Mon métier est celui d'enseignante spécialisée, et je travaille avec des élèves handicapés à l'école.

Sept élèves d'une classe d'enseignement spécialisé ont exprimé leurs expériences et impressions quotidiennes en classe à travers des poèmes et des dessins.
J'ai également pris le temps de réfléchir à ce que je ressentais, et j'ai compilé le contenu de l'interview dans un livre.

Le niveau des poèmes et des dessins des élèves n'est pas très élevé.
L'accent était mis sur le développement cognitif et les compétences expressives, les élèves pouvant exprimer librement leurs émotions quotidiennes et réfléchir à leurs propres réflexions dans leur travail.
De plus, les membres du cours d'art-thérapie que j'anime pour les enfants et les personnes âgées dans le cadre de mon bénévolat dans ma région ont également participé à l'exposition et à la publication du livre « It's Okay to Be a Little Slow ».

Un élève qui accompagne un élève handicapé en fauteuil roulant suite à une lésion cérébrale a déclaré : « En aidant mes camarades de classe en difficulté scolaire, j'ai commencé à les considérer comme des "amis un peu différents de nous" plutôt que comme des "amis handicapés", et je vis la construction de nouvelles relations. »
En tant qu'enseignante spécialisée, je voudrais dire ceci à mes élèves :

« Ce n’est pas grave si c’est un peu lent. »
Je pense qu'aller à son propre rythme est aussi une solution.
J'espère qu'ils apprendront à bien s'entendre avec leurs pairs et à vivre ensemble.

J’espère que ce sera une nouvelle occasion enrichissante pour les étudiants, handicapés ou non, d’apprendre à vivre ensemble, dans le cadre de la préparation d’une exposition et de la publication d’un livre, chacun assumant son rôle respectif tout en collaborant.
Qu’ils soient handicapés ou non, je suis fier de dire que le fait d’avoir été ensemble a été un moment précieux pour les enfants.
C’est ce qui rend ce travail si spécial et précieux à mes yeux en tant qu’enseignant superviseur.

Plutôt que d'évaluer la qualité artistique des poèmes et des peintures, j'espère que ce sera l'occasion pour les enfants et les personnes âgées de considérer les conséquences de leurs histoires de leur propre point de vue, de faire preuve d'empathie et de se comprendre.

Les droits d'auteur de ce livre serviront à produire du matériel de sensibilisation au handicap.


Lee Hak-seon, enseignante en éducation spécialisée.