Théorie de l'éducation orale
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Description
Introduction au livre
『Théorie de l'éducation orale』 est un manuel sur les compétences orales destiné aux étudiants se spécialisant dans l'enseignement de la langue coréenne au niveau licence.
Le contenu a été structuré et adapté au niveau des étudiants se préparant aux examens d'entrée en études supérieures ou de certification d'enseignant, ainsi qu'à celui des enseignants de compétences orales.
Quatorze ans se sont écoulés depuis la parution de la première édition en 2010.
Le programme d'enseignement de la langue coréenne a été annoncé en 2015 et 2022.
Pour s'adapter à cette évolution, une nouvelle édition de la théorie de l'éducation orale a été préparée.
J'espère que le contenu de ce livre contribuera à enrichir des vies en rapprochant les cœurs, malgré l'évolution des environnements de communication.
J'espère sincèrement que cela sera utile aux enseignants de tout le pays qui préparent et mettent en pratique l'enseignement de l'expression orale en valorisant ces principes.
De plus, j'espère que le contenu de ce livre servira de base aux chercheurs qui vérifient les phénomènes de la parole à partir de la théorie, afin de compléter les recherches existantes.
Le contenu a été structuré et adapté au niveau des étudiants se préparant aux examens d'entrée en études supérieures ou de certification d'enseignant, ainsi qu'à celui des enseignants de compétences orales.
Quatorze ans se sont écoulés depuis la parution de la première édition en 2010.
Le programme d'enseignement de la langue coréenne a été annoncé en 2015 et 2022.
Pour s'adapter à cette évolution, une nouvelle édition de la théorie de l'éducation orale a été préparée.
J'espère que le contenu de ce livre contribuera à enrichir des vies en rapprochant les cœurs, malgré l'évolution des environnements de communication.
J'espère sincèrement que cela sera utile aux enseignants de tout le pays qui préparent et mettent en pratique l'enseignement de l'expression orale en valorisant ces principes.
De plus, j'espère que le contenu de ce livre servira de base aux chercheurs qui vérifient les phénomènes de la parole à partir de la théorie, afin de compléter les recherches existantes.
indice
Chapitre 1 : L'essence du langage
1_Caractéristiques de la parole
2_La nature du langage
3_Types de discours
4_Éléments du discours
Chapitre 2 : La parole comme processus de réception et de production
1_L'écoute comme processus de réception du sens
2_La parole comme processus de production de sens
3_Communication non verbale
Chapitre 3 Interaction sociale
1_Perception du participant
2_Formation et développement des relations interpersonnelles
Chapitre 4 : Révision et ajustement de la communication
1_La nécessité de contrôles de communication
2_Vérifier la structure du discours et le processus de développement
Chapitre 5 : Facteurs déterminants de l'éthique de la parole et de la communication
1_Facteurs déterminants et attitudes d'écoute et d'expression orale
2_Efficacité de la prise de parole
3_Parler de l'anxiété
4_Attitude de réflexion conversationnelle
5_L'éthique de la communication à l'ère multiculturelle
Chapitre 6 : Enseignement, apprentissage et évaluation de l’expression orale
1_Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
2_Évaluation
Chapitre 7 Éducation par le dialogue
1_Caractéristiques de la conversation
2_Principes de la conversation
Chapitre 8 : Formation aux entretiens d'embauche
1_Le concept et l'importance des entretiens
2_Perspectives sur les entretiens
3_Types et caractéristiques des questions d'entretien
4_Stratégies efficaces pour répondre aux questions d'entretien
Chapitre 9 Discussion sur l'éducation
1_La nature de la discussion et les objectifs de l'enseignement de la discussion
2_Types et procédures de discussion
3_Les rôles du modérateur et des participants à la discussion
Chapitre 10 Discussion sur l'éducation
1_Nature de la discussion
2_ Sujets et questions de discussion
3_Stratégie de discussion étape par étape
Chapitre 11 : Formation à la négociation
1_Concept et nature de la négociation
2_Types et caractéristiques des négociations
3_Étapes et stratégies de négociation
Chapitre 12 : Formation à la présentation
1_Composition du contenu de la présentation
2_Méthodes d'expression et de livraison
3_Utilisation des supports médiatiques
4_Interaction avec le public
Chapitre 13 : Formation à la prise de parole en public
1_Caractéristiques de la parole
2_Processus et procédure de préparation du discours
3_Le processus de prononciation d'un discours
4_Comment exprimer et prononcer un discours
Chapitre 14 L'éducation par le récit
1_Le concept et le pouvoir de la narration
2_Comment parler efficacement
3_Qualités d'un excellent conteur
4_L'éducation par le récit à l'école
5_Devenez un véritable conteur
1_Caractéristiques de la parole
2_La nature du langage
3_Types de discours
4_Éléments du discours
Chapitre 2 : La parole comme processus de réception et de production
1_L'écoute comme processus de réception du sens
2_La parole comme processus de production de sens
3_Communication non verbale
Chapitre 3 Interaction sociale
1_Perception du participant
2_Formation et développement des relations interpersonnelles
Chapitre 4 : Révision et ajustement de la communication
1_La nécessité de contrôles de communication
2_Vérifier la structure du discours et le processus de développement
Chapitre 5 : Facteurs déterminants de l'éthique de la parole et de la communication
1_Facteurs déterminants et attitudes d'écoute et d'expression orale
2_Efficacité de la prise de parole
3_Parler de l'anxiété
4_Attitude de réflexion conversationnelle
5_L'éthique de la communication à l'ère multiculturelle
Chapitre 6 : Enseignement, apprentissage et évaluation de l’expression orale
1_Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
2_Évaluation
Chapitre 7 Éducation par le dialogue
1_Caractéristiques de la conversation
2_Principes de la conversation
Chapitre 8 : Formation aux entretiens d'embauche
1_Le concept et l'importance des entretiens
2_Perspectives sur les entretiens
3_Types et caractéristiques des questions d'entretien
4_Stratégies efficaces pour répondre aux questions d'entretien
Chapitre 9 Discussion sur l'éducation
1_La nature de la discussion et les objectifs de l'enseignement de la discussion
2_Types et procédures de discussion
3_Les rôles du modérateur et des participants à la discussion
Chapitre 10 Discussion sur l'éducation
1_Nature de la discussion
2_ Sujets et questions de discussion
3_Stratégie de discussion étape par étape
Chapitre 11 : Formation à la négociation
1_Concept et nature de la négociation
2_Types et caractéristiques des négociations
3_Étapes et stratégies de négociation
Chapitre 12 : Formation à la présentation
1_Composition du contenu de la présentation
2_Méthodes d'expression et de livraison
3_Utilisation des supports médiatiques
4_Interaction avec le public
Chapitre 13 : Formation à la prise de parole en public
1_Caractéristiques de la parole
2_Processus et procédure de préparation du discours
3_Le processus de prononciation d'un discours
4_Comment exprimer et prononcer un discours
Chapitre 14 L'éducation par le récit
1_Le concept et le pouvoir de la narration
2_Comment parler efficacement
3_Qualités d'un excellent conteur
4_L'éducation par le récit à l'école
5_Devenez un véritable conteur
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 2 décembre 2024
- Nombre de pages, poids, dimensions : 336 pages | 176 × 248 × 17 mm
- ISBN13 : 9791167428776
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