Chapitre 1 : Le monde grec antique
Chapitre 2 : Le monde hellénistique
Chapitre 3 : La Rome antique et le monde méditerranéen
Chapitre 4 : La formation du christianisme et le monde antique
Chapitre 5 : La naissance de l'Europe médiévale et l'établissement des trois civilisations
Chapitre 6 : Le développement du monde médiéval occidental européen
Chapitre 7 La société médiévale européenne : paysans, nobles et clergé
Chapitre 8 : La culture européenne médiévale et les échanges avec les autres civilisations
Chapitre 9 : Crise et changement dans la société médiévale
Chapitre 10 : L'ère des explorations et le système-monde
Chapitre 11 : Renaissance et Réforme
Chapitre 12 : La formation de l'État financier et militaire dans l'Europe du début de l'époque moderne
Chapitre 13 : Société et culture dans l'Europe du début de l'époque moderne
Chapitre 14 : La révolution citoyenne et l'instauration d'un nouveau système
Chapitre 15 : La révolution industrielle et le capitalisme
Chapitre 16 : Transformations du monde atlantique dans la première moitié du XIXe siècle
Chapitre 17 : L'ère du nationalisme au XIXe siècle
Chapitre 18 : L'émergence de la société industrielle et du mouvement ouvrier
Chapitre 19 : Urbanisation et développement de la culture moderne
Chapitre 20 : L'ère de l'impérialisme
Chapitre 21 : Vagues migratoires et expansion des mouvements
Chapitre 22 : La Première Guerre mondiale et le siècle de la guerre totale
Chapitre 23 : La révolution russe et l’émergence de l’État socialiste : de l’oppression à la libération, de la libération à la mobilisation
Chapitre 24 : La société européenne de l'entre-deux-guerres et le développement du fascisme
Chapitre 25 : La Seconde Guerre mondiale et l'Holocauste
Chapitre 26 : Le développement du système de la guerre froide et l'essor du tiers monde
Chapitre 27 : Le mouvement de 68 et les nouveaux mouvements sociaux
Chapitre 28 : De la Seconde Guerre mondiale à la désintégration du système socialiste soviétique : tentatives de changement et de réforme

Une nouvelle introduction à l'histoire occidentale qui répond aux exigences d'une époque en mutation
Rompre avec l'eurocentrisme et réfléchir activement à l'histoire sociale et culturelle

Rétrospectivement, la période de transition entre le XXe et le XXIe siècle a été une période de grands changements qui a mis fin au « court XXe siècle » et ouvert une nouvelle ère.
L’effondrement de l’Union soviétique et des régimes socialistes d’Europe de l’Est a mis fin à la guerre froide, mais les tensions internationales n’ont fait que s’intensifier, et la situation mondiale est devenue beaucoup plus complexe à mesure que la confrontation et le conflit entre les civilisations se sont approfondis et que la compétition pour l’hégémonie entre les États-Unis et la Chine s’est intensifiée.
De plus, avec le développement rapide des technologies de l'information et de la communication et la soi-disant quatrième révolution industrielle, le capitalisme a dépassé les stades du capitalisme « industriel » et « financier » pour devenir sophistiqué et concentré à un degré auparavant inimaginable, et la vie quotidienne humaine elle-même a subi de grands changements en raison du changement climatique et des crises écologiques.
Face à ces changements, les interprétations et récits historiques existants se sont inévitablement trouvés confrontés à de nouveaux défis. Les « Cours d’histoire occidentale » ont été conçus comme un nouveau manuel d’introduction à l’histoire occidentale afin de répondre aux exigences de cette époque en mutation.

Les « Conférences d'histoire occidentale » visaient à saisir les nouvelles tendances et réalisations de la recherche qui reflétaient les changements du tournant du siècle.
Premièrement, elle cherchait à rompre avec l'eurocentrisme en prenant en compte non seulement la logique interne de l'histoire occidentale, mais aussi les mouvements extérieurs à l'Occident, et en considérant l'Europe et l'Occident non pas comme le centre du monde, mais comme l'une des nombreuses régions et civilisations.
Deuxièmement, en évitant un récit politique unilatéral et en reflétant activement les résultats de la recherche en histoire sociale et culturelle, nous avons cherché à aborder de nouvelles questions concernant les échanges régionaux, les contacts et les migrations, et à examiner ensemble divers aspects de la société humaine.
Troisièmement, nous avons essayé de faciliter la lecture pour toute personne intéressée par l'histoire occidentale en fournissant une description du contexte historique et de sa signification à l'aide de divers supports tels que des cartes et des diagrammes.