
L'étude de la Grande Histoire par le Dr Park Moon-ho
Description
Introduction au livre
Du Big Bang à l'émergence de la conscience : une histoire de l'univers de 13,8 milliards d'années en un seul volume Des étoiles au vent, des fleurs au langage, découvrez une perspective unifiée qui explique l'univers, la Terre, la vie et l'humanité. ★ Résumé des 14 années de conférences « Le monde des sciences naturelles de Park Mun-ho » ★ [Conférence mensuelle de Kim Eo-jun] Le défi d'une science intégrée englobant l'espace, la Terre, la vie et la conscience. Le Dr Park Moon-ho, fervent défenseur du mouvement scientifique et dont la devise est « la vulgarisation scientifique », a compilé l'essentiel de ses conférences sur « les 13,7 milliards d'années d'évolution de l'univers » et « les neurosciences particulières » qu'il dispense depuis 14 ans dans le cadre de son émission « Le monde des sciences naturelles de Park Moon-ho (Park Ja-se) », et a organisé la grande histoire allant du Big Bang au monde virtuel de l'humanité. Sans entrer dans des connaissances scientifiques difficiles, il explique la longue histoire des phénomènes naturels, depuis le début de l'univers jusqu'à la naissance de la Terre et de la vie, la coévolution des minéraux et des organismes, et l'émergence de la conscience humaine, du point de vue des interactions des électrons, des photons et des protons. |
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Aperçu
indice
Introduction
Chapitre 1 : Le Big Bang et l'Univers primitif
1. Tout dans l'univers est interconnecté | 2. Les phénomènes naturels sont les interactions des électrons, des protons et des photons | 3. Liaisons atomiques et matière | 4. Les molécules sont une forme rare | 5. Les actions des atomes sont les actions des électrons | 6. Les électrons, les particules les plus légères qui constituent la matière | 7. Le flux et la respiration des électrons | 8. Le monde microscopique est le monde des probabilités | 9. Les interactions des électrons, des protons et des photons | 10. Le monde microscopique et la mécanique quantique | 11. L'émission de photons et les lasers | 12. Les bosons et les quatre forces fondamentales de l'univers | 13. Le principe de neutralisation des charges | 14. L'origine de l'énergie solaire | 15. La fusion nucléaire et la naissance des éléments | 16. La vie d'une étoile et le destin du Soleil
Chapitre 2 : La naissance de la Terre et le mouvement des plaques tectoniques
1. Formation de la Terre par la collision d'astéroïdes | 2. Apparition des continents granitiques | 3. Superpanaches et changements de l'environnement de surface | 4. Protons et acidification des sols terrestres | 5. Formation du supercontinent Pangée | 6. Division des ères géologiques et des supercontinents | 7. Événements géologiques de l'ère Cénozoïque | 8. Changements climatiques et cycle de Milankovitch | 9. Grandes périodes glaciaires de la Terre | 10. Fluctuations climatiques terrestres | 11. Formation des roches | 12. Coévolution des minéraux et des organismes | 13. Protons et fertilisation des sols
Chapitre 3 : L'évolution de la vie
1 La naissance du métabolisme, de la respiration et de la photosynthèse | 2 Les mitochondries et les cellules eucaryotes | 3 Les organismes ayant acquis des atomes d'azote | 4 Les virus et les bactéries | 5 Les stratégies des cellules eucaryotes | 6 Les processus vitaux : transformations moléculaires | 7 La première révolution de l'oxygène et l'évolution des cellules eucaryotes | 8 La seconde révolution de l'oxygène et l'évolution des organismes multicellulaires | 9 L'explosion cambrienne | 10 Les coraux créent des continents | 11 L'ère des invertébrés marins | 12 Les poissons conquièrent la terre ferme | 13 L'évolution des dinosaures et des mammifères du Mésozoïque | 14 Les mammifères entrent dans le monde nocturne | 15 L'ère des mammifères | 16 Les primates s'adaptent aux forêts tropicales humides | 17 Le climat et l'évolution humaine
Chapitre 4 : L'évolution de l'être humain et de la conscience
1. Évolution humaine primitive et intelligence sociale | 2. Langage et socialisation d'Homo sapiens | 3. Le volume du néocortex cérébral détermine | 4. Le bond en avant de la survie humaine | 5. Pensée visuelle et pensée verbale | 6. Le cerveau tente de tout relier | 7. Structure du cerveau et évolution humaine | 8. Le cerveau et la naissance de la conscience | 9. Le monde émerge de la conscience
Mots de départ
Recherche
Chapitre 1 : Le Big Bang et l'Univers primitif
1. Tout dans l'univers est interconnecté | 2. Les phénomènes naturels sont les interactions des électrons, des protons et des photons | 3. Liaisons atomiques et matière | 4. Les molécules sont une forme rare | 5. Les actions des atomes sont les actions des électrons | 6. Les électrons, les particules les plus légères qui constituent la matière | 7. Le flux et la respiration des électrons | 8. Le monde microscopique est le monde des probabilités | 9. Les interactions des électrons, des protons et des photons | 10. Le monde microscopique et la mécanique quantique | 11. L'émission de photons et les lasers | 12. Les bosons et les quatre forces fondamentales de l'univers | 13. Le principe de neutralisation des charges | 14. L'origine de l'énergie solaire | 15. La fusion nucléaire et la naissance des éléments | 16. La vie d'une étoile et le destin du Soleil
Chapitre 2 : La naissance de la Terre et le mouvement des plaques tectoniques
1. Formation de la Terre par la collision d'astéroïdes | 2. Apparition des continents granitiques | 3. Superpanaches et changements de l'environnement de surface | 4. Protons et acidification des sols terrestres | 5. Formation du supercontinent Pangée | 6. Division des ères géologiques et des supercontinents | 7. Événements géologiques de l'ère Cénozoïque | 8. Changements climatiques et cycle de Milankovitch | 9. Grandes périodes glaciaires de la Terre | 10. Fluctuations climatiques terrestres | 11. Formation des roches | 12. Coévolution des minéraux et des organismes | 13. Protons et fertilisation des sols
Chapitre 3 : L'évolution de la vie
1 La naissance du métabolisme, de la respiration et de la photosynthèse | 2 Les mitochondries et les cellules eucaryotes | 3 Les organismes ayant acquis des atomes d'azote | 4 Les virus et les bactéries | 5 Les stratégies des cellules eucaryotes | 6 Les processus vitaux : transformations moléculaires | 7 La première révolution de l'oxygène et l'évolution des cellules eucaryotes | 8 La seconde révolution de l'oxygène et l'évolution des organismes multicellulaires | 9 L'explosion cambrienne | 10 Les coraux créent des continents | 11 L'ère des invertébrés marins | 12 Les poissons conquièrent la terre ferme | 13 L'évolution des dinosaures et des mammifères du Mésozoïque | 14 Les mammifères entrent dans le monde nocturne | 15 L'ère des mammifères | 16 Les primates s'adaptent aux forêts tropicales humides | 17 Le climat et l'évolution humaine
Chapitre 4 : L'évolution de l'être humain et de la conscience
1. Évolution humaine primitive et intelligence sociale | 2. Langage et socialisation d'Homo sapiens | 3. Le volume du néocortex cérébral détermine | 4. Le bond en avant de la survie humaine | 5. Pensée visuelle et pensée verbale | 6. Le cerveau tente de tout relier | 7. Structure du cerveau et évolution humaine | 8. Le cerveau et la naissance de la conscience | 9. Le monde émerge de la conscience
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Dans le livre
Le processus par lequel les photons qui composent la lumière des étoiles sont absorbés par les électrons et les protons sont libérés à l'extérieur de la cellule est le phénomène même de la vie.
Les électrons, les protons et les photons sont les particules qui constituent la nature.
La nature n'est rien d'autre qu'une superposition infinie d'interactions entre électrons, protons et photons.
Tous les phénomènes naturels, à l'exception de la gravité, résultent des diverses interactions entre électrons, protons et photons.
Ce livre tente d'expliquer l'univers, la Terre, la vie et la conscience à travers l'action des électrons, des protons et des photons.
--- p.7
Les étoiles et le soleil commencent leur vie sous forme d'atomes d'hydrogène.
Si vous connaissez l'atome d'hydrogène, vous pouvez tout savoir.
Les atomes d'hydrogène sont composés de protons et d'électrons, et lorsque des protons et des électrons porteurs de charges électriques s'accélèrent, ils émettent des photons.
Les étoiles sont composées à plus de 70 % d'hydrogène et elles créent environ 90 éléments différents par fusion nucléaire.
Les étoiles, la Terre et les êtres vivants naissent tous des interactions d'électrons, de protons et de photons.
--- p.24
Les quatre forces fondamentales de l'univers sont véhiculées par des particules bosoniques, et les particules qui véhiculent la force électromagnétique sont les photons.
Les variations temporelles d'un champ électrique créent un champ magnétique, et les variations temporelles d'un champ magnétique créent un champ électrique.
Ce processus de génération mutuelle des champs électriques et magnétiques est exprimé par Maxwell sous forme de formules, c'est pourquoi on l'appelle les équations de Maxwell.
Les phénomènes électriques et magnétiques sont exprimés par les quatre équations de l'électricité et du magnétisme des équations de Maxwell.
La formule de la vitesse de la lumière a été dérivée des équations électromagnétiques de Maxwell, clarifiant ainsi la relation entre les phénomènes électromagnétiques et la lumière.
--- p.67
Un superpanache massif, provenant du noyau externe, a débuté il y a 1,9 milliard d'années et a joué un rôle crucial dans le mouvement des continents du Protérozoïque au Cénozoïque.
Les théories actuelles des sciences de la Terre combinent la théorie de la tectonique des plaques, qui concerne le mouvement des plaques continentales et océaniques, avec la théorie des super-panaches remontant du noyau externe pour expliquer le mouvement des plaques tectoniques dans une perspective globale.
On estime que la création et la division des supercontinents sur une période d'environ 500 millions d'années, de l'ère protérozoïque à l'ère cénozoïque, se sont également produites en raison de l'action ascendante périodique de superpanaches.
--- p.95
Jusque dans les années 1980, on s'inquiétait de la prochaine ère glaciaire, mais au cours des 30 années suivantes, le réchauffement climatique a considérablement modifié notre perception du climat.
Le réchauffement climatique actuel est le résultat de l'augmentation rapide de l'utilisation des combustibles fossiles par l'homme.
Ce phénomène s'est produit lorsque le charbon, produit à grande échelle au cours de la période carbonifère de l'ère paléozoïque, a été brûlé comme source d'énergie pendant 300 ans après la révolution industrielle, libérant ainsi du dioxyde de carbone dans l'atmosphère.
…le réchauffement climatique actuel n’est pas lié aux cycles de Milankovitch, qui répètent des périodes glaciaires et interglaciaires tous les 100 000 ans.
Le réchauffement climatique de ces dernières décennies a été rapide et indépendant des fluctuations périodiques de l'irradiance solaire.
Il s'agit d'un phénomène créé par l'homme.
Si nous ne réduisons pas la concentration croissante de dioxyde de carbone dans l'atmosphère, due à l'industrialisation, le réchauffement climatique s'accélérera de façon incontrôlable.
--- p.130
Le processus qui relie la matière et l'énergie dans les activités vitales est appelé métabolisme.
Le métabolisme est le processus d'oxydation et de réduction des molécules au sein des cellules.
Un atome à charge neutre devient un ion négatif lorsqu'il gagne des électrons, et un ion positif lorsqu'il libère des électrons.
Les molécules sont formées par des liaisons covalentes, où plusieurs atomes partagent des électrons.
Lorsqu'un atome d'une molécule gagne des électrons, la molécule est réduite, et lorsqu'un atome perd des électrons, la molécule est oxydée.
…La vie est un processus au cours duquel des dizaines de milliers de molécules à l’intérieur d’une cellule subissent des processus d’oxydation et de réduction de manière répétée ; c’est ce qu’on appelle le métabolisme.
Le métabolisme, au cœur des phénomènes vitaux, est le processus par lequel les biomolécules libèrent ou absorbent des protons et des électrons.
--- p.147
Les plantes libèrent des molécules d'oxygène dans l'atmosphère lorsqu'elles sont vivantes, mais elles consomment de l'oxygène lorsqu'elles meurent et se décomposent.
Tout l'oxygène produit par la photosynthèse est consommé lors de la décomposition des plantes.
La décomposition des plantes est un processus de combustion lente qui se combine lentement avec l'oxygène, consommant ce dernier et produisant du dioxyde de carbone.
C'est le même phénomène que lors de la combustion du bois : l'oxygène est consommé et du dioxyde de carbone est produit.
--- p.194
L'apparition des plantes à fleurs au cours de la période crétacée de l'ère mésozoïque a conduit à des évolutions différentes chez les dinosaures et les mammifères.
Les mammifères ont accéléré l'évolution de leur cerveau en échappant à l'environnement diurne dominé par les dinosaures et en s'installant dans le monde nocturne.
Grâce à cette évolution cérébrale accélérée, la capacité des mammifères à s'adapter à l'environnement a été maximisée à l'ère cénozoïque, leur permettant de vivre dans des régions diverses.
Des mammifères adaptés à la mer, tels que les baleines, firent également leur apparition, et à la fin de l'ère cénozoïque, environ 4 500 espèces de mammifères avaient prospéré.
--- p.212
Depuis 60 000 ans, les humains développent des compétences de marche sur de longues distances pour traquer leurs proies pendant de longues périodes en chassant à l'arc.
Un comportement social appelé « repas partagé » a émergé, dans lequel les gens mangeaient ensemble à heures fixes tout en cuisinant des racines et du gibier cueillis.
À mesure que les comportements sociaux liés à l'alimentation et à l'autodomestication se sont généralisés, la violence au sein des tribus a diminué et la cohésion sociale s'est renforcée.
Le pouvoir de la culture est devenu une force motrice puissante de l'évolution humaine.
Les animaux subissent une évolution naturelle soumise aux contraintes de la nature, tandis que les humains, qui utilisent le langage et les symboles, subissent une évolution culturelle en dehors de la nature.
--- p.232
Grâce au développement du néocortex cérébral, les humains peuvent associer leurs sens pour créer des images, planifier leurs mouvements et sélectionner les actions appropriées à leur objectif.
En catégorisant les concepts au fil de l'évolution du langage, les humains ont créé un monde intérieur grâce à la perception et à la mémoire.
Le monde que le cerveau construit par la catégorisation est un monde virtuel créé par le cerveau, et non la nature réelle.
--- p.256
Le cerveau humain crée des images changeantes de l'environnement extérieur en modifiant dynamiquement l'agencement spatial de la mémoire.
En réorganisant sans cesse les images d'objets et d'événements, une notion du temps émerge dans un espace limité.
Le nombre d'agencements possibles dans l'espace de la mémoire correspond à la connaissance et à la conscience.
L'agencement des motifs d'images est comparable à l'entropie en physique.
En définitive, les neurosciences, qui s'intéressent à la conscience, peuvent rejoindre la physique grâce au concept d'entropie.
Les électrons, les protons et les photons sont les particules qui constituent la nature.
La nature n'est rien d'autre qu'une superposition infinie d'interactions entre électrons, protons et photons.
Tous les phénomènes naturels, à l'exception de la gravité, résultent des diverses interactions entre électrons, protons et photons.
Ce livre tente d'expliquer l'univers, la Terre, la vie et la conscience à travers l'action des électrons, des protons et des photons.
--- p.7
Les étoiles et le soleil commencent leur vie sous forme d'atomes d'hydrogène.
Si vous connaissez l'atome d'hydrogène, vous pouvez tout savoir.
Les atomes d'hydrogène sont composés de protons et d'électrons, et lorsque des protons et des électrons porteurs de charges électriques s'accélèrent, ils émettent des photons.
Les étoiles sont composées à plus de 70 % d'hydrogène et elles créent environ 90 éléments différents par fusion nucléaire.
Les étoiles, la Terre et les êtres vivants naissent tous des interactions d'électrons, de protons et de photons.
--- p.24
Les quatre forces fondamentales de l'univers sont véhiculées par des particules bosoniques, et les particules qui véhiculent la force électromagnétique sont les photons.
Les variations temporelles d'un champ électrique créent un champ magnétique, et les variations temporelles d'un champ magnétique créent un champ électrique.
Ce processus de génération mutuelle des champs électriques et magnétiques est exprimé par Maxwell sous forme de formules, c'est pourquoi on l'appelle les équations de Maxwell.
Les phénomènes électriques et magnétiques sont exprimés par les quatre équations de l'électricité et du magnétisme des équations de Maxwell.
La formule de la vitesse de la lumière a été dérivée des équations électromagnétiques de Maxwell, clarifiant ainsi la relation entre les phénomènes électromagnétiques et la lumière.
--- p.67
Un superpanache massif, provenant du noyau externe, a débuté il y a 1,9 milliard d'années et a joué un rôle crucial dans le mouvement des continents du Protérozoïque au Cénozoïque.
Les théories actuelles des sciences de la Terre combinent la théorie de la tectonique des plaques, qui concerne le mouvement des plaques continentales et océaniques, avec la théorie des super-panaches remontant du noyau externe pour expliquer le mouvement des plaques tectoniques dans une perspective globale.
On estime que la création et la division des supercontinents sur une période d'environ 500 millions d'années, de l'ère protérozoïque à l'ère cénozoïque, se sont également produites en raison de l'action ascendante périodique de superpanaches.
--- p.95
Jusque dans les années 1980, on s'inquiétait de la prochaine ère glaciaire, mais au cours des 30 années suivantes, le réchauffement climatique a considérablement modifié notre perception du climat.
Le réchauffement climatique actuel est le résultat de l'augmentation rapide de l'utilisation des combustibles fossiles par l'homme.
Ce phénomène s'est produit lorsque le charbon, produit à grande échelle au cours de la période carbonifère de l'ère paléozoïque, a été brûlé comme source d'énergie pendant 300 ans après la révolution industrielle, libérant ainsi du dioxyde de carbone dans l'atmosphère.
…le réchauffement climatique actuel n’est pas lié aux cycles de Milankovitch, qui répètent des périodes glaciaires et interglaciaires tous les 100 000 ans.
Le réchauffement climatique de ces dernières décennies a été rapide et indépendant des fluctuations périodiques de l'irradiance solaire.
Il s'agit d'un phénomène créé par l'homme.
Si nous ne réduisons pas la concentration croissante de dioxyde de carbone dans l'atmosphère, due à l'industrialisation, le réchauffement climatique s'accélérera de façon incontrôlable.
--- p.130
Le processus qui relie la matière et l'énergie dans les activités vitales est appelé métabolisme.
Le métabolisme est le processus d'oxydation et de réduction des molécules au sein des cellules.
Un atome à charge neutre devient un ion négatif lorsqu'il gagne des électrons, et un ion positif lorsqu'il libère des électrons.
Les molécules sont formées par des liaisons covalentes, où plusieurs atomes partagent des électrons.
Lorsqu'un atome d'une molécule gagne des électrons, la molécule est réduite, et lorsqu'un atome perd des électrons, la molécule est oxydée.
…La vie est un processus au cours duquel des dizaines de milliers de molécules à l’intérieur d’une cellule subissent des processus d’oxydation et de réduction de manière répétée ; c’est ce qu’on appelle le métabolisme.
Le métabolisme, au cœur des phénomènes vitaux, est le processus par lequel les biomolécules libèrent ou absorbent des protons et des électrons.
--- p.147
Les plantes libèrent des molécules d'oxygène dans l'atmosphère lorsqu'elles sont vivantes, mais elles consomment de l'oxygène lorsqu'elles meurent et se décomposent.
Tout l'oxygène produit par la photosynthèse est consommé lors de la décomposition des plantes.
La décomposition des plantes est un processus de combustion lente qui se combine lentement avec l'oxygène, consommant ce dernier et produisant du dioxyde de carbone.
C'est le même phénomène que lors de la combustion du bois : l'oxygène est consommé et du dioxyde de carbone est produit.
--- p.194
L'apparition des plantes à fleurs au cours de la période crétacée de l'ère mésozoïque a conduit à des évolutions différentes chez les dinosaures et les mammifères.
Les mammifères ont accéléré l'évolution de leur cerveau en échappant à l'environnement diurne dominé par les dinosaures et en s'installant dans le monde nocturne.
Grâce à cette évolution cérébrale accélérée, la capacité des mammifères à s'adapter à l'environnement a été maximisée à l'ère cénozoïque, leur permettant de vivre dans des régions diverses.
Des mammifères adaptés à la mer, tels que les baleines, firent également leur apparition, et à la fin de l'ère cénozoïque, environ 4 500 espèces de mammifères avaient prospéré.
--- p.212
Depuis 60 000 ans, les humains développent des compétences de marche sur de longues distances pour traquer leurs proies pendant de longues périodes en chassant à l'arc.
Un comportement social appelé « repas partagé » a émergé, dans lequel les gens mangeaient ensemble à heures fixes tout en cuisinant des racines et du gibier cueillis.
À mesure que les comportements sociaux liés à l'alimentation et à l'autodomestication se sont généralisés, la violence au sein des tribus a diminué et la cohésion sociale s'est renforcée.
Le pouvoir de la culture est devenu une force motrice puissante de l'évolution humaine.
Les animaux subissent une évolution naturelle soumise aux contraintes de la nature, tandis que les humains, qui utilisent le langage et les symboles, subissent une évolution culturelle en dehors de la nature.
--- p.232
Grâce au développement du néocortex cérébral, les humains peuvent associer leurs sens pour créer des images, planifier leurs mouvements et sélectionner les actions appropriées à leur objectif.
En catégorisant les concepts au fil de l'évolution du langage, les humains ont créé un monde intérieur grâce à la perception et à la mémoire.
Le monde que le cerveau construit par la catégorisation est un monde virtuel créé par le cerveau, et non la nature réelle.
--- p.256
Le cerveau humain crée des images changeantes de l'environnement extérieur en modifiant dynamiquement l'agencement spatial de la mémoire.
En réorganisant sans cesse les images d'objets et d'événements, une notion du temps émerge dans un espace limité.
Le nombre d'agencements possibles dans l'espace de la mémoire correspond à la connaissance et à la conscience.
L'agencement des motifs d'images est comparable à l'entropie en physique.
En définitive, les neurosciences, qui s'intéressent à la conscience, peuvent rejoindre la physique grâce au concept d'entropie.
--- p.266
Avis de l'éditeur
Des étoiles et du vent aux fleurs et au langage,
Découvrez une perspective unifiée qui explique l'univers, la Terre, la vie et l'humanité.
Le défi d'une science intégrée englobant l'espace, la Terre, la vie et la conscience.
Le Dr Park Moon-ho, fervent défenseur du mouvement scientifique et dont la devise est « la vulgarisation scientifique », a compilé l'essentiel de ses conférences sur « les 13,7 milliards d'années d'évolution de l'univers » et « les neurosciences particulières » qu'il dispense depuis 14 ans dans le cadre de son émission « Le monde des sciences naturelles de Park Moon-ho (Park Ja-se) », et a organisé la grande histoire allant du Big Bang au monde virtuel de l'humanité.
Sans entrer dans des connaissances scientifiques difficiles, il explique la longue histoire des phénomènes naturels, depuis le début de l'univers jusqu'à la naissance de la Terre et de la vie, la coévolution des minéraux et des organismes, et l'émergence de la conscience humaine, du point de vue des interactions des électrons, des photons et des protons.
Du Big Bang à l'émergence du monde virtuel de l'humanité, une histoire de l'univers de 13,8 milliards d'années en un seul volume.
« Le processus par lequel les photons qui composent la lumière des étoiles sont absorbés par les électrons et les protons sont émis à l’extérieur de la cellule constitue le phénomène même de la vie. »
Les électrons, les protons et les photons sont les particules qui constituent la nature.
La nature n'est rien d'autre qu'une superposition infinie d'interactions entre électrons, protons et photons.
Tous les phénomènes naturels, à l'exception de la gravité, résultent des diverses interactions entre électrons, protons et photons.
Ce livre tente d’expliquer l’univers, la Terre, la vie et la conscience à travers l’action des électrons, des protons et des photons. (p. 7)
Comme l'auteur l'indique dans la préface, tous les phénomènes naturels de l'univers convergent vers les interactions des électrons, des protons et des photons.
L'univers s'est dilaté rapidement après le Big Bang, traversant une bulle de temps de probabilité quantique, et la naissance subséquente des étoiles, la formation des galaxies et la création des planètes sont toutes similaires.
Le soleil s'est formé il y a 4,6 milliards d'années par la contraction gravitationnelle d'un nuage moléculaire géant interstellaire, et la Terre s'est formée il y a 4,5 milliards d'années par la collision de planétésimaux géants.
Cent millions d'années après sa formation, la Terre s'était différenciée en une atmosphère, des océans, une croûte, un manteau et un noyau.
Depuis lors, la Terre a continué de connaître la tectonique des plaques, au cours de laquelle les continents se forment puis se fragmentent par convection.
Durant l'ère paléozoïque, le processus de formation d'un supercontinent donnant naissance à la Pangée a été l'événement principal, tandis que durant les ères mésozoïque et cénozoïque, le processus de fragmentation de la Pangée et de formation de la forme continentale actuelle a été l'événement principal.
Il y a deux milliards d'années, lorsque la concentration d'oxygène dans l'atmosphère a atteint 1 % lors de la première révolution de l'oxygène, environ 3 000 nouveaux minéraux sont apparus par oxydation de surface.
La vie est apparue il y a environ 4 milliards d'années, mais à cette époque, il n'existait que des cellules procaryotes qui ne respiraient pas d'oxygène.
Les cellules procaryotes génèrent de l'énergie par respiration d'oxydoréduction, un processus qui consiste à acquérir et à libérer des électrons.
Il y a 2 milliards d'années, la première révolution de l'oxygène a entraîné une augmentation des molécules d'oxygène, conduisant à l'émergence de bactéries respirant de l'oxygène, qui ont évolué en mitochondries en coexistant au sein des cellules hôtes.
En plus de la symbiose intracellulaire des mitochondries, les cellules hôtes dotées d'une membrane nucléaire deviennent eucaryotes.
La photosynthèse chez les plantes est un processus d'oxydation au cours duquel des électrons sont libérés de la chlorophylle lorsqu'elle absorbe des photons, et la respiration chez les animaux est une réaction au cours de laquelle les molécules d'oxygène sont réduites en molécules d'eau.
En définitive, la respiration et la photosynthèse sont toutes deux des réactions d'oxydation et de réduction provoquées par le mouvement de protons accompagné du mouvement d'électrons, seule la direction du mouvement des molécules d'oxygène et des molécules d'eau différant.
Il y a environ 700 millions d'années, durant l'ère néoprotérozoïque, s'est produite la deuxième révolution de l'oxygène, conduisant à l'émergence de la vie multicellulaire.
Cette seconde révolution de l'oxygène, qui a porté la concentration d'oxygène dans l'atmosphère à 20 %, a marqué le début de la période cambrienne de l'ère paléozoïque il y a 540 millions d'années.
Ce fut le deuxième moteur de l'évolution de la vie, faisant de la Terre une planète regorgeant de vie.
Les ancêtres de l'homme ont évolué en Afrique.
L’Australopithecus afarensis, il y a 3,5 millions d’années, marchait debout, et l’Homo habilis, il y a 2,5 millions d’années, utilisait des outils.
L'Homo ergaster, qui a évolué à partir de l'Homo erectus, utilisait le feu pour cuire les aliments il y a environ 1,2 million d'années, réduisant ainsi l'énergie consommée pour la digestion.
L'apport en protéines a doublé la taille du néocortex cérébral.
L'Homo sapiens est apparu en Afrique il y a environ 200 000 ans, a migré vers le nord il y a environ 60 000 ans, en Europe il y a environ 45 000 ans, et en Asie de l'Est il y a environ 40 000 ans, atteignant la Sibérie.
Le cerveau humain a créé un nouvel univers appelé langage.
Si l'univers existe dans l'espace et le temps, le langage existe dans les relations.
L'émergence du langage est un bond en avant grâce aux symboles.
Le langage, qui n'existe que dans les relations entre les êtres humains, est une autre nature au sein de la nature, qui n'existe pas dans la nature physique.
L'être humain a évolué en être intelligent capable de retracer les origines de l'univers et les siennes propres grâce au développement considérable des fonctions du néocortex cérébral, qui a permis la création des souvenirs et des concepts.
La manière la plus efficace d'en apprendre davantage sur l'évolution de l'univers vieux de 13,8 milliards d'années
Cet ouvrage présente un large éventail de connaissances spécialisées issues de divers domaines.
Il contient des connaissances issues de presque tous les domaines scientifiques, de la physique fondamentale à l'électromagnétisme, en passant par la chimie organique et inorganique, la géologie, la minéralogie, la biologie, la biologie évolutive et les neurosciences.
C’est parce qu’il contient toute l’histoire de 13,8 milliards d’années, depuis le Big Bang, la naissance de l’univers, jusqu’au langage humain moderne et aux mondes virtuels.
Dans cet ouvrage, l'auteur explique en quatre étapes le processus permettant d'atteindre le symbole de l'humanité à partir de l'univers : l'univers, la terre, la vie et l'humanité.
Une perspective qui peut s'appliquer aux étoiles, à la Terre, à la vie et aux humains à l'heure actuelle est que l'interaction des électrons, des photons et des protons est à la base de tous ces phénomènes naturels.
L'auteur propose trois manières d'étudier les phénomènes naturels à partir de cette perspective intégrée.
Tout d'abord, remontez à l'origine.
Tous les phénomènes naturels, y compris l'univers, les étoiles, la Terre et les êtres humains, doivent avoir une origine.
Il nous suffit d'étudier toutes les conditions biochimiques initiales qui mènent aux atomes et aux électrons, aux cellules, aux animaux, aux mammifères et aux humains.
Deuxièmement, il s'agit de réfléchir à l'espace et au temps.
La nature est un spectacle qui se déroule sur une scène appelée temps et espace.
Nous devons comprendre que le temps et l'espace ne sont pas des entités séparées, mais plutôt une relation dynamique dans laquelle l'énergie et la matière se déterminent mutuellement.
L'interrelation entre l'espace-temps et l'énergie, c'est l'univers lui-même.
Troisièmement, découvrez des schémas.
Le cœur de la biochimie réside dans l'étude des modifications moléculaires qui se produisent au sein des cellules lors des processus d'oxydoréduction.
L'évolution est le schéma de changement des molécules, des cellules et des individus dans l'espace et le temps.
La nature est l'ensemble des schémas changeants de matière et d'énergie qui se déploient dans le temps et l'espace.
Nous pensons que le schéma d'agencement atomique qui se produit au niveau de la synapse d'une cellule nerveuse est en train de changer.
Un motif est un agencement d'atomes, de molécules et d'objets.
Le nombre de configurations possibles des entités dans la nature est l'entropie.
La propriété qui tend à suivre le modèle avec la plus grande probabilité est celle des phénomènes naturels.
Présentation d'un nouveau paradigme d'apprentissage à travers le prisme de la poursuite et de l'intégration persistantes.
Les recherches et les écrits du Dr Park Moon-ho présentent une caractéristique constante.
Après avoir maîtrisé les théories fondamentales de divers domaines, il est nécessaire de trouver un principe unique qui imprègne l'ensemble de ces connaissances.
Et pour le dire en termes simples et concis.
Il en résulte une phrase à la fois littéraire et scientifique : « L’étude des sciences naturelles est le processus de découverte des interrelations entre les électrons, les protons et les photons dans les étoiles, les roches et les fleurs. »
On peut également dire que cela correspond à la vie du Dr Park Moon-ho, qui vit avec le cerveau d'un scientifique et le cœur d'un poète.
Les recherches et les activités de l'auteur s'apparentent à l'ascétisme.
Personne ne m'y a forcé, mais j'ai formé mon propre groupe d'étude et je me suis volontairement lancé dans un domaine spécialisé et difficile.
Voilà donc 14 ans que je donne des conférences intitulées « 13,8 milliards d'années d'évolution de l'univers ».
Ce qu’il recherche, ce n’est pas la « vulgarisation scientifique » qui introduit la science en douceur, mais la « scientification du public ».
L'objectif est de sensibiliser le public en diffusant des données scientifiques rigoureuses.
Et la méthode d'étude qu'il préconise est la répétition.
Étudier un nouveau domaine d'études implique d'apprendre une nouvelle langue, et se familiariser avec une nouvelle langue nécessite de la répétition.
« Les nouveaux termes et concepts deviennent plus faciles à comprendre si on les lit et les écrit de façon répétée. »
« Quand les bases sont solides, les connaissances s’acquièrent plus rapidement. » Cela signifie que même si c’est difficile à comprendre au début, si vous étudiez régulièrement jusqu’à vous familiariser avec le sujet, vous finirez par le comprendre.
L'auteur écrit et donne des conférences activement dans le domaine des neurosciences, et a achevé une trilogie sur les neurosciences, commençant par « Le cerveau, l'émergence de la pensée », « Tout lire sur les neurosciences en images » et « L'étude des neurosciences du Dr Park Moon-ho ».
Par la suite, il a commencé à décrire la longue histoire de l'univers à travers un prisme scientifique, et en 2019, il a publié « Comment fonctionne la vie », qui résumait la section consacrée à la « vie ».
Aujourd'hui, en guise d'aboutissement de ce travail, j'ai compilé l'essentiel des conférences sur « 13,7 milliards d'années d'évolution de l'univers » et « Les neurosciences particulières », qui se sont poursuivies pendant 14 ans, afin de constituer une nouvelle grande histoire qui s'étend du Big Bang au monde virtuel de l'humanité.
Découvrez une perspective unifiée qui explique l'univers, la Terre, la vie et l'humanité.
Le défi d'une science intégrée englobant l'espace, la Terre, la vie et la conscience.
Le Dr Park Moon-ho, fervent défenseur du mouvement scientifique et dont la devise est « la vulgarisation scientifique », a compilé l'essentiel de ses conférences sur « les 13,7 milliards d'années d'évolution de l'univers » et « les neurosciences particulières » qu'il dispense depuis 14 ans dans le cadre de son émission « Le monde des sciences naturelles de Park Moon-ho (Park Ja-se) », et a organisé la grande histoire allant du Big Bang au monde virtuel de l'humanité.
Sans entrer dans des connaissances scientifiques difficiles, il explique la longue histoire des phénomènes naturels, depuis le début de l'univers jusqu'à la naissance de la Terre et de la vie, la coévolution des minéraux et des organismes, et l'émergence de la conscience humaine, du point de vue des interactions des électrons, des photons et des protons.
Du Big Bang à l'émergence du monde virtuel de l'humanité, une histoire de l'univers de 13,8 milliards d'années en un seul volume.
« Le processus par lequel les photons qui composent la lumière des étoiles sont absorbés par les électrons et les protons sont émis à l’extérieur de la cellule constitue le phénomène même de la vie. »
Les électrons, les protons et les photons sont les particules qui constituent la nature.
La nature n'est rien d'autre qu'une superposition infinie d'interactions entre électrons, protons et photons.
Tous les phénomènes naturels, à l'exception de la gravité, résultent des diverses interactions entre électrons, protons et photons.
Ce livre tente d’expliquer l’univers, la Terre, la vie et la conscience à travers l’action des électrons, des protons et des photons. (p. 7)
Comme l'auteur l'indique dans la préface, tous les phénomènes naturels de l'univers convergent vers les interactions des électrons, des protons et des photons.
L'univers s'est dilaté rapidement après le Big Bang, traversant une bulle de temps de probabilité quantique, et la naissance subséquente des étoiles, la formation des galaxies et la création des planètes sont toutes similaires.
Le soleil s'est formé il y a 4,6 milliards d'années par la contraction gravitationnelle d'un nuage moléculaire géant interstellaire, et la Terre s'est formée il y a 4,5 milliards d'années par la collision de planétésimaux géants.
Cent millions d'années après sa formation, la Terre s'était différenciée en une atmosphère, des océans, une croûte, un manteau et un noyau.
Depuis lors, la Terre a continué de connaître la tectonique des plaques, au cours de laquelle les continents se forment puis se fragmentent par convection.
Durant l'ère paléozoïque, le processus de formation d'un supercontinent donnant naissance à la Pangée a été l'événement principal, tandis que durant les ères mésozoïque et cénozoïque, le processus de fragmentation de la Pangée et de formation de la forme continentale actuelle a été l'événement principal.
Il y a deux milliards d'années, lorsque la concentration d'oxygène dans l'atmosphère a atteint 1 % lors de la première révolution de l'oxygène, environ 3 000 nouveaux minéraux sont apparus par oxydation de surface.
La vie est apparue il y a environ 4 milliards d'années, mais à cette époque, il n'existait que des cellules procaryotes qui ne respiraient pas d'oxygène.
Les cellules procaryotes génèrent de l'énergie par respiration d'oxydoréduction, un processus qui consiste à acquérir et à libérer des électrons.
Il y a 2 milliards d'années, la première révolution de l'oxygène a entraîné une augmentation des molécules d'oxygène, conduisant à l'émergence de bactéries respirant de l'oxygène, qui ont évolué en mitochondries en coexistant au sein des cellules hôtes.
En plus de la symbiose intracellulaire des mitochondries, les cellules hôtes dotées d'une membrane nucléaire deviennent eucaryotes.
La photosynthèse chez les plantes est un processus d'oxydation au cours duquel des électrons sont libérés de la chlorophylle lorsqu'elle absorbe des photons, et la respiration chez les animaux est une réaction au cours de laquelle les molécules d'oxygène sont réduites en molécules d'eau.
En définitive, la respiration et la photosynthèse sont toutes deux des réactions d'oxydation et de réduction provoquées par le mouvement de protons accompagné du mouvement d'électrons, seule la direction du mouvement des molécules d'oxygène et des molécules d'eau différant.
Il y a environ 700 millions d'années, durant l'ère néoprotérozoïque, s'est produite la deuxième révolution de l'oxygène, conduisant à l'émergence de la vie multicellulaire.
Cette seconde révolution de l'oxygène, qui a porté la concentration d'oxygène dans l'atmosphère à 20 %, a marqué le début de la période cambrienne de l'ère paléozoïque il y a 540 millions d'années.
Ce fut le deuxième moteur de l'évolution de la vie, faisant de la Terre une planète regorgeant de vie.
Les ancêtres de l'homme ont évolué en Afrique.
L’Australopithecus afarensis, il y a 3,5 millions d’années, marchait debout, et l’Homo habilis, il y a 2,5 millions d’années, utilisait des outils.
L'Homo ergaster, qui a évolué à partir de l'Homo erectus, utilisait le feu pour cuire les aliments il y a environ 1,2 million d'années, réduisant ainsi l'énergie consommée pour la digestion.
L'apport en protéines a doublé la taille du néocortex cérébral.
L'Homo sapiens est apparu en Afrique il y a environ 200 000 ans, a migré vers le nord il y a environ 60 000 ans, en Europe il y a environ 45 000 ans, et en Asie de l'Est il y a environ 40 000 ans, atteignant la Sibérie.
Le cerveau humain a créé un nouvel univers appelé langage.
Si l'univers existe dans l'espace et le temps, le langage existe dans les relations.
L'émergence du langage est un bond en avant grâce aux symboles.
Le langage, qui n'existe que dans les relations entre les êtres humains, est une autre nature au sein de la nature, qui n'existe pas dans la nature physique.
L'être humain a évolué en être intelligent capable de retracer les origines de l'univers et les siennes propres grâce au développement considérable des fonctions du néocortex cérébral, qui a permis la création des souvenirs et des concepts.
La manière la plus efficace d'en apprendre davantage sur l'évolution de l'univers vieux de 13,8 milliards d'années
Cet ouvrage présente un large éventail de connaissances spécialisées issues de divers domaines.
Il contient des connaissances issues de presque tous les domaines scientifiques, de la physique fondamentale à l'électromagnétisme, en passant par la chimie organique et inorganique, la géologie, la minéralogie, la biologie, la biologie évolutive et les neurosciences.
C’est parce qu’il contient toute l’histoire de 13,8 milliards d’années, depuis le Big Bang, la naissance de l’univers, jusqu’au langage humain moderne et aux mondes virtuels.
Dans cet ouvrage, l'auteur explique en quatre étapes le processus permettant d'atteindre le symbole de l'humanité à partir de l'univers : l'univers, la terre, la vie et l'humanité.
Une perspective qui peut s'appliquer aux étoiles, à la Terre, à la vie et aux humains à l'heure actuelle est que l'interaction des électrons, des photons et des protons est à la base de tous ces phénomènes naturels.
L'auteur propose trois manières d'étudier les phénomènes naturels à partir de cette perspective intégrée.
Tout d'abord, remontez à l'origine.
Tous les phénomènes naturels, y compris l'univers, les étoiles, la Terre et les êtres humains, doivent avoir une origine.
Il nous suffit d'étudier toutes les conditions biochimiques initiales qui mènent aux atomes et aux électrons, aux cellules, aux animaux, aux mammifères et aux humains.
Deuxièmement, il s'agit de réfléchir à l'espace et au temps.
La nature est un spectacle qui se déroule sur une scène appelée temps et espace.
Nous devons comprendre que le temps et l'espace ne sont pas des entités séparées, mais plutôt une relation dynamique dans laquelle l'énergie et la matière se déterminent mutuellement.
L'interrelation entre l'espace-temps et l'énergie, c'est l'univers lui-même.
Troisièmement, découvrez des schémas.
Le cœur de la biochimie réside dans l'étude des modifications moléculaires qui se produisent au sein des cellules lors des processus d'oxydoréduction.
L'évolution est le schéma de changement des molécules, des cellules et des individus dans l'espace et le temps.
La nature est l'ensemble des schémas changeants de matière et d'énergie qui se déploient dans le temps et l'espace.
Nous pensons que le schéma d'agencement atomique qui se produit au niveau de la synapse d'une cellule nerveuse est en train de changer.
Un motif est un agencement d'atomes, de molécules et d'objets.
Le nombre de configurations possibles des entités dans la nature est l'entropie.
La propriété qui tend à suivre le modèle avec la plus grande probabilité est celle des phénomènes naturels.
Présentation d'un nouveau paradigme d'apprentissage à travers le prisme de la poursuite et de l'intégration persistantes.
Les recherches et les écrits du Dr Park Moon-ho présentent une caractéristique constante.
Après avoir maîtrisé les théories fondamentales de divers domaines, il est nécessaire de trouver un principe unique qui imprègne l'ensemble de ces connaissances.
Et pour le dire en termes simples et concis.
Il en résulte une phrase à la fois littéraire et scientifique : « L’étude des sciences naturelles est le processus de découverte des interrelations entre les électrons, les protons et les photons dans les étoiles, les roches et les fleurs. »
On peut également dire que cela correspond à la vie du Dr Park Moon-ho, qui vit avec le cerveau d'un scientifique et le cœur d'un poète.
Les recherches et les activités de l'auteur s'apparentent à l'ascétisme.
Personne ne m'y a forcé, mais j'ai formé mon propre groupe d'étude et je me suis volontairement lancé dans un domaine spécialisé et difficile.
Voilà donc 14 ans que je donne des conférences intitulées « 13,8 milliards d'années d'évolution de l'univers ».
Ce qu’il recherche, ce n’est pas la « vulgarisation scientifique » qui introduit la science en douceur, mais la « scientification du public ».
L'objectif est de sensibiliser le public en diffusant des données scientifiques rigoureuses.
Et la méthode d'étude qu'il préconise est la répétition.
Étudier un nouveau domaine d'études implique d'apprendre une nouvelle langue, et se familiariser avec une nouvelle langue nécessite de la répétition.
« Les nouveaux termes et concepts deviennent plus faciles à comprendre si on les lit et les écrit de façon répétée. »
« Quand les bases sont solides, les connaissances s’acquièrent plus rapidement. » Cela signifie que même si c’est difficile à comprendre au début, si vous étudiez régulièrement jusqu’à vous familiariser avec le sujet, vous finirez par le comprendre.
L'auteur écrit et donne des conférences activement dans le domaine des neurosciences, et a achevé une trilogie sur les neurosciences, commençant par « Le cerveau, l'émergence de la pensée », « Tout lire sur les neurosciences en images » et « L'étude des neurosciences du Dr Park Moon-ho ».
Par la suite, il a commencé à décrire la longue histoire de l'univers à travers un prisme scientifique, et en 2019, il a publié « Comment fonctionne la vie », qui résumait la section consacrée à la « vie ».
Aujourd'hui, en guise d'aboutissement de ce travail, j'ai compilé l'essentiel des conférences sur « 13,7 milliards d'années d'évolution de l'univers » et « Les neurosciences particulières », qui se sont poursuivies pendant 14 ans, afin de constituer une nouvelle grande histoire qui s'étend du Big Bang au monde virtuel de l'humanité.
SPÉCIFICATIONS DES PRODUITS
- Date de publication : 30 juin 2022
- Format : Guide de reliure de livres à couverture rigide
Nombre de pages, poids, dimensions : 284 pages | 752 g | 170 × 235 × 20 mm
- ISBN13 : 9788934961789
- ISBN10 : 8934961783
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