Chapitre 00 Pourquoi le concours d'études de cas sur l'innovation en classe ?

1. L'aptitude à enseigner est la première compétence de l'enseignant.
2. Points forts du concours d'études de cas sur l'innovation en classe
3. Se développer grâce à la formation à l'étranger (avec la douce récompense du Royaume-Uni)
L'histoire du professeur Kyeon _ Meilleur spectacle, dans les coulisses !
L'histoire de l'enseignante Song _ Expérience de discussions à table - Histoires d'IA en classe à Londres

Chapitre 1 : Aperçu du concours

1 Toujours à votre chevet : Règles de la compétition
Qui est l'organisateur et qui peut participer ?
Quel est le calendrier de la promotion ?
Quel est votre domaine de recherche ?
Qu'en est-il de la soumission ?
Qu'en est-il des récompenses et des avantages ?
Quels sont les points clés du règlement du concours ?

2. Les critères d'évaluation permettent de se rapprocher de la note 1.
Examen des critères d'examen des rapports
Aperçu de nos critères d'évaluation vidéo
Conseils pour l'utilisation des critères de jugement situationnel

Que dois-je faire en mars ?

Chapitre 02 Sujets de recherche qui déterminent la victoire ou la défaite

1. Commençons par utiliser les manuels numériques basés sur l'IA.
L'importance des manuels numériques d'IA dans la planification opérationnelle
Apprenez-en davantage sur les manuels numériques basés sur l'IA.
Que se passe-t-il si je ne peux pas utiliser les manuels numériques basés sur l'IA ?

2. Sujets de recherche percutants qui attirent l'attention des juges

3. Que devons-nous faire : un enseignement par matière, un enseignement créatif ou un enseignement intégré ?
Analyse du ratio des travaux primés au niveau national dans les domaines de l'éducation curriculaire, des arts créatifs et de l'éducation intégrée
L'enseignement spécialisé doit-il se limiter à une seule discipline ?
Dans quel domaine devrais-je faire de la compétition ?

4 7 personnes, 7 couleurs, raisons de choisir un sujet de recherche
L'histoire de l'enseignante Bini
L'histoire de Maîtresse Song
L'histoire du génie
L'histoire de l'enseignante Hye-on
L'histoire du professeur Jjin
L'histoire du professeur Ming et du professeur Kyeon

5. Créez votre propre coup de pied de statue
L'idée de Maître Bini pour un coup de pied gagnant : « Prenez une carte et un bloc-notes, allumez le GPS, et c'est parti ! »
L'idée de Song : « Cultiver une citoyenneté mondiale durable grâce au projet Chinchin numérique. »
L'idée de Teacher Genie pour un projet primé : « Développer ensemble les compétences 5C pour la vie grâce au projet de contribution au parcours d'apprentissage parallèle. »
L'idée de Hyeon pour un coup de pied gagnant : développer ses compétences en langue coréenne grâce au projet « Happy, Dream »
Réflexions de l'enseignant Jin sur le Top Kick : « Le recours aux histoires pour diriger permettra de développer les compétences en leadership mathématique. »
Réflexions des professeurs Ming et Kyeon sur le prix « Coup de pied de prix » : « À la rencontre de trois figures emblématiques de la justice et du droit dans le monde de la Constitution »

Chapitre 3 : Planifier un projet de recherche solide

1. La première impression dure 3 secondes : Le secret pour rédiger un titre de recherche
Composé de deux éléments
Composé de trois éléments
Composé de 4 éléments ou plus

2. Comment rédiger un plan de recherche !

3. Début d'un rapport argumentatif : Nécessité et objectif de la recherche
Concernant la nécessité et le but de la recherche et son contenu
Établir un format permettant de communiquer efficacement le besoin et l'objectif de la recherche

4 Comment concevoir une étape de leçon qui donne vie à votre rapport
Planification du déroulement du projet
Élaboration d'un modèle de leçon

5. Recherche fondamentale et mise en place de tâches pratiques
L'affaire du professeur Song
L'affaire de l'enseignante Génie
Le cas du professeur Jjin
L'affaire du professeur Ming et du professeur Kyeon

6 Configuration des outils de pré-enquête
Pourquoi réaliser une enquête préliminaire ?
Comment structurer les questions du pré-sondage
Comment obtenir un outil de pré-enquête
Comment développer votre propre outil d'enquête

7. Les cours de recherche sont différents.
Comment restructurer le programme scolaire ?
Comment le programme d'études remanié doit-il être présenté dans le rapport ?

8 études de cas de A à Z
Une étude sur les classes de petite taille
Des notes inférieures sont également possibles.
Le caractère unique de la recherche menée par les enseignants spécialisés
Tout sur la recherche collaborative

Chapitre 4 : Mener des recherches positives

1. Que dois-je préparer avant de commencer une recherche à grande échelle ?
Comment dois-je me préparer pour la conférence de recherche ?
Comment obtenir facilement l'autorisation de photographier à l'image

2 Comment dois-je prendre la photo ?
Comment prendre des photos d'activités étudiantes
Photos utiles vs photos difficiles à utiliser
Laissons des photos de nos activités comme celle-ci.

3. Archiver les documents de cours, comme ceci !
Archivage : Quels outils dois-je utiliser ?
Matériaux recommandés pour l'archivage
Organisons le dossier Google Drive comme ceci :

4 façons de faire ressortir votre classe

5. Diffuser efficacement la recherche
Partage de classes à l'aide de « Forêt de classes »
Partagez votre cours avec « Public Class »
Diffuser la recherche par le biais des communautés d'apprentissage professionnelles

6 Comment continuer à étudier sans fatigue
Élaborez un plan de rédaction de rapports et respectez-le scrupuleusement.
Créer un espace de guérison où mon esprit peut se sentir apaisé.
Préparez-moi une petite récompense sucrée.

Chapitre 5 : Rédiger un rapport de 1re année

1. Des rapports cohérents
Maintenir la fluidité entre l'introduction, le développement et la conclusion.
Supprimez sans hésiter les contenus de recherche peu pertinents.
Maintenir et mettre en valeur le thème et le concept

2 Que doit contenir le rapport ?
Consultez les directives pour la rédaction de travaux de recherche.
Aperçu du rapport de recherche
Détails

3 Mon propre rapport ? Non, un rapport amical !
Un rapport au flux lisible
Un rapport accompagné de conseils amicaux
Rapport contenant plus de détails via QR

4 conseils importants pour la conception de rapports
Analyse des meilleures pratiques
Trouver la meilleure police
Un rapport en noir et blanc qui semble l'être, mais qui ne l'est pas.
Décorez votre rapport avec des zones de texte.
Mini-conférence spéciale de l'enseignant Jin : Gestion des capacités de rédaction de rapports

5 statistiques qui ressortent de nos résultats de recherche
Qu'est-ce qu'un test t pour échantillons appariés ?
Quel logiciel de statistiques dois-je utiliser ?
Exercices de test t pour échantillons appariés (avec Jamovi)
Termes statistiques faciles à comprendre et à interpréter
Les statistiques figuraient dans le rapport final, comme ceci.

6. Convaincre jusqu'au bout : comment rédiger une conclusion

7. Que contiendra l’annexe ?
Journal de classe (obligatoire)
Programme d'enseignement et d'apprentissage (obligatoire)
Autres matériaux (facultatifs)

8 Un résumé qui condense la recherche en une seule page !
Un résumé des recherches menées par sept personnes et sept couleurs
Résumé détaillé de la recherche
Analyse du résumé

Chapitre 6 : Tournage et montage des vidéos de cours

1. Résoudre les préoccupations des enseignants avant le tournage
Quel cours dois-je choisir ?
Raisons du choix de la classe vidéo 7 personnes, 7 couleurs
Comment dois-je me préparer après avoir choisi un cours ?
Quel type de matériel de tournage dois-je utiliser ?
Quel type de composition dois-je choisir ?

2 Comment éviter les tirs ratés !
Veuillez consulter attentivement le plan de déroulement du concours et les modalités de soumission des candidatures.
Effectuez suffisamment de simulations de tir et tirez.
Vérifiez l'heure et prenez une photo
Mentionnez les mots clés qui constituent des thèmes ou des concepts
Gérer les comportements inattendus des élèves
Préparez à l'avance différentes méthodes de connexion et d'identification.
Tester les outils EdTech avec un compte étudiant

3 conseils de montage simples et efficaces
Sélectionner un outil d'édition
Apprenez à faire du montage (avec Capcut)

Chapitre 7 : Conclusion du rapport

1. Liste de contrôle pour la mise à niveau d'un niveau
Le conseil n'est pas une option, c'est une nécessité
Points de contrôle à travers les critères d'évaluation
Dernière minute, vérifiez une dernière fois

2 Existe-t-il différents restaurants de reliure ?

Même les élèves de 2e et 3e année dans 3 villes et provinces peuvent devenir des élèves de 1re année à l'échelle nationale !
État d'esprit souhaitable concernant les résultats des compétitions municipales/provinciales
Les résultats des compétitions municipales/provinciales et des compétitions nationales ne sont pas toujours les mêmes.

4e Concours national, vous allez simplement le soumettre ?
Accroître la visibilité
Décrivez les points clés en détail

Chapitre 8 : Foire aux questions des enseignants

Q1 Où trouvez-vous des idées pour vos sujets de recherche ?
Q2 Le titre de la recherche doit-il être créatif ?
Q3 Le projet doit-il être réalisé exactement comme prévu initialement ?
Q4 Est-il possible de mener des recherches dans des salles de classe où l'apprentissage commence à partir de perspectives diverses ?
Q5. Comment obtenir le consentement pour les droits à l'image ? Que se passe-t-il si je ne donne pas mon consentement ?
Q6 Combien de leçons dois-je prendre ?
Q7 Comment créer une question d'enquête ?
Q8 Combien de temps faut-il pour rédiger un rapport ?
Q9 Le design est-il vraiment si important ?
Q10 Si je suis un cursus d'études, suis-je obligé d'étudier une seule matière ?
Q11 Les œuvres primées sont-elles sélectionnées proportionnellement à leur sujet ?
Q12 Dans quelle mesure l'éthique de la recherche et le droit d'auteur doivent-ils être respectés ?
Q13 Les technologies éducatives doivent-elles être utilisées de diverses manières ?

Chapitre 09 : Comment se préparer simultanément à plusieurs concours de recherche

1 Tout sur la conférence de recherche
Premier, deuxième, troisième ? Qu'est-ce que c'est ?
Quelle compétition me convient le mieux ?

2. Une combinaison de concours de recherche où les deux scores de recherche sont reconnus
Conditions clés pour une combinaison de compétition en recherche
Est-il absolument nécessaire d'inclure « cette compétition » ?
Quelle est la meilleure formule pour une conférence de recherche ?

3 Deux conférences de recherche : une stratégie d'un an pour une préparation efficace
Deux compétitions en parallèle, une routine de recherche mensuelle
Lors de l'élaboration d'un plan de recherche.
Quatre choses à retenir
Ai-je suivi mon plan de recherche jusqu'à présent ?

4 conseils pour rédiger des rapports et se préparer facilement à deux conférences de recherche
Un sujet, deux objectifs
Activités en classe : comment les faire se chevaucher sans se chevaucher
Lorsque vous rédigez deux rapports simultanément, gardez ces conseils à l'esprit :
Mini-conférence spéciale de l'enseignante Song - Six leçons tirées de l'organisation de deux conférences de recherche

supplément

1. Concours de présentations sur les études de cas en matière de pratiques d'éducation au caractère (aperçu)
Plan d'opération de la concurrence
Critères d'évaluation
Analyse des candidatures gagnantes

2 méthodes essentielles d'utilisation des technologies éducatives pour l'innovation en classe
ThinkerBell
TinkerCad
Glissé
Canva
Dessin animé
Hyper
Créateur de livres
Mentimeter
apprentissage de haut niveau
Google Classroom
Kahoot !
KEEwi-T et KEEwi-Learn
ZEP
Wrtn

3. Préparation du deuxième tour du concours d'études de cas sur l'innovation en classe
Deuxième programme de projection
Préparations

Voici le contenu du livre secret le mieux classé du concours d'études de cas sur l'innovation en classe, que seuls les enseignants primés connaissent et dont personne ne vous parle.

Chapitre 00 Pourquoi le concours d'études de cas sur l'innovation en classe ?
Chapitre 1 : Aperçu du concours
Chapitre 02 Sujets de recherche qui déterminent la victoire ou la défaite
Chapitre 3 : Planifier un projet de recherche solide
Chapitre 4 : Mener des recherches positives
Chapitre 5 : Rédiger un rapport de 1re année
Chapitre 6 : Tournage et montage des vidéos de cours
Chapitre 7 : Conclusion du rapport
Chapitre 8 : Foire aux questions des enseignants
Chapitre 09 : Comment se préparer simultanément à plusieurs concours de recherche

supplément
1. Concours de présentations sur les études de cas en matière de pratiques d'éducation au caractère (aperçu)
2 méthodes essentielles d'utilisation des technologies éducatives pour l'innovation en classe
3. Préparation du deuxième tour du concours d'études de cas sur l'innovation en classe

Pour plus d'informations sur les différentes conférences d'auteurs destinées aux enseignants, en plus des conférences d'auteurs en ligne pour ce livre, veuillez consulter le tableau d'affichage des conférences spéciales et des ressources pédagogiques ci-dessous.