Préface : Rêver d'une interconnexion continue entre les chercheurs qualitatifs

01 Recherche qualitative : son caractère unique
Question 1 : Quelle est la différence cruciale entre la recherche qualitative et la recherche quantitative ?
Question 2 : Quelles sont les caractéristiques uniques de la recherche qualitative ?
Question 3 : Quelle est l’attitude fondamentale adoptée par la recherche qualitative ?
Question 4 : Comment pouvons-nous déconstruire et voir les choses différemment ?
Question 5 : Les chercheurs doivent-ils posséder des qualités ou des capacités particulières pour mener efficacement des recherches qualitatives ?
Question 6 : Est-il possible de mener une recherche mixte combinant recherche qualitative et quantitative ?
Question 7 : Quels sont les critères d'évaluation de la recherche qualitative ?
Question 8 : Quels sont les critères de sélection d'un sujet de recherche en recherche qualitative ?

02 Planification et conception de la recherche qualitative : identification du sujet de recherche
Question 9 : Existe-t-il des sujets de recherche qui se prêtent mieux à une recherche qualitative ?
Question 10 : Quelles sont les caractéristiques et l'objet de recherche de chaque tradition de recherche dans les méthodes de recherche qualitatives ?
Question 11 : Quelles sont les questions appropriées pour une recherche qualitative ?
Question 12 : Puis-je entrer dans le champ de recherche et modifier le sujet ou la question de recherche ?
Question 13 : Comment planifier la collecte de données dans une recherche qualitative ?

03 Accès au site de recherche et rencontre avec les participants
Question 14 : Que faire si le site de recherche refuse d’ouvrir ses portes ? (Problème de contrôle d’accès)
Question 15 : Quelles sont les préparations nécessaires avant d'entrer dans le domaine de la recherche ?
Question 16 : Que dois-je préparer pour la réunion du comité d'éthique de la recherche (CER) ?
Question 17 : Existe-t-il des critères particuliers pour la sélection des participants à une recherche qualitative ?
Question 18 : Existe-t-il un nombre minimum de participants requis pour une recherche qualitative ?
Question 19 : Que dois-je faire si je ne suis pas autorisé à enregistrer ou à filmer pendant le processus de collecte de données ?
Question 20 : Existe-t-il un format particulier pour les formulaires de consentement dans le cadre de la recherche qualitative ?

04 Observation participante : Observation et rédaction de notes de terrain
Question 21 : Dans quelle mesure les chercheurs doivent-ils participer à l’observation participante ?
Question 22 : Comment puis-je mener une observation participante « objective » ?
Question 23 : J’ai commencé à observer, mais tout est confus et je ne parviens pas à distinguer clairement le phénomène que j’étudie. Que dois-je faire ?
Question 24 : Que dois-je garder à l’esprit lorsque je rédige des notes de terrain pour une observation participante ?
Question 25 : J’aimerais connaître les détails de la rédaction des notes de terrain.
Question 26 Quelle est une méthode efficace pour transcrire des observations photographiées ?

05 Entretiens approfondis : Conversation et transcription
Question 27 : Comment est-il possible de réaliser des entretiens approfondis dans le cadre d'une recherche qualitative ?
Question 28 (Approfondie) Quels sont les prérequis ou les éléments à prendre en compte pour un entretien ?
Question 29 : Comment puis-je poser de bonnes questions lors d'un entretien approfondi ?
Question 30 : Dans la recherche qualitative, la nature des entretiens ou des questions varie-t-elle selon les traditions de recherche ?
Question 31 : Quelles questions dois-je éviter de poser lors d’un entretien de recherche qualitative ?
Question 32 : Quels sont les éléments à prendre en compte lors de la transcription d'une entrevue, et quels sont quelques exemples de bonnes transcriptions ?
Question 33 : Puis-je modifier les expressions, les dialectes, etc. des participants dans la transcription ?
Question 34 : La conversation pendant l’entretien dévie constamment du sujet. Que dois-je faire ?
Question 35 : Quels sont les avantages et les inconvénients des groupes de discussion dans la recherche qualitative ?
Question 36 : Que dois-je faire dans une recherche qualitative lorsque les entretiens sont impossibles ou difficiles ?

06 Recherche de données locales : Documentation et ressources documentaires locales
Question 37 : Quelles données locales sont disponibles pour la recherche qualitative ?
Question 38 : En quoi les données locales sont-elles importantes dans la recherche qualitative ?
Question 39 : Quels sont les éléments à prendre en compte lors de la collecte de données locales ?
Question 40 Existe-t-il des exemples de recherches axées sur des données locales ?

07 Codage et analyse des données qualitatives : structuration et thématisation des données
Question 41 : Que signifie le codage dans la recherche qualitative ?
Question 42 : Quels sont les types de codage typiques dans la recherche qualitative ?
Question 43 : Quelles sont les caractéristiques du codage émique et du codage étique ?
Question 44 (Emic) Que dois-je garder à l'esprit lors de la programmation ?
Question 45 : Le codage des données collectées ne se déroule pas bien.
Qu'est-ce qui a bien pu mal tourner ?
Question 46 : Quels sont les avantages et les inconvénients de l'utilisation d'un programme de codage qualitatif ?
Question 47 : Quels outils sont disponibles pour analyser des données qualitatives ?
Question 48 : J'aimerais connaître un exemple d'organisation d'une table des matières basée sur les résultats de codage dans une recherche qualitative.


08 Interpréter la recherche qualitative : comprendre la signification des données
Question 49 : Qu’est-ce que l’interprétation dans la recherche qualitative ?
Question 50 : Comment l'interprétation est-elle possible dans la recherche qualitative ?
Question 51 : Quels sont quelques exemples de bonne interprétation dans la recherche qualitative ?

09 Rédaction de recherche qualitative : susciter l’expérience et la réflexion
Question 52 : Qu’est-ce qui est unique dans la rédaction de recherches qualitatives ?
Question 53 : Quels sont les critères d'un bon article qualitatif ?
Question 54 : Quel est l'objectif principal de la rédaction d'un article de recherche qualitative ?
Question 55 : Quels sont les éléments à prendre en compte lors de la rédaction d’un article qualitatif ?
Question 56 : J'aimerais connaître un exemple de description de table des matières des résultats de recherche dans un article qualitatif.

10 nouveaux horizons de représentation dans la recherche qualitative
Question 57 : Qu’est-ce que la « crise de la représentation » dont il est question dans la recherche qualitative ?
Question 58 : Que sont les essais photographiques et les témoignages photographiques ?

Références

L'ABC de la recherche qualitative : de la planification à la rédaction

Il s'agit d'un guide des méthodes de recherche qualitative qui couvre l'ensemble du processus de recherche, depuis la planification du sujet et de la méthode de recherche jusqu'à la communication des résultats de la recherche à des lecteurs invisibles.
En effet, les méthodes de recherche ne sont pas seulement des outils utilisés dans les étapes intermédiaires de la recherche, mais plutôt un paradigme et une perspective qui encadrent tout, des questions de recherche à la présentation des résultats de la recherche et à la communication avec les lecteurs.
Cet ouvrage remplit parfaitement sa fonction de manuel de méthodologie de la recherche, en expliquant la théorie et la tradition de la recherche qualitative, ses caractéristiques propres, ainsi que les méthodes de collecte, d'analyse, d'interprétation et de reproduction des données. Il aborde également des questions et des sujets d'actualité dans le domaine de la recherche qualitative, tels que le nouveau matérialisme, le posthumanisme, les essais photographiques et le photovoice.
Vous pouvez suivre les dix chapitres dans l'ordre, ou vous pouvez commencer par le chapitre qui traite du processus de recherche dans lequel vous êtes actuellement et obtenir de l'aide.


Un ouvrage de méthodologie de la recherche qui part des véritables questions des chercheurs.

L'auteur, qui mène lui-même des recherches qualitatives et qui assiste et guide également de nombreux collègues et jeunes chercheurs dans leurs recherches qualitatives, a écrit ce livre en se basant sur les questions réelles que se posent les chercheurs.
Les 58 questions que 41 chercheurs qualitatifs ont rencontrées au cours de leurs recherches ont constitué la structure de l'ouvrage.
Les questions que vous rencontrez lorsque vous suivez un cours de méthodologie de la recherche ou lorsque vous lisez un article sont très différentes de celles que vous rencontrez lorsque vous menez une recherche proprement dite, et les réponses dont vous avez besoin sont également différentes.
Pour les chercheurs qui ont besoin de solutions pratiques aux problèmes plutôt que d'une compréhension abstraite, les questions spécifiques et concrètes et les réponses franches, fondées sur une multitude d'études de cas, de ce livre seront précieuses.
Il est impossible de fournir un « manuel » qui formalise le processus de recherche sur et par les humains.
Toutefois, en partageant nos propres questions et expériences difficiles et en y répondant ensemble, nous serons en mesure de comprendre ce qu'est la recherche qualitative et comment la mener.