Admission dans une université prestigieuse via un lycée en ligne aux États-Unis
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Description
Introduction au livre
Ouvrir les portes d'une université de renommée mondiale grâce à un défi qui dépasse le système établi
De l'inscription en ligne au lycée à l'admission, le seul guide basé sur l'expérience pratique.
Un livre a été publié qui raconte l'histoire du parcours d'une famille pour intégrer avec succès des universités prestigieuses du monde entier grâce à une voie inédite : un lycée américain en ligne, rompant ainsi avec le système d'examens d'entrée coréen.
L'auteur remettait en question le système éducatif axé sur la compétition scolaire et réfléchissait à une méthode pédagogique qui favoriserait l'initiative et l'autonomie des enfants. C'est pourquoi il a fait le choix inhabituel de suivre des cours dans un lycée en ligne aux États-Unis.
De ce fait, il a accompli l'exploit remarquable d'être accepté simultanément à l'Université de New York à Abu Dhabi et à l'Université Minerva.
Ce livre décortique minutieusement la réalité des lycées en ligne et le processus de préparation aux examens d'entrée à l'université du point de vue d'un parent, et comprend des connaissances spécifiques sur les programmes scolaires, la gestion des crédits, la préparation aux examens AP/SAT et les stratégies de portfolio des principales écoles en ligne des États-Unis.
En particulier, en détaillant le processus d'admission dans une université prestigieuse grâce à la recherche d'informations et à l'apprentissage autodirigé sans recours à des services de conseil coûteux, cet ouvrage dépasse le préjugé selon lequel « l'enseignement en ligne est une alternative » et prouve que l'apprentissage autodirigé est une compétence essentielle pour l'admission dans les universités du monde entier.
Cet ouvrage remet en question le système éducatif coréen, englué dans le modèle « lycée prestigieux – université prestigieuse », tout en proposant de nouvelles stratégies de progression et des paradigmes d'apprentissage rendus possibles par l'ère numérique. Il témoigne de l'espoir qu'« une autre voie existe » pour les élèves et leurs parents, et constitue un guide pratique précieux pour appréhender les mutations de notre époque et préparer l'avenir de l'éducation.
De l'inscription en ligne au lycée à l'admission, le seul guide basé sur l'expérience pratique.
Un livre a été publié qui raconte l'histoire du parcours d'une famille pour intégrer avec succès des universités prestigieuses du monde entier grâce à une voie inédite : un lycée américain en ligne, rompant ainsi avec le système d'examens d'entrée coréen.
L'auteur remettait en question le système éducatif axé sur la compétition scolaire et réfléchissait à une méthode pédagogique qui favoriserait l'initiative et l'autonomie des enfants. C'est pourquoi il a fait le choix inhabituel de suivre des cours dans un lycée en ligne aux États-Unis.
De ce fait, il a accompli l'exploit remarquable d'être accepté simultanément à l'Université de New York à Abu Dhabi et à l'Université Minerva.
Ce livre décortique minutieusement la réalité des lycées en ligne et le processus de préparation aux examens d'entrée à l'université du point de vue d'un parent, et comprend des connaissances spécifiques sur les programmes scolaires, la gestion des crédits, la préparation aux examens AP/SAT et les stratégies de portfolio des principales écoles en ligne des États-Unis.
En particulier, en détaillant le processus d'admission dans une université prestigieuse grâce à la recherche d'informations et à l'apprentissage autodirigé sans recours à des services de conseil coûteux, cet ouvrage dépasse le préjugé selon lequel « l'enseignement en ligne est une alternative » et prouve que l'apprentissage autodirigé est une compétence essentielle pour l'admission dans les universités du monde entier.
Cet ouvrage remet en question le système éducatif coréen, englué dans le modèle « lycée prestigieux – université prestigieuse », tout en proposant de nouvelles stratégies de progression et des paradigmes d'apprentissage rendus possibles par l'ère numérique. Il témoigne de l'espoir qu'« une autre voie existe » pour les élèves et leurs parents, et constitue un guide pratique précieux pour appréhender les mutations de notre époque et préparer l'avenir de l'éducation.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
Recommandation
L'éducation n'est pas une question de lieu, mais de possibilités. – Allison Mistretta, directrice du lycée en ligne de l'Université George Washington
En fin de compte, les meilleurs enseignants sont les parents. _Park Hye-sook (ancienne directrice adjointe du lycée pour filles Seongshim de Séoul)
Prologue : Le courage d'affronter l'avenir et le choix
Chapitre 1.
Il n'y avait pas qu'une seule route
Adieu à la familiarité, face à une réalité inconnue
Demander son chemin en étant confus
Foi qui s'effrite, questions qui fleurissent
L'apprentissage a repris en dehors du système
Chapitre 2.
L'enseignement secondaire en ligne aux États-Unis : un étrange voyage commence
Une promenade matinale a transformé mon enfant.
Est-il possible d'avoir une vie sociale dans un lycée en ligne ?
Comment les lycées en ligne sont-ils évalués et notés ?
K12 : Le pouvoir de rendre les lycées en ligne réels
Lycées en ligne : lequel est le meilleur ?
Chapitre 3.
Méthodes d'étude et stratégies de portefeuille
AP, un premier choix peu familier mais important
Comment vous êtes-vous préparé aux examens AP et SAT ?
Portefeuille pour une évaluation holistique
J'ai apprécié le fait que ce soit un lycée en ligne.
Chapitre 4.
Passons sans consultation d'admission
À la recherche de possibilités plus larges
De la plateforme Common App à la dissertation
Élaboration d'une stratégie de soutien : que signifient ED et EA ?
Université de New York à Abou Dhabi CONTRE
Université Minerva
J'ai réussi à aller aussi loin sans avoir recours à un service de conseil pour les admissions universitaires.
Chapitre 5.
Est-il possible de faire des études universitaires aux États-Unis sans argent ?
Les politiques d'aide financière américaines offertes aux étudiants internationaux
Guide pratique pour postuler aux bourses d'études, Profil CSS
Le monde des bourses d'études ouvertes aux étudiants internationaux
Des enfants boursiers, touchés par la sincérité
Chapitre 6.
Le rôle parental : entre implication et confiance
L'éducation privée judicieuse
Ne laissez aucune excuse entraver le rêve de votre enfant.
Les parents grandissent aussi ensemble.
Lycée en ligne : rien de spécial
Épilogue : Le chemin parcouru ensemble et un nouveau départ
Discours de remise des diplômes de la GWUOHS 2025
[supplément]
1. 4 étapes pour se préparer à l'examen AP
2. Avant d'aller dans une académie de préparation au SAT, faites ceci.
3. Analyse des différences entre les cours de calcul AP AB et BC
4.
Calendrier des admissions universitaires à l'étranger
5.
Une sélection de sites utiles pour préparer son admission dans les universités américaines.
L'éducation n'est pas une question de lieu, mais de possibilités. – Allison Mistretta, directrice du lycée en ligne de l'Université George Washington
En fin de compte, les meilleurs enseignants sont les parents. _Park Hye-sook (ancienne directrice adjointe du lycée pour filles Seongshim de Séoul)
Prologue : Le courage d'affronter l'avenir et le choix
Chapitre 1.
Il n'y avait pas qu'une seule route
Adieu à la familiarité, face à une réalité inconnue
Demander son chemin en étant confus
Foi qui s'effrite, questions qui fleurissent
L'apprentissage a repris en dehors du système
Chapitre 2.
L'enseignement secondaire en ligne aux États-Unis : un étrange voyage commence
Une promenade matinale a transformé mon enfant.
Est-il possible d'avoir une vie sociale dans un lycée en ligne ?
Comment les lycées en ligne sont-ils évalués et notés ?
K12 : Le pouvoir de rendre les lycées en ligne réels
Lycées en ligne : lequel est le meilleur ?
Chapitre 3.
Méthodes d'étude et stratégies de portefeuille
AP, un premier choix peu familier mais important
Comment vous êtes-vous préparé aux examens AP et SAT ?
Portefeuille pour une évaluation holistique
J'ai apprécié le fait que ce soit un lycée en ligne.
Chapitre 4.
Passons sans consultation d'admission
À la recherche de possibilités plus larges
De la plateforme Common App à la dissertation
Élaboration d'une stratégie de soutien : que signifient ED et EA ?
Université de New York à Abou Dhabi CONTRE
Université Minerva
J'ai réussi à aller aussi loin sans avoir recours à un service de conseil pour les admissions universitaires.
Chapitre 5.
Est-il possible de faire des études universitaires aux États-Unis sans argent ?
Les politiques d'aide financière américaines offertes aux étudiants internationaux
Guide pratique pour postuler aux bourses d'études, Profil CSS
Le monde des bourses d'études ouvertes aux étudiants internationaux
Des enfants boursiers, touchés par la sincérité
Chapitre 6.
Le rôle parental : entre implication et confiance
L'éducation privée judicieuse
Ne laissez aucune excuse entraver le rêve de votre enfant.
Les parents grandissent aussi ensemble.
Lycée en ligne : rien de spécial
Épilogue : Le chemin parcouru ensemble et un nouveau départ
Discours de remise des diplômes de la GWUOHS 2025
[supplément]
1. 4 étapes pour se préparer à l'examen AP
2. Avant d'aller dans une académie de préparation au SAT, faites ceci.
3. Analyse des différences entre les cours de calcul AP AB et BC
4.
Calendrier des admissions universitaires à l'étranger
5.
Une sélection de sites utiles pour préparer son admission dans les universités américaines.
Image détaillée
Dans le livre
Ce livre raconte l'histoire d'un enfant ordinaire, ni génie ni enfant surdoué, qui suit son propre rythme et développe son propre potentiel.
En tant que mère, j'ai appris par expérience que l'éducation ne se résume pas à « bien étudier » ; c'est aussi « le processus d'éducation d'un être humain ».
Nous avons décidé de privilégier la « capacité à se préparer et à choisir par soi-même » plutôt que les aptitudes fondamentales de l'enfant.
Nous avons cheminé ensemble, vous encourageant tandis que vous naviguiez dans cet océan d'informations, que vous repreniez vos plans après une erreur et que vous deveniez plus fort grâce à vos échecs.
--- Extrait du « Prologue »
Ce n'est pas pour ceux qui visent uniquement des séjours d'études à l'étranger coûteux et précoces, des écoles internationales ou des universités de l'Ivy League.
Ce livre s'adresse plutôt aux parents qui souhaitent faire des recherches, réfléchir et planifier ensemble afin d'offrir un avenir « réaliste » à leurs enfants.
J'espère que ce livre sera une petite lueur d'espoir pour les parents ordinaires qui envisagent l'enseignement secondaire en ligne, rêvent d'inscrire leurs enfants dans des universités américaines ou s'inquiètent de l'avenir et de l'éducation de leurs enfants.
--- Extrait du « Prologue »
Bien que nous ayons pris cette décision ensemble, c'est moi qui l'ai finalement conduit sur ce chemin inconnu, il était donc de ma responsabilité d'accueillir pleinement ses émotions complexes.
Je voulais lui prendre la main et la réconforter, lui dire que tout irait bien, que les choses s'arrangeraient, mais au fond de mon cœur, je ressentais un regret que je ne pouvais exprimer avec des mots.
Nous étions constamment inquiets que l'enfant puisse être perturbé ou blessé, et nous avons quitté l'école avec une vague crainte de la marque que cette séparation silencieuse laisserait dans le cœur de l'enfant.
--- p.58
La marche fait désormais partie de ma routine quotidienne.
Au début, c'était une suggestion de sa mère, mais avec le temps, l'enfant a commencé à préparer lui-même son petit-déjeuner, à se réjouir de la promenade et à prendre davantage d'initiatives dans l'exécution des tâches suivantes.
Commencer ma journée par une promenade réveille naturellement mon cerveau et me permet de mieux me concentrer en cours.
En observant mon enfant se réveiller et organiser sa routine quotidienne, j'ai senti qu'il recommençait à aimer la vie.
--- p.72
L'isolement émotionnel de l'enfant s'est accentué.
Lorsque les cours en ligne ont commencé, j'ai eu l'impression d'être parachutée au beau milieu d'une ville américaine où je n'avais jamais mis les pieds auparavant.
C’était une solitude que j’éprouvais non pas parce que je ne pouvais pas communiquer verbalement, mais parce que je ne pouvais pas communiquer émotionnellement.
En réalité, l'espace sans amis, l'espace où la communication quotidienne par les regards, les sourires et les petits gestes avait disparu, était beaucoup plus froid que je ne l'avais imaginé.
Lorsque mon enfant a commencé ses études secondaires en ligne, il n'était pas préparé à cette solitude.
En fait, j'étais pareil.
--- p.76
Bien sûr, certains craignent que les limites d'Internet n'entraînent un manque de sociabilité.
En réalité, cela m'a permis de résoudre des situations par moi-même, sans l'aide d'autrui, et de planifier mes examens d'entrée de manière indépendante et proactive.
Pour obtenir quelque chose, il fallait prendre des initiatives.
Même si l'on dit que c'est impossible, je deviens une personne qui démontre le possible et qui persuade les autres.
De plus, cette attitude proactive a joué un rôle important pour transmettre mon sérieux et ma sincérité aux responsables des admissions universitaires.
--- p.87
La vie sociale dans les lycées en ligne n'est pas « inexistante », mais se construit soi-même.
Et c'est ainsi que l'enfant a pris conscience du pouvoir des relations et de la valeur de sa propre existence, et qu'il a étendu ses amitiés de sa chambre au monde entier.
N'est-ce pas là le véritable pouvoir de l'éducation que nous espérions ?
--- p.90
Mon enfant s'est développé à son propre rythme, créant son propre emploi du temps et interagissant avec des amis du monde entier.
Parfois, nous sommes frustrés et nous commettons des erreurs.
Cela peut prendre beaucoup de temps.
Mais toutes ces expériences se sont accumulées et ont fait de mon enfant une personne autonome.
C'est un pouvoir qui ne pourra jamais être cultivé dans un système qui demande : « Quelle heure est-il ? » ou « Pourquoi n'êtes-vous pas en ligne ? »
L'éducation n'est pas, en fin de compte, une question de « gestion » mais de « croissance ».
--- p.127
L'essentiel du choix d'une école ne réside pas dans sa réputation, mais dans la recherche de la « structure qui nous convient ».
Le processus peut être géré sereinement, et les coûts peuvent être adaptés aux besoins de la famille.
Et il ne reste plus que les pas de l'enfant.
C’est le moment pour votre enfant d’apprendre à son propre rythme, même si c’est parfois lent.
En tant que parents, tout ce que nous pouvions faire, c'était regarder, croire et attendre.
--- p.129
Un autre avantage majeur des cours en ligne est que vous pouvez apprendre à votre propre rythme.
Vous pouvez progresser rapidement dans les parties que vous comprenez bien, et vous pouvez suffisamment apprendre les parties difficiles en les regardant à plusieurs reprises.
En écoutant plusieurs fois les cours enregistrés, en les révisant et en recherchant les documents nécessaires, l'enfant a fait l'expérience d'un « apprentissage autodirigé ».
--- p.166
Les lycées en ligne américains proposent des rencontres hebdomadaires individuelles régulières avec les enseignants, ainsi que divers moyens de poser des questions et de communiquer par courriel, chat Skype et vidéoconférence.
En particulier, si une partie du cours était difficile à comprendre, je pouvais poser des questions via une session de questions-réponses en temps réel appelée « Service d'assistance » et recevoir des réponses immédiates, et si j'avais des questions sur les devoirs ou les examens, je recevais des commentaires personnalisés de l'enseignant.
--- p.169
De cette façon, j'ai eu le sentiment que les lycées en ligne présentaient une structure plus avancée en termes de profondeur d'apprentissage, de liberté, de choix et d'autonomie.
Au début, c'était étrange et gênant, mais maintenant je peux le dire avec assurance.
« Tu as fait un très bon choix. »
Un environnement où les enfants peuvent planifier et apprendre par eux-mêmes, et grandir à leur propre rythme et à leur manière.
C'est ce que l'enseignement secondaire en ligne m'a apporté de plus précieux.
--- p.172
Pour commencer sa vie sur des bases solides de « sincérité » plutôt que sur « l'aide de conseils pour les concours d'entrée ».
C'est peut-être le plus beau cadeau que nous puissions offrir en tant que parents.
Réussir l'examen grâce à une histoire pour enfants, et non grâce à des conseils.
J'espère sincèrement que ce sera un début courageux pour quiconque lira ces lignes.
J'espère sincèrement qu'un véritable avenir s'ouvrira grâce aux conversations partagées avec les enfants.
En tant que mère, j'ai appris par expérience que l'éducation ne se résume pas à « bien étudier » ; c'est aussi « le processus d'éducation d'un être humain ».
Nous avons décidé de privilégier la « capacité à se préparer et à choisir par soi-même » plutôt que les aptitudes fondamentales de l'enfant.
Nous avons cheminé ensemble, vous encourageant tandis que vous naviguiez dans cet océan d'informations, que vous repreniez vos plans après une erreur et que vous deveniez plus fort grâce à vos échecs.
--- Extrait du « Prologue »
Ce n'est pas pour ceux qui visent uniquement des séjours d'études à l'étranger coûteux et précoces, des écoles internationales ou des universités de l'Ivy League.
Ce livre s'adresse plutôt aux parents qui souhaitent faire des recherches, réfléchir et planifier ensemble afin d'offrir un avenir « réaliste » à leurs enfants.
J'espère que ce livre sera une petite lueur d'espoir pour les parents ordinaires qui envisagent l'enseignement secondaire en ligne, rêvent d'inscrire leurs enfants dans des universités américaines ou s'inquiètent de l'avenir et de l'éducation de leurs enfants.
--- Extrait du « Prologue »
Bien que nous ayons pris cette décision ensemble, c'est moi qui l'ai finalement conduit sur ce chemin inconnu, il était donc de ma responsabilité d'accueillir pleinement ses émotions complexes.
Je voulais lui prendre la main et la réconforter, lui dire que tout irait bien, que les choses s'arrangeraient, mais au fond de mon cœur, je ressentais un regret que je ne pouvais exprimer avec des mots.
Nous étions constamment inquiets que l'enfant puisse être perturbé ou blessé, et nous avons quitté l'école avec une vague crainte de la marque que cette séparation silencieuse laisserait dans le cœur de l'enfant.
--- p.58
La marche fait désormais partie de ma routine quotidienne.
Au début, c'était une suggestion de sa mère, mais avec le temps, l'enfant a commencé à préparer lui-même son petit-déjeuner, à se réjouir de la promenade et à prendre davantage d'initiatives dans l'exécution des tâches suivantes.
Commencer ma journée par une promenade réveille naturellement mon cerveau et me permet de mieux me concentrer en cours.
En observant mon enfant se réveiller et organiser sa routine quotidienne, j'ai senti qu'il recommençait à aimer la vie.
--- p.72
L'isolement émotionnel de l'enfant s'est accentué.
Lorsque les cours en ligne ont commencé, j'ai eu l'impression d'être parachutée au beau milieu d'une ville américaine où je n'avais jamais mis les pieds auparavant.
C’était une solitude que j’éprouvais non pas parce que je ne pouvais pas communiquer verbalement, mais parce que je ne pouvais pas communiquer émotionnellement.
En réalité, l'espace sans amis, l'espace où la communication quotidienne par les regards, les sourires et les petits gestes avait disparu, était beaucoup plus froid que je ne l'avais imaginé.
Lorsque mon enfant a commencé ses études secondaires en ligne, il n'était pas préparé à cette solitude.
En fait, j'étais pareil.
--- p.76
Bien sûr, certains craignent que les limites d'Internet n'entraînent un manque de sociabilité.
En réalité, cela m'a permis de résoudre des situations par moi-même, sans l'aide d'autrui, et de planifier mes examens d'entrée de manière indépendante et proactive.
Pour obtenir quelque chose, il fallait prendre des initiatives.
Même si l'on dit que c'est impossible, je deviens une personne qui démontre le possible et qui persuade les autres.
De plus, cette attitude proactive a joué un rôle important pour transmettre mon sérieux et ma sincérité aux responsables des admissions universitaires.
--- p.87
La vie sociale dans les lycées en ligne n'est pas « inexistante », mais se construit soi-même.
Et c'est ainsi que l'enfant a pris conscience du pouvoir des relations et de la valeur de sa propre existence, et qu'il a étendu ses amitiés de sa chambre au monde entier.
N'est-ce pas là le véritable pouvoir de l'éducation que nous espérions ?
--- p.90
Mon enfant s'est développé à son propre rythme, créant son propre emploi du temps et interagissant avec des amis du monde entier.
Parfois, nous sommes frustrés et nous commettons des erreurs.
Cela peut prendre beaucoup de temps.
Mais toutes ces expériences se sont accumulées et ont fait de mon enfant une personne autonome.
C'est un pouvoir qui ne pourra jamais être cultivé dans un système qui demande : « Quelle heure est-il ? » ou « Pourquoi n'êtes-vous pas en ligne ? »
L'éducation n'est pas, en fin de compte, une question de « gestion » mais de « croissance ».
--- p.127
L'essentiel du choix d'une école ne réside pas dans sa réputation, mais dans la recherche de la « structure qui nous convient ».
Le processus peut être géré sereinement, et les coûts peuvent être adaptés aux besoins de la famille.
Et il ne reste plus que les pas de l'enfant.
C’est le moment pour votre enfant d’apprendre à son propre rythme, même si c’est parfois lent.
En tant que parents, tout ce que nous pouvions faire, c'était regarder, croire et attendre.
--- p.129
Un autre avantage majeur des cours en ligne est que vous pouvez apprendre à votre propre rythme.
Vous pouvez progresser rapidement dans les parties que vous comprenez bien, et vous pouvez suffisamment apprendre les parties difficiles en les regardant à plusieurs reprises.
En écoutant plusieurs fois les cours enregistrés, en les révisant et en recherchant les documents nécessaires, l'enfant a fait l'expérience d'un « apprentissage autodirigé ».
--- p.166
Les lycées en ligne américains proposent des rencontres hebdomadaires individuelles régulières avec les enseignants, ainsi que divers moyens de poser des questions et de communiquer par courriel, chat Skype et vidéoconférence.
En particulier, si une partie du cours était difficile à comprendre, je pouvais poser des questions via une session de questions-réponses en temps réel appelée « Service d'assistance » et recevoir des réponses immédiates, et si j'avais des questions sur les devoirs ou les examens, je recevais des commentaires personnalisés de l'enseignant.
--- p.169
De cette façon, j'ai eu le sentiment que les lycées en ligne présentaient une structure plus avancée en termes de profondeur d'apprentissage, de liberté, de choix et d'autonomie.
Au début, c'était étrange et gênant, mais maintenant je peux le dire avec assurance.
« Tu as fait un très bon choix. »
Un environnement où les enfants peuvent planifier et apprendre par eux-mêmes, et grandir à leur propre rythme et à leur manière.
C'est ce que l'enseignement secondaire en ligne m'a apporté de plus précieux.
--- p.172
Pour commencer sa vie sur des bases solides de « sincérité » plutôt que sur « l'aide de conseils pour les concours d'entrée ».
C'est peut-être le plus beau cadeau que nous puissions offrir en tant que parents.
Réussir l'examen grâce à une histoire pour enfants, et non grâce à des conseils.
J'espère sincèrement que ce sera un début courageux pour quiconque lira ces lignes.
J'espère sincèrement qu'un véritable avenir s'ouvrira grâce aux conversations partagées avec les enfants.
--- p.220
Avis de l'éditeur
L'école secondaire en ligne : le courage de choisir une voie inconnue
Une famille rentrée chez elle après avoir terminé sa mission à l'étranger à Singapour.
Bien que leurs enfants aient eu la chance d'être acceptés dans un collège international, les inquiétudes des parents se sont accrues face au système éducatif coréen, très différent de leurs attentes. La concurrence pour intégrer les meilleures universités de Corée était féroce, les élèves étaient évalués uniquement sur leurs notes et leurs bulletins scolaires, et le paysage éducatif était totalement dépourvu de la question fondamentale : « Pourquoi étudier ? »
En observant la curiosité et l'esprit d'investigation de l'enfant s'estomper peu à peu, l'auteur réalise que la véritable essence de l'apprentissage réside dans « l'autonomie » et « l'esprit d'investigation ».
En explorant toutes les possibilités pour mon enfant qui rêve d'intégrer l'Université nationale de Singapour, j'ai découvert une alternative : un lycée américain en ligne.
Ce que j'ai découvert après mon enquête était surprenant.
Aux États-Unis, les lycées en ligne constituent un système éducatif formel depuis le milieu des années 1990, et de nombreux diplômés ont ensuite intégré des universités prestigieuses du monde entier, comme celles de l'Ivy League.
Ce système s'est perfectionné depuis la pandémie, transposant parfaitement en ligne le programme scolaire de prestigieux lycées traditionnels.
Le cours n'était pas un simple cours magistral à distance.
Les étudiants conçoivent leurs cours à leur propre rythme, reçoivent des commentaires en temps réel de la part des enseignants et bénéficient d'un mentorat individuel et de conseils en matière de carrière.
C'était un lieu où la philosophie selon laquelle « l'apprentissage ne s'arrête pas même après avoir quitté l'école » était mise en pratique.
Dans un environnement d'apprentissage affranchi des contraintes de temps et d'espace, les élèves développaient leur propre initiative, expérimentaient l'exploration plutôt que la compétition, et la progression plutôt que les notes, prenant ainsi conscience du véritable sens de l'apprentissage.
Ce livre contient des descriptions détaillées et réalistes du processus de préparation à l'enseignement secondaire en ligne.
De la rédaction des dossiers de candidature aux évaluations académiques, en passant par la préparation aux entretiens, la structure des frais de scolarité, les décalages horaires et les procédures de consentement parental, l'auteur décortique avec soin le processus méconnu des « études à l'étranger en ligne », offrant aux parents ayant des préoccupations similaires les conseils et les informations pratiques qu'il a tirés de sa propre expérience.
La réalité de l'apprentissage autodirigé pour l'admission dans les universités prestigieuses
Les meilleures universités du monde ne se basent plus uniquement sur les moyennes générales ou les scores au SAT.
Ce qu'ils évaluent, c'est « ce que les élèves apprennent par eux-mêmes et comment ils interagissent avec le monde ».
De ce point de vue, les lycées en ligne présentent des atouts uniques.
Les élèves des lycées américains en ligne doivent posséder des compétences en matière d'autogestion et de gestion du temps nettement supérieures à celles des élèves des écoles traditionnelles.
Tous les cours sont dispensés en ligne, mais la participation active des étudiants est essentielle, avec des discussions en temps réel, des retours d'information et des projets d'équipe.
L'autonomie, l'expressivité et l'esprit critique qui se développent naturellement au cours de ce processus sont directement liés aux compétences fondamentales privilégiées par les universités.
Ce livre détaille le processus d'admission pratique, y compris les stratégies de sélection des cours Advanced Placement (AP), la préparation au SAT, les conseils de rédaction d'essais et la constitution d'un portfolio combinant bénévolat et stages.
En particulier, la stratégie pour obtenir une bourse d'études dans une université prestigieuse sans passer par un conseiller en admission est l'information clé qui intéresse le plus de parents.
L'auteur a effectué ses recherches et préparé sa candidature lui-même, sans recourir à des services de conseil coûteux en matière d'études à l'étranger.
L'enfant a créé sa propre histoire via la Common App (la plateforme de candidature commune pour les universités américaines) et a révisé sa dissertation d'anglais à plusieurs reprises afin de compléter son propre récit authentique.
Ce processus prouve que « l'apprentissage autodirigé » n'est pas qu'un slogan, mais une compétence pratique qui permet d'intégrer des universités prestigieuses.
C’est à ce moment précis que l’on réalise que l’essence de l’éducation va au-delà des examens d’entrée et réside dans la « capacité d’apprendre par soi-même ».
Les compétences d'apprentissage autodirigé développées dans un environnement éducatif en ligne ne sont pas seulement utiles pour les examens d'entrée à l'université.
La capacité à trouver des informations par soi-même, à gérer son temps, à se fixer des objectifs et à les atteindre sont des compétences fondamentales requises non seulement pour la vie universitaire, mais aussi pour la société future.
Ce livre démontre, à l'aide d'exemples concrets, comment ces aptitudes peuvent être cultivées de manière systématique dans l'environnement unique d'un lycée en ligne.
Une feuille de route réaliste et pratique pour les parents et les élèves
Ce livre offre un guide complet aux familles qui envisagent des options d'enseignement secondaire en ligne.
Des critères de sélection des écoles aux conseils pour les demandes de bourses (profil CSS), en passant par la gestion du calendrier des admissions universitaires, la conception de l'emploi du temps et l'utilisation du système de mentorat, nous fournissons des conseils détaillés, étape par étape, sur l'ensemble du processus, de l'admission à l'obtention du diplôme et à la poursuite d'études universitaires.
De plus, nous analysons objectivement les avantages et les inconvénients des cours en ligne et proposons des stratégies personnalisées en fonction de la personnalité de chaque étudiant.
Pour les étudiants ayant une forte capacité d'apprentissage autonome, nous offrons des conseils spécifiques sur la manière d'étendre l'apprentissage par projet à des stages internationaux et à des activités de recherche, tandis que pour les étudiants ayant une faible motivation personnelle, nous offrons des conseils spécifiques sur la manière de tirer parti du système de mentorat de l'école pour établir une routine d'apprentissage.
Avant tout, ce livre invite les parents à considérer l'éducation de leurs enfants comme un processus d'« accompagnement » plutôt que de « contrôle ».
L'auteur, qui avoue avoir lui-même évolué au fil du processus d'admission et de promotion, définit le rôle des parents comme un « équilibre entre implication et confiance » après d'innombrables essais et erreurs.
La clé n'est pas une intervention inconditionnelle, mais plutôt un rôle de facilitateur qui aide l'enfant à prendre ses propres décisions.
Cette philosophie, qui consiste à « ne pas concevoir la vie d'un enfant, mais à lui tendre une lumière pour qu'il puisse la concevoir lui-même », imprègne tout le livre.
Grâce aux quatre années d'expérience intense de l'auteur, vous pourrez apprendre indirectement comment maintenir une distance appropriée avec votre enfant adolescent tout en restant un soutien indéfectible en cas de besoin.
Parallèlement, l'anxiété et les inquiétudes des parents qui ont choisi une voie inconnue sont également manifestes.
L'auteur relate avec franchise les défis, les essais et les erreurs bien réels auxquels sont confrontés parents et enfants, notamment les moments d'incertitude sur ce chemin incertain, la solitude des cours en ligne, le décalage horaire et la peur de suivre une voie différente de celle de leurs pairs.
Par conséquent, ce livre n'est pas seulement un simple récit de réussite, mais aussi un témoignage de croissance qui illustre de manière éloquente le processus d'apprentissage autodirigé en lien avec le monde.
Selon l'auteur, l'enseignement secondaire en ligne n'est pas seulement une option pour les « enfants à besoins particuliers », mais un nouveau paradigme éducatif que toutes les familles devraient sérieusement envisager à l'ère des changements rapides.
La forme de l'enseignement a déjà considérablement évolué grâce aux progrès de la technologie numérique et à l'expérience de la pandémie.
Le moment est venu de privilégier une éducation personnalisée et centrée sur l'apprenant, plutôt que les bâtiments scolaires physiques.
À travers les témoignages de familles qui ont vécu ces changements de près, nous pouvons dresser un tableau concret de l'avenir de l'éducation.
L'apprentissage se poursuit même après avoir quitté l'école.
Une famille rentrée chez elle après avoir terminé sa mission à l'étranger à Singapour.
Bien que leurs enfants aient eu la chance d'être acceptés dans un collège international, les inquiétudes des parents se sont accrues face au système éducatif coréen, très différent de leurs attentes. La concurrence pour intégrer les meilleures universités de Corée était féroce, les élèves étaient évalués uniquement sur leurs notes et leurs bulletins scolaires, et le paysage éducatif était totalement dépourvu de la question fondamentale : « Pourquoi étudier ? »
En observant la curiosité et l'esprit d'investigation de l'enfant s'estomper peu à peu, l'auteur réalise que la véritable essence de l'apprentissage réside dans « l'autonomie » et « l'esprit d'investigation ».
En explorant toutes les possibilités pour mon enfant qui rêve d'intégrer l'Université nationale de Singapour, j'ai découvert une alternative : un lycée américain en ligne.
Ce que j'ai découvert après mon enquête était surprenant.
Aux États-Unis, les lycées en ligne constituent un système éducatif formel depuis le milieu des années 1990, et de nombreux diplômés ont ensuite intégré des universités prestigieuses du monde entier, comme celles de l'Ivy League.
Ce système s'est perfectionné depuis la pandémie, transposant parfaitement en ligne le programme scolaire de prestigieux lycées traditionnels.
Le cours n'était pas un simple cours magistral à distance.
Les étudiants conçoivent leurs cours à leur propre rythme, reçoivent des commentaires en temps réel de la part des enseignants et bénéficient d'un mentorat individuel et de conseils en matière de carrière.
C'était un lieu où la philosophie selon laquelle « l'apprentissage ne s'arrête pas même après avoir quitté l'école » était mise en pratique.
Dans un environnement d'apprentissage affranchi des contraintes de temps et d'espace, les élèves développaient leur propre initiative, expérimentaient l'exploration plutôt que la compétition, et la progression plutôt que les notes, prenant ainsi conscience du véritable sens de l'apprentissage.
Ce livre contient des descriptions détaillées et réalistes du processus de préparation à l'enseignement secondaire en ligne.
De la rédaction des dossiers de candidature aux évaluations académiques, en passant par la préparation aux entretiens, la structure des frais de scolarité, les décalages horaires et les procédures de consentement parental, l'auteur décortique avec soin le processus méconnu des « études à l'étranger en ligne », offrant aux parents ayant des préoccupations similaires les conseils et les informations pratiques qu'il a tirés de sa propre expérience.
La réalité de l'apprentissage autodirigé pour l'admission dans les universités prestigieuses
Les meilleures universités du monde ne se basent plus uniquement sur les moyennes générales ou les scores au SAT.
Ce qu'ils évaluent, c'est « ce que les élèves apprennent par eux-mêmes et comment ils interagissent avec le monde ».
De ce point de vue, les lycées en ligne présentent des atouts uniques.
Les élèves des lycées américains en ligne doivent posséder des compétences en matière d'autogestion et de gestion du temps nettement supérieures à celles des élèves des écoles traditionnelles.
Tous les cours sont dispensés en ligne, mais la participation active des étudiants est essentielle, avec des discussions en temps réel, des retours d'information et des projets d'équipe.
L'autonomie, l'expressivité et l'esprit critique qui se développent naturellement au cours de ce processus sont directement liés aux compétences fondamentales privilégiées par les universités.
Ce livre détaille le processus d'admission pratique, y compris les stratégies de sélection des cours Advanced Placement (AP), la préparation au SAT, les conseils de rédaction d'essais et la constitution d'un portfolio combinant bénévolat et stages.
En particulier, la stratégie pour obtenir une bourse d'études dans une université prestigieuse sans passer par un conseiller en admission est l'information clé qui intéresse le plus de parents.
L'auteur a effectué ses recherches et préparé sa candidature lui-même, sans recourir à des services de conseil coûteux en matière d'études à l'étranger.
L'enfant a créé sa propre histoire via la Common App (la plateforme de candidature commune pour les universités américaines) et a révisé sa dissertation d'anglais à plusieurs reprises afin de compléter son propre récit authentique.
Ce processus prouve que « l'apprentissage autodirigé » n'est pas qu'un slogan, mais une compétence pratique qui permet d'intégrer des universités prestigieuses.
C’est à ce moment précis que l’on réalise que l’essence de l’éducation va au-delà des examens d’entrée et réside dans la « capacité d’apprendre par soi-même ».
Les compétences d'apprentissage autodirigé développées dans un environnement éducatif en ligne ne sont pas seulement utiles pour les examens d'entrée à l'université.
La capacité à trouver des informations par soi-même, à gérer son temps, à se fixer des objectifs et à les atteindre sont des compétences fondamentales requises non seulement pour la vie universitaire, mais aussi pour la société future.
Ce livre démontre, à l'aide d'exemples concrets, comment ces aptitudes peuvent être cultivées de manière systématique dans l'environnement unique d'un lycée en ligne.
Une feuille de route réaliste et pratique pour les parents et les élèves
Ce livre offre un guide complet aux familles qui envisagent des options d'enseignement secondaire en ligne.
Des critères de sélection des écoles aux conseils pour les demandes de bourses (profil CSS), en passant par la gestion du calendrier des admissions universitaires, la conception de l'emploi du temps et l'utilisation du système de mentorat, nous fournissons des conseils détaillés, étape par étape, sur l'ensemble du processus, de l'admission à l'obtention du diplôme et à la poursuite d'études universitaires.
De plus, nous analysons objectivement les avantages et les inconvénients des cours en ligne et proposons des stratégies personnalisées en fonction de la personnalité de chaque étudiant.
Pour les étudiants ayant une forte capacité d'apprentissage autonome, nous offrons des conseils spécifiques sur la manière d'étendre l'apprentissage par projet à des stages internationaux et à des activités de recherche, tandis que pour les étudiants ayant une faible motivation personnelle, nous offrons des conseils spécifiques sur la manière de tirer parti du système de mentorat de l'école pour établir une routine d'apprentissage.
Avant tout, ce livre invite les parents à considérer l'éducation de leurs enfants comme un processus d'« accompagnement » plutôt que de « contrôle ».
L'auteur, qui avoue avoir lui-même évolué au fil du processus d'admission et de promotion, définit le rôle des parents comme un « équilibre entre implication et confiance » après d'innombrables essais et erreurs.
La clé n'est pas une intervention inconditionnelle, mais plutôt un rôle de facilitateur qui aide l'enfant à prendre ses propres décisions.
Cette philosophie, qui consiste à « ne pas concevoir la vie d'un enfant, mais à lui tendre une lumière pour qu'il puisse la concevoir lui-même », imprègne tout le livre.
Grâce aux quatre années d'expérience intense de l'auteur, vous pourrez apprendre indirectement comment maintenir une distance appropriée avec votre enfant adolescent tout en restant un soutien indéfectible en cas de besoin.
Parallèlement, l'anxiété et les inquiétudes des parents qui ont choisi une voie inconnue sont également manifestes.
L'auteur relate avec franchise les défis, les essais et les erreurs bien réels auxquels sont confrontés parents et enfants, notamment les moments d'incertitude sur ce chemin incertain, la solitude des cours en ligne, le décalage horaire et la peur de suivre une voie différente de celle de leurs pairs.
Par conséquent, ce livre n'est pas seulement un simple récit de réussite, mais aussi un témoignage de croissance qui illustre de manière éloquente le processus d'apprentissage autodirigé en lien avec le monde.
Selon l'auteur, l'enseignement secondaire en ligne n'est pas seulement une option pour les « enfants à besoins particuliers », mais un nouveau paradigme éducatif que toutes les familles devraient sérieusement envisager à l'ère des changements rapides.
La forme de l'enseignement a déjà considérablement évolué grâce aux progrès de la technologie numérique et à l'expérience de la pandémie.
Le moment est venu de privilégier une éducation personnalisée et centrée sur l'apprenant, plutôt que les bâtiments scolaires physiques.
À travers les témoignages de familles qui ont vécu ces changements de près, nous pouvons dresser un tableau concret de l'avenir de l'éducation.
L'apprentissage se poursuit même après avoir quitté l'école.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 31 octobre 2025
Nombre de pages, poids, dimensions : 288 pages | 396 g | 146 × 212 × 17 mm
- ISBN13 : 9791199223943
- ISBN10 : 1199223948
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