Les paroles de l'enseignant qui me protègent sans me blesser
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Description
Introduction au livre
Diverses plaintes rendent les enseignants difficiles
Un guide de réponse avisé qui sera votre bouclier
« Une technique de communication enseignante pour se protéger sans se blesser » est la suite du best-seller numéro un dans le domaine de l'éducation, « La pratique de la communication enseignante ». Alors que le précédent ouvrage traitait des « techniques de conversation en classe » applicables aux cours, à l'orientation des élèves, aux consultations avec les parents et aux relations entre pairs, ce livre se concentre sur les « méthodes de communication avec les parents en dehors de la classe », qui avaient suscité des réactions particulièrement enthousiastes dans le précédent ouvrage.
Tout au long de l'année, les enseignants sont confrontés à diverses situations difficiles.
Parmi ces difficultés, les plaintes des parents rendent la tâche particulièrement ardue pour les enseignants.
L'auteur soutient qu'il convient de distinguer les demandes de « conseil » émanant de parents souhaitant obtenir des conseils ou une coopération, des « plaintes » de parents exigeant ce qu'ils veulent. Il propose judicieusement des pistes de réflexion pour répondre à ces plaintes, en citant des exemples concrets de cas où des parents ont interféré dans le travail scolaire et empiété sur l'autorité des enseignants.
Un guide de réponse avisé qui sera votre bouclier
« Une technique de communication enseignante pour se protéger sans se blesser » est la suite du best-seller numéro un dans le domaine de l'éducation, « La pratique de la communication enseignante ». Alors que le précédent ouvrage traitait des « techniques de conversation en classe » applicables aux cours, à l'orientation des élèves, aux consultations avec les parents et aux relations entre pairs, ce livre se concentre sur les « méthodes de communication avec les parents en dehors de la classe », qui avaient suscité des réactions particulièrement enthousiastes dans le précédent ouvrage.
Tout au long de l'année, les enseignants sont confrontés à diverses situations difficiles.
Parmi ces difficultés, les plaintes des parents rendent la tâche particulièrement ardue pour les enseignants.
L'auteur soutient qu'il convient de distinguer les demandes de « conseil » émanant de parents souhaitant obtenir des conseils ou une coopération, des « plaintes » de parents exigeant ce qu'ils veulent. Il propose judicieusement des pistes de réflexion pour répondre à ces plaintes, en citant des exemples concrets de cas où des parents ont interféré dans le travail scolaire et empiété sur l'autorité des enseignants.
- Vous pouvez consulter un aperçu du contenu du livre.
Aperçu
indice
prologue
Comment dire quelque chose qui dépasse les bornes ?
Chapitre 1.
Les compétences minimales pour me protéger des plaintes
Il existe une carte spécifique qui permettra de sauver les enseignants.
[Et si on répétait ensemble ?]
Comment consigner les incidents et accidents selon les six principes de préjudice et de dommage
Pourquoi les enseignants devraient s'expliquer
[Histoires éducatives à connaître]
Comment gérer les plaintes dans les écoles à l'étranger
Comment faire la distinction entre plaintes et conseils
[Histoires éducatives à connaître]
Activités éducatives légitimes protégées par la loi
La violence scolaire, rien que d'y penser, ça me désole.
[Histoires éducatives à connaître]
Méthodes de gestion de la violence scolaire
Éléments à retenir en cas de problème sexuel
[Et si on répétait ensemble ?]
Signalement des affaires sexuelles et orientation des étudiants
Une relation qui exige de mettre ses idées en commun pour le bien de l'enfant
[Et si on répétait ensemble ?]
Comment signaler un comportement problématique à ses parents
Chapitre 2.
Comment affronter ses parents avec assurance
Un guide de prise de parole en 3 étapes pour toutes les situations
Deux choses à retenir lorsqu'on parle aux parents
Des mots magiques qui changent l'attitude de l'auditeur
[Et si on répétait ensemble ?]
Appliquer un cadre d'autoportrait approprié
Principes de base de la communication entre enseignants et parents
Comment donner plus de poids à ses mots lors de conversations délicates
Je demande des excuses sincères et légitimes.
Chapitre 3.
Apaiser l'anxiété des parents
Les parents d'enfants sages qui savent se soumettre
Des parents qui se méfient des écoles et les comprennent souvent mal.
Les parents qui se mettent en colère au lieu de s'excuser
Les parents qui contactent leurs enfants de manière inhabituellement fréquente
Les parents qui s'inquiètent facilement pour des broutilles
Les parents qui jugent uniquement d'après ce que disent leurs enfants
Des parents inquiets de l'entrée dans la puberté de leurs enfants
Chapitre 4.
Gardez une distance appropriée avec vos parents.
Des parents s'interrogent sur la vie privée des enseignants
Les parents qui utilisent involontairement un langage informel
Les parents qui se mettent en colère de façon excessive
Les parents qui contactent leurs enfants tard le soir
Trouvez une distance qui ne soit ni trop grande ni trop petite.
Chapitre 5.
Comment gérer les situations qui désavantagent les enseignants
Des parents indifférents et négligents envers leurs enfants
Les parents dont les enfants ne peuvent pas aller à l'école pour des raisons de santé ou autres.
Parents d'enfants agressifs qui harcèlent leurs amis
Parents d'enfants scolarisés en classe d'assistance et nécessitant un traitement spécial
Parents d'enfants dont le comportement diffère entre l'école et la maison
[Et si on répétait ensemble ?]
Communiquer la vie scolaire de votre enfant aux parents
Parents d'enfants fréquemment réprimandés à l'école
Chapitre 6.
Comment prendre soin de son cœur sans le blesser
Ce que les enseignants blessés devraient se rappeler
[Histoires éducatives que vous devriez connaître]
Loi sur la maltraitance des enfants et article 1395
Cinq conseils pour les enseignants souffrant de troubles mentaux.
Le dispositif minimal pour prévenir l'injustice
Des compétences en communication qui évitent les arguments inutiles
Si vous apprenez quelque chose, rien n'est un échec.
[Et si on répétait ensemble ?]
Découvrez ce que pense ma basse
Un bouclier pour les moments où tout le reste échoue
Épilogue
L'arme la plus simple pour résoudre les problèmes
Comment dire quelque chose qui dépasse les bornes ?
Chapitre 1.
Les compétences minimales pour me protéger des plaintes
Il existe une carte spécifique qui permettra de sauver les enseignants.
[Et si on répétait ensemble ?]
Comment consigner les incidents et accidents selon les six principes de préjudice et de dommage
Pourquoi les enseignants devraient s'expliquer
[Histoires éducatives à connaître]
Comment gérer les plaintes dans les écoles à l'étranger
Comment faire la distinction entre plaintes et conseils
[Histoires éducatives à connaître]
Activités éducatives légitimes protégées par la loi
La violence scolaire, rien que d'y penser, ça me désole.
[Histoires éducatives à connaître]
Méthodes de gestion de la violence scolaire
Éléments à retenir en cas de problème sexuel
[Et si on répétait ensemble ?]
Signalement des affaires sexuelles et orientation des étudiants
Une relation qui exige de mettre ses idées en commun pour le bien de l'enfant
[Et si on répétait ensemble ?]
Comment signaler un comportement problématique à ses parents
Chapitre 2.
Comment affronter ses parents avec assurance
Un guide de prise de parole en 3 étapes pour toutes les situations
Deux choses à retenir lorsqu'on parle aux parents
Des mots magiques qui changent l'attitude de l'auditeur
[Et si on répétait ensemble ?]
Appliquer un cadre d'autoportrait approprié
Principes de base de la communication entre enseignants et parents
Comment donner plus de poids à ses mots lors de conversations délicates
Je demande des excuses sincères et légitimes.
Chapitre 3.
Apaiser l'anxiété des parents
Les parents d'enfants sages qui savent se soumettre
Des parents qui se méfient des écoles et les comprennent souvent mal.
Les parents qui se mettent en colère au lieu de s'excuser
Les parents qui contactent leurs enfants de manière inhabituellement fréquente
Les parents qui s'inquiètent facilement pour des broutilles
Les parents qui jugent uniquement d'après ce que disent leurs enfants
Des parents inquiets de l'entrée dans la puberté de leurs enfants
Chapitre 4.
Gardez une distance appropriée avec vos parents.
Des parents s'interrogent sur la vie privée des enseignants
Les parents qui utilisent involontairement un langage informel
Les parents qui se mettent en colère de façon excessive
Les parents qui contactent leurs enfants tard le soir
Trouvez une distance qui ne soit ni trop grande ni trop petite.
Chapitre 5.
Comment gérer les situations qui désavantagent les enseignants
Des parents indifférents et négligents envers leurs enfants
Les parents dont les enfants ne peuvent pas aller à l'école pour des raisons de santé ou autres.
Parents d'enfants agressifs qui harcèlent leurs amis
Parents d'enfants scolarisés en classe d'assistance et nécessitant un traitement spécial
Parents d'enfants dont le comportement diffère entre l'école et la maison
[Et si on répétait ensemble ?]
Communiquer la vie scolaire de votre enfant aux parents
Parents d'enfants fréquemment réprimandés à l'école
Chapitre 6.
Comment prendre soin de son cœur sans le blesser
Ce que les enseignants blessés devraient se rappeler
[Histoires éducatives que vous devriez connaître]
Loi sur la maltraitance des enfants et article 1395
Cinq conseils pour les enseignants souffrant de troubles mentaux.
Le dispositif minimal pour prévenir l'injustice
Des compétences en communication qui évitent les arguments inutiles
Si vous apprenez quelque chose, rien n'est un échec.
[Et si on répétait ensemble ?]
Découvrez ce que pense ma basse
Un bouclier pour les moments où tout le reste échoue
Épilogue
L'arme la plus simple pour résoudre les problèmes
Image détaillée
Dans le livre
Veuillez considérer ceci comme une mesure de sécurité minimale pour les enseignants eux-mêmes.
Depuis l'incident de la barre horizontale, je n'ai jamais négligé de tenir des registres de ce genre.
Même aujourd'hui, lorsque je rencontre un élève qui se plaint à l'école, je note tout, même les plus petits détails, et je rédige un court rapport basé sur la règle des six W et le principe unique.
Vous le savez même si vous ne l'avez vécu qu'une seule fois.
C'est tellement déchirant et terrifiant de voir des accidents impliquant des élèves, et c'est pourquoi la carte qui me sauve la vie, c'est le registre.
---Extrait de « Il existe une carte spéciale qui sauvera le professeur »
L'attitude de base d'un enseignant en matière de communication consiste à fixer des limites en disant non à ce qui est impossible.
Et si les enseignants toléraient n'importe quel comportement simplement parce que les élèves veulent vivre librement en classe ? Les élèves veulent la liberté, mais pas la responsabilité.
Il en va de même pour les parents.
Ce qui ne peut être fait doit être fait, et les principes doivent être maintenus en tant que principes.
Extrait de « Un manuel de prise de parole en 3 étapes pour toutes les situations »
Si le problème se résout à l'amiable, prenez soin de votre esprit de cette manière.
De cette façon, on ne froissera pas les sentiments de l'enseignant.
Dans n'importe quelle situation, si je ne prends pas soin de moi, j'en ai le cœur brisé.
Quand on perd la tête comme ça, on se décourage et on n'arrive même plus à parler correctement.
(syncope)
Je vis toutes sortes de choses à l'école, mais quoi qu'il arrive, quelle que soit la situation, je ne crie jamais et ne me mets jamais en colère de la même manière.
Il n'y en aura plus à l'avenir.
Écoutez ce que l'autre personne a à dire.
Cependant, quand c'est mon tour, je ne laisse pas passer ça.
Les excuses sont également tout à fait acceptées.
Puisque vous m'avez donné de la chair, je prendrai vos os.
---Extrait de « Demander des excuses sincères et justes »
Lorsque les parents perçoivent l'enseignant comme une personne qui connaît les forces et les atouts particuliers de leur enfant, ils ouvriront leur cœur et écouteront ce que l'enseignant a à dire.
Il ne s'agit pas d'un grand événement qui captive le cœur des parents.
Ces petites pensées s'accumulent et s'accumulent pour créer quelque chose.
Je l'ai fait pour moi-même, et pour personne d'autre.
Si je pensais le faire pour les parents, je finirais par inventer une excuse, mais si je le pensais comme un acte que j'avais accompli pour moi-même en tant qu'enseignant, ce n'était pas si difficile.
Faites ces choses pour vous-même, professeur.
Si les enseignants partagent avec les parents l'amour et l'attention qu'ils prodiguent à leurs élèves, ils en récolteront assurément les fruits.
---Extrait de « Parents qui jugent uniquement sur la base des paroles de leurs enfants »
Il m'arrive de rencontrer des enseignants qui disent : « Cette année, tous les élèves sont sages. »
Il vaut mieux ne pas être trop hâtif et supposer que les enfants sont sages et ne causeront pas de problèmes.
Cela ne s'est pas encore produit, mais quelque chose d'incroyablement scandaleux peut arriver n'importe quand, n'importe où, dans n'importe quelle salle de classe.
Parce que ce sont des enfants.
Les enfants sont des êtres qui, par nature, surprennent les adultes.
C’est pourquoi les enseignants doivent s’efforcer de voir les enfants tels qu’ils sont et de les aimer pour ce qu’ils sont.
---Extrait de « Parents d'enfants qui se comportent différemment à l'école et à la maison »
Je suis retourné à l'école en pensant : « Cela aurait été pareil même si ça avait été un autre professeur. »
Ce n'est pas que je sois un mauvais professeur.
Je me suis répété des milliers de fois : « J'ai fait de mon mieux. »
Même maintenant, chaque fois que je me sens fatiguée, je me dis : « J’ai fait de mon mieux. »
Je me dis souvent : « Ça suffit. »
Les enseignants ont eux aussi besoin de ces paroles de réconfort.
La personne à qui je parle le plus et à qui je raconte le plus d'histoires, c'est moi-même.
Si je m’abandonne et que je m’ignore, qui prendra soin de moi ?
J'espère qu'aucun autre enseignant ne sera blessé et ne quittera son poste.
Depuis l'incident de la barre horizontale, je n'ai jamais négligé de tenir des registres de ce genre.
Même aujourd'hui, lorsque je rencontre un élève qui se plaint à l'école, je note tout, même les plus petits détails, et je rédige un court rapport basé sur la règle des six W et le principe unique.
Vous le savez même si vous ne l'avez vécu qu'une seule fois.
C'est tellement déchirant et terrifiant de voir des accidents impliquant des élèves, et c'est pourquoi la carte qui me sauve la vie, c'est le registre.
---Extrait de « Il existe une carte spéciale qui sauvera le professeur »
L'attitude de base d'un enseignant en matière de communication consiste à fixer des limites en disant non à ce qui est impossible.
Et si les enseignants toléraient n'importe quel comportement simplement parce que les élèves veulent vivre librement en classe ? Les élèves veulent la liberté, mais pas la responsabilité.
Il en va de même pour les parents.
Ce qui ne peut être fait doit être fait, et les principes doivent être maintenus en tant que principes.
Extrait de « Un manuel de prise de parole en 3 étapes pour toutes les situations »
Si le problème se résout à l'amiable, prenez soin de votre esprit de cette manière.
De cette façon, on ne froissera pas les sentiments de l'enseignant.
Dans n'importe quelle situation, si je ne prends pas soin de moi, j'en ai le cœur brisé.
Quand on perd la tête comme ça, on se décourage et on n'arrive même plus à parler correctement.
(syncope)
Je vis toutes sortes de choses à l'école, mais quoi qu'il arrive, quelle que soit la situation, je ne crie jamais et ne me mets jamais en colère de la même manière.
Il n'y en aura plus à l'avenir.
Écoutez ce que l'autre personne a à dire.
Cependant, quand c'est mon tour, je ne laisse pas passer ça.
Les excuses sont également tout à fait acceptées.
Puisque vous m'avez donné de la chair, je prendrai vos os.
---Extrait de « Demander des excuses sincères et justes »
Lorsque les parents perçoivent l'enseignant comme une personne qui connaît les forces et les atouts particuliers de leur enfant, ils ouvriront leur cœur et écouteront ce que l'enseignant a à dire.
Il ne s'agit pas d'un grand événement qui captive le cœur des parents.
Ces petites pensées s'accumulent et s'accumulent pour créer quelque chose.
Je l'ai fait pour moi-même, et pour personne d'autre.
Si je pensais le faire pour les parents, je finirais par inventer une excuse, mais si je le pensais comme un acte que j'avais accompli pour moi-même en tant qu'enseignant, ce n'était pas si difficile.
Faites ces choses pour vous-même, professeur.
Si les enseignants partagent avec les parents l'amour et l'attention qu'ils prodiguent à leurs élèves, ils en récolteront assurément les fruits.
---Extrait de « Parents qui jugent uniquement sur la base des paroles de leurs enfants »
Il m'arrive de rencontrer des enseignants qui disent : « Cette année, tous les élèves sont sages. »
Il vaut mieux ne pas être trop hâtif et supposer que les enfants sont sages et ne causeront pas de problèmes.
Cela ne s'est pas encore produit, mais quelque chose d'incroyablement scandaleux peut arriver n'importe quand, n'importe où, dans n'importe quelle salle de classe.
Parce que ce sont des enfants.
Les enfants sont des êtres qui, par nature, surprennent les adultes.
C’est pourquoi les enseignants doivent s’efforcer de voir les enfants tels qu’ils sont et de les aimer pour ce qu’ils sont.
---Extrait de « Parents d'enfants qui se comportent différemment à l'école et à la maison »
Je suis retourné à l'école en pensant : « Cela aurait été pareil même si ça avait été un autre professeur. »
Ce n'est pas que je sois un mauvais professeur.
Je me suis répété des milliers de fois : « J'ai fait de mon mieux. »
Même maintenant, chaque fois que je me sens fatiguée, je me dis : « J’ai fait de mon mieux. »
Je me dis souvent : « Ça suffit. »
Les enseignants ont eux aussi besoin de ces paroles de réconfort.
La personne à qui je parle le plus et à qui je raconte le plus d'histoires, c'est moi-même.
Si je m’abandonne et que je m’ignore, qui prendra soin de moi ?
J'espère qu'aucun autre enseignant ne sera blessé et ne quittera son poste.
---Extrait de « Ce que les enseignants blessés devraient retenir »
Avis de l'éditeur
Comment dire quelque chose qui dépasse les bornes ?
Comment répondre avec assurance aux plaintes des parents
Suite du livre numéro 1 dans le domaine de l'éducation
Mentor auprès de 450 000 enseignants en Corée
* 27 ans d'expérience en tant qu'enseignant actuel
Publié en janvier 2023, « Teacher's Speech Practice » est recommandé comme un ouvrage incontournable pour les enseignants et a conservé sa première place dans le domaine de l'éducation pendant plus d'un an depuis sa publication.
Si le précédent ouvrage traitait des méthodes de conversation en classe appliquées aux cours, à l'orientation des élèves, aux consultations avec les parents et aux relations entre pairs, le nouveau livre, « A Teacher's Speaking Skills to Protect Myself Without Getting Hurt », se concentre sur les méthodes de communication avec les parents en dehors de la classe, en mettant l'accent sur la section consacrée aux parents qui avait suscité des réactions particulièrement enthousiastes dans l'ouvrage précédent.
Tout au long de l'année, les enseignants sont confrontés à diverses situations difficiles.
Parmi ces difficultés, les plaintes des parents rendent la tâche particulièrement ardue pour les enseignants.
L'auteur explique qu'il faut d'abord distinguer les « demandes de consultation » de parents en quête de conseils ou de coopération, des « plaintes » de parents exigeant ce qu'ils veulent. Il propose judicieusement des pistes pour « répondre » aux plaintes en citant des exemples concrets tels que « les parents qui se méfient de l'école et la comprennent souvent mal », « les parents qui s'inquiètent facilement pour des broutilles » et « les parents qui se basent uniquement sur ce que disent leurs enfants pour se faire une opinion ».
De plus, ce livre est le premier tome de la trilogie « Le mentorat des enseignants de l’enseignant Seonghyo », le deuxième volume, « Compétences en gestion de classe », et le troisième volume, « Compétences en classe », devraient paraître prochainement.
L'arme qui résout les problèmes le plus facilement
Si vous changez vos mots, l'autre personne changera d'avis aussi !
Depuis la parution de « Teacher's Speech Practice », l'auteur a reçu de nombreuses demandes de conférences à destination des enseignants d'établissements scolaires de tout le pays, notamment des rectorats et des écoles primaires et secondaires. Au cours de ces conférences, il a entendu d'innombrables témoignages poignants d'enseignants.
Sachant que de nombreux enseignants se retrouvent sans défense face aux paroles acerbes des parents, j'ai écrit ce livre dans l'espoir qu'ils puissent se protéger et éviter d'autres préjudices.
Ce livre retrace les 27 années d'expérience de l'auteur en tant qu'enseignant, plus de 30 best-sellers et près de 100 conférences en ligne et hors ligne données chaque année, perfectionnant ainsi ses compétences oratoires.
Des compétences de base en communication orale pour protéger l'autorité des enseignants, à la manière de traiter les types de plaintes parentales les plus courants, en passant par les politiques, les lois et les systèmes éducatifs dont la connaissance est d'autant plus utile que l'on est informé, jusqu'aux procédures de gestion des différents incidents et accidents scolaires tels que la violence scolaire, ces manuels peuvent être appliqués immédiatement aux plaintes que les enseignants seront probablement confrontés au moins une fois.
Les mots sont la meilleure arme pour toucher les autres et résoudre les problèmes sans y consacrer beaucoup d'énergie et de temps.
Si, en tant qu'enseignant, vous avez des difficultés, voire une appréhension, à interagir avec les parents, vous devriez absolument lire ce livre.
Vous vivrez l'expérience incroyable d'affronter n'importe quel adversaire ou situation avec confiance.
Redresser les enseignants blessés
Des conseils pratiques et chaleureux de la part d'enseignants expérimentés
Depuis l'incident de l'école primaire Seoi en juillet 2023, les problèmes liés au déclin de l'autorité des enseignants n'ont cessé de faire surface.
Partout au pays, des enseignants se sont unis pour faire entendre leur voix en faveur du rétablissement de leurs droits, et, de ce fait, des systèmes sont progressivement mis en place pour protéger les enseignants des parents qui interfèrent avec le travail scolaire et portent atteinte à leurs droits.
Mais alors que le système éducatif évolue lentement, les enseignants continuent de mener un combat difficile, seuls.
L'auteur cite en exemple un incident qui a profondément bouleversé sa carrière d'enseignant et conseille aux enseignants de prendre l'habitude de consigner même les événements mineurs comme « mesure de sécurité minimale pour eux-mêmes ».
Ce faisant, il présente des méthodes spécifiques, comme la manière de rédiger un rapport simple sur un incident ou un accident selon les six principes de sécurité et de santé, et la manière de décrire comment les enfants ont été encadrés en toute sécurité sur la page d'accueil de la classe, le tableau d'affichage ou dans le bulletin familial.
Car ces enregistrements explicites sont admissibles comme preuve devant les tribunaux en cas de problème.
De plus, à travers des articles tels que « Ce qu'un enseignant blessé doit se rappeler » et « Cinq conseils pour un enseignant à la mentalité fragile », il apporte un réconfort précieux aux jeunes enseignants qui ruminent et se blâment face aux difficultés telles que la méfiance des parents, l'indifférence des administrateurs scolaires et les problèmes des élèves.
Comment répondre avec assurance aux plaintes des parents
Suite du livre numéro 1 dans le domaine de l'éducation
Mentor auprès de 450 000 enseignants en Corée
* 27 ans d'expérience en tant qu'enseignant actuel
Publié en janvier 2023, « Teacher's Speech Practice » est recommandé comme un ouvrage incontournable pour les enseignants et a conservé sa première place dans le domaine de l'éducation pendant plus d'un an depuis sa publication.
Si le précédent ouvrage traitait des méthodes de conversation en classe appliquées aux cours, à l'orientation des élèves, aux consultations avec les parents et aux relations entre pairs, le nouveau livre, « A Teacher's Speaking Skills to Protect Myself Without Getting Hurt », se concentre sur les méthodes de communication avec les parents en dehors de la classe, en mettant l'accent sur la section consacrée aux parents qui avait suscité des réactions particulièrement enthousiastes dans l'ouvrage précédent.
Tout au long de l'année, les enseignants sont confrontés à diverses situations difficiles.
Parmi ces difficultés, les plaintes des parents rendent la tâche particulièrement ardue pour les enseignants.
L'auteur explique qu'il faut d'abord distinguer les « demandes de consultation » de parents en quête de conseils ou de coopération, des « plaintes » de parents exigeant ce qu'ils veulent. Il propose judicieusement des pistes pour « répondre » aux plaintes en citant des exemples concrets tels que « les parents qui se méfient de l'école et la comprennent souvent mal », « les parents qui s'inquiètent facilement pour des broutilles » et « les parents qui se basent uniquement sur ce que disent leurs enfants pour se faire une opinion ».
De plus, ce livre est le premier tome de la trilogie « Le mentorat des enseignants de l’enseignant Seonghyo », le deuxième volume, « Compétences en gestion de classe », et le troisième volume, « Compétences en classe », devraient paraître prochainement.
L'arme qui résout les problèmes le plus facilement
Si vous changez vos mots, l'autre personne changera d'avis aussi !
Depuis la parution de « Teacher's Speech Practice », l'auteur a reçu de nombreuses demandes de conférences à destination des enseignants d'établissements scolaires de tout le pays, notamment des rectorats et des écoles primaires et secondaires. Au cours de ces conférences, il a entendu d'innombrables témoignages poignants d'enseignants.
Sachant que de nombreux enseignants se retrouvent sans défense face aux paroles acerbes des parents, j'ai écrit ce livre dans l'espoir qu'ils puissent se protéger et éviter d'autres préjudices.
Ce livre retrace les 27 années d'expérience de l'auteur en tant qu'enseignant, plus de 30 best-sellers et près de 100 conférences en ligne et hors ligne données chaque année, perfectionnant ainsi ses compétences oratoires.
Des compétences de base en communication orale pour protéger l'autorité des enseignants, à la manière de traiter les types de plaintes parentales les plus courants, en passant par les politiques, les lois et les systèmes éducatifs dont la connaissance est d'autant plus utile que l'on est informé, jusqu'aux procédures de gestion des différents incidents et accidents scolaires tels que la violence scolaire, ces manuels peuvent être appliqués immédiatement aux plaintes que les enseignants seront probablement confrontés au moins une fois.
Les mots sont la meilleure arme pour toucher les autres et résoudre les problèmes sans y consacrer beaucoup d'énergie et de temps.
Si, en tant qu'enseignant, vous avez des difficultés, voire une appréhension, à interagir avec les parents, vous devriez absolument lire ce livre.
Vous vivrez l'expérience incroyable d'affronter n'importe quel adversaire ou situation avec confiance.
Redresser les enseignants blessés
Des conseils pratiques et chaleureux de la part d'enseignants expérimentés
Depuis l'incident de l'école primaire Seoi en juillet 2023, les problèmes liés au déclin de l'autorité des enseignants n'ont cessé de faire surface.
Partout au pays, des enseignants se sont unis pour faire entendre leur voix en faveur du rétablissement de leurs droits, et, de ce fait, des systèmes sont progressivement mis en place pour protéger les enseignants des parents qui interfèrent avec le travail scolaire et portent atteinte à leurs droits.
Mais alors que le système éducatif évolue lentement, les enseignants continuent de mener un combat difficile, seuls.
L'auteur cite en exemple un incident qui a profondément bouleversé sa carrière d'enseignant et conseille aux enseignants de prendre l'habitude de consigner même les événements mineurs comme « mesure de sécurité minimale pour eux-mêmes ».
Ce faisant, il présente des méthodes spécifiques, comme la manière de rédiger un rapport simple sur un incident ou un accident selon les six principes de sécurité et de santé, et la manière de décrire comment les enfants ont été encadrés en toute sécurité sur la page d'accueil de la classe, le tableau d'affichage ou dans le bulletin familial.
Car ces enregistrements explicites sont admissibles comme preuve devant les tribunaux en cas de problème.
De plus, à travers des articles tels que « Ce qu'un enseignant blessé doit se rappeler » et « Cinq conseils pour un enseignant à la mentalité fragile », il apporte un réconfort précieux aux jeunes enseignants qui ruminent et se blâment face aux difficultés telles que la méfiance des parents, l'indifférence des administrateurs scolaires et les problèmes des élèves.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date d'émission : 5 juin 2024
- Nombre de pages, poids, dimensions : 268 pages | 140 × 210 × 17 mm
- ISBN13 : 9791194033035
- ISBN10 : 1194033032
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