introduction

Partie 1 : Fondements de l'orientation et du conseil en carrière
Chapitre 1 : Comprendre l'orientation et le conseil en matière de carrière
01 La signification de l'orientation professionnelle
02 Tendances récentes de la recherche en matière d'orientation et de conseil en carrière
03 Explorer l'orientation de l'éducation et du conseil en matière de carrière à l'ère de la quatrième révolution industrielle
Chapitre 2 : Planification de carrière et éthique professionnelle pour les personnes modernes
01 Planification de carrière dans la quatrième révolution industrielle
02 Vision personnelle de la carrière
03 Déontologie professionnelle

Partie 2 : Fondements théoriques de l'orientation et du conseil en carrière
Chapitre 3 Théorie du choix de carrière
01 Théorie des facteurs de traits
02 Théorie relationnelle des carrières
03 Théorie de l'apprentissage social de Krombolz
Chapitre 4 : Théorie du développement de carrière et théorie de la prise de décision en matière de carrière
01 Théorie du développement de carrière 1 : La théorie de Ginsberg et Super
02 Théorie du développement de carrière 2 : Théorie de la limitation et du compromis
03 Théorie de la prise de décision en matière de carrière 1 : Modèle de prise de décision
04 Théorie de la prise de décision de carrière 2 : Théorie sociocognitive des carrières
Chapitre 5 : Tendances récentes en matière de théorie du conseil en carrière
01 Théorie du conseil en orientation professionnelle Chance Learning
02 Théorie constructiviste du conseil en orientation professionnelle
03 Théorie systématique du conseil en carrière

Partie 3 : Éducation et conseil en carrière en pratique
Chapitre 6 Lois et systèmes liés à la carrière
01 État actuel des lois et systèmes relatifs aux carrières dans chaque pays
02 Évolution du système d'admission à l'université et de l'orientation professionnelle suite aux récentes modifications apportées aux programmes d'études
Chapitre 7 : Parcours professionnels ? 4. Explorer les informations sur les carrières
01 Évolutions de la société et du monde du travail à l'avenir
02 Métiers émergents prometteurs de l'avenir
03 Parcours professionnel ? Exploration des informations sur les emplois
Chapitre 8 : Utilisation des tests psychologiques de carrière
01 Critères de sélection d'un test psychologique d'orientation professionnelle
02 Test psychologique pour choisir une carrière
03 Réalisation et interprétation des tests psychologiques d'orientation professionnelle
Chapitre 9 Programmes d'orientation et de conseil en carrière
01 Comprendre le programme
02 Planification, composition et fonctionnement du programme
03 Mise en œuvre et évaluation du programme
04 Activités d'expérience du programme

Partie 4 : Orientation et conseil en matière de carrière
Chapitre 10 : Orientation et conseil en matière de carrière à l'école primaire
01 Contenu et objectifs de l'enseignement de l'orientation professionnelle à l'école primaire
02 Programme d'orientation professionnelle pour les écoles primaires
03 Conseils d'orientation professionnelle en école primaire
Chapitre 11 Orientation et orientation professionnelle au collège
01 Objectifs d'orientation professionnelle au collège
02 Éducation à la carrière par le biais du curriculum
03 Étude de cas en orientation professionnelle au collège
04 Formation professionnelle par l'expérience
Chapitre 12 Orientation et orientation professionnelle au lycée
Programme d'études révisé et enseignement professionnel au secondaire (janvier 2015)
02 État actuel de l'enseignement professionnel au secondaire
03 Problèmes liés à l'orientation professionnelle au lycée
04 Étude de cas en orientation professionnelle au lycée
Chapitre 13 : Orientation et conseil en carrière à l'université
01 Caractéristiques développementales des étudiants universitaires
02 Objectifs et contenu de l'orientation et du conseil en carrière à l'université
03 Interventions visant à promouvoir le choix de carrière et la prise de décision
04 Interventions visant à promouvoir la réalisation des objectifs de carrière
Chapitre 14 : Formation et orientation professionnelles tout au long de la vie
01 Théorie des carrières tout au long de la vie
02 La signification et la nécessité de la formation professionnelle et continue
03 Programme d'éducation professionnelle et de formation pour adultes

Références
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À propos de l'auteur

Ce livre est un guide d'introduction destiné à former les futurs professionnels de l'orientation et du conseil en carrière.
L’orientation et le conseil en matière de carrière aident les individus à planifier et à préparer leur avenir en se basant sur une compréhension de leur passé et de leur présent.
À l'ère de l'hyperintelligence et de l'hyperconnectivité, les innovations scientifiques et industrielles progressent à un rythme effréné, influençant directement nos modes de vie et de pensée. Par conséquent, la structure du monde du travail, voire les fondements mêmes du marché de l'emploi, évoluent rapidement.
L'éducation se déroule en dehors des murs de l'école, et l'âge scolaire s'élargit progressivement.
L'éducation de demain ne doit pas seulement être structurée pour permettre aux élèves d'acquérir efficacement des attitudes et des connaissances utiles à leur vie, mais doit aussi être réorganisée pour aider chaque élève à concevoir proactivement son avenir et à réaliser ses rêves.

Ces dernières années, les frontières entre l'orientation professionnelle et le conseil en carrière s'estompent.
En matière de développement de carrière, il est nécessaire de disposer de services qui vont au-delà de la formation et du conseil, il n'est donc pas très pertinent de faire la distinction entre formation et conseil en matière de carrière.
Plutôt que de tenter de faire une distinction entre les deux, la valeur de l'orientation et du conseil en carrière réside dans la manière dont ils s'intègrent et fournissent des services qui répondent aux besoins des personnes modernes.
En conséquence, cet ouvrage tente de fournir des connaissances et des informations complètes en combinant formation et orientation professionnelles.

La première partie aborde les concepts et l'éthique de l'orientation et du conseil en carrière, tandis que la deuxième partie organise de manière exhaustive les théories traditionnelles et modernes afin de fournir un cadre théorique pour l'orientation et le conseil en carrière.
La partie 3 présente les lois et les systèmes, la recherche d'informations, les tests psychologiques, la production de programmes et les méthodes d'utilisation qui servent de lignes directrices pour l'éducation et le conseil en matière de carrière, et la partie 4 présente les sites d'éducation en matière de carrière tout au long de la vie, regroupés par cycle de vie.

Les thèmes et concepts fondamentaux mais exhaustifs abordés dans ce livre constituent des ressources précieuses pour ceux qui cherchent à devenir des experts en orientation et en conseil professionnel.
Il est tout d'abord recommandé comme cours de premier cycle pour acquérir une compréhension globale du conseil en carrière, et il convient également comme manuel d'introduction aux cours de deuxième cycle liés à la carrière.
Deuxièmement, si vous répondez sérieusement aux questions d'apprentissage présentées dans chaque chapitre et que vous en discutez, cela vous aidera à maîtriser le contenu du livre.
Troisièmement, il peut servir de référence lors de la planification et de la mise en œuvre de programmes d'orientation et de conseil en matière de carrière dans les écoles primaires, les collèges, les lycées, les universités et les établissements d'éducation pour adultes.