que des connaissances fragmentaires, ils oublient facilement le contenu après l'examen et, surtout, ils ont du mal à se motiver pour apprendre, ce qui entraîne une perte d'intérêt ou de plaisir dans le processus d'étude.
Au final, les études deviennent un processus ardu visant à obtenir des résultats (des notes), et les enfants se retrouvent absorbés par l'apprentissage par cœur, sans contexte.

--- Extrait de « Partie 3 : Méthodes d’étude : Repenser les méthodes d’étude de votre enfant à l’ère du système de crédits scolaires »

Avec la mise en œuvre intégrale du système de crédits de fin d'études secondaires, l'orientation de l'éducation change clairement.
Diverses formes d'évaluation des performances, telles que la rédaction de dissertations, les présentations et les rapports de recherche, ont déjà été introduites dans les écoles, et le système de crédits du secondaire renforce encore cette tendance.
En d'autres termes, l'importance des compétences linguistiques s'accroît dans toutes les matières, et la capacité d'écrire et de parler en se basant sur la compréhension de la lecture et les capacités de réflexion est devenue essentielle.
Ces aptitudes ne pouvant se développer du jour au lendemain, une préparation calme et systématique est nécessaire dès l'école primaire et le collège.

--- Extrait de « Partie 3 : Méthodes d’étude : Repenser les méthodes d’étude de votre enfant à l’ère du système de crédits scolaires »

Ne trouvez-vous pas que les questions de dissertation et de rédaction posées dans les lycées coréens ressemblent à celles du baccalauréat français, de l'examen de fin d'études secondaires et du concours d'entrée à l'université ? Une comparaison de ces questions révèle que, malgré des apparences de différences en termes de pays, de systèmes et de disciplines académiques, elles présentent des similitudes fondamentales.
Bien qu'il existe des différences quant à la présence ou l'absence d'une présentation et au format, leur point commun est qu'elles évaluent les « capacités de réflexion et d'expression des élèves ».
Les étudiants sont tenus de réfléchir, d'interpréter et de développer logiquement leurs propres perspectives, plutôt que de simplement trouver la bonne réponse.

--- Extrait de « Partie 4 : Évaluation : Lycée général VS Lycée spécialisé VS Lycée privé : Quelle est la différence en termes de notes internes ? »

Avec la mise en place du système de crédits scolaires du secondaire et la réorganisation des programmes, le CSAT subira également des changements importants à partir de l'année scolaire 2028.
La portée du test est réduite et son pouvoir discriminant est diminué.
En conséquence, certaines universités prestigieuses abolissent soit le processus d'admission basé à 100 % sur le CSAT, soit modifient leur processus d'admission pour inclure d'autres facteurs que le CSAT (notes, entretiens, dossiers scolaires, etc.).
L'Université nationale de Séoul a déjà annoncé officiellement qu'elle tiendrait compte des dossiers scolaires dans le cadre de la procédure d'admission habituelle.
Il est toutefois difficile de conclure que l'influence du CSAT a diminué.
L'examen national d'entrée à l'université reste la norme pour mesurer les « aptitudes objectives ».
Même si vos notes dans l'établissement que vous fréquentez sont parmi les meilleures, si votre score à l'examen national d'entrée à l'université est faible, le nombre d'universités prestigieuses que vous pourrez intégrer sera extrêmement limité.
Si vous souhaitez être évalué comme ayant de véritables et objectives bonnes notes, et pas seulement comme ayant bien travaillé à l'école, vous devez étayer vos scores au CSAT par vos notes scolaires.

--- Extrait de la « Partie 5 : Surmonter les quatre obstacles à l’admission à l’université »

Les rapports de recherche sont devenus une routine quotidienne pour les élèves du collège et du lycée.
En effet, il s'agit d'une information clé qui démontre l'expérience d'apprentissage autodirigé, les intérêts et les préoccupations, ainsi que les méthodes de résolution de problèmes dans le processus global de sélection des étudiants.
Il aborde tous les aspects de la vie scolaire, tant académiques que non académiques, et les sujets liés aux parcours professionnels en particulier constituent une preuve solide de l'adéquation du candidat à la filière ou au département choisi.
Le dossier scolaire de l'étudiant recense les sujets d'études qu'il a suivis, et les responsables des admissions s'en servent pour déterminer ses aptitudes, son identité et son orientation professionnelle.
Il est donc très important de choisir un sujet qui reflète vos propres interrogations et votre exploration proactive.

--- Extrait de la « Partie 6 : L’art de l’expression : Techniques d’écriture pour réussir l’examen d’entrée »

Un enfant doué en lecture n'est pas simplement un enfant qui lit beaucoup de livres.
Un enfant capable de lire rapidement et avec précision et d'exprimer ce qu'il comprend dans ses propres mots.
Les examens du secondaire sont une course contre la montre.
Vous devez lire une énorme quantité de texte et résoudre des problèmes en 45 à 50 minutes.
L’expression « Je le savais, mais je n’avais pas assez de temps » est en fin de compte le signe d’un manque de compétences en lecture.
Ce test évalue votre capacité à lire un passage et à en extraire les points principaux dans un temps imparti.
On peut apprendre des compétences et des astuces à l'école, mais face à des problèmes difficiles, ce sont en fin de compte votre compréhension approfondie de la lecture et vos capacités de pensée critique qui détermineront le résultat.
Des questions descriptives et de type dissertation, aux évaluations de performance, aux rapports de recherche, aux présentations, et même aux dissertations et aux exposés oraux des examens d'entrée à l'université, les compétences en lecture et en expression sont les compétences fondamentales qui soutiennent les enfants tout au long du processus d'admission à l'université.

--- Extrait de l'« Annexe : Feuille de route sur 12 ans pour l'examen d'entrée à l'école primaire, au collège et au lycée »

Les élèves de terminale sont assaillis d'examens et d'emplois du temps chargés chaque mois.
Plutôt que de vous surmener et d'espérer une hausse rapide de vos notes pendant cette période, maintenir votre propre rythme vous apportera en réalité de meilleurs résultats.
Si votre état mental est perturbé, cela aura un impact plus important que vos notes.
Maintenir votre forme physique en gérant non seulement vos études, mais aussi votre sommeil, votre alimentation et votre activité physique est tout aussi important que votre stratégie.
La troisième année de lycée n'est pas un nouveau départ, mais une période pour consolider progressivement les acquis de ce que vous avez déjà accompli.
Le chapitre 6 du formulaire de candidature est la dernière occasion de résumer tous les efforts et les choix que vous avez faits jusqu'à présent, et le CSAT est l'étape où vous pouvez concrétiser cette opportunité.
Le meilleur soutien qu'un parent puisse apporter à son enfant est de maintenir une routine et un état d'esprit inébranlables.

--- Extrait de l’« Annexe : Feuille de route des examens d’entrée sur 12 ans pour l’école primaire, le collège et le lycée »