Le secret pour devenir un prodige scientifique du top 1% !
La science par le récit : améliorer la culture scientifique

Le premier livre pour enfants du professeur Lee Kwang-ryeol, un mentor scientifique national !
100 conférences scientifiques qui couvrent tout, des concepts à la culture scientifique

Votre enfant commence tout juste à explorer les sciences avec une curiosité hors du commun ? Ce livre est un incontournable pour les élèves du primaire en passe de devenir de véritables prodiges des sciences !

Le professeur Lee Gwang-ryeol, surnommé le « roi des paresseux » et « Anam-dong Gwangpaldosa », qui a conquis le cœur des adultes en tant que conteur scientifique en criant haut et fort « l'utilité de la science », s'est maintenant tourné vers les enfants.

Une progression rapide permet-elle d'acquérir des compétences exceptionnelles ? La science devient-elle compréhensible par la simple pratique de l'expérimentation ? Mémoriser des termes et des concepts plus complexes que les autres permet-il de faire partie des 1 % les plus performants ? Le professeur Lee Kwang-ryeol cite sans équivoque « le questionnement et la narration » comme sa méthode d'étude.
Tout terme ou concept doit être expliqué avec mes propres mots pour devenir une véritable connaissance. En sciences aussi, la clé est en fin de compte la « littératie ».


Ce livre est un guide persévérant et ambitieux, écrit par un scientifique qui souhaite que les enfants coréens soient non seulement d'excellents élèves en sciences, mais aussi qu'ils prennent plaisir à leurs études et y excellent.
Observez le quotidien, posez-vous des questions, cherchez à comprendre, puis exprimez-le ! En vous laissant guider par ce livre à travers des récits scientifiques, vous éveillerez votre curiosité et votre compréhension des principes scientifiques, et vous deviendrez un génie des sciences.

Parents inquiets des questions que posent vos enfants lorsqu'ils commencent à s'intéresser aux sciences, surtout s'ils ont une formation littéraire, rassurez-vous ! Ce livre aborde même les notions du collège ; le lire avec votre enfant lui permettra de redécouvrir des concepts scientifiques oubliés. Ensemble, vous pourrez satisfaire sa curiosité quotidienne grâce aux sciences.

L'utilisation de ce livre secret est simple.
Après avoir lu une histoire, racontez-la simplement à votre famille et à vos amis.
Si vous parvenez à transmettre les histoires présentées ici de cette manière, les sciences vous paraîtront non seulement faciles, mais deviendront aussi une matière qui vous donnera des ailes.
Après avoir lu ce livre, vous serez une personne complètement différente de celle que vous étiez avant de le lire.
Qu'en dites-vous ? Pourquoi ne pas tenter l'expérience avec ce livre secret ?
--- Extrait de « Lettre de l'enseignant qui a écrit ce livre : À l'ami merveilleux qui a ouvert ce livre »

Les atomes ont des « intérieurs » comme les atomes de carbone (C), mais il existe aussi des « extérieurs » qui sont des extérieurs volontaires.
Ce sont des atomes tels que l'hélium (He), le néon (Ne) et l'argon (Ar).
Ces types-là détestent vraiment traîner avec d'autres atomes.
Il ne se lie jamais la main avec d'autres atomes, sauf cas très particulier.
Ne méprisez pas les autres atomes.
Les atomes peuvent avoir des électrons enveloppés dans plusieurs couches.
Tout comme nous portons des sous-vêtements et des vêtements d'extérieur.
Si votre vêtement extérieur est boutonné jusqu'en haut, vous avez l'air soigné et présentable, n'est-ce pas ? Chez les atomes, si les « boutons électroniques » de votre vêtement extérieur sont entièrement remplis d'électrons, vous êtes considéré comme bien habillé.
Helium (He) porte un costume avec deux boutonnières électroniques, et les deux boutons sont boutonnés.
L'atome de néon (Ne) est très soigneusement habillé d'un sous-vêtement avec deux boutonnières remplies et d'un vêtement extérieur avec huit boutonnières remplies d'électrons.
L'atome d'argon possède une sous-couche de deux électrons, une couche extérieure de huit électrons et une couche supplémentaire de huit électrons par-dessus.
Les atomes si bien habillés de vêtements électroniques sont également appelés « gaz nobles ».

Quelle envie doivent éprouver les autres types d'atomes qui entourent ces enfants ! Ces cinq éléments — le fluor (F), le chlore (Cl), le brome (Br), l'iode (I) et l'astate (At) — sont collectivement appelés « halogènes », et ces atomes d'halogène possèdent sept électrons sur leur couche externe.
C'est comme s'il manquait un bouton à son manteau.
S'il possédait un seul électron supplémentaire, il en aurait huit sur sa couche externe, comme un gaz noble. N'en désirerait-il donc pas désespérément un de plus ? Les atomes d'oxygène (O) possèdent six électrons sur leur couche externe ; il leur en faudrait donc deux de plus.
Ces enfants sont donc très gourmands.
Ils essaient constamment de voler des électrons à d'autres atomes.
De nombreux atomes tendent à avoir huit électrons autour de leur couche externe, c'est ce qu'on appelle la « règle des huit électrons ».
--- « 6.
Parmi les éléments nobles, on trouve l'hélium, le néon et l'argon.

Il existe de nombreux types d'atomes différents dans le monde.
À l'exception des atomes de gaz nobles et aristocratiques, tous les autres atomes désirent inconditionnellement être avec d'autres atomes.
Pourquoi cela ? Il n'y a qu'une seule raison.
C'est parce que je suis seul.
Tout comme les gens.
Si tu vas à l'école et que personne ne t'accueille chaleureusement, si un ami avec qui tu joues toujours tombe malade et que tu dois manger seul, si tu rentres à la maison et que ni papa ni maman ne sont là, tu te sentiras très seul. Même les enfants détestent cette solitude, alors ils se font des amis et sortent ensemble.
Lorsque les atomes s'unissent ainsi et deviennent des molécules, nous nous sentons apaisés et vivons bien.

Deux atomes identiques peuvent coexister tout en se partageant équitablement.
Les atomes d'hydrogène s'associent entre eux, chacun donnant un électron.
Il ne s'agit pas de voler des électrons, il s'agit de les « partager ».
Mais si vous en avez l'occasion, faites-vous aussi d'autres amis.
Tout comme les atomes d'hydrogène rencontrent les atomes d'oxygène pour former des molécules d'eau.
Lorsque des atomes partagent des électrons avec d'autres atomes et se lient par la main, on parle de « liaison covalente ».
Lorsqu'un atome vole complètement un électron à un autre atome, des ions sont créés, mais à l'intérieur d'une molécule, les atomes deviennent des amis proches, se liant entre eux par des liaisons covalentes.
--- « 9.
Extrait de « Quand les atomes forment des partenaires, des molécules »

L'oxygène d'une molécule d'eau aime être caressé par l'hydrogène d'une autre molécule d'eau.
Elle possède une charge négative, mais l'hydrogène de la molécule d'eau voisine possède une charge positive, alors elle se rapproche et cela se produit.
« Touche ma tête ! »
On appelle cela une « liaison hydrogène ».
Et s'il y avait beaucoup d'enfants comme celui-ci ? Un enfant entouré de ses amis serait tellement heureux.
Votre main touche la tête d'un autre enfant, et votre tête est touchée par un autre enfant.
Mais qu'en est-il des enfants à l'extérieur ? Certains ne peuvent pas toucher la tête d'un autre enfant, et certains se sentent mal parce que personne ne touche la leur.
Les molécules d'eau continuent donc d'essayer de pénétrer à l'intérieur.
Un mendiant qui déteste être dehors.

Que se passerait-il si deux gouttelettes d'eau se rencontraient ? Les molécules d'eau à l'extérieur des gouttelettes se réjouiraient-elles ?
« Hé ! Je ne serai plus seul ! »
Ensuite, les molécules d'eau à la surface s'étirent et s'attirent mutuellement.
Plusieurs gouttes d'eau se sont regroupées pour former une grosse goutte d'eau.
Lorsqu'une grosse goutte se forme, le nombre de molécules d'eau à sa surface est réduit par rapport à deux petites gouttelettes.
Le nombre d'enfants heureux augmente et le nombre d'enfants malheureux diminue.
--- « 28.
Pourquoi les petites gouttelettes d'eau se regroupent-elles lorsqu'elles se rencontrent ?

La Terre tourne autour du soleil une fois par an.
Il vole à près de 29,78 kilomètres par seconde.
Imaginez la taille du cercle que décrit la Terre en orbitant autour du Soleil en une année.
Remplissez l'espace à l'intérieur de ce grand cercle avec des chiots.
Ça fait beaucoup de chiots, n'est-ce pas ? Le nombre de chiots est à peu près équivalent au nombre de molécules d'eau contenues dans une seule gorgée d'eau (environ 18 grammes) que vous buvez.
Existe-t-il réellement autant de molécules d'eau ? Imaginez alors leur taille infime ! Elles sont si petites qu'on ne peut les voir à l'œil nu.
Lorsque vous faites bouillir de l'eau, elle se transforme en gaz.
18 grammes d'eau se transforment en gaz à 100 degrés et se dilatent jusqu'à un volume de 30 litres.
Il peut remplir jusqu'à 15 bouteilles d'eau de 2 litres.
Les solides et les liquides n'occupent pas beaucoup de volume, mais les gaz occupent un très grand volume.

Cette capacité de nombreuses molécules d'eau à passer de l'état liquide à l'état gazeux peut être utilisée pour faire des choses très utiles.
Imaginez un peu ceci.
Il y a un grand tambour.
Ensuite, vous remplissez ce fût uniquement de vapeur d'eau chaude et vous fermez le couvercle.
Et refroidissez le tambour dans de l'eau très froide.
Que se passe-t-il ? La vapeur qui se transforme en gaz à haute température se transforme en liquide lorsque la température baisse.
La quantité de gaz à l'intérieur du fût diminuerait alors considérablement, n'est-ce pas ? La quantité de gaz à l'extérieur du fût resterait la même.
La pression à l'intérieur du tambour diminue tandis que la pression à l'extérieur reste la même, ce qui provoque l'écrasement du tambour vers l'intérieur.

Comment redresser ce tambour cabossé sans le toucher ? C'est exact.
Il suffit de le réchauffer.
Lorsque l'eau liquide bout, elle se transforme en gaz, et lorsque le gaz se propage, il repousse les parois intérieures du tambour vers l'extérieur, et le tambour retrouve son volume initial.
Vous savez maintenant que plus un récipient contient de molécules de gaz, plus la pression atmosphérique est élevée, et inversement, moins il en contient, plus la pression atmosphérique est faible. C'est une connaissance essentielle pour vivre en toute sécurité, n'est-ce pas ?

--- « 31.
Combien de molécules d'eau contient une gorgée d'eau ? (Extrait de « Savoir pour la sécurité »)