préface

PARTIE 01 L'éducation IB et les classes de primaire IB

01 Qu'est-ce que l'éducation IB ?
02 À quoi ressemblent les cours du programme IB ?

PARTIE 02 Classe élémentaire IB de 6e année

03 Comment nous nous organisons
04 La façon dont le monde tourne
05 Comment s'exprimer

PARTIE 03 Classe élémentaire IB de 5e année

06 Qui sommes-nous ?
07 L'espace et le temps auxquels nous appartenons
08 Notre Terre

PARTIE 04 Cours d'exploration conceptuelle sur le terrain

09 IB dans le programme révisé de 2022
10 leçons de concepts et d'exploration
11 leçons d'enquête basées sur des concepts

Annexe 1 : Analyse et lien avec le curriculum national pour la conception des unités d’enquête (UE)
Annexe 2 : Traduction de la terminologie de l’IB
Références

Dans le domaine éducatif coréen, une nouvelle alternative qui surmonte les limites de l'apprentissage par cœur attire l'attention.
Le programme IB est reconnu mondialement comme un système éducatif qui forme des élèves dotés d'une sensibilité internationale.
Dans cette optique, de nombreux établissements scolaires s'efforcent d'intégrer le programme de l'IB à leurs cours. Toutefois, concevoir des classes de l'IB novatrices et créer des espaces d'apprentissage inédits représente un défi de taille, source constante d'incertitudes.

« Sommes-nous sur la bonne voie ? » « Est-ce la bonne méthode d'enseignement ? » Les auteurs Jeong Han-sik, Ryu Hyo-jun et Lee Gwan-gu, dont l'école publique est la première en Corée à avoir reçu la certification IB World School, affirment avoir déjà été confrontés à ces questions.
Ils partagent des études de cas et le savoir-faire acquis grâce à leurs expériences d'il y a un ou deux ans, et éclairent la voie à suivre pour réfléchir à l'éducation de l'IB qui s'est récemment répandue à l'échelle nationale.
De plus, nous avons finalisé 『Cours élémentaires de l'IB avec enquête conceptuelle』 afin de permettre une communication plus large et plus approfondie, conformément aux caractéristiques de l'éducation de l'IB, qui diffèrent dans la pratique selon l'école et l'enseignant.

Ce livre est un guide complet du Programme primaire du Baccalauréat International, ou IB PYP.
Ce livre, composé de quatre parties, offre un aperçu détaillé du programme IB et des classes IB, de ses objectifs à son système et à son cadre, pour ceux qui découvrent les classes IB à l'école primaire.
Il fournit notamment des études de cas détaillées de classes axées sur l'investigation conceptuelle, offrant ainsi une perspective précieuse aux professionnels qui font leurs premiers pas vers la mise en œuvre de l'éducation IB.
Les exemples présentés dans ce livre illustrent de manière systématique comment l'enseignement du Baccalauréat International (IB) élargit et approfondit la réflexion des élèves.

Ce livre donnera aux enseignants le courage de croire : « Moi aussi, je peux enseigner le programme IB. » Il leur apportera également une aide pratique pour concevoir et mettre en œuvre leurs cours.
De plus, il deviendra un ouvrage incontournable pour les parents et les éducateurs, leur offrant une vision et une compréhension approfondies du programme IB et ouvrant de nouveaux horizons en matière d'éducation.